艺术活动总结4篇

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本文目录2019年艺术活动总结体育、艺术“2+1”活动总结艺术学院师德建设活动月活动总结三下乡艺术支教活动总结

应学校学生科艺术节之任,机械工程教学部在五月十八号下午展开了活动的序幕。活动现已经结束总结如下:由于是分科管理的初端,所以各方面都不是很完善,总体来说还算合格。

艺术活动总结4篇

因为一个教学部的学生干部就是一个团体。平时处理各项活动的时候都是比较团结一致的。但是这次活动就发生了点意外,导致没有很好的团结起来。所以在安排工作的时候造成了不合理化。原本以为没多大的事情…但是后来节目的当天我就发现我错了。首先由于分配工作不合理所以现场有点混乱。也是当天最为失败的一处。可能也是因为第一次主持大型活动的原因吧,有点紧张所以不知所措了,后来还是安排好的负责人和工作人员维持了现场的秩序。

其次的是在中间穿插的颁奖活动环节一处原本是计划好是提前把各项的奖项的同学都通知好。到了当天就迅速的登台领奖的,但是后来有部分同学由于不是很清楚流程还有各个同学一听说颁奖就比较激动的原因吧。所以就导致了颁奖环节比较骚动,但是也起到了很好的互动气氛,这很出乎意料。这可能也是之前我们徐组长要求我们要有互动环节的一个交代了吧…

再次的是在主持人的安排与邀定处发生了太多的意外也是我认为很重要的一个环节。原本是约好了两个主持人,但是后来一个主持人应为当天公干与活动刚刚好和我们的节目时间冲突。导致了临近活动的两三天的时候急急的又还主持人。但后来又一对主持人主动的找到了我,并且请求我给他们担任这次的活动主持人,原因很简单就是想得到锻炼与实践经验。然后原本的主持人都是极力的推荐他们。我就邀请他们担任了机械工程教学部-艺术节文艺表演的主持人。

其他方面都算不错,因为都是有计划有目的有流程的在进行。一切都在走程序所以后来没发生多大的意外。

这次活动也算是我们这第一批分科干部的第一二次大活动也是最后一次的大活动。非常感谢学校的领导以及老师可以亲临现场观看活动,就像给与了我们肯定,我们会不断的继续努力不断的前进。

机械工程教学部

学生会

xx年5月24日

体育、艺术“2+1”活动总结2019年艺术活动总结(2) | 返回目录

“年不可举,时不可止。”本学期剪纸小组的活动又结束了。看到学生剪纸技艺的不断进步,我在满心欢喜的同时,也在反思如何将活动开展得更好,达到更好的效果。现将活动情况总结如下:

一、制定好活动方案。

自开展剪纸活动以来学生都是用剪刀剪制作品,从来没有用过刻刀。本学期我想培养学生剪刻的综合能力,使学生创作的范围更广。为了使学生有个适应的阶段,我安排的活动内容还是先从学过的折叠剪纸入手,再选择简单一点的单幅剪纸让学生尝试使用刻刀的方法,获得成功的体验后他们就会乐于去掌握新的剪纸技法。

二、组织开展好活动。

子曰:“工欲善其事,必先利其器。”每次活动我都会认真检查学生所带的工具,向学生强调剪纸效果的好坏与工具的选用有直接关系。为了能够有更多的时间辅导学生,我会把每次活动的纹样提前板画在黑板上,活动时抓住关键进行重点讲解,鼓励学生大胆实践,再有针对性地给予指导。当我发现有学生将纹样画在了彩纸的正面(单面带色的彩纸)或者不能充分利用纸张绘制纹样时,我会教育学生要努力改正错误的做法,学习才会更上一层楼。学生剪刻时我要求学生养成良好的做事习惯,按照由上到下,由左到右,由小到大,由细到粗,由局部到整体的顺序进行剪制。剪下来的碎纸屑我要求学生统一放在纸篓里,养成良好的卫生习惯。粘贴作品时,学生还缺少经验,很容易弄脏纸面,有的还会将作品贴偏。通过我耐心细致地讲解和及时展示优秀的学生作品,帮助学生树立了自信心,他们的粘贴水平正在逐步提高。

三、做好学生成绩的评定工作。

剪纸小组活动的次数是有限的,对于学生成绩的评定不能只用他们作品的好坏来衡量,还要关注他们活动时的种种表现,要注重对学生的综合评定,才能更好地促进学生全面发展。所以一学期的活动结束时对于学生成绩的评定,我总是非常慎重,力求能够给予每一位学生正确的评价。

四、及时发现总结活动中出现的问题。

由于活动小组的人数偏多,所以指导时我不可能兼顾到每一个人。这就需要我利用能力强或高年级的学生来辅助有困难的学生,带动大家共同进步。学生使用的衬纸大小不一,不便于存放,我应该要求学生准备统一规格的衬纸,必要时还可以由我发给学生一些衬纸作为奖励,带动学生学习的劲头。

总之,活动小组取得了一点成绩,但是学生的潜力还没有得到充分的发掘。今后我会再接再厉让学生在更阔的天地中得到锻炼。

艺术学院师德建设活动月活动总结2019年艺术活动总结(3) | 返回目录

根据x工委发〔XX〕x号文件的相关要求,艺术学院中心组认真组织学习了相关文件精神,把五月定为艺术学院师德建设和学风建设活动月。根据艺术学院具体特点制定了师德建设活动月方案,开展了一系列的活动。现将师德建设活动月情况总结如下:

一、领导高度重视,加强对师德建设的组织领导

艺术学院接到学校关于进行“师德建设月”文件要求后,随即召开党政联席会,由党政主要负责人牵头,将本次活动纳入师德师风学风建设工作的重要内容之中,成立了师德教育活动领导小组,保证活动的顺利开展,书记和院长分别牵头两个教工党支部,并制定了切实可行的师德教育活动计划,确保将师德教育活动落到实处。

二、加强学习,积极开展师德建设培训活动

采取了集中学习与个人自学相结合的形式,开展了读书学习师德活动。5月7日下午在艺术学院会议室,集中组织艺术学院全体教师及党员学习《高校教师廉洁从教读本》等辅导教材和《关于加强廉政文化建设的意见》(中纪委等)等文件精神。集体学习后,教师们认真开展了自学,并积极撰写《廉洁从教》读后感。学习活动进一步加强了学院党员领导干部以及党员教师的党性修养,增强了广大师生员工自我净化、自我完善、自我革新以及拒腐防变的能力,切实把保持党的纯洁性贯彻落实到党风廉政建设和反腐败工作的全过程和各方面。

三、加强交流,召开教师座谈会

在活动月中,学院组织全体教师对学院发放的《高校领导干部廉洁教育读本》中的廉洁履职进行了深入的学习和分组讨论,书记和院长分别参加艺术设计和产品设计系的讨论会,让大家从思想上深刻认识到了切实开展高校廉政文化活动的重要性。讨论现场讨论中大家积极发言,气氛热烈,大家还从如何建立健全廉洁从教长效机制等方面提出建议。

四、联系实际,组织“师生结对帮扶”活动

为进一步帮助学院家庭经济困难、学习困难学生,增进师生间的理解和沟通,促进和谐师生关系的建设,以本次师德建设活动月为契机,在全院开展了“师生结对帮扶”活动。

五、突出重点,举行师德建设和学生工作研讨会

5月15日,在艺术楼409会议举行了艺术学院师德建设和学生工作研讨会,会议由党总支书记刘传祥主持,学生处处长汤洪涛、党校副校长、组织部副部长王波应邀出席,艺术学院全体教师及学生代表参加了会议。

会议的主题是:以加强师德建设,以教风促学风。会上,学生处处长汤洪涛作了讲话,他说,艺术学院要围绕“了解学生的个性、开展个性化的服务和个性化的发展”三个方面来培养学生,达到学生满意、家长满意、社会满意的目标。党校副校长、组织部副部长王波在会上说,教育的根本是立德树人,教工党支部的工作要与学生党支部工作相结合,不断创新活动载体和形式,育人工作将会开展地更有成效,为艺术学院发展提供强有力支撑。通过会议,艺术学院全体教师形成了共识,树立了危机意识,增强了责任感。

六、树立典型,进行师德建设和学风建设活动月总结表彰

6月4日,在学校会议中心黄海厅召开了师德建设和学风建设表彰大会。对艺术学优秀教师和学生进行了表彰,优秀教师代表和优秀学生代表分别在会上作交流发言。

通过艺术学院师德教育月活动的开展,引导教师进一步树立了“以人为本、敬业奉献”的师德理念,进一步提高了自觉履行教师的义务和职责的自觉性,营造了浓郁的爱岗敬业,教书育人,为人师表,促进学生健康发展的良好氛围。相信随着师德建设教育的进一步开展,艺术学院的各项工作一定会再上新台阶。

艺术学院党总支

XX年6月5日

三下乡艺术支教活动总结2019年艺术活动总结(4) | 返回目录

窗外依然炙热如烤,但窗内汗津津的我已慢慢心静如水。回首刚刚过去的七日“三下乡”社会活动实践日,一切细节仍然是那么清晰、宛如昨日。

我们的社会在成长,我们也在成长;对于正在成长的社会,我们社会中的每一个人都有不可推卸的责任;我们在脚踏实地履行这些义务的同时,也不断生出新的愿景。虽然大学离社会已经很近了,但当我们处理相关事情时仍然感觉自己是那么的幼稚,我们大学生似乎还只是一群在象牙塔里死读书,不理窗外事的样子。向我们这样的有用人才,适应社会的需要,就要在学习期间,积极参加社会实践活动,认识社会,认识自己的社会位置,明确自己的目标,激发自己的学习热情,调整和完善自己的知识结构,战胜各种困难和挫折,锻炼意志和毅力,为适应以后的工作做一定准备.

这次暑期“三下乡”活动无疑给我们提供了一个良好的机会,向我们这样以“放飞梦想,艺术支教”为主题赴定陶县城关镇北关小学支教的队伍就应运而生了,八个热血青年结伴欲在社会中小试牛刀。

7月14日,在美术系领导老师大力支持和指导下,在由美术系团总支书记刘燕老师的领导下,由美术系学生组队,赴定陶县城关镇北关小学,以“放飞梦想,艺术支教”为主题,开展了为期一周的社会实践即艺术支教活动。短短的一周时间,感受到了浓厚的教学乐趣,也产生了很多的感想。

7月14日,象征光明的太阳早就爬上半空了,用他的光辉,照耀着整块中华大地。作为菏泽学院美术系的下乡活动的代表,我们个个心中都充满了激情。在汽车的帮助下,我们很快就到达了定陶县城关镇北关小学。

是我们支教的第一天,8点左右我们就到了定陶县城关镇小学,刚开始的时候很失望,可能因为我们的宣传不够力度,来的学生不是很多,于是我们美术系的刘书记做出了很正确的判断,一方面做社会调查,一方面宣传。村民们一听说是菏泽学院的大学生支教来了,大多数很热情。经过一天的努力,宣传工作已基本到位。第二天,我们早早的起来赶往学校,果然皇天不负有心人,在小学的门口站了好多的人,有小孩也有家长,在离学校很远的地方就听见有许多孩子在喊:“老师来了,老师来了,有好多老师哦!……”。当天上午我们简单的做了个自我介绍,与学生们做了一些沟通,在交谈中我们发现当地的村民很关心支教收不收费这个问题。不过,家长们都抱着一颗能让孩子多学习的心理。当我们说明这次的艺术执教是义务支教,不收取任何费用,很多家长都非常的惊讶,因为说是义务的所以就觉得很不可思议。在与一位大叔交谈时我听到了这样一句话至今记忆犹新:“我们做家长的当然是希望孩子好好读书了,我们把学费交齐,该做的做到,至于他们认不认真学那就是他们自己的事了。但是我还是非常相信你们的,希望你们能好好的引导他们,教导他们。”当我们听到这句话的时候真的非常感动,我深深地感到农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及,甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。心里想的都是应该怎样教导好他们,虽然时间很短,但是我们还是非常有信心的。信心高涨的我们每个人都期待着艺术支教真正的到来。

那天上午我们在刘书记的指导下就根据当地小学的教学课程和自身特长,制定了所教课程有:简笔画、普通话、手工制作等。

简笔画课上我们教他们画简单的简笔画,有狮子、老虎、大象……;教他们画最简易的图形,有房子、大树、小溪……;教他们用他们的方法把我们交给他们的东西简单的组合在一起。

普通话课上,孩子们的发音很不标准。因为缺少和外界沟通交流他们普通话都说不好,我们一次次,一遍遍耐心的纠正,终于使他们有了很大的进步。

手工制做课上我们教他们制作最简单的折纸、制作塑料玩具、小小的笔筒……

…………

记得下课的时候,我们和孩子们玩老鹰抓小鸡、丢手绢……,我们很快的和孩子们打成一片,看到孩子们那可爱的笑脸,听到他们那欢快的笑声我们也开心的笑了。我知道了,我们已经让他们喜欢上我们了,也喜欢上了我们所教的课。

我还记得,课余时间我们问小学生们长大后的理想是什么,大部分孩子们都说:要像你们一样,好好学习,考上大学,当一名人民教师。我们问为什么?他们说:”因为你们。”好珍贵的四个啊!他让我们觉得生命应该有他们才会更精彩,我们因为他们才懂得生活。

记得在最后的一天,我们在同学们的强烈要求下为同学们举办了一次小小的展览,看着他们的作品,看着他们为自己的努力,我们都露出了欣慰的笑容,心里想着:或许我们促进了他们的成长,他们也让我们成长了。

就在我们将要离开的前一天,我们都收到了孩子们给的小纸条、小礼物。那些小纸条上面有的写着:老师,您就要走了,我心里很难受,真想让你们永远留下来。您以后还会回来看我吗?还有的写着:我希望你健康长寿!开心快乐每一天!……好多的祝福,好多的不舍,让我们都流下了深情的眼泪。有的同学真的很让人记忆深刻,我们班上有个叫时晶晶的小姑娘还给我们每个女老师都要了一根头发,并且还送了我们一根头发,她还说:“老师,我会好好珍藏的,我一辈子也忘不了你们的!”说完甜甜的笑了,那笑容我一辈子也不会忘记,是那么的幸福,那么的甜美。我们都受到了很多珍贵的礼物,很多针过的回忆,我相信这些回忆会伴着我们一生,希望他们也会幸福。

似乎只有一眨眼的工夫,暑期三下乡就这样划上了句号。人每到一个陌生的环境都需要一个适应的时间。于是,当我发现自己已经开始适应了那个地方,适应了那里的人时,我们却要踏上了返校的路了。奢侈的我们带着太多的不舍,带着这些美好的回忆,回到了学院。

大学生参与"三下乡"活动,是当年五四青年开创的"走向社会,深入民众"光荣传统的延续,是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现,是贯彻落实xx在北大百年校庆讲话中提出的"四个统一"的具体行动,是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。

我们通过大学学习后,要想尽快的成为现代化建设的有用人才,适应社会的需要,就要在学习期间,积极参加社会实践活动,认识社会,认识自己的社会位置,明确自己的历史使命,激发自己的学习热情,调整和完善自己的知识结构,战胜各种困难和挫折,锻炼意志和毅力,为适应以后的工作做一定准备.这是我参加"三下乡"活动的目的之一.

抓住有利时机参与各种形式的暑期"三下乡"活动,对于引导我们按照xx同志得出的"四个统一"的要求,把学习书本知识与投身于社会实践统一起来,自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路,努力缩短成长与社会需要之间的距离,提高解决实际问题的能力,在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面,长才干具有十分重要的意义。

实践以充分证明,社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动,我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验,从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育,使思想得到升华,社会责任感增强。在实践中,我们的人生观、价值观得到进一步的强化,提高了认识能力、适应能力和创新能力。

这次"三下乡"活动虽然早已结束,但它给我们留下了许多思考,使我们这些"读圣贤书"的人也开始关心"窗外事"。它时时刻刻提醒我们,在生活着九亿多农民的广大农村中,还存在着许许多多这样或那样问题,那里的经济还不够发达,那里的政治体制还不够健全,非常需要我们这些大学生为祖国的繁荣昌盛,为人民生活水平的整体提高,为农村经济的快速发展,尽自己应尽的一份力,作出自己应做的一份贡献!

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