世界读书日主题方案（精选24篇）
世界读书日主题方案 篇1
一、活动理念：
4月23日是世界读书日，这是书的节日，也是读书人的节日。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。世界读书日只有一天，但它的意义在于使每一天都成为读书日。为庆祝这个庄严而神圣的日子，为营造书香文明社会，传播古今文化精髓。同时也为引导同学们多读书、读好书，形成读书热潮，以弘扬阅读教育精神，贯穿求索校训实质，增强我校大学生的综合素质，丰富我校社团文化的形式与内涵。
二、活动主题：
流动书本文明传承古今智慧
三、活动名称：
世界读书日——流动书本文明传承古今智慧
四、申办单位：
三峡大学图书馆读书俱乐部
五、活动对象：
三峡大学全体师生
六、活动内容：
漂流书屋求漂、放漂
1、活动时间：20__年4月23日——25日
2、活动地点：图书馆漂流书屋、图书馆一楼大厅、各苑区学生公寓
3、活动对象：三峡大学在校师生
4、活动简述：
(一)放漂
前期准备：
1.由图书馆读书俱乐部以及民俗文化社制作出150份左右的相思扣及书签(具体策划见附件)。
2.由学管部负责在4月23日早上八点之前在漂流书屋挑选并上架400本书籍。
3.由图书馆老师挑选出适合大学生阅读的书籍书目并分类：中国名著，外国名著，当红小说，当代杂志，并由宣传部制作完成。
4.由秘书处负责整理并制作出关于4月23日——世界读书日的宣传单。
活动流程：
1.漂流书屋早八点开始放漂。现场由秘书处的同学负责做好相关借书记录。
2.由秘书处同学为借书者赠送相思扣及书签，并让借书者自愿在书签上留言。
3.由活动部成员负责在一楼大厅摆放适合大学生阅读的书籍书目的宣传板。
4.由文体部的成员负责在一楼大厅向来往的同学分发关于4月23日——世界读书日的宣传单。
5.网新部负责活动期间拍照工作。
6.各部门与活动期间加强联系，保证活动有序进行。
7.学管部需于活动期间对书籍及时补充，其他部门协助学管部于活动期间上架工作。
8.外联部要及时对宣传单数额进行补充。
9.为保证活动有序进行，组织部负责要维持活动。
(二)巡展求漂：
前期准备：
1.由宣传部负责制作四块宣传板。
2.由民俗文化社和图书馆读书俱乐部共同制作中国结等小礼品150份(具体策划见附件)。
活动流程：
1.由组织部负责安排相关人员在4月23日八点之前在巡展苑区设好捐赠点。
2.安排工作人员在捐赠点接受同学的捐赠并做好捐赠书籍的登记，并且捐赠者发放4月23日——世界读书日宣传单以及向捐赠者赠送由民俗文化社及图书馆读书俱乐部共同制作的中国结等小礼物。
3.安排人员在捐赠点附近发放4月23日——世界读书日宣传单(见附件)以及介绍在读书日期间图书馆读俱乐部所举办的活动。
活动结束
1.由活动部做好总结。
2.网新部做好新闻稿的发放及宣传。
3.秘书处做好相关资料的保存。
世界读书日主题方案 篇2
一、活动目的
经过开展“全校阅读暨读书月”活动，在全校掀起“多读书、读好书、好读书”的热潮，激发广大师生的读书热情，营造学校浓厚的书香氛围，教育引导师生与书为友，使广大师生养成博览群书的好习惯，开阔视野，充实底蕴，丰富生活，提升素养，全力打造书香学校、书香班级、书香教师、书香学生。
二、活动主题
书香满学校，知识润童心
三、活动口号
阅读欢乐，欢乐阅读，让阅读成为一种习惯。
四、活动时间
20__年5月28日
五、活动过程
(一)准备阶段：
1、广泛宣传，营造氛围。利用升旗仪式、班团队会、班级黑板报、墙报、张贴标语等形式营造读书节氛围。
2、利用学校广播站，开设专栏，播放、发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。
(二)活动阶段：
1、组建班级图书角。(5月上旬)
以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自我喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，构成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。
2、开展“图书馆开放活动”。(5月上旬)
经过专题讲座，向师生介绍图书分类方法、借阅方法、阅读方法等知识，引导师生课余时间到图书馆读书、借书，学校图书馆全天向师生开放，为师生及时阅读供给充分的时间和条件。
3、办一份读书盘点和读书小报。(5月中旬)
要求全体学生进取参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。
5、举办好书推介会和读书交流会。(5月中旬)
各中队举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长、讲故事比赛等。
7、开展好书对对换活动。(5月下旬)
“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读进取性，要求各班举办一次好书推荐会(可利用班会课)，每个学生把自我喜欢的书在读书节期间带到班级，由图书管理员统一管理，借阅交换，并在班会课上进行推荐活动。
8、开展经典诵读展示活动。(5月下旬)
市经典诵读参赛作品《中华少年》展示;各班进行经典诵读古诗诵读展示活动。
9、开展读书演讲比赛和讲故事大赛。(5月下旬)
一二年级开展讲课外故事大赛，故事资料以童话故事为主;三四五年级开展“我的一本课外书”读书演讲比赛。
(三)总结阶段：
1、“书香班级”评选
评选参考：日常早读午练阅读、读书小报、盘点、读书笔记、口语交际等(详见评选标准)。
2、“读书小博士”评选
参加演讲比赛学生优先参选(详见评选标准)。
世界读书日主题方案 篇3
4月23日是“世界读书日”，为激发广大青少年的阅读热情，同时加强与冀版社的店社合作，我店联合河北教育出版社、河北少儿出版社、河北青年报社共同举办“4.23世界读书日，让我们在阅读中一齐成长”读书沙龙活动，为广大青少年创造一个交流读书心得体会的平台，大家齐聚一堂分享喜欢的好书，探讨图书创作、分享读书的乐趣，营造浓厚的世界读书日全民阅读氛围。
一、活动组织单位
石家庄市新华书店、河北青年报、河北少儿出版社、河北教育出版社
二、活动时间：
4月22日上午(时间待定)
三、活动地点：
图书大厦五楼书吧
四、活动安排
1、河北青年报小记者提前到达图书大厦寻找自我看过的最喜欢的图书，在活动现场介绍交流时进行介绍。
2、小记者在卖场对读者就读书的相关问题进行采访，并发放读书倡议书。
3、河北青年报小记者负责人发言，介绍小记者的招募、组织、开展活动等情景。
4、小记者以“我最喜欢的图书”、“我的读书乐趣”、“我的读书感悟”“对我影响最大的一本书”“如何摆正读书与学习的关系”等相关主题进行畅谈交流。
5、出版社修改以本社最新图书的创作经过为例，向小记者介绍成书的过程，并与小记者以“我最喜欢读的图书类型”、“什么样的图书资料更吸引人”等话题进行互动交流，了解小读者的阅读兴趣和阅读取向，掌握实用的儿童图书的市场信息。
6、为参加活动小记者赠送本社最新图书让孩子们试读，并征询意见和提议。
五、各单位分工
石家庄市新华书店：
1、活动方案的总体制定与安排，与河北青年报、出版社联系活动的具体操作事项，做好活动前后的沟通和部署。
2、现场场地布置，活动宣传品的制作：现场背景喷绘、读书倡议书。
3、为小记者准备一份小礼品。
4、现场照相，留取相关资料。
河北青年报：
1、做好活动事前宣传和事后报道。
2、组织小记者做好活动现场发言准备工作。
3、拟定读书日倡议书。
河北教育出版社：
1、做好活动期间为小记者介绍图书创作过程的准备。
2、为参加活动的小记者供给试读图书。
信息资料：
4月22日上午10点，河北青年报小记者们将在图书大厦五楼与河北教育、河北少儿出版社的资深修改共同畅谈读书的乐趣，欢迎小读者们参与。
篇5：世界读书日活动策划
一、指导思想
为了更好地贯彻落实党的“xx大”精神，响应党和政府“坚持以人为本，保障和实现人民群众的文化权益”的号召，在全社会倡导多读书、读好书的礼貌风尚，进一步促进全民族素质的提高，推动全民阅读活动深入开展，以“公民讲堂”为主题，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，推动群众性读书活动深入开展，促进学习型社会建设，提高市民的阅读热情，异常是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐社会的构建。
二、活动时间
___年4月23日——5月底
“4·23世界读书日”，为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月底。
三、活动目的
宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐社会、创立文化名城做出贡献。
四、主、承办单位
主办单位:太原市文化广播电视局
五、活动安排
活动倡议
在4月23日这一天，告诉亲人和朋友:“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”;
在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆;
在这一天，走进书店，买一本自我喜爱的书，开始阅读;
在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递完美的感受和新的启迪;
在这一天，家家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐;
从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;
从这一天开始，要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
(一)“4·23”系列活动启动仪式
邀请市领导向社会宣布太原市___年“4·23世界读书日”系列活动启动。
(二)活动资料
1、“同一个世界，同一个梦想”读书活动与太原市教育局联合举办“世界读书日”全市中小学校系列活动。
①“4·23”当天，各学校在升旗时开展世界读书日主题演讲。在应对国旗的庄严气氛中，让学生们了解“世界读书日”，从小养成读书的好习惯。
②组织读书日主题班会，同学之间互赠图书，传递完美，传递和谐。
③组织学生到图书馆做一天“小图书管理员”。
④各学校图书馆在“世界读书日”期间，开展“迎奥运阅读知识竞赛”，向中小学师生宣传“世界读书日”。
⑤开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。
⑥开展“我与数字图书馆”活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读，并组织、推荐、评选学校师生的优秀读书博客。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源，为教育教学服务。
2、联合组织开展“迎奥运促和谐”太原市第xx届青少年读书教育活动演讲比赛预赛。(5月份)
3、与三晋都市报合作，举办“影响我一生的一本书”有奖征文活动。(4月——5月)
在4·23当天邀请省城知名作家、学者开辟一期“读书沙龙”。
4、与山西省大众传媒学校合作，举办4·23专题讲座
主讲人:陶国武博士中国文化发展战略研究会副主任
中国社会科学院文学所所长助理
主讲方向:阅读与文化
5、与“龙城热线”合作，推出“4·23宣传栏目”。
6、与“太原书城”联合举办“优惠券换书”活动。(4月23日——)
7、基层图书馆活动
十县(市、区)公共图书馆在“世界读书日”期间，开展“阅读知识竞赛”，向市民宣传“世界读书日”，倡导全民阅读。
8、高校、厂矿、医院图书馆活动
在全市范围内各高校、厂矿、医院图书馆在“世界读书日”期间，开展读书征文、知识竞赛、资源培训等活动，在全社会范围内宣传“世界读书日”，倡导全民阅读。
9、开展送书上门活动(4·23期间)
深入社区，在4·23当天举办“4·23世界读书日”宣传活动，发放传单、现场办证、送书上门、为弱势群体服务等。
挑选精品图书，送书进光荣院，使老年读者足不出户就能够看到优秀书刊。
挑选精品图书，送书进部队，丰富广大官兵的业余生活，使书香飘荡在绿色的营地。
10、讲座:4·23当天在图书馆报告厅举办“阅读与欣赏”讲座。
11、展览:在图书馆一层展厅举办___年“4·23我最喜爱的一本书征文活动”获奖作品展览。(4——5月)
12、阵地服务
在“4·23世界读书日”系列活动中，以太原市图书馆为阵地，大力开展宣传活动，营造节日气氛。
①4·23当天向社会免费发放阅览证。
②开展“图书馆志愿者行动”
利用图书馆这个公共平台，发扬志愿者奉献精神，为广大读者供给服务和帮忙，共创和谐图书馆。
进一步在全社会倡导志愿精神，培育志愿服务理念，以实际行动迎接“世界读书日”。
③为读者推荐精品图书，设立图书专架，推出专题图书陈列专柜，主要推荐热门图书、精典文学、休闲生活、科普、法律知识类图书。
④电子阅览室推出
a.“文津图书奖”获奖图书在线阅读
b.“中国艺术博物馆”—中国规模最大在线艺术品鉴赏平台，资料包括美术、书法、雕塑、手工艺品、平面设计等。
c.“博看网”在线报刊期刊阅读，全球第一中文报刊网站，包括大众频道和教学频道3000种60000册。
⑤“名著有声阅读”优秀影片播放
资源共享室将面向读者，免费播放、等名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。
⑥“送图书回家”还书免责活动
让更多流散在外的书刊文献返还图书馆。凡是在___年12月31日之前逾期的书刊，我馆将全免延误费，图书证重新验证后也可开通使用。
六、要求
(一)加强领导，周密部署。本次系列活动是我市培养全民读书兴趣，提高全民文化素养，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动，各主、承办单位及有关领导要高度重视，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。
(二)寓教于乐，健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书，异常是鼓励和引导全市中小学生热爱学习，勤奋读书。所以，在组织过程中要坚持寓教于乐，使市民和我市未成年人在活动中求知，构成一种充满书香，健康有益的良好读书氛围。
(三)严密组织，确保安全。在这次系列活动中，参加人员涉及到社区、部队、全市老年人和中小学生，各主、承办单位在开展活动过程中，要制定安全防范措施，采取安全防范举措，异常是外出团体活动，要严密组织，确保安全。
篇6：世界读书日活动策划
一、活动主题
让阅读成为习惯，让思考伴随人生
二、活动背景
“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是期望散居在世界各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感激为人类礼貌做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。
三、活动目的
为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，青年志愿者协会携手湖南工学院图书馆举办此次活动，旨在以多种不一样方法的活动向大家展示读书的魅力!也让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣，加强读书学习的交流。
四、活动主办方
青年志愿者协会、图书馆
五、活动时间与地点
时间：暂定于201_年4月22日
地点：湖南工学院百花公寓前
六、活动前期准备
组织部：活动期间安排人员维持秩序，活动前提前去布置现场。
生活部：准备活动所需器材：遮阳篷、摆放书本所用的桌子、书本分类牌以及会帽、会旗。8米长横幅用于校内宣传与读书日签字活动、签字笔。
宣传部：制作两张pop与写三张海报，张贴于百花公寓、校门口、教学楼。资料：介绍读书日活动的资料、地点、时间。安排现场拍摄人员(2人)。
办公室：安排2人对活动进行记录。此外各个部门安排4名成员到寝室(主要以毕业生寝室为主)进行活动宣传，记录需要卖书卖物或者捐书的情景。要把卖书者的姓名、寝室号、以及价格进行详细记录。(注：书本的价格应依据书本的新旧程度以及原价来定)
七、活动流程
(1)活动宣传前期宣传：由宣传部制作pop与海报进行张贴。
中期宣传：各部门安排4人到寝室收集书本时进行活动宣传。要说明清楚本次活动的时间、地点以及活动资料的趣味性、实际意义。
后期宣传：进行板报宣传，悬挂签名的横幅。
(2)基本流程
①收集寄售书本
1.到寝室收集寄售书本时要说明卖书、换书的流程，并鼓励同学们活动当天到活动地点来参与签名、换书活动。
2.收集时要卖书者在书签上写一句赠言或者感言，若书本卖出，买书人能够获得这张书签。书本未卖出，书签则反馈给捐书人。
②记录寄售或捐赠信息
1.记录资料包括书名、原持有人姓名、寝室号、价格。
2.将捐书人、卖书人的姓名、寝室号用铅笔写在书本第一页的角落上，方便售出书本时进行统计与后期的反馈工作。
3.将收集到的要寄售的书本进行分类，如：教学辅导书、军事历史书、小说类、语言文字类等等。
③活动现场布置
22日上午10：00开始布置现场，布置工作由组织部负责，有空余时间的青协成员前往百花前篮球场帮忙布置。
④十一点办活动正式开始
八、活动后期工作
1.组织部负责归还活动道具，清理现场。
2.生活部负责回收会旗，会帽。
3.宣传部完成活动后期板报宣传，悬挂签名的横幅。
4.活动后要根据活动前期记录的名单进行反馈。捐出书本的同学能够获得小礼品，将售出书本的所得(除去捐给工本0904同学的部分)交还给卖书者，未售出的书本根据本人意愿或捐出或归还。
5.办公室负责完成活动总结，更新青协网站资料。
6.外联部负责联系广播站，看是否能对活动进行报导。
九、活动注意事项
1、活动当天如果有下雨迹象，则将活动推迟。
2、到寝室进行宣传时，要跟卖书者说明清楚，出售书本的所得的一小部分将由青年志愿者协会捐给工本0904班家人患病的同学，捐出书本卖掉的所得也同样捐给该同学。
3、卖书者在给书本定价时工作人员要进行提醒，书本定价要贴合实际情景。
4、寄售或捐赠的书本卖出时，工作人员要做好书本的出售记录(包括书本名称、价钱、原书本持有者寝室号)。
5、书本卖出时，买主能够留一句祝福语给书本原主人，祝福语写在书签或便条上，反馈的时候由我们转交给原书本持有者。
十、资金预算
横幅8×4=32元
pop海报及相关打印费用≈20元
反馈礼品(书签、书夹、糖果)约100元
世界读书日主题方案 篇4
一、指导思想
以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
二、活动主题
快乐阅读，快乐成长
三、活动内容
1、读书节启动仪式：（4月18日早8：10—8：25）
宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。
2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。（4月18日—4月29日）
幼儿园布置一个读书节宣传栏，粘贴宣传海报，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。
3、“读书”活动。（4月18日—4月22日下午）
每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。
4、“读书节礼物”购书活动（4月18日下午4：00—5：30）
请新华书店到幼儿园摆书摊，每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。
5、“有奖读书问答”活动。（4月18日—4月22日下午）
各班教师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。
6、“童话故事”小剧场。（4月19日早上）
请德宏师专学期教育班的学生排练童话剧或木偶剧，到幼儿园表演。
7、“故事大王”巡演。（4月20日早上）
每班选派2—5名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。
8、“我的第一本书”设计活动。（4月21日全天）
在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望。
9、读书节交流活动。（4月21日下午）
开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演等活动。
10、读书节闭幕式。（4月25日早）
为读书节活动中故事大王、图书设计获奖者颁发奖状。
世界读书日主题方案 篇5
一、活动宗旨
引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的本事，使他们愉快学习，利用这种本事去发展自我，贡献社会。同时，让学生在读书中理解传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。
二、主题
做欢乐的读书人
三、宣传口号
1、爱读书，会读书，读好书。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、用珠宝装扮自我，不如用知识充实自我。
4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。
5、人不但要有知识，更要有文化。
6、书是人类提高的阶梯。
四、组织领导机构
组长：周泽荣
副组长：魏泽军魏冬梅廖云娣
组员：各班班主任
五、活动时间
20__.4月
六、主要形式与资料
操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带)。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上，推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。
七、设奖
1、每次比赛个人(团体)评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。
2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。
3、奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。
八、活动资料
1、“学校是我家，环境靠大家”征文比赛。
上交时间：4月6日
参加对象：三——六年级各班学生
活动安排：参赛年级每班择优录选5篇文章参加学校评选。从中评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
2、读书手抄报评比。
上交时间：4月7日
参加对象：全校学生
活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。
3、读书节专题黑板报比赛。
时间：4月8日午时
地点：各教室
参加对象：一——六年级各班
活动安排：各班以做个欢乐读书人为主题出一期黑板报(刊出新资料前须在擦掉原有资料)，学校组成评委会进行评比，分年级评出一等奖一名。
4、读书笔记评比。
上交时间：4月11日
参加对象：全校学生
活动安排：各班择优录选5本笔记本交组委会评选。以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。
5、诗韵飘香古诗诵读比赛。
比赛时间：4月14日
参加对象：全校学生
活动安排：各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。
6、展示、表彰总结(师生活动)
时间：4月14日大课间活动
地点：操场、宣传栏
参加对象：全体师生
活动安排：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书(奖状);在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。
说明：为鼓励师生全体参与，班主任与副班主任可根据自我的特长，选择相关比赛资料辅导，并在报名时注明辅导教师姓名。
世界读书日主题方案 篇6
一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生
二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不一样形式的活动向大家展示读书的魅力！
三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流
四、活动主办方：长江大学团委、图书馆
五、活动策划承办方：长大读书会
六、活动时间：20__年3月10日—20__年5月7日
七、活动地点：具体活动各有安排
八、活动总负责人：郑吕
九、活动流程
（1）书评（负责人：东罗兰琼；西罗志鹏）
A.宣传：3月10日——3月20日
B.文章收集与整理：3月10日——4月15日电子档:发至读书会邮箱[emailprotected](负责人：王建)纸质：东校区：图书馆存包处，（负责人：罗兰琼）西校区：图书馆存包处，（负责人：罗志鹏）
C.书评评选：（图书馆负责）4月15日——4月20日
D.书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会BBS，《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州日报》等
E.表彰：4月23日举行表彰会，对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。（由图书馆负责）
（2）读书笔记展（负责人：王建，刘柏君）
A.宣传：3月10日——3月20日
B.读书笔记的收集：3月10日——4月10日同书评纸质收集方式
C.展出：4月11日——4月13日；4月14——4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出，到场的同学可取阅评出自我喜欢的笔记
D.评选：4月17日——4月20日读书会指导教师部分会员评选优秀读书笔记若干
E.表彰：4月23日上午9时举行表彰会，对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。（由图书馆负责）
（3）世界读书日专题讲座(负责人：刘鹏)
A.宣传：4月1日——4月9日
B.演讲者由图书馆联系
C.演讲时间、地点
东校区：20__年4月7日午时3:00-5:00（具体地点待定）
西校区：20__年4月9日上午9:30--11:00（图书馆五楼一工部报告厅）
D.讲前准备，布置场地，准备茶水等(负责人：胡彩珍，李大飞)
（4）世界读书日精彩电影（负责人：王雅芳，张文欣）时间地点：4月23日晚6：30—9：00西校区二教T1;4月24日晚6：30—9：00西校区二教T1（东校区待定）
（5）表彰会（负责人：郑吕）
A:由图书馆主持B:时间：4月23日上午9：00——11：00（具体地点待定）
C:表彰资料：优秀书评作者，优秀读书笔记学生；优秀读者；表彰会开始前准备:张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生
（6）会内总结（负责人：郑吕）
时间地点待定
十、活动总宣传（负责人：陆杨洋，苏航）
A：宣传方式
1，团委直接向各院系发通知
2，图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群
3，横幅、宣传板、彩喷
B：宣传板资料
1，对读书日的介绍和宣传
2，书评
3，笔记展
4，讲座
5，表彰人员的名单
十二、人员分配：总组织：郑吕刘鹏总策划：刘鹏郑吕总宣传：陆杨洋，苏航状况总记录：何明源开支记录：张文欣，王雅芳拍摄：彭加
十三、预期效果：有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导教师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次十分成功并且很具纪念价值的活动，并且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩！附注：更明细的人员安排及部分人员的调配（如若需调整自我负责的资料，请尽早联系本活动总策划人）将于会员大会之日统一安排。
__大学读书会
世界读书日主题方案 篇7
一、活动主题：
让阅读成为习惯，让思考伴随人生
二、活动简介：
月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力!
三、活动目的：
让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流
四、活动主办方：
世纪星实验学校小学部
五、活动时间：
20__—4—27(因读书日恰逢调假)
六、活动地点：
小学部内操坪(二年级教室前)
七、学生集合：
付小波主任
各班学生活动范围划分：刘小青、谢石涛、刘芳
八、学生调度、纪律维持：
班主任(每班用班费统一购买十支粗线签名笔)
九、主席台带领学生齐诵教师安排：
班级领诵教师：班主任、语文教师
十、负责师生读书签名活动：
低年级：
中年级：
高年级：
照相、电视台摄像：
给家长发活动邀请短信：
十一、活动总负责人：
十二、活动流程
1、主持人致辞，宣布仪式开始：
2、肖艳芳主任讲话
3、齐诵《少年中国说》
4、谭自云校长讲话
5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名
世界读书日主题方案 篇8
活动时间：xx年4月23日
活动主题：用知识来武装自己
活动目的：
1、通过本次世界读书日，来更好的宣传我们书苑的形象。
2、以本次世界读书日为契机，来促进我们书苑的销售。
活动内容：
1、主题展销
(1)享受都市，健康生活——xx年春季生活保健图书展
(2)成功之路，从这里开始——励志图书展销
(3)童真童趣 好书相伴——少儿精品图书展
(4)读传世佳作 品快乐人生——名著经典展销
(5)培育科学精神 提高全民素养——科普图书大展销
(6)让青春飞扬——青春校园读物展销
(7)特价图书展销
2、推荐图书
十本可能被你遗漏的好书
十本xx年推荐图书
十本孩子应该阅读的图书
十本值得一读的小说
3、知识问答
活动当天，书苑的各个书城书架上都会贴有谜题和知识问答。各个方面，各
种形式的题目都有，凡知道谜底和问题答案的读者均可撕下题目到指定地方答题，凡答对者均可获赠精美小礼品一份。
(已猜出的谜题或者问答题不会被再次使用，答错的题目均由书店管理人员再次贴回书架以供剩下顾客继续答题)。
活动宣传：
1、POP海报宣传，LED文字宣传
2、店员口头陈述，网站宣传
店面布置：
店内布置：
在墙顶和四围挂上拉花和气球，在靠墙的书架后都张贴本次世界读书日的相关POP海报。展销类图书和畅销类图书均摆放在店内显眼位置，并且在各类展销书旁都挂上宣传语。(宣传语在主题展销中已给出)。这样以来就能促进此类图书的销售，并且也能提高本店的形象，在广大消费者心中留下一个好的印象。 在各楼层的楼梯墙上挂上本次世界读书日的POP海报或者店内的畅销书。
店外布置：
在店门口外面张贴大型的POP海报，吸引顾客，提高销售。在店门口设置简易帐篷，并增加一些装饰物品。然后在帐篷里摆放一些促销产品，比如电子产品、特价图书等，以方便消费者的购买，并且也能起到很好的吸引顾客的作用。这样以来还可以缓解店内顾客过多的压力，真正做到店内店外同庆。
活动备品：精美小礼品(3元以内，包括：手机挂链、十字绣、精美文具等)、拉花、气球、POP海报
世界读书日主题方案 篇9
读书能增长知识，开阔眼界，读书能明白事理，增强能力，为庆祝“4.23世界读书日”，倡导全民阅读，共建书香校园，黄淮学院读书协会开展“4.23世界读书日”系列活动。
一、活动主题:畅想春天，分享阅读
二、主办单位:共青团黄淮学院委员会
黄淮学院图书馆
三、承办单位:黄淮学院读书协会
四、活动内容:
1、活动名称:音乐欣赏晚会
活动时间:20xx年4月xx日19:00——21:00
活动地点:中区9号楼报告厅
承办单位:读书协会艺苑戏剧社
2、活动名称:快乐晨读
活动时间:20xx年4月23日早6:10
活动地点:黄淮学院图书馆门前广场
承办单位:读书协会论辩演讲部
3、活动名称:正版图书进校园
活动时间:20xx年4月23日——25日
活动地点:黄淮学院图书馆门前广场
承办单位:读书协会理事会
4、活动名称:辩论赛总决赛
活动时间:20xx年4月23日19:00——21:00
活动地点:中区9号楼报告厅
承办单位:读书协会论辩演讲部
5、活动名称:影视观摩——《当幸福来敲门》
活动时间:20xx年4月24日19:00——21:00
活动地点:中区9号楼报告厅
承办单位:读书协会创意实践部
6、活动名称:读书心得征文
活动时间:20xx年4月13日——30日
承办单位:读书协会书苑文学社
7、活动名称:“我最爱的图书、期刊”评选活动
活动时间:20xx年4月13日——30日
承办单位:读书协会理事会
8、活动名称:“图书借阅”、“读者借阅”排行榜
活动时间:20xx年4月13日——30日
承办单位:读书协会创意实践部
9、活动名称:网络专家讲座
活动时间:20xx年5月7日19:00——21:00
活动地点:中区9号楼报告厅
承办单位:读书协会办公室
五、活动目的:
1、通过一系列的活动，有利于激发同学们对读书的兴趣，动员全校的师生共同参与到书香校园的创建中。
2、培养同学们“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，提高了学生的人文素质和科学精神，积淀了校园人文底蕴。
3、此次活动活跃了校园社团文化，加强了校风学风建设，以特有的方式体现了闲暇教育。
六、注意事项:
1、积极联系媒体记者，通过媒体宣传扩大活动影响。同时提高协会影响力。
2、活动之前通过海报，分会长与飞信相结合将活动宣传最大化，确保参加人数，提高活动品质。
3、活动时做好应急预案，防止出现问题。
4、活动结束后及时写出新闻稿，并且及时发布到博客上;同时做好活动总结，为下次活动做准备。
5、做好财务预算与财务总结。
世界读书日主题方案 篇10
一、活动主题
四月书香满校园
二、活动背景
“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。 读书一直是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的“敏而好学，不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，再到当代毛泽东的“知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面”，一代一代的伟人用事实证明了“书籍是人类进步的阶梯”。
三、活动目的
1. 培养大家对学习的兴趣。
2. 在成长中学习，在学习中成长。
3. 构筑学习平台，推进学风建设。
4. 营造学习氛围。
5. 丰富大家的课余时间，培养积极向上的生活态度。
四、活动主办方
爱心书屋、青年读书协会
五、活动时间与地点
时间：暂定于xx年4月21日-4月24日
地点：二栋教学楼门口、躬行楼
六、参与对象：全校师生
七、活动内容
(一)爱心义卖及旧书互换活动
一：好书推荐义卖活动
(爱心书屋)
杰出诗人臧克家说过：“读一本好书，像交一个益友”。爱心书屋举行好书推荐义卖活动，意在向广大师生推荐当代古今中外优秀书籍，让同学们知道自己该读什么书，怎样去读书。同时对爱心义卖活动购书多的另行奖励(见附录一)
二：旧书互换活动(爱心书屋)
(见附录一)
(二)读书日专题讲座活动
1.系列活动之一：名师讲座
(青年读书协会)
读书之味在于品味语言，读书之趣在于寄托心灵，读书之乐在于认识自我。读书，是心灵的播种和耕作。读出自己，就是读出人生大境界。历经苦难的高尔基曾说过：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢?读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力;读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。通过这次专家读书讲座希望全校师生读书日的认识，热爱读书，形成良好的读书氛围。(详见附录二)
2、读书精彩电影(详见附录二)
3、以粘贴海报的形式进行活动总结(爱心书屋、青年读书协会)
八、经费预算
附录一： 爱心义卖及旧书互换活动
时间：4月21日
地点：二栋教学楼门口
主办方：爱心书屋
参与对向：全校师生
活动流程：
1、以海报的形式对旧书互换进行宣传
2、
附录二：
读书日专题讲座活动
时间：4月24日(具体时间暂定)
地点：躬行楼
主办方：青年读书协会
参与对向：全校师生
活动流程：
1、宣传
2、联系演讲老师
3、演讲时间，地点
4、讲前准备布置会场，准备茶水等
5、读书日精彩电影
活动安排：
(一)前期准备
1)、宣传：
1、制作海报，在海报上说明演讲主讲老师、时间和地点
2、联系各班负责人邀请他们参加此次讲座
3、联系广播站讲这次讲座进行报道
2)后勤工作
在演讲前一天安排人员对海报、邀请函和宣传单进行粘贴、发送
(二)活动中期
1)现场布置：
1、在讲座前几个小时进行现场布置
2、检查好电脑设备连接
3、准备主讲人和嘉宾的茶水
工作安排
七、活动流程
(1)活动宣传
前期宣传：画两张大海报粘贴出去，在海报上 要说明清楚本次活动的时间、地点以及活动内容的趣味性、实际意义及大学时代应读的三十本书的名称。 后期宣传：进行板报宣传，悬挂签名的横幅。
(2)基本流程
1.活动现场布置
1.写好申请，做好场地申批工作。
2.搬几张大桌子，椅子用来卖书，捐书互换，万人签字活动 。
2.收集捐书互换书本
1在收集捐赠书本时要说明捐书、换书的流程，并鼓励同学们活动当天到活动地点来参与签名、换书活动。
3.记录捐书互换的信息
1.记录内容包括书名、原持有人姓名、换书后的书名
2.将收集到的要捐书互换的书本进行分类，如：教学辅导书、军事历史书、小说类、语言文字类等等。
3、对买书上二十元者可进行旧书换购价或赠与小礼物一份。
4.向大家推荐大学时代应读的二十本书
1.对于好的书有价值的书可学出你的书评。
八、活动后期工作
1.活动结束后安排人员整理书集，退还桌椅等。
2.打扫场地卫生，保持场地干净。
3.宣传部完成活动后期画报宣传，悬挂签名的横幅。
4.活动后要根据活动期间销售记录进行总结。
6.联系广播站，看是否能对此次活动进行报导。
九、活动注意事项
1、活动当天如果有下雨迹象，则将活动推迟。
2、在收集捐赠书本时要说明捐书、换书的流程。
3、卖出书本计算价格时应仔查对，不要出现错误，以免激起消费者不满。
4、在进行捐书互换时，工作人员要做好书本的捐换记录(包括书本名称、价钱、原书本持有者的姓名等)。
5、在活动期间应做好场地保洁工作。
世界读书日主题方案 篇11
为推进师生文明素质和文化素质的提升，提升校园阅读氛围，倡导全民阅读的精神，营造读书好、好读书、读好书的文明风尚，在第xx个"世界读书日"到来之际，图书馆联合学院宣传部、学工处、团委等部门于4月23日推出"世界读书日"主题相关活动。欢迎广大师生积极参与。
活动一：第三届"书香桂航"读书系列主题活动启动仪式
活动形式：通过开展启动仪式，向全院师生介绍本届"书香桂航"读书系列主题活动，倡议广大师生爱读书、读好书，并积极参与到主题活动中来，从而推动校园文化建设和发展。
主办单位：宣传部、学工处、团委、图书馆
协办单位：读者协会、常青藤文学社
活动时间：xx年4月23日
活动地点：2108教室(暂定)
活动二："书香桂航·世界读书日"主题展
为了倡导全民阅读，传递正能量，促进书香校园、文化校园建设，我校以4•23世界读书日为契机，推出"好书齐分享"图书推荐活动获奖作品展、"感悟国学经典 践行核心价值观"主题书展、主题影视展。
展出形式：1."好书齐分享"图书推荐活动获奖作品展
2. "感悟国学经典·践行核心价值观"主题书展
3. 主题视频展播
展出时间：4月20日-- 5月20日
展出地点：1.书目以展板形式置放于图书馆或致远楼一楼大厅;
2.图书分别陈列于主题阅读专架区(图书馆一楼新书库、南校区书刊借阅室);
3.影视展播在致远楼四楼放影厅陆续推出。
协办单位：读者协会
活动三："感悟国学经典·践行核心价值观"主题阅读
活动形式：以主题书展为平台，鼓励广大师生积极参与主题阅读活动，在已推出的主题书目基础上，面向广大读者征集书评作品，同时读者还可以向图书馆推荐值得推广阅读的图书或影视作品等。
活动时间：4月20日-- 5月20日
协办单位：读者协会
活动四："阅读与分享"幸运抽奖活动
为了让更多师生读者关注图书馆的主题阅读推广活动，营造浓厚的校园阅读氛围，特举办"阅读与分享"幸运抽奖活动。
活动形式：4.23当天现场抽取事先征集到的"好书荐阅"幸运奖，后期将陆续推出读者推荐书目。同时启动图书馆微信公众号，关注即有惊喜等活动。
活动时间：4月
协办单位：读者协会、常青藤文学社
活动五："好书来交换"图书漂流启动仪式
活动形式：鼓励全校师生将自己已阅读过的好书、闲书投漂，与他人分享阅读的快乐和知识，同时将投漂图书整理后，放置于南北校区的漂流站，供读者自由取阅。 活动时间：4月
承办单位：图书馆
协办单位：读者协会
活动六："佳片有约·好书共享"视频展播
活动形式： 以"佳片有约·好书共享"为主题，结合主题阅读推出经典著作影视作品展播，同时向读者征集影评等活动。
活动时间：4月- 5月
协办单位：读者协会
活动七："我要回家·逾期免罚"还书活动
活动形式： 以"逾期免罚·我要回家"为主题开展读者还书活动，希望读者用好图书馆的资源，在阅读中获取知识、开拓视野、感悟人生。
活动时间：4月23日
主办单位：图书馆
第三届"书香桂航"活动组宣
世界读书日主题方案 篇12
一、活动目的
加深广大师生对“世界读书日”的了解，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，养成良好的阅读习惯，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，推动我馆读书活动深入开展，为建设学习型校园、文明校园做出贡献。
二、活动主题
读书提高你我 知识改变人生
三、活动时间
xx年4月23日-5月底
四、活动安排
1、世界读书日签名活动
签名内容：读书提高你我 知识改变人生
时间：4月23日上午
地点：图书馆门口
2、图书和读者排行榜
对阅读次数排名前10的图书和借书量排名前10的读者进行评选，借书量排名前 10的读者为优秀读者，计算借阅时限为xx年4月1日至xx年4月1日。4月23日将公布优秀读者名单，奖品为图书2册。
3、问卷调查及标语征集
通过发放问卷的形式，对广大师生平时的阅读情况进行调查，向广大读者公开征集关于“文明借阅、文明学习”的温馨标语。
4、读书辩论赛
辩论主题：电子书与纸质书哪个更有优势
辩论双方：读书成才促进会、义务馆员服务中心
时间：4月27日下午
地点：图书馆北七楼活动室
5、电子资源培训
主讲人：图书馆马丽华老师
时间：4月21日晚七点
地点：图书馆北七楼会议室
6、读书沙龙专题讲座
主题：意境 情操 艺术美
指导老师：赵慧芳，文学院副教授、校工会副主席
时间：4月22日晚7点半
地点：新阶401
7、馆长接待日
内容：听取读者意见，解答读者问题。
时间：4月25日-4月29日
地点：图书馆南楼西三楼馆长室和二楼副馆长室
联系电话：
8、《超星名师讲坛》视频欣赏
内容：读书策略与读书方法
主讲人：张怀涛 中原工学院 研究官员
时间：4月23日晚7点
地点：图书馆北七楼会议室
9、优秀图书展购
内容：联合市新华书店组织优秀图书展购
时间：4月22日上午8点半
地点：图书馆门口
同学们，读书吧!万物蛰伏依待春风的季节，让我们把读书活动作为一次全新的耕耘与播种，让迷人的浓浓管书香飘逸在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来!热情期待着您的参与!
世界读书日主题方案 篇13
、活动主题：我读我快乐
二、活动时间：四月
三、活动地点：山东师范大学
四、策划主办者：思源文学社
五、活动目的及意义
为达到我社团宗旨所想，实现社团近期工作目标，我们周密安排此次读书活动，此次活动我们将邀请与此内容相关的社团负责人，从事此种性质工作的师哥师姐作为培 训人员及裁判来为我们指导工作。希望通过这一活动能让新一届学生从大学开始就了解到自己在大学应提高什么，学习什么，做些什么，不因大学里拥有自由支配时 间过多而迷茫学会合理有效的安排时间，度过宝贵的大学时光。时代变了，社会发展了，但读书作为人类获取知识的重要途径、阅读作为推动社会进步的力量是不可 替代的。尤其在现在这个高频率、高强度、高要求的“三高”社会，我们更不能有一丝松懈，我们需要不停的读书学习、社会需要不断的创新发展。只有这样，我们 才能培养出书香型的学校环境、人才型的学生素质、学习型的学校风气、创新型的学校文化。
六、活动前期工作
1、海报宣传
2、整理活动方案，并以书面形式提交活动报告
七、活动内容
1、内容
参赛设计应以PPT形式进行操作演示，向观众呈现一个多彩、直观、强烈的精彩效果。使观众从中学到文学知识。
设计内容不限，但应展现一本书，一个人物或一段历史，并体现出其特点，反映效果直观、明显，具有趣味性、创新性，教育性。
2、要求
(1)操作设计必须具有科学性;
(2)设计应具有丰富的文化内涵，能够给人以启迪，催人以发醒，动人以情理;
(3)设计以某个人物，某本书或某段历史为主题，并写出自己的真实感悟。
3、比赛过程
本次比赛设计均须由参赛者本人进行演示操作，并提交设计方案。设计文案应尽量以图、表、照片等直观形式描述。(班级联谊游戏活动策划书)
八、奖项设置
一等奖一名
二等奖二名
三等奖三名
九、活动经费预算
待定
十、活动负责人
活动总负责：谢丹、郭锐、牛雅新、徐陈晨
宣传：王佳、李为伦、丁倩云
组织：张兴兴、崔恩鑫
策划：李欢欢、李燕。
世界读书日主题方案 篇14
一、活动时间：xx年4月15日—5月20日
二、活动地点：海源校区图书馆与杨林校区图书阅览室(两校区同时举行)
三、活动形式与内容：
(一)“世界读书日”活动启动仪式
特邀嘉宾：学校领导、学生事务部
内 容：
1. 启动仪式：海源校区和杨林校区由学校领导分别致辞。
2. 颁 奖：(1)“阅读之星”颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰决定，并分别为xx年度两校区图书借阅量前10名的学生颁发荣誉证书及纪念品。
(2)“优秀学生馆员”颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰决定，并分别为xx年度两校区图书馆10名勤工助学 “优秀学生馆员”颁发荣誉证书及纪念品。
(3)“阅读之星”和“优秀学生馆员”代表发言。
(二)图书捐赠活动：由学校领导、教职工及学生现场捐赠图书，并登记签字，凡捐赠图书超过20本的，颁发荣誉证书。
(三)“世界读书日”阅读签名活动
内 容：现场读者在宣传横幅上签名。
(四)阅读知识有奖猜谜竞答活动
内 容：由图书馆准备1000个各类有关图书方面猜谜问题，现场设立阅读知识有奖竞答咨询台，每选答对一个问题，领取对应的奖品(每人仅限答两道题)。
(五)图书检索比赛，争当找书能手活动
内 容：每轮5-10名学生，根据图书馆工作人员提供的书目信息，通过检索或直接在书库中寻找图书，最先找到图书者获胜，获得相应奖品(每人至多查找2本书)
(六)“青春•自律•梦想”征文大赛(校级)
联办部门：学生事务部、语言文学学院、艺术学院、图书馆
投稿方式：5月5日前以电子文档方式发送至图书馆邮箱：，或以纸质文档方式发送至海源校区图书馆三楼306办公室(0871-68301495)或杨林校区图书馆阅览室(0871-67986476)。应征稿件，请注明投稿者的姓名、 学院(专业、班级)、邮箱地址、联系电话，来稿一律不退，请自留底稿。
获奖公布：5月中旬在校园网和图书馆网站公布优秀征文评比结果(奖项设一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名)，颁发荣誉证书及纪念品。
(七)好书推荐
联办部门：各学院、图书馆
内容：(1)4月16日前向各学院派发纸质通知，利用网络办公和QQ群向全校老师发送好书推荐邀请，有意向参加该活动的教师，请于4月21日前以电子文档方式发送至图书馆邮箱：，我馆将在4月23日通过展板展示好书推荐目录。
(2)4月23日邀请现场读者使用便签分享自己喜欢的图书。
(八)“财经信息的发现之旅——国研网经济数据库介绍”讲座
(九)新东方英语四、六级培训讲座
(十)“世界读书日”活动周，电子阅览室免费开放
世界读书日主题方案 篇15
一、活动目的
“书是人类提高的阶梯”，推荐好书，让同学们的心灵视野得到熏陶;电影是通向外部世界的一个很好途径，推荐好电影，回到古代，剖析当下，畅想未来。大家一齐分享内心最真切的感受，表达最真实得想法。
二、活动对象
文学院对外汉语班全体同学
三、活动资料
(一)推荐
1、推荐自我阅读或是别人介绍的好书，附上自我的读后感或推荐理由，资料简介。
2、推荐自我看过的或是有资料介绍自我明白的好电影，有教育意义或是让你内心感触很大的好电影，并附上推荐理由及资料简介。
(二)分享
1、交流：在看完一本书或是一部电影后，同学们能够根据自我的不一样理解写呢新感受、心得体会，也能够是对这部作品的评价，并互相交流分享，以获得更深的领悟。
2、朗读：在看书和欣赏电影之余，能够组织同学一齐朗读作品或电影里的经典句子，提高语言表达、欣赏及思考本事。
3、表演：选取适合表演的文本或电影片段，组织一齐演出，充分发挥同学们的表演才能。活动能够以比赛的形式进行，以便调动进取性。
四、活动要求
有益的活动能够丰富我们的课余生活，调节我们紧张的头脑，同时也能够让我们在欣赏文字的同时也欣赏自我和别人的内心语言，在观看电影的同时也让自我学到经典对白或是说话技巧，等等。在此，期望同学们进取参加，踊跃参与班级活动，提高自我，借鉴他人，也促进交流。
世界读书日主题方案 篇16
为庆祝第____个“世界读书日”，深入推进书香校园建设，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，读出人生风景线，读出生活新感悟,学校决定开展系列读书活动，具体事项通知如下：
一、活动主题
让读书成为习惯。
二、理念宣传
书籍点亮人生，书香美化校园
与名著为伴，塑造美好心灵;与经典同行，打好人生底色
开卷有益，多识良师益友;学海无涯，心系万里长歌
三、活动时间
20____年4月9日——4月24日
四、内容与形式
(一)系列活动之一：经典进校园活动
参加对象：市新华书店、高一高二各班级
活动内容：各类名著进校园展销，同学们开放阅读，随意认购。
活动形式：年级组织，班级轮流。
(二)系列活动之二：专题黑板报展示评比
参与对象：高一高二各班级
活动内容：营造读书氛围，畅谈阅读感想。
活动形式：班级各自准备，年级组织评比。
(三)系列活动之三：读书漂流活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容：分为班级内部漂流和班级之间漂流，班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最喜爱的书，放到班级读书角，并在书后粘贴一个信封，信封内放上读书卡片，采取读书接力，每一位读过书的同学在卡片上写上读书心得，分享阅读，分享快乐;班际漂流，各自选择班级，相互漂流。标上班级、姓名，做好记录，防止丢失。
活动形式：班级组织，年级抽查。
(四)系列活动之四：读书知识竞赛活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容：各班级利用班会课或阅读，
活动形式：请老师出题或发放小纸条，明确类别，同学互相出题形成题库。形式可分：必答题，简答题，风险题;题型可有填空，选择，判断，连线，绘画意境辨识(如诗词意境辨识诗句)，电影镜头辨识(如名著电影说出原著作者书名)，英文翻译(出示英文唐诗，说出中文诗句)。班级内部评比。
(五)系列活动之五：“与经典为伴”读书故事分享活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容：分享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事，要是自身的真实阅读经历，可以是文学名著，也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。
活动形式：各班通过班内比赛(征文+现场讲述)，推选出一名读书之星(读书多，懂得多，能说会道)，参加年级集中比赛。年级组织全体同学在三友厅集中比赛，共同分享读书盛宴。年级现场比赛时，各班提供读书故事录像(时长不超过5分钟，否则扣分)，现场播放。
(六)系列活动之五：“读书好读好书”专家讲座活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容：读书的意义、作用与方法。
活动形式：邀请全国知名的专家来校作专题讲座，在三友厅举行。
(七)系列活动之六：张高中首届读书大会(模仿央视诗词大会)
参与对象：高一、高二各班级(三友厅分会场举行)
活动内容：名著常识。
活动形式：必答题(三轮)，选答题(三轮)，讲读书故事(一轮，可以现场讲，也可现场播放录像，要求同活动五)，现场书法(软笔或硬笔，内容现场抽签)。具体题型参照活动(四)。当场亮分、评奖，各班推荐一名选手参加，获奖者授予“张高中特长生(阅读之星)”，颁发证书和奖品。
世界读书日主题方案 篇17
阅读是传承文明、更新知识、提高民族素质的基本途径。为更好地营造我市浓郁的阅读氛围，促进社会阅读风尚的形成，提升全民文化素质，推进学习型社会建设，全面贯彻落实党的群众路线教育实践活动要求，推进世界读书日活动在我市的深入开展，五邑图书馆将联合甘化社区在培英小学开展“书香进校园”全民阅读活动，现拟活动策划方案如下：
一、活动主题
江门市五邑图书馆“书香进校园”走进培英小学
二、活动时间:xx年4月23日下午2：30——4：00
三、活动地点：培英小学
四、主办、协办、承办单位：
主办：江门市五邑图书馆
协办：蓬江区北街办事处甘化社区
承办：江门市培英小学
五、出席人员：(待定)
1、领导嘉宾： (人)
2、参加团队：学生、学生家长及相关单位。
六、活动准备：主题背景、奖品若干。
七、活动议程安排：(整个活动时间1.5小时)
(一)2：30—2：40 就绪完毕。
(二)2：45正式开始——主持人介绍来宾和活动安排，宣布开始。
(三)2：50——3：40节目表演时间。
1、成语故事演绎：对牛弹琴(表演单位：培英小学9人)
2、诗朗诵：《让阅读点亮人生》(表演单位：五邑图书馆) 3有奖知识问答环节(10分钟)
4、成语故事演绎：盲人摸象(表演单位：培英小学10人)
5、赠送电子阅读证仪式(有学校安排10名学生上台受赠)
6、有奖知识问答环节(10左右分钟)
(四)4：00活动结束
世界读书日主题方案 篇18
活动目的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯
活动准备：培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料 活动过程：
一、读书名言引入：(1分钟)
1、主持人：(男)戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要!
2、主持人：(女)书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸和同学们一起参加我们班的读书交流会，下面，我宣布五年级2班《我读书、我快乐、我成长》读书交流会现在开始!
(男)古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请和来给大家讲讲名人读书的故事吧!
二、讲名人读书故事(3-4分钟)
1、(讲故事)
2、(讲故事)
3、(讲故事)
三、 看谁的课外知识多(6—7分钟)
(男) 现在，让我们轻松一下，做个小游戏吧!
第一个游戏是《巧接歇后语》
第二个游戏是《抢凳坐》课外知识问答游戏。
四、展示读书笔记(5—6分钟)
1、主持人：(男)同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的读书笔记在小组里互相交流吧。
2、主持人：(女)同学们的读书笔记都各有特色，对自己读的书都有独到的见解，下面请几位同学来展示一下吧!
五、推荐好书(4—5分钟)
1、(推荐好书——带上自己的书，说说推荐的理由)(4名同学)
六、小组讨论怎样读书(8分钟)
(男)：感谢同学们的精彩推荐。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处!
(女)：哦，哪4个?
(男)：“开卷有益”! 所以，只要我们明白自己为什么而读书，读书应注意些什么?那么，很多读书中的困惑就可以迎刃而解。
(女)：那么世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢? (男)：我有三个策略，一是定向阅读;二是选择阅读，三是时间巧安排，也就是零星时间阅读法。
(女)：你说了不算，我觉得我们还是把这个值得我们探讨的问题留给我们的小组成员们回答吧。
(男)：好，我们这会请各小组对这个问题进行了讨论和交流。(三分钟左右)
现在，就请他们来给我们作一个汇报吧!
(女)：有请第一小组。
第一小组：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘„„我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
(男)：有请第二小组。
第二小组：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。
(男)：有请第三小组。
第三小组：我们小组向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。
(女)：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小组。
第四小组：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。
(女)：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。
(男)：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢!我们一定要多去读适合我们，有益于我们的书呀!
七、集体诗朗诵《神奇的书》(2分钟)
(男)：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健!
(女)：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福! 合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友!
(女)：全体起立，朗诵我们的心声《神奇的书》
(全班学生表演诗朗诵)
(男)：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧!
八、评比班级里的“读书先进”，并予以表扬。(3-4分钟)
(女)：自从班级开展“快乐读书、快乐成长”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。
(男)：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请老师为他们颁奖。
(女)：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“快乐读书、快乐成长”活动中再创佳绩!
评出“班级读书之最”“读书最多的人”“读书最认真的人”“课外知识最丰富的人”“最爱书的人”
九、总结(1分钟)
(男)：同学们，爱书吧!它是人类知识和力量的源泉。
(女)：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：(课件出示、生齐读)读书好，好读书，读好书。
(男)：虽然今天我们的读书活动开得很短很短。
(女)：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。
(男)：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。
合：让我们都来和好书交朋友，
(男)：带着一份热情，
(女)：带着一个梦想，
(男)：带着一份执着，
(女)：尽情畅游书海，
合：享受读书的快乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!
十、语文老师总结活动：(1分钟)
一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。
一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋;一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德;一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同学们，让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长!
世界读书日主题方案 篇19
一、 活动背景
1995年联合国教科文组织通过决议，将每年4月23日定为“世界读书日”并呼吁希望散居在全球各地的人们,无论是年老还是年轻,无论是贫穷还是富有,无论是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,都能保护知识产权。自那时起，这个独树一帜、墨香洋溢的节日日益隆重，受到全世界人们的关注和欢迎，其宗旨和意义也逐渐深入人心。世界读书日，以节日的形式，让人们向往健康、高尚、纯粹的生活方式回归，向那些为人类开拓了自由、丰富的精神世界的伟人致敬。
二、 活动目的
1、阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。提倡爱书、读书，进一步激发读书热情。
2、多读书提高个人表达、沟通能力，进一步营造文明社会的良好氛围。
3、提高听众对读书的认识程度，让听众在交流中体会读书的乐趣。
三、活动主题
帮助·分享·成长
四、 活动形式与内容
★线上主题策划
4月23日“世界读书日”主题策划——“好书我推荐”。每档节目当家主持在各自节目中推荐一本好书，唤醒听众对阅读的兴趣。
★线下活动统筹
1、图书漂流。参与听众每人带至少3本自己的书，与参与活动的听友进行图书交换。
2、读书会。参与听众每人推荐一本书。
3、参与时间：.
4、参与地点：
5、参与人数：50人。
世界读书日主题方案 篇20
一、指导思想
为进一步推进书香校园建设，引导学生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。培养“读书好、好读书、读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，积极开展xx年校园读书节活动，并与文明小博客有效整合，引导学生读美文、写博文，会博友。
二、活动主题： 呼吸书香 享受童年
三、活动目的：
1、培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质;
2、激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”;
3、全校形成人人读书的校园文化，让书香飘满校园;
4、让师生喜爱读书，让书成为师生的好朋友，做一个有情趣的读书人;
5、营造亲子共读的学习氛围，促进学习型校园的建设。
四、活动时间：xx年4月16日——5月16日
五、组织领导
组 长：
副组长：
成 员：
六、活动口号
与好书为友，与大师同行
让阅读成为习惯，让书香飘逸校园!
精读一本好书，点亮一盏心灯!
读美文，写博文，我博我快乐!
七、活动安排
(一)宣传发动、营造氛围
宣传时间：4月16日——5月16日
责任部门：宣传组
具体要求：
1、电子屏幕：呼吸书香 享受童年;
2、《厦门晚报》、《厦门商报》小记者，绘制海报及其他形式作出前期宣传，让同学们了解此次活动的基本内容和主要目的，提高同学们的参与度。
3、由小记者及时捕捉学校、班级读书活动趣事、新鲜事等及时参访做新闻报道或随笔感想，积极向晚报、商报投稿。 (每个活动环节要安排大、小记者跟踪采访。)
4、利用校园橱窗、展板，及时展出活动阶段性成果。
(二)畅游书海、品味书香
学校将根据不同年级学生的阅读特征，推出各年级主题式读书活动，各班根据本班实际情况，精心策划班级读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。
1、举行“读书节”启动仪式
启动时间：4月16日下午(周二下午第三节课)
责任部门：德育处
具体要求：拱门及环境布置
拱门内容：呼吸书香 享受童年 ——群惠小学xx年校园读书节开幕式 具体内容：
(1)宣读读书节方案、明确本届读书活动主题，活动口号要求;倡导师生、亲子共读倡议。
(2)举行赠书仪式
2、营造浓浓的书香班级氛围(读书节第一周)
活动时间：(4月15日—4月21日)
责任部门：德育处 各正副班主任
具体要求：
各班主任做好宣传、发动工作;
做好”七个一”活动，既制定一份班级每月共读计划书目(从年段推荐书目挑选安排)、一个“班级读书口号”、设计一期专题班级读书板报、布置一个班级读书角、提倡亲子共读一本书、举办一次读书交流、写一篇心得或感想。
备注:(请班主任老师宣传亲子共读的好处和方法，建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。
奖项设置：每班推荐一对亲子阅读明星，亲子共同填写“群惠小学亲子阅读卡 ”。
3、班级读书交流(读书节第二周)
活动时间：4月22日上午(班会课)
责任部门：各班主任
活动要求：分享交流共读一书的体会、感触;请1-2对亲子介绍亲子阅读的方法、体会、乐趣。
4、分年段举行故事大王、童谣传唱、课本剧表演擂台赛(读书节第三周)。 参赛内容：一二年段讲优秀童话故事，三四年段童谣传唱，五六年级课本剧表演。
比赛时间：一二年级4月27日下午，三四年级5月2日下午，五六年级5月3日下午。
责任部门：德育处 少队部
具体要求：
参赛作品内容健康积极，既有趣又有意义，选材很重要哦。三、四年级童谣传唱(鼓励自创)，自创的有加分。
认真准备，要求脱稿，配上适当的表情和动作，注意声调、表情的变化，能吸引观众。
每班推选一个节目参赛，表演时间2-5分钟。
评 委：
5、读书小报、创意荐书大赛(读书节第四周)
活动时间：5月6日—5月10日
参赛对象：1—6年级
责任部门：语文组、美术组
具体要求：
小报内容：可以摘抄书中的好词好句好段，可以写出书中对你有启发的段落或格言进行点评，还可以写写自己读书的感言。配上精美插图，要求图文并茂。记得写上学校、班级、姓名。
小报格式：A4纸大小，最好是图画纸(或卡纸)。色彩宜白色或淡色，这样插图颜色才能凸显。
创意荐书大赛：形式不限、充分发挥创意，图文并茂，向同伴推荐”我心中的好书”,A4纸大小。
奖项设置：评选最佳创意奖、最佳绘画奖、最佳美文奖若干名。
评委：
6、读美文、写博文、会博友(组织学生参加市红读系列活动征文)
参赛时间：4月16日——5月6日(截稿日期5月6日)，交给语文组张华老师。
参赛对象：3—6年级
责任部门：语文组
具体要求：可结合市红读系列征文活动要求，以《我们班好人好事》为主题进行写作，也可结合读书节 “呼吸书香 享受童年”主题，用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为100字—400字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可,要求真情实感，内容原创。
要求把作品发到文明小博客上作为博文与博友交流。
奖项设置：评优秀博文一、二、三等奖若干名。
7、我为孩子吟古诗
课前诗歌诵读 “我为孩子吟古诗”，每位语文教师在读书节期间，利用每节语文课课前3分钟带学生诵读《小学生必背古诗70首》。(结合年段要背的古诗)
(三)读书节闭幕式剧场表演既颁奖典礼
1.颁奖表彰
书香班级(每个年段2个)(被评为书香班级的正副班主任及语文老师既为书香教师)
阅读之星(每班3个)
亲子共读明星(每个班级一个)
故事大王、童话剧、诗歌朗诵(一等奖2个，二等奖4个，三等奖10个) 读书小报、自创绘本、童谣自创、创意推荐书目评选一、二、三等奖若干名。 评选优秀博文一、二、三等奖若干名。
优秀小记者10名
2、剧场表演
各年段一个节目：一二年级讲故事，三四年段童谣传唱，五六年级课本剧表演，故事接龙《拯救》。
八、活动要求
1. 各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的班级各类读书活动，提高活动的实效性。
2.各责任部门、班主任要认真组织好各种形式的读书活动，及时上交相关材料。
3.活动中的摄影和宣传文字材料请年段长安排专人负责及时报道相关活动信息，力争将读书节活动搞得有声有色。
4.学生要全员参与，重在过程，突出质量。
5.班级活动照片由年级主任安排，各类活动请积极做好报道并及时上传校园网及思明教育网。
6、学校活动橱窗作品展由各责任部门、年段长联系德育处牵头编排布置。
7. “书香班级”的评选参考各班教室活动的开展及效果，班级图书角的充实和利用，“班级读书口号”的设计、设计专题班级板报;班级布置读书角、特色中队角;提倡亲子共读等读书活动继续开展等情况。 各年级的优胜者为“书香班级”(前两名)。
附件1:
小学”学生“呼吸书香 享受童年”必读书目
一年级推荐书目：
1. 《三毛流浪记》(全彩色注音故事)
2. 《活了一百万次的猫》(绘本阅读)
3. 《猜猜我有多爱你》(绘本阅读)
4. 《树叶船》
5. 《橙色德国童话》《蓝色美国童话》《绿色法国童话》《白色日本童话》
6. 《小猪唏哩呼噜》
7. 《了不起的狐狸爸爸》
8. 《鲁西西外传(注音版) 》
二年级推荐书目：
1.《中国古代神话故事大全》
2.《小布头奇遇记》
3.《小故事大道理》
4.《父与子》
5.《列那狐的故事》
6.《浪漫鼠佩德罗》
7.《笨狼的故事》
8.《神奇的校车》
三年级推荐书目
1.《西游记》
2.《稻草人》
3.《洋葱头历险记》
4.《狗来了》
5.《苹果树上的外婆》
6.《夏洛的网》
7.《昆虫记》
8.《成长的书香》 金麦田编 京华出版社
四年级推荐书目
1.《三国演义》
2.《假如给我三天光明》
3.《爱的教育》
4.《淘气包艾米尔》
5.《海底两万里》
6.《想做好孩子》
7.《夏日历险》
8.《吹小号的天鹅》
五年级推荐书目：
1.《水浒传》
2.《城南旧事》
3.《生日快乐》
4.《百万英镑》
5.《森林报》
6.《八十天环游地球》(凡尔纳系列科幻小说)
7.《卓娅和舒拉的故事》
8.《童年》
六年级推荐书目
1.《东周列国志》
2.《草房子》
3.《好兵帅克》
4.《会飞的教室》
5.《鲁滨孙漂流记》
6.《汤姆索亚历险记》
7.《雾都孤儿》
8.《诺贝尔奖获得者与儿童对话》
附件2：推荐阅读亲子共读书目
《窗边的小豆豆》，(日)黑柳彻子著。
《幸福的种子——亲子共读图画书》
《101个要让孩子懂得的道理——101系列亲子双向阅读丛书》
《亲子共读精选名人故事》《
亲子共读经典智慧故事全集》
《做最好的家长》
《孩子，把你的手给我》
《让孩子成功又快乐》
《每个孩子都应该做的101件事》
《妞妞—一个父亲的札记》
《夏洛的网》
《发现和培养孩子的才能》
《如何培养孩子的德商》
《做最好的母亲》
《卡尔·威特的教育》
《享受成长》
《亲爱的儿子，爸爸想对你说》
《成长可以很快乐》
《好妈妈坏妈妈》
《中国人西方人和他们的孩子》
世界读书日主题方案 篇21
一、指导思想
为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。
二、活动时间
“4·23世界读书日”当天为系列活动的启动日，活动将持续到5月下旬。
三、活动主题
本届校园读书节主题为“阅读，让生命更丰润”
四、活动目的
宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建书香校园、和谐校园、创建校园文化特色做出贡献。
五、活动倡议
倡议书
在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;
在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆;
在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;
在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪; 在这一天，关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;
从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;
这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
六、活动内容与安排
1、“世界读书日”系列活动
①4月23日当天，天一中学第二届“校园读书节”系列活动启动。下午12：00——17：00无锡市新华书店到校八折优惠售书活动。(负责部门：图书馆、学工处、总务处、电教组)
②组织一期宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。(4月23日前)(负责部门：语文组、学工处)
③开展师生向图书馆自愿捐书活动。组织学生志愿者参加一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员”。(负责部门：校志愿者社团、图书馆)
④同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。
2、组织读书节主题班会(5月17日周二)。少年部读书节主题班会展示。(负责部门：学工处、少年部)
3、编辑一期“阅读，让生命更丰润”主题版报(高一高二年级，5月6日之前)(负责部门：学工处、高一高二年级组)
4、组织开展天一中学“营建书香校园”青少年优秀文学作品朗诵比赛。(负责部门：语文组、艺术组、高一、高二年级、少年部、国际部)。(5月份)
5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。(负责部门：语文组、高一高二年级组、少年部)(4月—5月)
6、在学校报告厅举办天一中学第二届校园读书节专题讲座(时间地点详见校园海报)
主讲人 唐 缨 老师 主 题 阅读：沉潜与创造
7、举办教师“读书沙龙”活动 。(负责部门：教科室、校党委) 8、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买(借)本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围，倡导全民阅读。
9、举办第二届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。(5月)(负责部门：语文组)
10、“名著有声阅读”优秀影片播放(负责部门：教务处、电教组) 免费播放《简爱》、《傲慢与偏见》等名著改编电影。用影像和声音辅助学生阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。
世界读书日主题方案 篇22
在“4·23世界读书日”到来之际，我校教导处与语文组将联合开展“xx校园读书节”系列活动。具体事宜安排如下：
一、指导思想
为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，以“阅读，让生命更丰润”为主题，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。
二、活动时间：xx年4月23日——5月23日
“4·23世界读书日”，为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月下旬。
三、活动目的
宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐校园、创建校园文化特色做出贡献。
四、活动安排
活动倡议
在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;
在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆;
在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;
在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪; 在这一天，关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐; 从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;
从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
(一)“4·23”系列活动启动仪式
学校领导向全校师生宣布天一中学“天一读书节”系列活动启动。
(二)活动内容
1、“阅读，让生命更丰润”读书节活动与 “世界读书日”系列活动。 ①“4·23”当天通过宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。
②组织读书节主题班会，同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。 ③组织学生志愿者到图书馆做一次“小图书管理员”。
④学校图书馆在“世界读书日”期间，开展宣传“世界读书日”相关内容。
⑤开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。
2、开展“营建书香校园”桐林中心小学青少年读书教育活动演讲比赛(3-6年级)。(5月份)
3、举办“对我影响深刻的一本书”有奖征文活动。(4月——5月)
4、举办教师“读书沙龙”活动 。
5、举办“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。(5月)
6、“名著有声阅读”优秀影片播放
免费播放《 》、《 》等名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。
六、要求
(一)加强领导，周密部署。本次系列活动培养师生读书兴趣，提高全民文化素养，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动，领导要高度重视，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。
(二)寓教于乐，健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书，特别是鼓励和引导学生热爱学习，勤奋读书。因此，在组织过程中要坚持寓教于乐，在活动中求知，形成一种充满书香，健康有益的良好读书氛围。
世界读书日主题方案 篇23
一、活动主题
正版图书进校园
二、活动宗旨：
为了传播社会主义先进文化，提高广大学子的文化素质，浓厚校园学习氛围，形成我院学生良好的学习风气，展现学子的风采，树立良好的社会形象，引导大家走进阅读社会，共享阅读快乐，多读书，读好书，与好书相伴，在图书馆领导的指导下，研究决定举办此次活动!最新世界读书日活动策划精选由本站提供!
三、活动目的：
繁荣校园文化，活跃校园氛围，提高学生素质，共建和谐校园
四、组织形式：
配合书店工作，推进正版图书进校园，使全校师生走进图书馆，亲近阅读，亲近图书。
引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，提高全民素质，营造全民读书的良好社会氛围。
五、活动时间:
4月23日——4月24日
六、活动地点：
图书馆楼下
世界读书日主题方案 篇24
指导思想
为建成一支适应素质教育、适应新课程改革、适应教育现代化要求的德才兼备的教师队伍;提高学生个性化阅读能力，丰富学生的语文素养。积极营造“爱读书、读好书、会读书”的校园阅读氛围。教师、学生全员参与，在与经典、名著等的对话中，开阔我们的文化视野，敏感我们的心灵触觉，净化我们的精神家园。通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校。
活动目标
1、培养学生阅读优秀课外读物的良好习惯
2、通过读书活动，熏陶学生良好道德情操
3、指导学生如何正确阅读书籍，训练基本鉴赏能力
4、以日记教育为载体，师生共写日记(随笔)
具体实施办法：
(一)对学生读书活动的具体要求：
每生每学期必须读学校推荐书目至少10册。
学生个性化阅读方案及形式
(具体由班主任及语文任课教师负责推荐)
(二)对学生读书活动的具体措施：
1、图书馆根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书馆已有的图书，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。
2、引导学生背诵经典诗词，学期结束各班组织考评。
3、建立班级读书角，享受读书的乐趣。
4、充分发挥学校广播站、文学社的作用，开办 “好书介绍”、“读书心得征文活动”等栏目。
5、学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(设计读书格言、知识竞赛、演讲比赛、现场作文比赛、黑板报评比等系列活动)，激发学生的阅读兴趣。
6、学生每周认真做好读书摘记卡(每周至少两次)。
(三)教师读书活动的要求及措施：
1、每一位教师要利用空余时间到阅览室认真借阅有关教育杂志、教育论著。
2、每一位教师每学期精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，每学期读不少于两本的文学类书籍，写不少于3000字的读书笔记，随笔不少于10篇。
3、学校教导处每月对每位教师的读书笔记做好统计、评比、推荐工作。将优秀稿件及时推荐到有关报刊杂志发表。
活动安排：
二月份
1、成立创建“书香校园”活动领导小组
2、确定“书香校园”主题，主题口号和宣传标语
3、制定《平远中学开展“书香校园”活动实施方案》，制定《平远中学教师读书活动制度》，制定《平远中学读书活动计划》。
4、做好宣传发动工作，让读书活动深入人心。
三、四月份
1、营造读书活动一些常规工作到位。
(1)黑板报、知识走廊、读书角、文学社、广播站、好文共赏专栏等校园文化建设到位。
(2)精心组织开展读书活动。
(3)班级、学校图书借阅正常开展。
(4)结合高考，开展师生读书活动。
五、六月份
暑期师生自由读书活动时间
七月份
1、开展“我读书，我快乐”主题班会
2、举办“捐书、献书表深情”活动
3、举办“我与好书”、“书香伴我成长”征文活动
4、举办“书香校园”读书演讲比赛
5、创办“书香校园”网页
6、“书香校园”活动评比
7、“书香校园”活动总结