青年教师座谈会活动方案（精选3篇）

青年教师座谈会活动方案 篇1

一、座谈目的

了解本校语文教师在新课程改革中遇到的'焦点问题、热点问题、重点问题、难点问题，为我校有针对性地开展教科研工作提供决策依据，使教科研工作真正起到为学校发展服务、为教师专业成长服务、为学生减负提质服务的作用，而非空中楼阁，成为摆设，中看不中用，徒增师生负担，特召开此次座谈会。

二、参与人员

学校班子成员、各校教学管理人员、各校语文教师参加座谈。

三、座谈方法

座谈会采取话题方式。拟设如下五个话题：

1在教学方法上是否存在问题？有什么优点和不足？

2、作业量是否适当？几类作业（课堂作业、家庭作业、专题辅导等）如何布置、督促、检查、评价才能实现效益最大化？

3、你班学习氛围如何？怎样调动学生学习语文的积极性，激发学生学习语文的兴趣？在注意提高学生的积极性的同时如何提高学生的语文能力、如何完成学生的阅读量并将其落到实处？

4、你认为我校教学、教研管理方面存在哪些问题？应该如何改进？

5、你最想敞开心扉地和领导、老师们说什么？

青年教师座谈会活动方案 篇2

一、会议时间

20xx年5月3日(星期五)上午9：00开始

二、会议地点

西津路小学

三、参加人员：

1、教育局班子成员。

2、章贡区区属各中小学（幼儿园）各派一名35岁以下优秀青年教师参加。

四、座谈会议程

1、青年教师座谈发言

2、领导讲话

五、活动要求

参加座谈会的青年教师要结合工作实际，围绕主题，畅谈个人教育梦想，畅谈思想、学习、工作和生活的心得体会，并准备好发言稿。每人发言的.时间控制在5-6分钟内，座谈会结束后，与会人员的书面材料要上交区教师进修学校，择优汇编。

青年教师座谈会活动方案 篇3

新一轮基础教育课程改革所构建的新课程体系，在课程功能、课程理念、课程目标、课程内容、课程评价等方面都较之以前有很大的突破和创新，对广大中小学教师提出了新的要求，赋予了新的历史使命。在教学实践中，如何将课程理念很好地转化为课堂教学行为，是广大教师面临的最大问题。为了帮助大家尽快调整自己的角色，尝试用新课程理念打造教学实践和教学行为方式，同时也为教师交流信息，进行研讨搭建一个舞台，学校计划开展课堂教学研讨与比赛活动。希望能通过活动的全过程使全体教师的课堂教学水平达到一个新的高度。具体安排如下：

一.活动时间：

20xx年3月至4月

二.参加对象：

全体青年任课教师。

三.策划负责:

教研室,团支部

四.活动内容：

1、赛课比赛。采取个人自愿报名的方式，每个学科组必须有代表参加，学校听课后进行评奖。

2、教学设计说课设计比赛。每人上交一份教学设计或说课设计文稿。要求有电子文稿。

3、教学论文评比。

五.具体安排:

1.备课阶段（3月1日--3月10日）：各科组组织学习新课标、新大纲，明确各年段的目标和要求。各人确定参赛内容，认真钻研教材，完成参赛教案。（同时上交教学设计或说课设计）

2.试教阶段（3月11日--3月17日）：在个人备课的基础上，同年级集体研究修改教案，并进行试教。

3.赛课阶段（3月18日--4月1日）：由教务处按照体、音、美、语、数、英、计的顺序统一安排进行。（具体另表安排）

4.进行论文评比。

六.奖励：

课堂教学比赛设一等奖4名，二等奖6名。论文一等奖5名,二等奖10名.教学设计或说课比赛一等奖3名.二等奖5名.

七.评委组：

组长：教研室:z

团支部:z

副组长：z等各科学科组长