测试效果的测量

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测试的效果是指测试是否尽可能地选择了符合要求的人,和尽可能地排除了不符合要求的人。如何测量测试效果呢?有下面几个要素标准:

(1)标准化。标准化(standardization)是指与实施测试有关的过程和条件的一致性。为了能根据同样的测试来比较若干求职者的表现,所有人都必须在尽可能相似的条件下接受测试。例如,提供的内容说明和允许的时间必须相同,测试环境也必须相似。如果一个人在一间喧闹的房间内接受测试,另一人在安静的环境中接受测试,测试结果很可能有差别。尽管测试的设计者对测试实施过程有详细的说明,但确保测试条件标准化是测试实施者的职责。

(2)客观性。当给测试者评分的每个人所得结论相同时,测试就具客观性(objectivity)。多项选择和判断对错的测试是客观的。这种测试的评分是高度机械化的过程,即利用机器评分。

(3)规范。规范(norm)为将一个求职者的表现与其他求职者相比较提供了一种参考框架。尤其是,一种规范反映了类似于受测试者的许多人的分数分布状态,这些分数将根据正态概率曲线分布。标准差表明数据的离散程度。

一个规范化的测试,将有大约68.3%的分数落在±1个标准差的范围内。该范围内的每个分值都被认为是平均值。落在±2个标准差之外的分值,根据采用的准则,可能是非常不成功的或非常成功的。

(4)常模。

测试效果的测量

常模就是指心理测量中的比较标准。也就是说在心理测量中常用的标准化样本的分数。常模使得每一个分数可以比较。如果没有常模,心理测量的结果就会变得毫无意义。心理测量中最常用的常模是年龄常模,即根据某一个年龄组被试者所得出的平均数。


上传日期:2004-08-03
来源:《人力资源开发与管理》

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