8月思想汇报范文3000字
敬爱的党组织：
共产党员作为工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，必须始终保持应有的先进性。只有广大党员具备先进性，整个党的先进性和纯洁性才会有坚实的基础，党的凝聚力和战斗力才有根本保证，党的领导才能顺利实现。作为教育系统的共产党员首先应该永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，在工作中充分发挥共产党员的先锋模范作用。我想从以下几点来谈谈：
一、提高自身素质，发挥党员作用
要在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，坚持党的建设总目标，学习、深刻理解“三个代表”的思想内涵。明确党在新时期的基本路线及未来20年我国的基本任务——全面建设小康社会，全面推进社会主义现代化建设;明确“三个代表”是我们党的立党之本，执政之基，力量之源;明确党员的形象是党员党性修养的外在表现，把好党员形象关，在市场经济环境下的今天尤其重要。
不断加强自身建设，努力提高自身的整体素质，保持先进性。凡是党章、党纪规定要共产党员做到的，应该要求自己先做到。日常生活中、工作中不断总结自我、实现自我、完善自我，时刻激励自己的工作岗位上要以优异的工作业绩做出表率作用。
共产党员也是人，在工作生活各方面也会遇到各种各样的困难，面对困难应当怎样对待，我想我们学校的每个党员都不会知难而退，在有困难的时候，更能够展示党员的风采。决不能不讲场合、不顾群众影响发牢骚，耍态度，讲不该讲的话，做不该做的事，时刻要体现出共产党员的修养。在目前非典流行的这段日子里，我们党员召开了多次紧急会议，大家都做到了坚守岗位，做到了先锋模范作用，做到了临危不乱，做到了一切行动听指挥。许多党员都挤出休息时间为全校消毒，没有一点怨言，真正体现了一名党员的先进性。
二、努力联系实际，争做师德表率
以马克思列宁主义的理论思想武装起来的中国共产党，在中国人民中产生的新的工作作风其中一条就是理论和实践相结合的作风。要把学习理论与总结实践经验结合起来，学以致用。共产党员的先进性要在党员的日常工作中体现出来，积极加强师德的学习，在处理人际关系上作出榜样。教育工作的对象是人，党员要处理好领导与领导之间，领导与教师之间，教师与教师之间，教师与学生之间，教师与家长之间，学校与社会之间的关系。同志之间有竞争，不嫉妒，真诚相待，相互促进。想家长所想、急家长所急，加强家校联系。
服务人民群众，是我们党的根本宗旨，始终代表中国最广大群众的根本利益是党的最终目的和落脚点。因此，每一位党员都必须树立全心全意为人民服务的宗旨意识，体现党员的先锋模范作用，自觉服务于学生，服务于家长，服务于教师，服务于学校。把学生和家长对教育的需要作为第一任务，把学生和家长对教育的满意程度作为第一追求，只有这样，才能使自己的教育理念、人格魅力、教学能力不断得到提升，从而更好地服务于学生，服务于家长，服务于社会树立为学生、家长、社会服务的意识。全面关心学生，确立以人为本的思想，遵循学生心理发展规律，通过自己的教育教学，帮助全体学生在各方面都有不同层次的提高。关心学生的生活，能力所能及地为家长解决一些后顾之忧。树立以学生发展为中心的教育服务理念，给学生更多的微笑、关爱、理解、尊重，才能更好、更全面地育人。我们群众满意单位的牌子不是虚的，这同我们每位党员教师的努力所分不开的。
三、争做岗位先锋，钻研新标教材
xx大报告就大力发展教育和科学事业方面，对教育的地位与作用，目标与任务已阐述得十分清楚。我作为党组织的一份子，年轻的工作者，更要学习领会xx大精神与全面实施素质教育，不断推进教育创新的密切联系。
如何成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范，便是自己首先要考虑的出发点与落脚点。要增强紧迫感、责任感，发扬创新、创业精神，不断提升业务水平，要十分明确面对自己的服务对象——未来的建设者和接班人。一所学校党员教师就是先进生产力代表的一个细胞，时刻把党在教育事业上的历史重任作为己任。在实践中，充分发挥一名党员一面旗帜的先进作用。面对新课标勇于探索、不断总结、不断更新观念，解放思想，坚持与时俱进，要树立敢想、敢干、敢为人先的开拓创新意识，始终走在教改的前沿，做开拓创新的“顶梁柱”和“排头兵”，把学生培养成为具有创新精神和实践能力的一代新人。充分发挥学生的主动性，让孩子们在学生玩，玩中学。我们既要教好书又要育好人，只有对学生终身发展与需求负责，才能真正谈得上对事业负责。
四、敢于面对批评，虚心接受改正
中国共产党三大作风中第三条是自我批评的作风。毛泽东同志曾经说过，房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满灰尘;脸是应该经常洗的，不洗也会灰尘满面。我们同志的思想，我们党的工作，也会沾染灰尘的，也应该打扫和洗涤。“流水不腐，户枢不蠹”，正是证明了批评和自我批评的重要性。会要发展，就少不得批评;一个人要进步，同样需要别人的批评。金无足赤，人无完人”，我们是人不是神，在平时的工作中难免会有错误出现。但是不能忘记自己是党员，以党员的要求严格要求自己，积极开展批评和自我批评，时刻反省自己，减少错误的发生，及时纠正错误，体现党员的先进性。在这点上我们学校的党员都做的比较好，每个学期期末都开展一次双争双评的活动，开展批评与自我批评，并写出体会。
邓小平同志曾经饱含深情地期望：几千万党员都合格，那将是一支多么伟大的力量!我们党是一个拥有6300多万党员的马克思主义政党，只要每个党员认真学习“三个代表”的重要思想，努力实践“三个代表”，真正做到“三个代表”，适应时代要求，保持先锋战士的先进性，我们党就一定能够在新的世纪团结带领全国各族人民实现三大任务，赢得中华民族的伟大复兴!时代在发展，社会在前进，我们共产党员要始终保持先进性。
此致
敬礼!
汇报人：本站
XX年1月22日
敬爱的党组织：
xx年7月结束了大学四年的学习生活，xx年9又重新进入校园开始硕士研究生的学习!xx年9月17日，上了研究生的第一堂《中国特色社会主义理论与实践》课(通常同学们还是沿袭以前习惯称之为“政治课”，以下称“政治课”)。正是这堂政治课，让我更深刻体会何所谓“中国人民大学是一所以人文社会科学为主的全国著名大学，是我国人文科学、社会科学、管理科学教育研究的重要基地，为马克思主义在中国的传播和普及，为我国哲学社会科学的发展和繁荣，为我国社会主义革命、建设和改革事业的发展做出了重要的贡献，被誉为‘我国人文社会科学高等教育领域的一面旗帜’”。正是因为如此，上完开学后的第一堂政治课后，我对接触以久的“三个代表”重要思想有了进一步的认识，甚至可以说是有了一种全新的认识!
xx年9月17日的政治课是由马克思主义学院的张新教授讲的，听完他的课，我对“三个代表”重要思想有了重新认识。对“三个代表”重要思想我有大致这样一个认识过程。早在大学一年级就接触了“三个代表”重要思想这个概念，但对“三个代表”重要思想的内涵可以几乎不了解。当时心里总觉得这是政治家的事，学习“三个代表”重要思想与我无关。当看报纸和电视时，除了一些把“三个代表”重要思想与实际相结合的故事，有关于“三个代表”重要思想的新闻只是草草扫过或者根本就不去理会。
也正是这种不能静下心来深入了解的态度以致于我在后来的一段时期内对“三个代表”重要思想不光不能理解，反而受社会上某种影响产生了种种误解。认为“三个代表”重要思想不就简简单单三句话吗，有什么大不了的;以前有“毛泽东思想”、“邓小平理论”，现在又弄了一个“三个代表”重要思想。毛泽东、邓小平的功绩，“毛泽东思想”、“邓小平理论”酝酿过程、形成周期，都不是******及“三个代表”重要思想可同日而语的。有了这种心理作用，进而对“三个代表”重要思想有了一种不屑!
转眼到了xx年，也就是到了准备考研的时候了，这时有一个重要的任务就是重新学习政治课程，其中很重要一部分就是“三个代表”重要思想。这时接触“三个代表”重要思想就不能只浮于表面了，如对“三个代表”重要思想不能很好的理解就不能就某个问题进行较深入的阐述影响考试成绩，在研究生考试中就可能因此而折戟而返。我认为，此时学习“三个代表”重要思想虽然还是一种比较被动的情形，甚至可以说是出于一种功利，但最终的结果还是好的。因此我对“三个代表”重要思想有了新的认识，对中国研究生考试为什么要考政治也有新的认识。虽然说我们要重视过程的完美性，但好的结果才是我们的根本出发点。在准备考研的过程中，虽然很多同学学习“三个代表”重要思想都是很被动的态度，但最终同学还是都有收获的，重新认识了“三个代表”重要思想，并且能“三个代表”重要思想作为武器或工具对很多事物作出更加客观和科学的政治判断。
这个阶段对“三个代表”重要思想最深刻的认识可以引用陈先奎老师的话，“‘三个代表’重要思想貌似简单，实际上不简单，虽然字数不多但分量很重，可谓‘四两拨千斤’，字字矶珠。代表之——代表中国先进生产力的发展要求，这就要求中国的执政党——中国共产党不能骄傲自满，要不断自我创新、自我提高。现实中即表现为要继续加大改革的力度和提高开放的水平;代表之二——代表中国先进文化的前进方向，这就要求中国共产党不能在思想上僵化，要以史为鉴，以苏东为鉴，要与时俱进。现实中即表现为不仅要继承优秀传统文化，而且要大胆吸收世界先进文化;代表之三——代表中国最广大人民的根本利益，这就要求中国共产党全心全意为人民服务，要切实走好群众路线。现实中即表现为要求中国共产党自律，不渎职不腐败。用陈老师的一句玩笑话来说就是，“既然代表了最广大人民的根本利益，即使腐败，也是为人民而腐败，腐败的目的就是为了人民，这就无所谓腐败了，到那时‘腐败’这个词的感情色彩就已经发生变化了”。
上了xx年9月17日的政治课，对“三个代表”重要思想有了一个相对比较全面的认识。“三个代表”重要思想的提出是历史的必然要求，是有其科学性和前瞻性的。
㈠“三个代表”重要思想的形成过程
1989年“六•四事件”的发生，******身为党的总书记就开始思考一个重要的问题：党的自身建设!
1991年苏联解体，东欧巨变，又给中国共产党敲了一记警钟!执政党队伍建设的重要性毋庸质疑!但如何建设，身为党的最高领导，******带领的执政团队开始了一项工程。
xx年，******到广州考察是，初步提出“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是经过长时间精心酝酿的结果。
xx年，党成立八十周年时，******在七•一讲话中对“三个代表”重要思想进行了高度概括。
xx年，在党的xx大中正式提出“三个代表”重要思想，并写入中国共产党党章。
与“毛泽东思想”、“邓小平理论”相比较而言，“三个代表”重要思想虽然形成过程相对而言短一些，但这并不是判断这几个思想体系分量的标准，甚至可以说以形成周期作为判断标准本身就是不科学的。时代在前进，事物在发展，我们的理论创新也要与时俱进。
㈡从内涵说明“三个代表”重要思想提出的必要性和必然性
①新世纪是一个新经济时代，是个一知识经济时代，是一个高科技迅猛发展、高度信息化的时代。这就要求中国共产党代表先进生产力发展的要求，这是时代的要求。
②文化的核心势价值观，而价值观决定人们的思维、行为和生活方式。现实中存在着强势文化与弱势文化的博弈，占主导地位的文化控制着整个社会的行为方式，而同时人民社会生活中受弱势文化的影响。文化渗透也是中严重的挑战，而解决途径是壮大我们的文化。这就要求中国共产党代表先进文化发展的方向。
③代表最广大人民群众的根本利益，就要求：i共产党内部绝不产生特权阶层;ii改革开放和现代化建设的最大受益者应该是广大人民群众;iii要满足人民群众日益增长的物质文化需要。而以上三点正是社会所客观要求的。
我还认识到“三个代表”重要思想是个党建学说，同时涉及到社会主义现代化建设。“三个代表”重要思想全方位的丰富了社会主义现代化建设理论，丰富了邓小平理论。从时代的高度理解“三个代表”重要思想，从三大规律统一(执政党建设规律，社会主义建设规律，人类社会发展规律)的高度理解“三个代表”重要思想是十分有必要的。
以上有关我对“三个代表”重要思想的认识是随时间推移而不断发展的，我相信在日后的学习生活中对“三个代表”重要思想的认识还会与时俱进，不断发展的。我想这也正是要成为一名合格的****党员所必须的。
此致
敬礼!
汇报人：本站
XX年1月22日