信访局党建工作思路模板范本

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20xx年是贯彻落实党的xx届四中全会精神的开局之年,是进一步深化党的群众路线教育实践活动的重要之年,也是信访法治建设的关键之年。我局机关党建工作的总体思路是:深入学习贯彻党的xx届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,按照市委十二届四次全会、全市思想政治建设等工作会议要求,紧紧围绕“稳中求进、改革创新、统筹发展”的主基调,坚持从严管党治党,切实加强组织、作风和廉政“三大建设”,筑牢“五项根本要求”,贯彻落实“两个责任”,认真开展“五项行动”和“六个常态化”工作,积极助推信访法制化建设,努力解决“五类突出问题”,为全市“改革创新、转型升级”,奋力打造西部经济核心增长极、加快建设现代化国际大都市营造良好的社会环境。

信访局党建工作思路模板范本

一、加强政治理论学习,提升党员干部的理论素养

(一)深入开展新形势新任务的学习教育。组织机关党员干部认真学习党的路线、方针、政策,深刻领会邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及xx届四中全会和习近平总书记系列讲话精神以及省、市全会精神,提高党员干部政治意识和理论水平。丰富学习形式,结合信访工作实际,大力宣传阳光信访、责任信访、法制信访,采取网络、媒体、辅导讲座等形式,组织广大党员干部学理论知识、学法律法规、学业务技能,形成抓学习、提素质、强能力的浓厚氛围。

(二)突出抓好党性教育和理想信念教育。加强对党员干部坚定马克思主义信仰、社会主义和共产主义信念的教育,把《党章》作为党性修养的根本标准,把加强党史国史教育作为必修课,把党务作为党员干部培训的重要内容,不断增强机关党员干部道德自信、理论自信的同时,提升理论素养。

二、加强党的组织建设,激发干部队伍的生机活力

(一)健全和严格执行党组织生活制度。全面落实《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》和成都市《实施细则》,加强党的组织生活规范化和制度化建设。严格落实“三会一课”、主题党日活动等制度。坚持党委书记讲党课,坚持局领导干部参加双重组织生活,定期开展党员党性分析和支部书记与党员谈心制度,年底开展党员民主评议活动。结合形势任务要求和信访工作实际,组织开好局领导班子民主生活会。

(二)大力开展创先争优活动。以服务中心任务创先争优、维护群众合法权益创先争优、提升党员干部先进性纯洁性创先争优为目标,以培养工作优、作风优、素质优的党员干部队伍为重点,建立激励机制。开展各类业务技能竞比、政策法规知识竞赛,推进信访干部为民服务创先争优活动常态化,将党员干部的学习成果、工作业绩纳入年终目标考核。积极参加市上组织的各种先进单位、先进标兵评选竞选活动。

三、加强党的作风建设,增强服务群众的能力水平

(一)切实强化机关作风建设。按照中央和和省委、市委的统一部署,认真抓好处以上领导干部“三严三实”专题教育,推动形成落实“三严三实”要求的新常态。努力解决好“五类突出问题”,把“五项根本要求”在党员干部中牢固树立起来。认真落实好信访系统“五项行动”,持续反对“四风”,切实改变作风,巩固和深化党的群众路线教育实践活动成果和“庸懒散浮拖”专项整治成果,通过建章立制,建立解决作风问题的长效机制,防止问题反弹。

(二)扎实推进实践活动载体。认真落实好“走基层”等活动,健全局机关党组织和党员常态化深入基层服务群众的制度机制;持续抓好“双联”工作,进一步完善进社区“双报到”制度,深化“党员义工日”主题服务活动;深入推进领导干部带案下访、择重约访、结对帮扶等联系基层的服务活动;强化“三本台账”动态管理,做到收账、议账、建账、销账、晒账环节规范化、程序化;切实发挥“社情民意大厅”网络化信息化作用,及时有效反映解决基层群众的诉求和问题。

四、加强机关廉政建设,树立求真务实的清廉形象

(一)抓好机关党风廉政建设。协助局领导班子抓好党风廉政建设“两个责任”的落实,确保党风廉政建设任务落到实处。按照从严治党的要求,教育广大党员干部在党言党,筑牢拒腐防变思想道德防线,采取参观教育基地、观看教育影片等多种形式开展党纪国法、廉洁从政的警示教育。持续开展廉政文化进机关活动,大力营造以廉为荣、以贪为耻的良好环境。

(二)强化机关党内监督管理。推进机关党组织事务公开,保障党员的知情权、参与权、监督权和选举权。对党内重大事项,通过机关党委会或党员大会讨论,听取意见建议,切实发挥党员干部和纪检委员的监督作用,积极配合派驻纪检组,加强党员队伍的管理与监督。

五、加强机关群团工作,凝聚团结互助的组织力量

坚持党对群团工作的领导,组织机关开展文体活动,活跃机关文化生活,关注机关干部职工的精神需求,注重人文关怀和心理疏导,换届工作和生活压力,促进身心健康。开展职工互助爱心活动,走访、慰问信访系统劳动模范,和因灾、因病及生活困难的党员和职工,让其感觉到党的关怀和温暖,进而凝聚广大信访战线的党员、干部和职工的力量,积极投身信访工作事业。

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