三年级故宫导游词(精选5篇)

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三年级故宫导游词 篇1

亲爱的游客朋友们,大家好。欢迎你们来故宫游玩。我叫李依璋,大家可以叫我李导或小李。今天由我带领大家一起探索世界遗产——故宫。

三年级故宫导游词(精选5篇)

我们先来了解一下故宫吧!故宫位于北京中心,旧称紫禁城。故宫宫殿建筑均是木结构、黄琉璃瓦顶、青白石底座,饰以金碧辉煌的彩画。

现在我们在故宫内庭最前面的是乾清宫。乾清宫是内庭正殿,高20米。殿的正中央是宝座,内有“正大光明”匾。乾清宫是封建皇帝的寝宫,清康熙前此处为皇帝居住和处理政务之处。清雍正后皇帝移居养心殿,但仍在此批阅奏报,选派官史和召见臣下。

现在我们来到了坤宁宫,在故宫中间的是坤宁宫,雍正后,西暖阁为萨满的祭祀地。其中东暖阁为皇帝大婚洞房,康熙同治、光绪二帝,均在此举行婚礼。还有许多殿比如:东六宫、交泰殿、西六宫……

好啦,我的介绍就先到这里,请大家慢欣赏游玩。还有大家记住哦!在浏览时不乱扔垃圾,不触摸物品,不踩踏一草一木,这样才能欣赏到有着历史气息的故宫。祝大家玩得开心,玩得尽兴。

三年级故宫导游词 篇2

各位游客朋友们:

欢迎大家来到故宫,我是你们的导游——丫丫。

相信大家都知道,故宫又名紫禁城。它是我国现存最完整的古代建筑。它总面积是72万左右,也是世界著名的艺术馆,其中很多文物是绝无仅有的国宝。

这是午门,是宫殿的正门。它的地位十分重要。许多重大的仪式都是在这里举行的。说道午门大家会想到“退出午门斩首”这句话。其实纯属误会。过去,皇上和大臣议政总有意见不同的时候。在明朝时就可以把触犯他的大臣拉到午门外用竹子打屁股,可不要小看这竹子,它是一种碗口粗的毛竹,里面还要灌上水银,具说是为了加大杀伤力,几仗下去就能皮开肉绽。被打的人不死也要终身残疾。这件恐怖的事情从皇宫传到民间,就逐渐变成“退出午门斩首”了

怎么样?先不要激动,前面的美景正等着咱们呢!

三年级故宫导游词 篇3

尊敬的各位游客朋友们:

我们将游览的是北京故宫,请大家保持清洁!

故宫占地72万平方米,期中建筑面积为16。3万平方米,南北长961米,东西宽753米。根据1973年的统计,故宫有大小院落90多座,房屋980座,共计8704间。

故宫在1420xx年六月开始动工兴建,历时20xx年,在永乐十八年,1420xx年完工……

你们知道故宫有几个门吗?还是让我告诉你们吧!故宫有四个门,正门名为午门,午门有五个洞。期平面为凹形,宏伟壮丽。午门后有五座精巧的汉白玉拱桥通往太和门。东门名东华门,西门名西华门,北门名神武门。说了这么多,你们一定对故宫了解些了吧……

故宫的景色真是太多了,我说也说不尽了,你们还是细细游览吧!

三年级故宫导游词 篇4

游客们,今天我带领你们游览古代历史文物——长城。

俗话说:不到长城就等于没到中国,不到金字塔,就等于没来到埃及!这一段长城修筑在地势险要的八达岭上。远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。请看,长城的城墙顶上铺着方砖,十分平整,城墙外沿有两米多高的垛子。垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。

你们知道吗?原来长城不止一座,而是无数座。当秦始皇统一中国后,把世界上所有的长城连贯起来,组成一个巨大的防御系统。打仗时候,放一鸣炮,表示敌军有五百多人。放二鸣炮,表示敌军有一千多人。三鸣炮,表示敌军有一万多人。这就是长城在打仗时候的作用。

游客们长城是中华民族的智慧和血汗才换来的,我们要珍惜它!

三年级故宫导游词 篇5

蓬莱阁以天下罕见的奇观“海市蜃楼”和关于“八仙”的神话传说闻名于世,成为中外游客向往的旅游胜地。今年暑假,我有幸与妈妈一起游览了蓬莱阁。

蓬莱阁坐落在濒临渤海的丹崖山巅,远远望去,像一条昂首的巨龙,随时都将腾空而去。我和妈妈手拉着手,迎着习习的海风,踏着花草丛生的崎岖小路往山上攀登。沿途参观了吕祖殿、龙王宫、隐仙洞、天后宫和古炮台等景点,当我们来到蓬莱阁前时已是大汗淋漓了。

我顾不得擦一把汗,端详起近在咫尺的蓬莱阁。这是一座双层木结构的古代建筑,被白云宫、平浪宫、涌月亭等多项建筑众星捧月般簇拥着,雕梁画栋,庄重古朴,气势巍峨,使人不禁赞叹我国古代劳动人民的勤劳和智慧。走进阁内,吕洞宾、麻姑、曹国舅等神仙的泥塑,形神兼备,栩栩如生;各种名人字画,让人眼界大开;讲解员的介绍,把我们带入了一个古老而又神奇的世界......

站在蓬莱阁上放眼远眺,碧波万顷,海天无涯,长山列岛如撒在碧海上的颗颗珍珠,勤劳的渔民正驾船撒网,从那里传来阵阵渔歌。

我想:“蓬莱仙境”不过是古代人民的一种美好的幻想罢了,而今天,当家做主的蓬莱人民不正在用自己勤劳的双手,创造着一种比“蓬莱仙境”更真实的幸福生活吗?

点评:文章写得有条有理。观察蓬莱阁采取了由远及近、由外到内的顺序,详略得当,把自己游蓬莱阁的所见所闻生动地展现了出来,同时也能透过“蓬莱仙境”的传说抒发出自己的感想,使文章更有深度。

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