红领巾小建议小方案（通用3篇）

红领巾小建议小方案 篇1

一、指导思想：

以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为工作目标，通过民主选举大队委员、撰写提案、能力考察等自主活动，充分发挥少先队员的主动性和积极性，引导、激励广大少先队员继承和发扬少先队的优良传统，增强光荣感和责任感，为少先队员们提供一个自主、快乐的学习生活环境。

二、少代会时间：

20xx年9月23日～10月25日

三、少代会主题

红领巾心向党快乐共成长

四、少代会流程

1、各中队民主推选大队委员候选人和少代会代表

2、“小提议点亮新校园”--提案征集

3、第20届少代会开幕

4、大队候选人能力考察、风采展示

5、选举新一届大队委员会委员

6、学校领导与少代表零距离接触（解答提案）

7、第20届少代会闭幕

五、少代会筹备工作

1、撰写少代会方案

2、发动少代会的宣传工作

3、收集少代会提案

4、民主推选少代会代表

5、民主推荐大队委员候选人

六、少代会具体工作安排

第一阶段：选拔推荐候选人与少代会代表（9月23日--9月28日）

1、少代会代表推荐要求与具体安排

少代会代表要选能代表广大队员心中为集体说话，并能公正地履行自己权利的队员来担任。3----5年级每个中队推荐4名，（包括原大队委员），并请填写代表登记表。登记表于9月28日交大队部。

2、大队委员候选人选拔要求与具体安排

各中队在中队辅导员的指导下，通过自我推荐、队员提名、民主投票的方式，产生一名大队候选人（男、女不限）。各中队推荐结果要有书面记录，原中队长和中队辅导员必须签名。书面纪录于9月28日交与大队部。（大队委员候选人的要求、书面纪录另附）

第二阶段：“小提议点亮新校园”--提案征集（9月23日-10月9日）

少代会提案征集是少代会行使参与少先队民主管理和民主监督职能的一项重要工作，是广大队员关心队组织发展的'表现，是广大代表履行职责、行使民主权利的一项重要内容，是激发队员主人翁责任感、推进其自我完善的重要途径，也是充分发挥队组织群体作用的重要载体。

本届少代会提案由少代会代表通过各种方式广泛征询、听取队员对社会、学校、少先队组织的建议、批评及要求，对反映较集中并强烈的内容整理成提案，按统一表格认真书写，提交大会讨论。答复内容和改进措施将在少代会上向代表们进行宣布，并评选出优秀提案予以表彰。10月12日由大队候选人收齐之后交与大队部。

第三阶段：少代会开幕

10月13日第20届少代会开幕暨庆祝建队62周年。

第四阶段：竞选能力考查、风采展示（10月8日-10月20日）

候选人有为期两周的考察期，在考察期间，候选人以“我服务、我快乐”为考察内容，为大家做一件好事，完成能力考察关，并邀请校长室、教师代表、学生代表组成暗访团，对其进行评价。（大队候选人自我介绍要求另附）

10月17、18、19日利用午会课进行候选人事迹宣讲，10月20日利用午会课进行候选人现场展示，进一步让全体师生了解候选人实力。

第五阶段：“我服务我快乐我承诺我成长”大队委员竞选，提案解答（10月18日～10月22日）

10月21日召开平利一小第20届少代会，进行大队委员竞选。

第五阶段：少代会闭幕，新一届大队委员任职仪式。各中队干部竞选。（10月24日～10月28日）

10月28日举行本届少代会闭幕式，并进行大队委员任职仪式。各中队进行新一届中、小队干部选举，并填写中队情况登记表。

红领巾小建议小方案 篇2

一、指导思想

为深入学习贯彻党的十九大、十九届五中全会、第八次全国少代会精神，弘扬新时代文明新风，培育社会主义核心价值观，教育引导青少年“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”，培养德智体美劳全面发展的时代新人，我校少工委和政教处决定联合成立第五小学“红领巾宣讲团”。

二、成立背景

新时代少先队要聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业，引领少年儿童牢记党的嘱托，引领少年儿童传承红色基因，引领少年儿童培育践行社会主义核心价值观。“红领巾宣讲队”能够为广大少年儿童提供展示平台，用“红领巾”自己的声音倡导和践行社会主义核心价值观，探索黄河文化、感受家乡变化、歌颂祖国富强。传播弘扬正能量，在全市少先队员心中埋下“听党话、跟党走、感党恩”的种子，让他们生根发芽、开花结果，让队员的政治启蒙潜移默化，让少先队组织更加坚强有力、充满活力。

三、宣讲方式

通过“线上音频分享+线下交叉宣讲”的形式进行宣讲。线上音（视）频一周录制并发布1期，线下宣讲一周1次。讲稿内容经学校大队辅导员审核后，组织队员进行宣讲。

四、宣讲内容

深入学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神，根据少先队员年龄、特长宣讲不同领域内容，让全会精神在广大少先队员中入眼、入脑、入心。

1.讲家乡新变化故事。青铜峡位于宁夏平原中部、九大干渠之首，是引黄古灌区核心区。通过少先队员讲家乡变化，发现家乡美，培养爱家乡、爱祖国的家国情怀，感受祖国十三五期间的成就，并为十四五征程贡献青春力量。

2.讲黄河文化故事。黄河是中华民族的母亲河，黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。深挖黄河文化蕴含的时代价值，推进引黄古灌区世界灌溉工程遗产的系统保护，以“黄河少年说”为主题，少先队员看黄河生态、学黄河文化、讲黄河故事，发挥主力军作用，号召全社会共同保护母亲河。

3.讲红色革命故事。充分利用余家桥烈士陵园等红色资源，少先队员走上“讲台”，讲英雄人物的故事，讲革命精神的传承，弘扬红色文化，传承红色基因。通过朗诵红色文学作品等方式，深入开展红色故事讲演，激发、培育拥护、热爱中国共产党的赤子之心。

4.

五、活动要求

1.全校4—6年级每班推选1-2名队员加入学校宣讲团。名单登记表于20xx年1月5日前报学校大队部。

2.宣讲团队员要求：热爱党、热爱祖国、热爱人民，具有良好的道德素养，在勤奋学习、尊师守纪、友爱同学、乐于助人等方面表现突出，在队员中起模范带头作用，具有较好的表达能力，诵读、演讲特长。

3.被推选上的队员要利用节假日、双休日和课余时间加强学习，收集整理资料，在中队辅导员的指导下及时编写好宣讲稿，提前熟记宣讲内容，下学期开学先在班级里进行宣讲，然后在全校进行宣讲。

4.各班主任（辅导员）要高度重视，要按照学校的要求提早安排落实。此项活动也将列入20xx年班队工作考核和学生的评先评优中。

红领巾小建议小方案 篇3

一、指导思想

树立和增强少先队员光荣感，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，确保“少先队奖章”争章活动精神的贯彻落实，真正体现“红领巾奖章”争章活动发挥少先队员主人翁精神、凝练师生智慧的原则。根据《“红领巾奖章”实施办法》和《关于新学期“红领巾奖章”实施的工作提示》等文件有关要求，结合我校校园“融”文化工作实际，开展以“先锋红领巾、融和好队员”为主题的“红领巾奖章”争章活动。

二、领导机构

组长：

副组长：

成员：

三、参与人员

全体中队辅导员、一至六年级全体队员（含一、二年级预备队员）

四、“红领巾争章”内容

（一）基础章

基础章共设红星章、红旗章、火炬章3大章目类别，3类章目内涵下设12枚基础章。

1.红星章章目下设向阳章、传承章、立德章、立志章

向阳章：聚焦热爱中国共产党教育等。

传承章：聚焦传承红色基因和革命传统教育；中国特色社会主义教育；共产主义教育等。

立德章：聚焦共产主义道德培养；社会主义核心价值观教育等。

立志章：树立远大理想教育；坚定理想信念教育等。

2.红旗章章目下设梦想章、小主人章、团结章、健体章

梦想章：爱国主义教育；中国梦教育；国家成就教育等。

小主人章：热爱人民教育；公民道德教育；法治教育；国防教育等。

团结章：集体主义教育；民族团结教育等。

健体章：爱好体育锻炼，以强健体魄教育、体育教育等为主。

3.火炬章章目下设奉献章、劳动章、勇敢章、节约章

奉献章：岗位服务教育；志愿服务等。

劳动章：劳动意识培养；劳动实践等。

勇敢章：担当、刻苦、拼搏、奋斗精神培养；学习英雄，争做小先锋教育等。

节约章：勤俭节约、艰苦朴素意识培养等。

（二）特色章

1.融慧章：学习勤奋努力，积极进取，学习方法正确，成绩优异。

2.融艺章：在音乐、美术、绘画等方面有特长，积极参加学校的文体活动，表现突出。

3.融纪章：自觉遵守《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》以及学校、班级的规章制度，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成良好的行为习惯。

4.融尚章：爱护校园环境，宣传并做好垃圾分类；爱惜粮食，节水、节电、节粮，厉行节约，反对浪费。

5.融阅章：爱读书，爱学习

6.融健章：强健体魄，做运动小健将；在各项运动比赛中获得优异成绩。

7.融创章：敢于创造，热爱研究；积极参加学校组织的科技活动，在各项科技类比赛中表现突出。

基础章及特色章由中队辅导员根据各中队开展的争章活动以及少先队员们的具体表现予以颁发，对于完成了既定的基础章及特色章且表现特别优秀的少先队员，学校及上级部门就会根据具体情况评定星级章，在本学期六月份的时候学校会现场表彰获得一星章的.少先队员们。

五、本学期红领巾奖章设置

本学期争章活动分为两个实施阶段：低年级(1~3年级)、高年级（4~6年级），每个阶段设置具体目标、分段目标。各年级每学期初由中队辅导员带领队员讲好“红领巾奖章”章目知识，规范上好争章启动课，了解奖章的具体含义，明确每个奖章的获章标准，制定争章计划，各中队布置好争章园地，指导队员记录争章感受。如果有队员没有争到本学年的章，下个学年可以继续争。