《爱的教育》读书笔记

“这书给我以卢梭《爱弥儿》、裴斯泰洛齐《醉人之妻》以上的感动。我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。除了人的资格以外，我在家中早已是二子二女的父亲，在教育界是执过十余年的教鞭的教师。平日为人为父为师的态度，读了这书好像丑女见了美人，自己难堪起来，不觉惭愧了流泪。书中叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉到理想世界的情味，以为世间要如此才好。于是不觉就感激了流泪。

这书一般被认为是有名的儿童读物，但我以为不但儿童应读，实可作为普通的读物。特别地应介绍给与儿童有直接关系的父母教师们，叫大家流些惭愧或感激之泪。

学校教育到了现在，真空虚极了。单从外形的制度上、方法上，走马灯似的更变迎合，而于教育的生命的某物，从未闻有人培养顾及。好像掘地，有人说四方形好，有人又说圆形好，朝三暮四地改个不休，而于池的所以为池的要素的水，反无人注意。教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”

这是教育家夏沔尊在译著《爱的教育》（意大利*亚米契斯）一书里所写的序言。在序言中夏五次提到“眼泪”，这引起我阅读的兴致——究竟是怎样一种情感，怎样的文字，怎样的故事引得译者竟“流了泪三日夜读毕”呢？带着好奇心阅读了这本书，然而开头两章还没读完，这些文字竟也使我几次想哭。这书主要记载着一个小男孩安利柯的日记，虽然是一个孩子的口吻，可读来竟觉得这分明是人类道德灵魂世界的一个小天使，这纯洁的精灵为我们讲述一个个伤感动人的故事，这一个个平凡的小故事又从不同角度告诉人们，人该具有什么样的感情。“爱”是人类道德永恒的主旋律，透过一个个文字符号，穿越几百年甚至料想日后更长时间，将一种至美的道德情景展示于人，引无数善良的人去追寻……

书中感人的篇章比比皆是，印象深的文字摘录如下：

“ 我的母亲 十日

安利柯！当你弟弟的先生来的时候，你对母亲说了非常失礼的话了！像那样的事，不要再有第二次啊！我听见你那话，心里苦得好像针刺！我记得，数年前你病的时候，你母亲恐怕你病不会好，终夜坐在你床前，数你的脉搏，算你的呼吸，担心得至于啜泣。我以为你母亲要发疯了，很是忧虑。一想到此，我对于你的将来，有点恐怖起来。你会对你这样的母亲说出那样不该说的话！真是怪事！那是为要救你一时的痛苦不惜舍去自己一年间的快乐，为要救你生命不惜舍去自己生命的母亲哩。

安利柯啊！你领记着！你在一生中，当然难免要尝种种的艰苦，而其中最苦的一事，就是失了母亲。你将来年纪大了，尝遍了世人的辛苦，必然会几千次地回忆你的母亲来的。一分钟也好，但求能再听听母亲的声音，只一次也好，但求再在母亲的怀里作小儿样的哭泣：这样的时候必定会有的。那时，你忆起了对于亡母曾经给予种种苦痛的事来，不知要怎样地流后悔之泪呢！这不是可悲的事吗？你如果现在使母亲痛心，你将终生受良心的责备吧！母亲的优美慈爱的面影，将来在你眼里将成了悲痛的轻蔑的样子，不绝地使你的灵魂苦痛吧！

啊！安利柯！须知道亲手之爱是人间所有的感情中最神圣的东西。破坏这感情的人，实是世上最不幸的。人虽犯了杀人之罪，只要他是敬爱自己的母亲的，其胸中还有美的贵的部分留着；无论如何有名的人，如果他是使母亲哭泣、使母亲苦痛的，那就真是可鄙可贱的人物。所以，对于亲生的母亲，不该再说无礼的话，万一一时不注意，把话说错了，你该自己从。心里悔罪，投身于你母亲的膝下，请求赦免的接吻，在你的额上拭去不孝的污痕。我原是爱着你，你在我原是最重要的珍宝。可是，你对于你母亲如果不孝，我宁愿还是没有了你好。不要再走近我！不要来抱我！我现在没有心来拥抱你！ ”

（评）最早看到这段文字，是在李镇西的教育博客中，因此书读到这里又感动又亲切又感慨。李镇西素来坚持爱心教育，他本人必是受这一类书籍（还有苏霍姆林斯基的书）的“毒”很深的。后面篇章里还有“小抄写员的故事”“少年爱国者”的故事等等，有的小学的课文学习过，有的在英语课本里见过，却不知道原来出自这本书阿。

继续摘录：

“校长先生 十八日

可莱谛今天在学校里很高兴，因为他三年级的旧先生到校里来做试验监督来了。这位先生名叫考谛，是个肥壮、大头、鬈发、黑颈的先生，目光炯炯，话声响如大炮。这先生常恐吓小孩们，说什么要撕断了他们的手足交付警察，有时还要装出种种可怕的脸孔。其实他决不会责罚小孩的，无论何时，总在胡须底下作着笑容，不过被胡须遮住，大家都看不出他。男先生共有八人，考谛先生之外，还有像小孩一样的助手先生、五年级的先生是个胶子，平常围着大的毛项巾，据说他在乡间学校的时候，因为校舍潮湿，壁里满是湿气，就成了病，到现在身上还是要作痛哩。那一级还有一位白发的老先生，据说以前曾做过盲人学校的教师。另外还有一位衣服华美，戴了眼镜，留着好看的颊须的先生。他一边教书，一边自己研究法律，曾得过证书。所以得着一个对、律师"的绰号。这位先生又著过书简文教授法之类的书。教体操的先生原来是军人，据说属于格里巴第将军的部下，项颈上留着弥拉查战争时的刀伤，还有一位就是校长先生，高身秃头，戴着金边的眼镜，半白的须，长长地垂在胸前；经常穿着黑色的衣服，纽扣一直扣到腮下。他是个很和善的先生。学生犯了规则被唤到校长室里去的时候总是战战兢兢的，先生并不责骂，只是携了小孩的手好好开导，叫他下次不要再有那种事，并且安慰他，叫他以后做好孩子。他声气和善，言语亲切，小孩出来的时候总是红着眼睛，觉得比受罚还要难过。校长先生每晨第一个到学校，等学生来上学，候父兄来谈话。别的先生回去了以后，他一人还留着，在学校附近到处巡视，防恐有学生被车子碰倒或在路上胡闹。只要一看见先生那高而黑的影子，群集在路上逗留的小孩们就会弃了玩的东西逃散。先生那时，总远远地用了难过而充满了情爱的脸色，唤住正在逃散的小孩们。

据母亲说：先生自爱儿参加志愿兵死去以后，就不见有笑容了。现在校长室的小桌上，置着他爱儿的照相。先生遭了那不幸以后，一时曾想辞职，据说已将向市政所提出辞职的辞职书写好，藏在抽屉里，因为不忍与小孩别离，还踌躇着未曾决定。有一天，我父亲在校长室和先生谈话。父亲向先生说："辞职是多少乏味的事啊！"这时，恰巧有一个人领了孩子来见校长，是请求转学的。校长先生见了那小孩似乎吃了一惊，将那小孩的脸貌和桌上的照相比较打量了好久，拉小孩靠近膝旁，拓了他的头，注视一会儿，说了一句"可以的"，记下姓名，叫他们父子回去，自己仍自沉思。我父亲继续说："先生一辞职，我们不是困难了吗？"先生听了，就从抽屉里取出辞职书，撕成两段，说："已把辞职的意思打消了。" ”

10年9月2日摘录：

“小石匠” 十一日

今天，“小石匠”到家里来访过我们了。他着了父亲穿旧的衣服，满身都沾着

石粉与石灰。他如约到我们家里来，我很快活，我父亲也欢喜。

他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去了被雪打湿了的帽子，塞在袋里，阔步

地到了里面，脸像苹果一样，注视着一切。等走进食堂，把周围陈设打量了一会儿，

看到那驼背的滑稽画，就装了一次兔脸。他那兔脸，谁见了也不能不笑的。

我们做积木的游戏。“小石匠”对于筑塔造桥有异样的本领，坚忍不倦地认真

去做，样子居然像大人。他一边玩着积木，一边告诉我自己家里的事情：他家只是

一间人家的屋阁，父亲夜间进夜校，母亲还替人家洗衣服。我看他父母必定是很爱

他的。他衣服虽旧，却穿得很温暖 ，破绽了的处所补缀得很妥帖，像领带，如果不

经母亲的手也断不能结得那样整齐好看。他身形不大，据说，他父亲是个身材高大

的人，进出家门都须屈着身，平时呼他儿子叫“兔子头”。

到了四时，我们坐在安乐椅上，吃牛油面包。等大家离开了椅子，我看见“小

石匠”上衣上粘着的白粉沾在椅背上了，就想用手去抗。不知为什么，父亲忽然抑

住我的手。过了一会儿，父亲自己偷偷地拭净了。

我们在游戏中，“小石匠”上衣的纽扣忽然落下了一个，我母亲替他缝缀。

“小石匠”红了脸在旁看着。

我将滑稽画册给他看。他不觉一一装出画上的面式来，引得父亲也大笑了。回

去的时候，他非常高兴，以至于忘记了戴他的破帽。我送他出门，他又装了一次兔

脸给我看，当做答礼。他名叫安东尼阿·拉勃柯，年纪是八岁零八个月。

安利柯啊！你去拭椅子的时候，我为什么阻止你，你不知道吗？因为如果在朋

友面前拭，那就无异于骂他说：“你为什么把这弄龌龊了？”他并不是有意弄污，

并且他衣服上所沾着的东西，是从他父亲工作时拈来的。凡是从工作上带来的，决

不是龌龊的东西，不管他是石灰、是油漆或是尘埃，决不龌龊。劳动不会生出龌龊

来，见了劳动者的人，决不应该说“啊！龌龊啊！”应该说“他身上有着劳动的痕

迹。”你不要把这忘了！你应该爱“小石匠”，一则他是你的同学，二则，他是个

劳动者的儿子。

—父亲——

10年9月3日摘录：

感恩 三十一日

安利柯啊！如果是你的朋友斯带地，决不会派先生的不是的。你今天恨恨地说

“先生态度不好”，你对自己的父亲母亲，不是也常有态度不好的时候吗？先生有

时不高兴是当然的，他为了小孩们，不是劳动了许多年月了吗？学生之中有情义的

固然不少，然而也有许多不知好歹，蔑视先生的亲切，轻看先生的劳力的。平均说

来，做先生的苦闷胜于满足。无论怎样的圣人，处在那样的地位，能不时时动气吗？

并且，有时还要耐了心去教导那生病的学生，神情的不高兴是当然的。

应该敬爱先生：因为先生是父亲所敬爱的人，因为是为了学生牺牲自己一生的

人，因为是开发你精神的人。先生是要敬爱的啊！你将来年纪大了，父亲和先生都

去世了，那时，你在想起你父亲的时候也会想起先生来吧，那时想起先生的那种疲

劳的样子，那种忧闷的神情，你会觉得现在的不是了吧。意大利全国五万的学校教

师，是你们未来国民精神上的父亲。他们立在社会的背后，拿着轻微的报酬，为国

民的进步发达劳动着。你的先生就是其中的一人，所以应该敬爱。你无论怎样爱我，

但如果对于你的恩人——特别的是对于先生不爱，我断不欢喜。应该将先生当做叔

父一样来爱他。不论持你好，或责骂你，都要爱他。不论先生是的时候，或是你以

为错了的时候，都要爱他。先生高兴，固然要爱，先生不高兴，尤其要爱他。无论

何时，总须爱先生啊！先生的名字，永远须用了敬意来称呼，因为除了父亲的名字，

先生的名字是世间最尊贵、最可仰慕的名字呢！

—父亲——

（评：这是对于做教师的人，有着一份深深的理解与敬意的一位父亲。这样的一位父亲更值得尊敬。）