中学读书推广活动方案（精选3篇）

中学读书推广活动方案 篇1

根据《打造学习型团队，构建书香型校园实施方案》文件精神，为深入推进学校构建“有效课堂”活动，本学期教师阅读书目为辽宁师范大学出版社出版的中小学教师校本研修教材《有效教学》。

一、学习目标、要求：

总体要求：通过系统的研修活动，自主更新有效教学的观念，转变低效教学的行为，掌握有效教学的基本策略，养成有效教学的反思习惯，尽快摆脱“无效教学和低效教学”的为难境地。

具体要求：

1、通过“教学的效率诉求”的研修，培养教师的有效教学意识。

2、通过“什么是有效教学”的研修，建构有效教学的理论视野、价值取向和实施原则，把握有效教学的概念内涵、表现特征及其运用意义。

3、“有效教学的设计与实施”，是研修重点，要求教师掌握“有效备课”、“有效指导”、“有效互动”、“有效管理”、“有效练习”、“有效策略”等促进教学效率和效益提升的基本策略。

4、“有效教学的评价”，是研修难点之一。帮助教师“提高有效教学的素养，掌握有效教学的评价因素”。

5、“学校有效教学管理制度的重建”，倡导“服务于教师”的制度重建，树立“制度引导方向，制度唤起共同责任”的理念。

6、“有效教学的反思”是研修又一重点内容，要求教师建构有效教学反思的行为模式。

7、“教师有效教学的八项修炼”，要求教师掌握“专业阅读”、“微观创造”、“教学研究”、“教学日记”、“课程资源的开发与利用”、“教师合作”等新的专业修炼技能。

8、每个教研组根据《有效教学》中单元后面的【参与式研修活动建议】，选择3—4个作为本教研组研讨内容。变有效教学研修的专家“讲课传授方式”为自主参与体验的“活动建构方式”。要求教师完成【自主研修项目设计】的中的内容。

二、学习时间安排：

采取理论学习、参与式培训与自主实践研究相结合的方式，理论学习以自学为主教研组集体学习为辅，参与式培训与自主实践研究以备课组为单位，有备课组长主持围绕每单元“参与式研修活动主题”展开研讨，并进行自主研修项目设计。

三、考核评价：

①每周学习笔记不少于300字。

②参与式活动建议和自主研修项目设计完成其要求并上交教导处备查。

③学习结束后，理论测试。

④各教研组选出教师和教研组考评申请，学校进行考核认定，对坚持带头示范，且效果明显，所教班级成绩优良者，将授予白云湖中学学习型教师和学习型团队荣誉称号。

关于班主任学习的要求和安排：

一、学习要求：

1、每个工作日按下面的学习安排通读2—3篇文章。

2、每周要有200字左右的笔记或体会。

3、按规定学完后撰写个人心得体会(不少于20xx字)，以级部为单位交教导处。

二、学习安排

根据班主任所写笔记及撰写体会情况，结合级部、政教处班级量化评比结果评选出学习型班主任。

关于领导干部学习教育管理理论书籍的要求和安排

学习要求：

1、校级领导干部学习书目：《改造学校待何时》《成功学校管理智慧》。

2、每周要有500字左右的笔记或体会。

3、12月18日前学完。

4、按规定学完后撰写个人心得体会(不少于20xx字)，并12月25日前交校长室。

中学读书推广活动方案 篇2

一、活动目的

为了创建“书香校园”，提升全校师生的文化素养，营造浓厚的读书氛围，形成良好的学风，，养成多读书、读好书的习惯。学校第二届“书香校园，悦读青春”读书节定于9月——xx月举行。

二、组织领导机构

组长：

副组长：

组员：

参加人员：初一、初二全体学生及教师

三、宣传口号

1、书是人类进步的阶梯。

2、阅读文化经典建设书香校园

3、感受文字优美享受读书快乐

4、知识改变命运读书成就人生

5、畅无涯书海塑美好人生

6、读书好，好读书，读好书。

7、与经典同行，打好人生底色;与名著为伴，塑造美好心灵。

四、活动时间

20xx年10月14日——xx月30日

五、主要形式与内容

(一)读书节宣传启动工作：

1、学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书，或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。(团委)

2、班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。(德育处)

3、横幅悬挂：文字内容见宣传口号。(总务处)

4、召开学校读书节动员大会。(教导处)

5、“读书节”活动期间的拍摄宣传工作。(传媒中心)

6、在师生中开展我喜欢的教育和读书格言、感悟、座右铭征集活动。(教导处)

(二)班级漂流具体活动

建立班级漂流规则、图书漂流公约、漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、评选优秀漂主、优秀漂流人，每周漂流日记一篇，评选出优秀日记在周四下午自习中交流。

漂流规则：

1、全体学生到校园图书馆借阅一本书(学校买单)，同时每个学生制作“漂流书签”和读书心得记录本。

2、各位同学将领到的书进行精读，写下第一篇读书心得,并在读书心得记录本上标注“漂主”、“起漂时间”等漂流信息。

3、由“漂主”选取第一名受漂人，将书、漂流书签、读书心得记录本一起传递给他。

4、受漂人填写书签上的漂流信息，阅读书籍后，写下读书心得，完成第一次漂流。

5、本次受漂人选取下一名受漂人，步骤如上循环。

《班级图书漂流公约》

图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程。图书漂流的宗旨是分享、信任、传播，让我们共同努力，在图书漂流中收获知识，分享快乐!

1、班级漂流图书为班级同学自愿借阅，借阅时先向图书管理员登记，以便日后归还。

2、每次漂流只能一本图书，时间不得超过一周。

3、利用课余时间认真阅读，做好阅读积累，摘抄好词好句。

4、诚信做人，还书要及时，并自觉填好图书漂流卡，图书管理员做好漂流记录。

5、爱护图书，不撕页、折页,不在书上涂画。遗失、损坏图书，应和主人或图书管理员协商予以一定赔偿。

6、图书有限，只限于本班级图书漂流，中途不将图书转借他人，按规定时间归还。

7、图书管理员要管理好图书，每天整理，摆放整齐。

(三)学生读书活动

1、发出倡议

10月13日升旗校会发出倡议，并进行诵读经典活动(少年中国说)

2、板报评比(团委)

班级板报、橱窗更换相应内容10月18日检查评比，并出一期班级手抄报，每班至少10份有质量的10月21日上交。

3、征集座右铭(德育处)

读书座右铭征集活动，包括座右铭、读书警示语、温馨提示语，要求原创。每班在班级先评选，选出10份优秀的作品上交德育处，进行评选，评出等次进行奖励。(10月25日上交作品)

4、课本剧大赛(教导处)

10月30日举办课本剧大赛，各班在10月21日前将课本剧剧目、剧本、演员名单上交教导处。(预计10月30日下午7、8节课在大教室比赛)(教导处、语文组)

5、书签制作大赛(德育处、美术组)

书签制作大赛，制作精美的书签，精美不等于奢侈、只要求自己制作、环保利废、经济适用、美观大方的即可1xx月8日之前班级评比，1xx月9日至少上交10份作品至德育处，由德育处和美术组进行评比。

6、百生讲坛(教导处)

班级学生自我组织班级内部选拔，推选出2-3人到学校展示，展示内容学生对名著书籍内容的认识、见解、感悟，脱稿演讲，时间不限，展示后评选优秀百生并刻碟留念。(1xx月15日)

中学读书推广活动方案 篇3

积极响应区创建办《关于广泛开展创建全国文明城市 “礼仪推广月” 主题实践活动的通知》相关精神，借亚运来临之契机，就学校实际，开展礼仪系列教育活动，营造文明有礼的校园人文环境。

一、思想上高度重视

文明礼仪教育贯穿教育教学全过程，全体教师思想上要高度重视，抓住时机适当做好引导，尤其注意在平时要以身作则，教师之间的彬彬有礼，教师对学生的尊重用语，都可以在无形中影响整个氛围。

二、多途径开展宣传工作

利用学校各种平台，如广播室、黑板报、电子显示屏、校讯通、主题班会、专题讲座、团队活动，多途径多形式进行宣传，让宣传工作全面铺开。

三、具体工作部署

1、班级黑板报，主题“感谢你，我的同学”，于10月25日下午5：30前完成。

2、“亚运文明东道主”主题班会，10月25日（周一）第八、九节开展，内容应包含：文明礼仪知识竞赛、亚运观赛礼仪，具体形式各班自主设计。活动可在室外进行现场模拟。要求有活动方案、活动过程照片，。教务处将根据方案、现场观摩和过程照片（附说明）进行评比。任务紧急，须辛苦认真准备。

3、学生会广播部在每天下午放学期间播报有关“亚运文明东道主”主题内容，小记者收集校园的“文明礼仪好人好事”，及时做好宣传。

4、组织学生参加局团委组织开展的青年志愿服务活动，展示文明形象，推广文明礼仪。

四、做好主题活动后续工作

团委学生会及各班应做好主题活动的成果展示，认真总结，务必把“礼仪推广月”主题实践活动的意义更加全面深入的推进。