初级中学教研工作计划范文（精选3篇）

初级中学教研工作计划范文 篇1

本学期英语教研组工作的基本思路是在校行政的领导下，提高新课程的实施水平，贯彻“减负增效”的有关规定，进一步强化教学常规的落实，深入探究课堂教学行为的有效性，深入而全面、扎实而有效地开展多种形式的教学研究活动，促进本组教师的专业发展，推进校本教研，认真抓好毕业班的复习教学工作，为全面提高学校英语教学水平做出我们应有的贡献。

组织教师认真学习和落实省颁教学常规的有关文件精神，更加深入研究教材、整合教材、利用和开发教材资源，优化教材教法研训方式。组织教师认真研究教材中各板块教学思路与基本教学方法，努力探索解决课程实施过程中出现的新问题，切实抓好减负增效背景下的英语教学工作。

进一步完善教研组和备课组集体备课制度，坚持备课组每周集体备课一次，教研组每两周集体学习一次，期初制订好每次学习和集体备课的主题和主讲人，认真组织，做好记录。

组织教师开展以主题式研讨为主的各种教学研究活动，深入探讨有效的课堂教学策略，突破课程实施中的重点和难点，从而更加有效地提高课堂教学效果。

结合学校中心工作，重点抓好各项教学常规的检查和落实，以“教学五认真”为抓手，逐项落实。

完善公开课机制，按照学校要求，每位老师开好公开课，并在开课前明确公开课的探究主题和要解决的问题，备课组老师集体备课，公开课后及时组织集体评议，取长补短，共同提高。

鼓励教师积极进行教学科研工作，认真撰写教学论文或教学心得、教学案例及教学反思；积极参加各类征文比赛；抓紧已开题课题的研究工作，做好课题的阶段性小结

抓好毕业班工作，组织初三教师认真分析研究教与学的现状，及早制订复习教学计划。组织教师认真学习学科考试说明，注重分析研究，优化复习策略，组织开展各类有效的复习教学研讨活动，做到复习教学的科学性、针对性、有效性和发展性，全面提高复习效率，争取在中考中取得更好成绩。

加强校园文化建设，创造整洁、有序、文明、和谐的办公环境，争创文明办公室。

积极参加上级组织的各项学科竞赛和评比，提高学生的全面素质，提升学校形象。

认真完成校行政安排的其他工作。

初级中学教研工作计划范文 篇2

一、指导思想：

坚持以 “教书育人”的目标宗旨，坚持走 “小班化教学”之路，使我校的教育科学研究真正为实施小班化教学服务，本学期将以“推进学科项目建设，提升教育教学质量”为目标，以促进教师深层次发展为目的，充分调动全体教师参与小班化教育科研的积极性，加强课题过程管理，增强科研成果推广、运用意识，为培养专业性和研究性兼备的智慧型教师而努力。

二、工作目标：

1、建立网络化的科研组织，细化课题主持人、科室主任、课题组长、课题组成员的分工，针对我校课题研究情况，加强课题过程管理。充分利用学校网络平台，促进各课题组沟通交流，实现资源共享。进一步加强个人课题培训，引导提升个人课题的质和量，真正发挥课题研究的作用。

2、建设一支教科研骨干队伍，努力构建具有我校特色的教科研管理体系。以语文、化学、地理等学科为引导，以县骨干、优青、校骨干为榜样，做大做强学科建设。力争创建更多的优秀教研组。

3、狠抓项目建设。认真进行集体备课，以明确的主题、细化的分工为引导，力求以简案为突破口，做出成效、提升效率；开设学科活动项目，先申报、后推行，以提升教学质量为目标，开设丰富多彩的课内、课外活动。

4、开展“座谈式”的教科研等形式，展示推广优秀个人课题成果，变个人智慧为集体智慧。

5、紧紧围绕重点课题，积极开展学校课题工作，围绕做好市规划课题《农村初中小班化教学模式研究》和各级市县个人课题研究，以课堂教学为抓手，做好课题转化工作，引领教师的专业成长。

6、继续开展小班化赛课活动。以竞赛促进教学，提升教师专业素质。

三、工作措施 ：

1、加强课题过程性管理，建立网络化的科研组织，切实落实各项课题研究进程。完善由课题主持人、教科室主任、课题组长以及课题组成员组成的四级科研制度；建立“课题组长负责制”、“课题例会制”，各课题组长认真制定阶段工作计划，举行每月一次课题组例会，定期分析研究工作，并认真做好课题研究过程资料的收集、整理、归档工作。

2、加强项目建设，规范学科活动。本学期以建设特色班级契机，教科室将围绕学校建设的整体规划，结合学校实际，通过各种形式加强各学科项目研究的培训与指导，努力使小班化项目研究规范化、日常化，具有实践性和可操作性，确实解决教育教学中的实际问题，丰富教学模式、提升教学效果，促进学生个性成长。

3、继续推行小班化赛课，发展教师专业成长。这学期本着人人参与的原则，成立赛课领导小组，各教研组根据本学科特点选择自己的竞赛科目，并制定详细的赛课方案，定期开展听评课活动，教科室将定期对赛课活动进行跟踪检查，组织好赛课的各项服务工作，并及时给予理论上的指导。并采用评分制度，结合学校骨干教师评比，推出教学先进，激励和组织更多的老师积极参与展示与研究。

4、加强教师教科研理论学习和方法性指导。“行动研究”把教学和研究联系在一起，是教师由“经验型”向“研究型”转变的有力手段和必然选择。教师不但要加强个人学习研究还应以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，形成规律性的认识。本学期，学校教科室将结合集体备课的开展，力争做好教师理论专著的学习、课后反思的检查和指导，加强对案例写作的指导，开展年级组教育叙事的撰写、典型案例展示活动，利用学校有利条件，继续主动争取上级主管部门和高层次专家的指导和帮助，提高研究能力和水平。

5、落实科室管理制度，强化服务意识。规范管理，搞好自身建设，为学校领导决策和教师发展服务。本学期，教科室将重新审视自己的职责，及时传递先进理念和教学动态，组织交流科研信息，树立成果意识，为教师做好论文、案例的审阅和送报工作，为学校教育教学工作增加亮点，为切实提高教学教育质量出谋划策。既保证常规工的顺利开展，又着力于亮点的开发和提升。与教导处密切配合协调，重点解决与提高学校教育教学质量最密切的问题，树立教科形象。

6、完善学校教科研网，借助网络平台实施管理，将定期在网上发布各种通知，推荐各科理论文章，展示我校教科研成果，实现科研常规网络化，同时，将在网络上成立我们学校的教科研论坛，定期拟定论坛的主题，针对科研过程中的问题与现象展开讨论，实现学校科研交流的实效性。

7、积极开展学校教育科研沙龙研讨活动，教科研骨干积极开展课题研究，主动展示科研成果，带头上研究课，指导并带动其他教师开展教科研工作。

8、教科室坚持每天浏览“高淳研训中心”网页，及时查收有关信息，了解教科研动态，并向教师宣传“南京教科室”等科研网页的有关栏目及功能。

四、工作安排：

9月份：

1、制定学校本学期教科工作计划。

2、确定并申报学校、市县个人课题，制定课题研究方案。

3、在和教导处协商基础上，合理安排本学期教科研活动计划。

4、做好各类论文评比组稿。

5、健全、汇编各学科学期教研计划。

10月份：

1、举行“好家长杯””征文活动。

2、小班化课程改革实验课题研究月会。

3、做好基地校学科的规划、纲要的编辑工作。

4、期中教学“五认真”检查。

5、举办“国庆征文”评比活动。

11月份：

1、课程改革实验课题月会、准备各级课题结题。

2、七八年级综合实践活动展示。

3、以小班化学科教学模式为主题的教师学术讨论活动。

4、进行教研组长、备课组长例会。

12、元月份：

1、组织高淳县中小学美术教师书画作品展览、中学生卡拉ok比赛。

2、参加省教育论文评比。

3、进行“综合实践活动”案例汇编。

4、教学“五认真”检查

5、完成各级课题研究阶段总结、完成教科工作总结。

6、各课题组按照任务书要求汇总上交各种材料，教科室进行资料归档。

7、对全校教师进行教科工作考核。

8、评选“教科研先进个人”及“先进教科研组”，对评出的教师及集体进行奖励。

初级中学教研工作计划范文 篇3

根据省、市教研室和我县教育局工作部署精神，针对我县教育教学和教研工作实际，为切实履行“研究、指导、服务”职能，转变育人模式，推进素质教育，注重教研实效，创新教研方式，不断提高教研质量，特制定本教研工作计划。

一、指导思想

以现代教育教学理念为指导，以提高教学质量为核心，以轻负高质为目的，以落实教学常规为抓手，优化教研活动，促进教师专业发展，推进课堂教学改革，提高教学效率。

二、工作要点

1、规范教研活动，开展主题教研、特色教研、系列教研，进一步提高教研工作的有效性。

2、做好教学常规管理和指导工作，加强对学校层面的备、教、改、辅、评的管理、检查和指导。

3、加强对课堂教学的研究，转变课堂教学方式，构建真正以学生为主体的高效课堂。

4、推进高中课程改革，重点关注高考方案改革。

5、做好高考、中考、小学毕业班教学质量检测、职教会考的质量分析，总结经验、找出存在的问题、探讨解决策略。

6、重视新教师的培养和研修工作，促进新教师快速成长。

7、做好衔接教学的教研工作，促进教学质量的整体提升。

8、做好送教下乡工作，提高薄弱学校、薄弱学科的课堂教学效率，促进学校、学科的均衡发展。

9、发挥教研网络和教研平台的作用，调动教师教研的积极性。

10、加强教研组、学科组建设，充分发挥教研组、学科组的作用。

11、拓宽教研途径、范围，打破学科局限性，加强学生学习行为、习惯等非智力因素的调研、纠正与指导。

12、做好省、市教研室安排的各项工作。

13、加强教研室自身队伍建设，不断提高服务水平。

附件：

第一学期初中各学科教研工作行事历

九月份

1、学校教务主任会议

2、开学教学工作调研

3、青年教师研修班活动——结业仪式和开班仪式

4、召开初中语文教研组长及各年级备课组长会议

5、召开体育教研组长会议

6、初中语文新教师课堂教学调研

7、初中数学新教师课堂教学调研

8、九年级数学备课会暨数学青年教师培训

9、初中英语教研组长、备课组长会议

10、初中英语课堂教学调研

11、参加市科学教师实验技能操作比赛

12、科学教研组长会议——教研组建设

13、七、八年级科学新课程新教材解读

14、科学新教师课堂教学调研

15、各校实验室建设及实验开出情况调研

16、县初中社会、思品高效课堂研讨会

17、台州市初中思想品德学科新课程新教材培训会

18、县初中社会、思品青年教师研修班研训

19、县初中社会、思品教研组长会议

20、组织中小学体育教师参加市课改培训

21、初中音乐新教师结对拜师活动

22、组织参加市义务段信息技术新教材培训

23、参加市特殊教育大比武准备工作

十月份

1、“高效课堂”专题调研

2、“课堂教学改革”推进工作

3、语文七、八年级名著导读课调研

4、九年级文言文课堂教学调研

5、初中数学课堂教学调研

6、初中英语青年教师研修班活动

7、初中英语课堂教学调研

8、台州市初中历史与社会学科九年级新课程新教材培训会

9、浙江省初中思想品德学科优质课评比与展示

10、中信息技术课堂教学研讨会

11、初中美术常规教学研讨会

12、体育课堂教学情况调研

13、学生体质健康测试数据上报

十一月份

1、学校教学管理工作工作调研、交流

2、青年教师培养工作调研、交流

3、初中语文青年教师研修班活动

4、中考语文第一次复习研讨会

5、七八年级数学课堂教学研讨会

6、九年级英语教学研讨会

7、组织参加市初中英语教学大比武活动

8、中小学实验教学调研

9、科学青年教师研修班活动——课堂教学大比武

10、台州市音乐美术大比武观摩活动

11、义务教育段课堂教学状况调研

12、县初中社会、思品青年教师研修班研训

13、台州市初中思想品德学科教学大比武

14、浙江省初中历史与社会学科优质课评比与展示

15、组织召开全县中小学乒乓球比赛

16、组织参加市体育教师教学大比武

十二月份

1、“课堂教学规范化”工作调研

2、其末检测相关工作落实

3、七、八年级语文期末复习课调研

4、初中数学青年教师课堂教学展示活动

5、初中英语青年教师研修班活动

6、科学青年教师研修班活动——课堂教学展示

7、台州市初中历史与社会学科教学大比武

8、县初中社会、思品课堂调研

9、初中音乐教学集体调研

10、义务教育段信息技术新老教师结对活动

11、体育课堂教学调研

12、组织初中学生参加市中学生篮球、乒乓球比赛

13、组织体育骨干教师参加全国优质课展示活动

14、组织全县中学学生开展冬季长跑活动

一月份

1、“复习课有效教学”专题研讨

2、学校教学管理工作落实情况调查

3、初中语文期末复习教学调研

4、初中数学期末命题工作

5、初中英语复习教学调研

6、科学复习教学调研

7、九年级科学复习研讨会

8、音乐美术新教材教学设计评比

9、组织全县中小学生冬季越野跑比赛（中学组5000米）

二月份

1、期末测试工作

2、工作总结