幼儿园教师读书活动方案十篇

幼儿园教师读书活动方案 篇1

一、教学名称：

美术《线条想象画》

二、教学目的：

1.要求幼儿知道什么是线条想象画;

2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义;

3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察力及想象力;

4.培养幼儿感受美，表现美的情绪。

三、教学重难点：

重点:知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画

难点:根据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象

四、教学准备：

录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。

五、教学过程：

（1）看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣

“今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧！”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识，然后带领幼儿根据录相也来舞龙。

（2）线条娃娃舞龙灯，教师示范强调

“刚才，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，你们想认识他们吗？”

（1）利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的.声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。

（2）利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解，并强调:a线条娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。

（3）教师引导幼儿观察、想象

1.引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么有趣的图案，并用完整的语言讲出来。

2.老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友的想象，把它变成许多种有趣的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。

3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。

（4）幼儿进行线条想象画的创作活动

1.幼儿听音乐作画，要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。

2.幼儿绘画涂颜色。

（5）评讲作品，游戏结束1.老师自评

2.幼儿自评

3.幼儿互评

4.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。

幼儿园教师读书活动方案 篇2

一、活动意义

通过开展“全民阅读暨读书月”活动，使广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神;牢固树立正确的教育观、人生观、学习观，培养良好的`阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。

二、活动目标

1、提高学生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书、做文明人的习惯。

2、在学生中形成积极进取、努力学习的氛围，全力打造书香校园、书香班级、书香学生。

3、提升学生的文化素质，推进课程改革，全面提高教育教学质量。

三、活动的主题

“读精品书，做文明人”

四、活动原则

激发兴趣，养成习惯，加强引导，注重鉴赏，提升品味

五、参加对象：

全体学生

六、活动内容：

1、读书。全校各级部按新课程标准结合实际，推荐一些阅读的'书籍，确定阅读量。

2、诵经。全校各级部按新课程标准结合实际，选一些优秀古诗、词、文。

3、阅报。各班可以开展创办班级图书角、举行好书推荐会、读书交流会等活动，构筑书香班级。

七、时间安排：

5月3日～12月

八、参考活动方式

1、各班级召开读书动员会，创设氛围，

2、各级部制定读书活动方案，确定个人读书计划

3、创设班级图书角

4、学生举行好书推荐会、读书交流会

5、学生举行“阅读促我成长”征文竞赛

6、“读书小博士”评选

九、具体要求

1、读书月期间，每位学生必须阅读两本以上书籍，背诵十首以上的古诗词。

2、鼓励学生利用课余时间开展好书推荐、阅读分享活动，倡导“阅读使人快乐”观念，促进学生养成良好阅读习惯。

3、鼓励学生到学校图书馆、班级图书角借阅。

十、评价方式

本次活动分设“好书伴我成长”征文和班级组织奖。

“好书伴我成长”征文竞赛，每个级部设一、二、三等奖若干名;

每个级部设班级最佳组织奖2名。

十一、领导小组

为了更好的促进读书月活动的开展，保证读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组：

组长：黄永武、于国伟

副组长：刘艳海、王秀杰、孙晓光、鲁春波。

组员：各级部语文教师及各班主任

幼儿园教师读书活动方案 篇3

设计理念（或教材分析）：

现在的很多孩子都以自我为中心，自己身上有的优点和缺点孩子们可能都没有清楚的概念，通过今天这个教学，我们以动物关于优点和缺点的认识引发幼儿对自身优缺点的关注。通过自己找优缺点和同伴相互找优缺点，引导幼儿正确看待优点和缺点，同时引发学习别人的优点，改正自身缺点等正确人生观。教学主要从三个方面逐层深入开展，首先是从幼儿看图片结合自身生活经验，讲讲这些动物的特点，了解动物都有各自的特性，其次是通过故事帮助幼儿感受每个动物都有自己的优点和缺点，第三部分是教学的重点环节，让幼儿找自己的优点和不足，通过同伴间相互找优点，引导幼儿相互学习优点，改正缺点，树立正确的人生观。

活动目标：

1、理解故事的基础上，知道动物都有自己的特点。

2、知道每个人都有自己的优点和缺点，自己的优点要看到，别人的优点也要看到。

3、引导幼儿发现和学习同伴的优点，宽容对待同伴的缺点。

重点难点：

重点引导幼儿知道不光要看到自己的优点，别人的优点也要看到。

难点引导幼儿相互学习优点树立正确的人生观。

活动准备：

猴子、狗熊、大象、鳄鱼卡片5——6套。

活动过程

一、谈话激发幼儿兴趣

1、你最喜欢什么动物?说说你喜欢它的原因是什么?

2、今天老师这有很多的动物，请你们小组讨论：喜不喜欢这些动物，为什么?

3、每组幼儿派一个代表说说自己组的讨论结果。

二、听听动物夸自己。

1、刚才你们说了自己喜欢这些动物的哪些地方，动物们也知道自己的优点，我们听一听它们是怎么夸自己的?

2、教师讲述故事，并按故事情节中的先后次序将动物呈现在黑板上。

3、这些动物夸自己有什么特点?它们看别人呢?

4、你喜欢这个故事的动物吗?为什么?

(教师小结：每个人都有优点和缺点，夸自己的优点是对的，但是夸自己时不能把别人说得什么都不好)

三、夸夸自己和别人

1、请幼儿夸夸自己的优点，夸夸别人的优点

幼儿说自己的优点，引导其他幼儿仔细倾听。

孩子相互说说别人的优点，引导幼儿捕捉他人身上的闪光点。

2、说说自己的缺点和别人的缺点，

小结：我们每个人都有优缺点，缺点不断的改变，优点要做的更好，这样我们就会越来越乖。

设计意图

从看图片入手引发幼儿谈论动物特点，为深入理解动物优缺点，做伏笔

结合故事，进一步了解动物各自不同的特点，知道动物都有自己的优点和缺点。

从自身出发，通过自己说同伴说的方法发现自己的优缺点，知道改正缺点，发扬优点

幼儿园教师读书活动方案 篇4

活动时间：

20xx年3月2日

活动地点：

幼儿园内(操场)

参加人员：

全园幼儿及家长

活动目的：

1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。

2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。

活动准备：

制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、布置活动场地、准备糖果作为奖品

活动流程：

一、全园征集谜语

在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，放学前交给班主任。

二、 班主任统计谜底情况交至办公室各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)

四、上午 周老师负责协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置

五、3月2日下午3:45—4:10 全园猜谜庆元宵活动

幼儿在家长的带领和帮助下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语

猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果

幼儿园教师读书活动方案 篇5

一、活动目的：

按照我园20xx年春季学期教学教研计划的要求，本月我园将举行第二次全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。

二、活动形式：

本次公开课，我们采用自由选择的形式，每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。

三、活动时间：

第十九周星期六、星期天两天活动(6月25日――6月26日) （每天五节课：上午三节，下午两节）。

四、活动要求：

1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。课前认真准备好教学设计和说课稿，课后撰写授课人自评。授课教师说课的时候，幼儿应在教室外候场，等授课教师说课完毕，再由配班教师将幼儿有序地带进活动教室。

2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的发言。

3、授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。

幼儿园教师读书活动方案 篇6

一、活动目标：

1.增进教职工之间的互动和交流，提高团队向心力、凝聚力。

2.通过表彰业绩优秀的教师，弘扬积极向上、无私敬业、默默奉献的精神，调动全体员工的主观能动性。

3.通过节目等活动的娱乐氛围，让教职工体会大家庭的温暖。

二、活动准备

三、活动流程

一)主持人开场

胡坤：尊敬的园领导!

臧扬：亲爱的同事们!

合：大家下午好!

胡坤：站在岁末我们回眸凝望，过去的一年我们有太多的感动，太多的震撼，有太多的故事值得我们永久珍藏!

臧扬：站在岁首我们翘首企盼，未来的一年我们有更多的展望，更多的梦想，有更多的高峰等着我们奋力攀登!

胡坤：今天，我们相约在这里，这里将变成欢乐的海洋，让我们一起尽情地享受这段美好的时光!

臧扬：湖南省军区幼儿园“难忘20xx”年终工作总结暨新年联欢会

合：现在开始!

二)年度总结

1.朱园长年度工作总结

胡坤：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。下面让我们以热烈的掌声有请朱园长对过去一年的`工作进行总结，有请!

2.杨书记年度工作总结

臧扬：在过去的20xx年，我们坚定付出，辛勤耕耘，我们一路走来，收获硕果累累，下面让我们以热烈的掌声有请杨书记对过去一年的工作进行总结，有请!

三)颁奖典礼走红毯、配音乐)

1.先进工作者颁奖

胡坤：又到了我们的颁奖时刻，接下来我们将为您颁发的是湖南省军区幼儿园20xx年度先进工作者，在过去的20xx年，他们以昂扬的生活态度、饱满的工作热情、创新突破的工作精神赢得了这份荣誉，祝贺他们!有请获奖老师上台领奖。让我们再一次用热烈的掌声对获奖老师表示衷心的祝贺!

2.“感动军幼”人物颁奖。

胡坤：人世间有一种高贵的情怀叫奉献，奉献使我们的生命更绚烂。

臧扬：人世间有一种优美的意境叫坚守，坚守使我们的人生更美丽。

胡坤：人世间有一种无言的付出叫责任，责任使我们的幼儿园更温暖。臧扬：人世间有一种感动的行为叫感恩，感恩使我们的心灵更阳光。

胡坤：“感动军幼”教师称号是一种荣誉，但更是一种内涵和品质，她充分发挥师德师风的模范作用。

臧扬：本次“感动军幼”教师评选活动，经过全园教职工推选产生，他们以诚待人，在工作上一丝不苟、兢兢业业、无怨无悔。下面，让我们邀请园领导宣读“感动军幼”获奖名单，让我们用热烈的掌声请出本年度“感动军幼”人选。

让我们再一次用热烈的掌声对获奖老师表示衷心的祝贺!

四)经典剧演出

胡坤：现在，让我们进入期待已久的节目表演.游戏环节!这也是充分展示我们幼儿园多才多艺与团队精神的重要时候!希望大家在接下来这些精彩纷呈的节目表演.游戏中度过一个开心快乐的下午。

1.小班组《新白娘子传奇》

胡坤：近期夜观天象，会有仙女下凡，你们知道是谁吗?下面这个节目将带我们走进那浪漫的西子湖畔，请欣赏小班组带来的表演《新白娘子传奇》!

游戏一：爱的抱抱

臧扬：欣赏了幽默风趣的表演后，又到了激动人心的游戏时间。接下来我们要玩的这个游戏叫做《爱的抱抱》的游戏，这个游戏主要是考验大家的默契和团结合作性。

游戏人数：六组各派出5位老师。

游戏玩法和规则：音乐响起，参赛者围着圆圈开始转起来，当主持人喊到“5”，5个人就抱在一起，单出来没有找到相应数量的朋友的人则淘汰出局，依次进行，直至剩下最后10人为获胜。

2.中班组《皇帝的新衣》

臧扬：胡坤，新年到了，我送你一件新衣，来，快把它穿上!

胡坤：哪有新衣啊?

幼儿园教师读书活动方案 篇7

活动目标：

1、学习歌曲，能根据指定的情绪创编新的歌词和动作同时配以相应表情。

2、学习领唱和齐唱，注意倾听和观察领唱者的歌词和动作，并做出相应的反应。

活动准备：

表情图：高兴、生气、难过。

活动过程：

1、学习歌曲

（1）出示表情图，请幼儿说一说，做一做自己高兴、生气、难过时的`表情，动作。

（2）老师示范演唱歌曲。

（3）请幼儿练习歌曲中的节奏部分。

（4）幼儿跟老师一起唱歌，节奏部分要拍整齐，要把高兴的心情用表情表现出来。

2、学习领唱和齐唱

（1）请幼儿讨论：这首歌哪一句可以一个人来唱，哪一句可以大家一起来唱。

（2）练习领唱和齐唱，请一名幼儿唱第一、二句其他小朋友唱第三句。

3、创编歌词

（1├鲜χ付ㄒ桓霰砬椋如生气，请小朋友们创编生气时的动作并编成歌词唱出来?

（2）全体小朋友围成一个圈，由老师或小朋友确定一种情绪，幼儿依次创编歌词和动作，用领唱、齐唱的方式演唱，轮流几个人后，再换一种情绪，请大家创编。

活动延伸：

在美工活动中画“表情”。

活动评价：

本节课能抓住幼儿特点，运用歌曲创编充分发挥幼儿的想象力、创造力，让幼儿对音乐感兴趣，想创编会创编。幼儿能完全接受歌曲节奏、旋律，兴趣高涨，自编自演。

幼儿园教师读书活动方案 篇8

单元要求：

1、通过理解故事，体验帮助别人的快乐，感知乔治乐观、善良的个性。

2、愿意和乔治一起在帮助朋友的过程中，根据朋友的需要选择合适的物品。

过程：

一、意图：情节导入，引出人物

1、情节导入

有一个巨人，他很“邋遢”，出示“邋遢”两字。你们知道什么叫“邋遢”吗？

2、乔治可不想成为城里最邋遢的巨人，那他会想什么办法呢？

二、意图:了解故事，理解人物特点

1、讲述故事开头。乔治买了什么？

2、现在你猜他会变得怎么样？

3、用巨人的话总结，出示“漂亮”两字。

长颈鹿：

1、巨人得意地往前走，他碰到了长颈鹿，它看上去怎么样？（它可能？）

2、理解故事

原来长颈鹿感冒了，巨人会帮助长颈鹿吗？如果他会，又会怎么做呢？

3、用歌曲小结。（领带给长颈鹿做围巾，可我还是城里最漂亮的巨人！）

4、他唱了什么？

老鼠：

1、巨人高兴地往前走，这次他碰到了谁？发生了什么事？

2、这次巨人又会用什么来帮助老鼠呢？你觉得合适吗？为什么？

3、乔治又唱起了歌，这次他会唱什么呢？

4、帮助梳理，巨人用……给……做什么……，为什么他每次都要唱歌呢？

幼儿操作

三、意图：运用经验，选择合适的物品

1、乔治又碰见了狐狸、山羊和小狗，他们又会碰到什么困难呢？请你们四人一组选择一种小动物到后面的图片中去找答案，看一看、说一说他们到底碰到了什么麻烦？乔治又会想什么办法去帮助他们呢？请你们帮乔治选一种来帮助他们。

2、幼儿介绍。

3、乔治又唱起了歌，他唱了什么歌？

4、歌曲小结，可是这下巨人感觉有点冷，于是他想到了他换下的那套旧袍子，于是他又穿了上去，这回他看上去，又……，出示“邋遢”。

四、意图：加强感受，体验情感

内化情感

1、巨人回到家，听到有人敲门，会是谁呢？他看到了礼物，是什么礼物呢？

2、是顶纸做的.金冠，为什么小动物要送他金冠呢？

3、里面好像还有一封信，我们来看看信上是怎么说的？

4、小结：一个好心眼的人，即使只穿着旧凉鞋、旧袍子，在人们的心里同样还是漂亮！

幼儿园教师读书活动方案 篇9

活动目标：

1、与同伴交流对动物嘴巴的认识，了解一些动物嘴巴的外形特征和特殊用途，感知动物的多样性。

2、有了解动物的兴趣和愿望。

活动准备：

1、课件：《动物的嘴巴》

2、PPT：救救苹果树

3、幼儿用书：《怪嘴巴》。

活动过程：

（一）导入：

1、引导谈话：我们每一个人都有嘴巴，我们的嘴巴有什么用呢？

2、那你们知道啄木鸟的嘴巴又有什么用呢？我们一起来听一听故事里是怎么说的。

（二）播放PPT《救救苹果树》，了解啄木鸟的外形与生活习性之间的关系。

1、教师讲述故事。

教师：是谁救了苹果树，为什么啄木鸟能救苹果树？

2、出示PPT：

教师：啄木鸟长着一张什么样的嘴巴？这样的嘴巴有什么特殊的本领？

教师小结：啄木鸟的嘴巴是直直的、尖尖的能用力的啄开树皮，给大树治病。

教师：你还知道其他动物的嘴巴是什么样子的呢？他们的嘴巴又有什么本领呢？

（三）感知动物嘴巴的多样性。

观察幼儿用书画面，引导幼儿了解动物世界的神奇，感知动物嘴巴的多样性。

教师：你看到了什么动物？它的嘴巴是什么样子的？（根据幼儿回答，出示相应的动物。）教师：那你知道他有什么本领吗？我们一起来听一听吧。（逐个播放课件）教师小结：原来每一种动物他们的嘴巴都是不一样的，都有自己特殊的本领。

教师：今天呀，我们认识了很多动物，了解了他们嘴巴的有趣故事。其实呀，在大自然中还有很多动物朋友呢。他们的嘴巴会有什么有趣的故事呢？你可以到书上找一找，也可以和爸爸妈妈到网上找一找。把你知道的和大家一起分享哦！

幼儿园教师读书活动方案 篇10

一、活动目的

阳光哺育万物生长，母亲哺育孩子长大。母亲是孩子生命中永恒的太阳，为表达我校少先队员对母亲的一片感恩之情，在三八妇女节到来之际，我校大队部在少先队员中开展感恩主题教育活动，倡导小学生热爱生活、体验生活、感受亲情的积极情感，努力营造和谐的校园、家庭氛围。

二、活动时间

3月7日——3月11日

三、活动对象

全校少先队员

四、活动过程

1、通过红领巾广播站，向学生介绍“三.八”妇女节的来历及有关内容。

2、广播播放有关母爱的`歌曲。

3、配合学校工会在学校门口大队委员列队欢迎女教师，并送上鲜花祝福。

4、电子屏幕打祝福语。

5、向每位队员发一份倡议书，填一份爱心账单，写一篇感恩心得。

注：倡议书需班主任读一读，做活动的动员讲话。爱心账单可在家长协助下完成，并于第二天早上由班主任统一收齐后上交到大队部阮思清老师处。感恩心得可作为本周双休日的作业，语文老师加以指导后择优抄写到作文纸上，各班上交三份至大队部阮思清老师处。