中学毕业典礼的讲话（通用6篇）

中学毕业典礼的讲话 篇1

各位老师、各位同学：

大家好！斗转星移，时光如梭，转眼间三年的时间过去了，同学们以自己的辛勤努力为高中学业划上了一个圆满的句号。今天，我们在万木葱茏、满怀希望的季节，隆重举行中学20xx届高中毕业典礼，意义非同寻常。在此，请允许我代表学校向大家表示热烈的祝贺和衷心的祝福，祝贺大家完成了高中学业，祝愿大家都能考上理想的大学，从而开创全新的人生。同时，向为同学们付出了爱心、倾注了心血的全体教职员工表示最崇高的敬意和最真挚的感谢！

在学校相处的三年，将是师生都终身难忘的。忘不了你们求知若渴的眼睛，忘不了你们纯洁真诚的笑脸，忘不了文艺演出时突出的表现、体育运动会精彩角逐的美好瞬间，更忘不了任何亲情、友情都不能替代的师生情！这些都将变成美好的回忆留在我们每个人的心里，化为一股情谊和一份无形的力量。同学们，如果说中学是一棵枝繁叶茂的大树，那你们，就是这棵大树上的硕果，你们的成绩就是对我们的最好的回报。母校为你们奠定了人生的基石，而你们也以自己美好的青春年华为母校增添了迷人的光彩。在你们身上，我们看到了年轻一代的茁壮成长，看到了积极向上、奋斗不息的精神，看到了蓬勃的青春活力，看到了祖国的未来和民族的希望。转眼之间，你们已经完成了学业，即将进入高一级学校，师生相处虽然只有短短几年，但我们为曾经拥有你们这样优秀的学生而感到无比骄傲！

我们学校的校训是“明德、博学、笃实、创新”，希望大家在升入高一级学校之后，能永远牢记母校的校训，保持母校的优良学风，不断地踏实学习新的知识，充实自己，提高自己，完善自己，开拓更为广阔的人生空间、创造更大的人生价值。

在此，我提两点希望：第一，希望大家学会做人。大家要学会做人，学会做事，学会合作，在各方面都不断地完善自我，有一个健康的体魄，保持健康的心态，充满信心地面对未来。第二，希望大家学会学习。现代社会日新月异，机遇与挑战并存，光荣与梦想同在。学习不仅是生存的需要，更是时代赋予的使命。只有学会如何学习，寻求获得知识的方法，才能跟上时代的步伐。

同学们，三天后你们将要奔赴人生大考的考场，这将是对自己多年的学习的一次高规格检验！我要说，高考虽不是人生的全部，但高考毕竟是你人生最为重要的一部分。走过高考，你们的心智会更加成熟，你们的的脚步将更为稳健，你们的人生道路将更为广阔！希望每位同学，牢记老师的嘱咐，家长的重托，认真地应对高考，给你多年所学来一次完美的小结！

同学们，如今是一个分别的时刻，也是一个充满期待、充满希望的时刻。今天的毕业典礼，不是一个结束，而是你们人生旅途的一个新起点，同学们将从这里起航，去谱写更加壮美的人生乐章，去实现更加绚丽的人生梦想！当然，我也殷切地希望同学们为学校的发展建言献策，母校时刻向你们伸开热情的怀抱，倾听你们的呼声。母校永远地欢迎你们！

今天，你们是中学的优秀毕业生；明天，你们是国家的栋梁，你们的成才就是母校无上的荣光！母校将永远祝福你们、惦记你们，母校也在深情地关注着你们！

最后，我将万句千言汇成一句话，祝同学们一路高歌踏征程，马到成功传佳音！

谢谢大家！

中学毕业典礼的讲话 篇2

各位领导、老师、同学们：

大家上午好!

“-平视野阔，风正好扬帆”。今天我们在这里欢聚一堂，举行水东中学20--届初三学生毕业典礼。明天你们就要从校园起飞，带着姐妹弟兄般的情谊，带着老师真诚的祝福，在母校深情的目光中，踏上人生新的征程。在此，我非常荣幸地作为初三教师代表，向圆满完成初中学业的全体同学表示热烈的祝贺!

(一)温情回忆

“初中毕业”这四个字，沉甸甸的，它概括了你九年成长的风雨历程，它承载了父母长辈多年的关爱与期待，它还凝聚了许多老师润物细无声的无私奉献!

回眸凝望，一千多个日日夜夜，我们一起走过。挺拔的白杨、葱绿的小草，抚慰过你们曾有的悲伤;夏日的林-路、冬日的雪中松，见-你们的懵懂和成长。此时此刻，我们难忘，难忘你们初来乍到时满是憧憬的脸庞;难忘你们明亮眼眸里求知的渴望;难忘你们激烈赛场上尽显拼搏的英姿飒爽;难忘你们琅琅书声里浸润着智慧的光芒。我们难忘，难忘我们开卷吟诵时会心的领悟;难忘我们交流问题时思维的碰撞。难忘曾经的一颦一笑、点点滴滴。你在这欢笑与泪水中一点点长大，你学会理解父母，你开始体谅老师。你发现，你的天空不单只有三年前的纯净，还多了一份深邃;你高展的双翅，也不再像三年前那样稚嫩，它已可以搏击更广阔的天空。而这一切，就是我们所有老师最大的欣慰啊。

曾为你们的知识长进而高兴过，也曾为你们的徘徊不前而焦虑过;曾为你们的明理懂事而欣慰过，也曾为你们的幼稚率性而-心过。老师们教以知识，授以做人，努力做好你们成长道路上的守护者。只要看着你们健康快乐地成长，踌躇满志地奔向梦想，我们就无愧于心!老师虽很苦，虽很累，但是无怨无悔!三年师生情，我们为挫折迷惘，我们为成功欢唱，往事如昨，呈现眼前竟是那么令人欣赏。那些日子，是老师们用心血酿造的甘泉，是你们用青春写就的诗行。那些一起走过的日子啊，就是我们-燃烧的岁月，她意蕴隽永，荡气回肠!

今天，我们要感恩，因为每个人艰-奋斗的扉页上都有父母期盼的目光，是他们唠唠叨叨的叮咛默默支撑你走过冬日的苍凉。今天，我们要感谢，因为每个人乘风破浪的帆船上都有老师的指航，是他们渊博的学识、耐心的教诲指引你走出黑夜的迷茫。今天，我们要铭记，因为每个人奋力前行的脚印下，定有一方肥沃的土壤，给你蓬勃，给你力量，那就是母校，是她的一花一草、一叶一木输送给你营养，让你在风雨中依然昂扬!，老师们浓郁的情感此时都化成了殷切的期望。

泰戈尔说：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。同学们，我想说：无论你们走得多远，我们的心总是和你们紧紧相连!

(二)深情寄语

“海阔凭鱼跃，天空任鸟飞。”在雏鹰展翅翱翔前，我想送给同学们三“爱”三“心”。

爱自己，就要珍惜青春年华，珍惜大好时光!时间是最公正的裁判，不会因为懒惰者的虚度而缩短，也不会因为勤奋者的耕耘而加长。只有抢抓每一次机遇，利用好每一分钟，生命的轨迹才能延伸;爱自己就要树立正确的人生观，活着仅仅是为了活着的人，终究会被人遗忘;活着就要放-出光芒的人，才能成就永恒的辉煌。

爱他人，就要学会合作。如果说人只是一滴水，那么社会便是大海洋。一滴水再晶莹剔透，也终将消亡。水滴只有溶入了大海，生命才能久长。爱他人，不是甜言蜜语的许诺，而是发自灵魂深处的行动，哪怕是一次谦让，哪怕是一次问候，哪怕是一次搀扶;爱他人，还要学会竞争。没有竞争的社会是一潭死水，没有正确的竞争也是不尊重他人的表现。

爱生活，就要有远大的志向，不做井底之蛙，不要在狭窄的世界里死亡，要做苍天的雄鹰，背负苍天朝下看!爱生活，就要有正视人生的勇气，鲜花与掌声淹没不了自己的崇高理想，坎坷与失落埋葬不了自己的坚强意志;爱生活，就要有乐观的人生态度，万水千山脚下过，艰难困苦走泥潭!

做一个正直善良、富有责任心的的人。一个人要对自己的所作所为负责，对他人、集体、社会、国家乃至整个人类承担责任和履行义务。听——林肯说：“人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负，如此，才能磨炼自己。”

做一个胸怀理想、具有进取心的人。进取心是人类智慧的源泉，是激励我们前进的动力。有了进取心，可以充分挖掘我们的潜能，实现人生的价值。古人早就说：“欲穷千里目，更上一层楼。”

做一个正视困难、拥有平常心的人。漫漫人生路，并不都是阳光普照的通衢大道，也会有荆棘坎坷，冷雨-霜。我们要学会微笑面对，有一颗以知识为底蕴，以勇气为后盾的平常心，把挫折当做音符谱写人生的乐章，我们才能在生命中时刻充满青春的-和朝气。

(三)真情话别

同学们：长叮咛、短嘱咐，万语千言难以诉尽老师对你们的依依不舍，就让我们把这份浓重的留恋之情化为对你们的美好祝福吧——祝你们会考顺利，梦想成真!学那梅花，争作“东风第一枝”。老师坚信你们的生命会因为你们精-的一跃而灿烂夺目，水东中学的历史会因你们奋力的一搏而更加辉煌!

诗人汪国真曾说过：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”你们将带着母校的期望走向各地。希望你们记得我们所有的老师，在用炙热的目光注视着你们;我们温暖的胸膛，永远是你们停泊的港湾。我们守望在这里，等着你们将一首首凯歌，唱响!

同学们，常回家看看。

谢谢!

中学毕业典礼的讲话 篇3

我们期盼，你们能独立面对未来。即将在我们面前展开的漫漫人生征途，并非全程都是阳光普照的大道，它会有荆棘，也有坎坷;会有冷雨，也有冰霜。面对人生道路上的坎坷，我们期盼，你们能胜不骄、败不馁，认准目标，持之以恒。

我们期盼，你们能勇敢地担当起对个人、对家庭、对祖国应尽的责任。人世间有各种各样的责任，这些责任，只能由自己承担，今后无论你们走到哪里，我们期盼，你们都能把“服务他人、奉献社会、追求真知”牢记心头。

亲爱的同学们，你们已经步入成年，今天的毕业典礼，不是庆祝“结束”，而是欢呼开始;不是纪念“完成”，而是宣告进步。毕业，不仅是人生一个阶段的结束，更是一个新的`征程的开端。成人，绝不是简单的年龄上的`增长，它更意味着你的生命被赋予更崇高的责任和使命。请相信，没有比人更高的山，没有比脚更长的路。

尽管从三年前你们迈入--中学的那一刻起，便注定了会有今天这样一个特殊的日子。曾经的同学即将各奔东西，曾经的日子业已渐行渐远。“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。无论你们走得多远，我们的心总是和你们连在一起”。

同学们，请相信，尽管你们已经毕业，但--中学的心，总是和你们连在一起。不管今后你们是一帆风顺，还是逆水行舟;不管今后你们是飞黄腾达，还是步履维艰，--中学的大门，都始终向你们敞开，希望大家毕业之后，常来看看，勤来走走。--中学，也始终站在你身后，注视着你们，支持着你们，祝福着你们，因为，对于所有--中学学子，她有一个响亮的名字——母校。

母校，其实就是一座这样的港湾，明天，你们就将从这里起航，去谱写更加壮美的人生乐章，去实现更加绚丽的人生梦想!

祝同学们：一路高歌，宏图大展!

谢谢大家!

中学毕业典礼的讲话 篇4

敬爱的老师，亲爱的同学们，六年的小学生活转瞬即逝，这天，我们将与这个生活了六年的母校，告别。

当我们在人生和学习的道路上迷茫不进时，是老师，为我们照亮了前方的路，当我们因遭受挫折和委屈流泪时，是同学，在我们身旁鼓励着我们，六年的小学生活，正因有了你们而多姿多彩。

老师正如辛勤的园丁，悉心呵护着我们，让我们这一株株经不起风吹雨打的幼苗，茁壮成长为了一棵棵越挫越勇的小树。

敬爱的母校，我们将带着您给的骄傲迈进中学的大门，开始新的生活。

敬爱的老师，我们将带着您们对我们的期望迈进中学的校门，开始全新的学习。

请放心!我们不再是六年前那一个个稚气未脱的小朋友，我们已成长为了一个个成熟稳重的大孩子!

我们将尽最大的努力，为羊坊店第四小学谱写出最美的乐章，我们将尽最大的努力，为羊坊店第四小学衔来最美的春天，我们将尽最大的努力，展开自己的翅膀，自由翱翔，为羊坊店第四小学开拓出一片蔚蓝的天空，我们将尽最大的努力，创造属于自己的未来，让母校的明天更为辉煌!

老师们、同学们：

大家上午好!今天我们在这里隆重举行双语学校20_级第_届初中生毕业典礼。在这里，首先我代表学校领导和全体老师向本届560名毕业生致以热烈的祝贺!祝贺你们顺利地完成了初中四年的学习!同时，祝愿你们在这次中考中能取得好成绩，早日听到你们的捷报!向全体初四毕业班老师，也包括过去为了同学们的健康成长而辛勤奉献的教职工们致以崇高的敬意!

今天是一个收获的日子。四年来，无论是上级组织的学科竞赛、演讲比赛、运动会，还是学校组织的艺术节、双语节、科技节，无论是学生会竞选还是平常的每一节课，在充满挑战而不失轻松的环境里，你们都能把握机会锻炼自己，展示和发展自己的能力。每个教室里大大小小的各类奖状和你们自己收获的喜报、奖状证书，因而也就显得格外有意义。四年来，吴健成、施晓池、李佳鸿、施晓汝、张岩柏先后获得莱州市十杰、优秀少年称号，毛俊智、王永健等9名同学撰写的政治小论文和调查报告获得莱州市一等奖，盛强、张忠阁等30多人次获得全国数学学用杯知识竞赛金、银、铜奖，有近200名同学在全国中学生英语知识能力竞赛中获得一、二、三等奖，在两届“迎奥运”征文比赛中，先后有100多人次获全国大奖，还有许多同学的文章在报刊杂志上发表。在山东省信息技术奥赛中，张岩柏获得省级三等奖，施晓池、施晓汝姊妹的山东快书，多次代表学校参加全省、全国比赛，多次参加中央电视台春节节目录制。你们在过去的会考、实验技能考试、体育考试中，勤奋学习，刻苦钻研，成绩名列全市前茅。相信，在刚刚过去的中考中，同学们一定会再创佳绩。

自同学们进入双语初中以来，在学校领导和级部老师的指导下，你们的常规很快步入正轨。你们为双语初中开了个好头。踏入初四以来，你们在日复一日繁忙的学习生活中用勤奋在悄悄地改变着自己，在一场接一场紧张的考试中慢慢地磨练着自己，看着你们由稚嫩轻狂变得坚毅成熟，从懵懂任性变得理性稳重，我们由衷地感到欣慰。教育的目的是“培养人的理想品性”，理想品性来自活力、勇敢、敏感以及智慧。你们活力充沛，出色的创造力和想像力总是让老师们眼前一亮;你们勇敢地面对挫折、面对低沉的情绪，不轻言放弃，保持开朗和热情;对内心世界、对外部世界的敏感又正体现了你们追求真善美的天性;你们的智慧不仅体现在各个科目的学习上，还体现在其他方面，包括如何获得生活的乐趣。在宽容大气、严谨笃学的校园氛围中，在老师们的关爱磁场里，在你们纯正天性的“引力”下，你们正朝着这个方向茁壮成长。我们有理由相信，即使改换土壤，这种成长的方向将健康地保持下去。在你们良好学风的影响下，双语以后的年年学子一定会学习你们的榜样。

今天，是一个感恩的日子。四年来，我们在双语享受美好年华的同时，绝大多数的同学在原有基础上获得了令人可喜的进步，这里指的不仅仅是学习成绩。“君子以厚德载物。”心怀感恩之心是“德”的一种，也可以称为德之大者。你们的父母爱你们甚于爱自己的生命，牵肠挂肚自不必说，劳心劳力更见诸细枝末节，对这样厚重绵长的爱，你是否会倾力回报?你们的老师不仅让你们学会“发出相同的音调”，还鼓励你们发出不同的音调，更包容不协调甚至刺耳的声音，对你们的关注远远多过对自己的亲人，对于这样温厚无私的爱，你们是否心怀感激之情?你们的同学总是在你最需要的时候给你以勇气、信心与绝对的支持，无论是逆境还是顺境，眼泪、欢笑与共，这份情同手足的爱，是否已刻在你的记忆里，让今后的你时时感念?学校也感谢你们，是你们让我们的校园如此生机勃勃，是你们让老师的生活充满意义，是你们的成长促进了双语的成长。你们全体毕业生捐赠的雕塑正在加工中，相信你们的姓名会和雕塑一样永远铭刻在双语每个成员的心中。

人生之路漫长，求识之路未穷，在你们生机勃勃的未来，学校给你们提出四点希望：

第一、希望每一位同学都能成为有思想、勇于实践的人;

第二、希望每一位同学都能成为有毅力、负责任的人;

第三、希望每一位同学都能成为善于合作、宽容大度的人。

第四、希望每一位同学都能面对社会，以务实的态度从实际出发，正视生活中的困难挫折，抓住机遇，挑战极限，在升学、择业、创业的发展道路上迈出坚实的一步。

同学们，当双语初中的日子渐渐成为过去，当熟悉的校园在你们眼中渐渐成为远去的风景时，我希望你们仍能记起学校对你们的期望，让这些精神伴随你们的一生。

同学们，你们在双语的这四年，是你们成长最快、成长最好的四年。母校的老师们将永远记住你们的欢声笑语，记住你们的青春笑脸!记住你们用自己美丽的青春年华为母校增添的迷人光彩!在你们身上，我们又看到了年轻一代的茁壮成长，看到了“挑战自我、主动发展、张扬个性”的双语精神的继续传承，看到了蓬勃青春的活力，看到了祖国的未来、民族的希望。我们为曾经拥有你们这样一个优秀的群体而感到无比的骄傲和自豪!

同学们，明天你们就将踏上新的征程。我希望双语精神在你们心中永存，希望这种精神伴随着你们不断走向成功的人生，在人生道路越走越精彩!

同学们，今天的毕业典礼是一个里程碑，不是终点，而是起点。是你新生活、新人生的起点。祝同学们前程似锦，一帆风顺，拥有幸福美好的一生!

中学毕业典礼的讲话 篇5

为了规范毕业设计（论文）工作的管理，特制定本规定，请遵照执行。

一、目的

毕业设计(论文)是教学计划中一个重要综合性实践环节，是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力的有效手段，其目的是培养学生运用所学基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力；培养学生为社会主义事业而刻苦钻研、勇于攻坚的精神和认真负责、实事求是的科学态度。

二、学生参加毕业设计(论文)的条件

必须在规定的年限内，学完教学计划规定的全部必修课程和除毕业设计(论文)之外的其他全部实践环节；按教学计划规定修读完各类选修课，方可参加毕业设计(论文)工作。

三、学生毕业设计(论文)的基本任务

按照毕业设计(论文)任务书的要求，在教师指导下，独立地进行毕业设计中的各项工作。在毕业设计进行中，及时地向指导教师汇报自己毕业设计(论文)进展情况，并听取教师的指导意见。认真完成毕业设计任务书规定的全部工作，撰写毕业论文，经审阅后，参加答辩。毕业设计(论文)不及格者，不发给毕业证书只发给结业证书。在毕业后一年内，经个人申请，学校同意，补作毕业设计(论文)，答辩通过者，换发毕业证书。

四、毕业设计(论文)的选题

1.毕业设计(论文)的选题必须符合专业培养目标的要求，体现本专业基本训练的内容，对所学知识有综合运用的性质，具体题目应多样化，并尽可能反映现代科学技术发展水平，与当前的生产实际、工程实践、经济实践、管理实践和科学研究相结合，也可选择与所学专业有关的模拟题目，但都应使学生受到理论联系实际、设计、科研等较为全面综合的训练。毕业设计(论文)的选题应尽量做到毕业实习和毕业设计一体化。

2.题目的难度要适当，分量要合理，过程要完整，要符合学生的实际水平和现有条件，尽可能做到既有连续性又有阶段性，使学生在教学计划规定时间内完成。题目一旦确定，不得随意改题。

3.贯彻因材施教的原则，对学有余力的优秀学生，在选题和内容上提出较高要求，以充分发挥其才能。

4.毕业设计(论文)题目一般由有关指导教师提出，教研室批准，由学生选定。学生可自愿报名选题，但要由教研室调整、平衡最后确定。优秀生可自行确定题目，但需经教研室批准，并指定指导教师。

五、毕业设计(论文)的组织与管理

1.系主任和专业（教研室）主任负责组织本系、本专业的毕业设计(论文)工作，并把好质量关；原则上艺术类专业选择毕业设计，文史和理工专业选择毕业论文。

2.各系应安排政治思想好，教学和科研水平较高，有较丰富经验，原则上具有讲师及以上技术职称的教师(或校外有关企事业及生产、管理部门的人员)担任毕业设计（论文）的指导工作。指导教师与学生的比例一般不超过1：8。

3.各系应在学生进行毕业设计前，按学校要求尽早确定毕业设计(论文)题目，并做好学生的选题工作。毕业设计(论文)开始一周内将参加毕业设计、毕业论文的学生名单、题目、指导教师情况整理归档备查。

4.指导教师要根据题目要求，制定毕业设计(论文)任务书，任务书是学生进行毕业设计(论文)的重要指导性文件，应写明毕业设计(论文)的题目，明确毕业设计(论文)的主要内容和要求，分阶段完成时间和最后的工作成果(包括设计说明书、图纸、论文、作品等)和主要参考资料等。任务书经各系或教研室审批后，于学生毕业设计开始前下发给每个学生。

5.在学生进行毕业设计（论文）之前，各专业应进行思想动员，阐明毕业设计（论文）的目的、意义和方法、步骤，同时做好思想政治工作，尤其要加强组织纪律等方面的教育。

6.参加毕业设计(论文)的学生原则上做到每人一个题目，如确有个别题目较大，一个学生难以完成的'，可允许有2人或多人做同一个题目，但在内容上要有明确的分工，所做的大部分工作不能相同。

7.毕业设计(论文)应在教师指导下由学生独立完成。指导教师应在拟定论文提纲、收集、选择和运用资料、理论、方法等方面经常对学生进行全面指导，定期检查和答疑，全面掌握学生毕业设计(论文)的质量和进度。

8.毕业设计(论文)一般在校内进行，也可结合产学研项目、毕业实习、学生毕业分配等在校外进行。

9.各系应组织有关教研室切实做好学生毕业设计(论文)全过程的管理工作，对学生毕业设计情况进行检查，及时解决检查中发现的问题。尤其要把好毕业设计(论文)的选题、撰写、审阅和答辨关。

六、答辩及答辩小组

1.答辩小组在系主任领导下，按专业组成。答辩小组成员三至五名。

2.答辩小组的成员以我校教师为主，尽可能具有讲师(或相当于讲师)及以上技术职称，答辩小组成员至少要聘请一名校外具有中级以上专业技术职称的专家、工程技术人员、生产一线人员。

3.答辩前5-7天，学生应将设计成果整理装订成册（其中毕业设计册由学校统一印刷成册、毕业论文排版由学校作统一要求），送指导教师评阅，指导教师应对学生的毕业设计(论文)说明书、研究论文或成果进行认真审查，根据毕业设计(论文)的工作量、质量、独立工作能力和态度等写出评语交答辩小组。

4.在答辩前2-3天，各有关教研室负责组织各指导教师对学生的答辩资格进行审查，属下列情况之一者，不得参加答辩。

(1)工作量明显不足或未完成规定任务最低限度要求；

(2)成果存在较大错误，经指导教师指出而未修改；

(3)剽窃他人成果或直接照抄他人论文；

(4)毕业设计(论文)成果在文字上或其他方面未满足任务书规定的最低要求。

5.答辩前一天，由教研室公布参加答辩学生名单、出场次序和时间。

6.每个学生答辩时间一般为30-40分钟，其中15分钟由学生本人简要汇报设计(论文)内容，另外时间答辩。

7.答辩小组在答辩时，除了对学生毕业设计(论文)内容提出质询外，还应考核有关的基本理论、计算方法、实验方法等。

七、毕业设计(论文)指导教师的职责

1.认真选题并拟定毕业设计(论文)任务书。

2.对学生进行毕业设计的准备工作、设计方法、方案论证、以及课题方向等设计程序做必要的启发式的指导，但不得包办代替。

3.对学生的毕业设计说明书、图纸、论文等要进行认真审查。

4.参加对所指导学生的毕业答辩，并结合学生毕业设计的全过程，对学生的基本概念掌握、系统的理论知识情况，解决实际问题能力，对待毕业设计的态度等做出实事求是的评价，写出评语。

八、毕业设计(论文)成绩评定

1.毕业设计(论文)完成后，必须通过答辩小组的答辩，方可获得毕业设计(论文)成绩或学分。

2.答辩小组在答辩完毕后，应根据学生毕业设计(论文)的完成情况、答辩情况和指导教师给出的评语综合评定毕业设计(论文)成绩。

3.毕业设计(论文)成绩按优秀、良好、中、及格和不及格五级分制记分。

4.答辩小组要对毕业设计(论文)的成绩进行宏观控制使其符合正态分布规律，指导性比例为：优：15-20％，良：30-35％，中：30-35％，及格及以下：15-20％。各档次成绩须按下列基本要求评定：

(1)获“优秀”的要求：毕业设计(论文)的全过程表现积极主动、认真、遵守纪律。能按设计(论文)题目的要求全面、按时完成。毕业设计(论文)成果反映的基本概念(或论据)全部正确，综合运用知识和分析解决问题能力强，论证充分，有自己的独立见解和一定的创新性，文字书写正确、工整。工程绘图图面清洁美观，符合国标，设计的结构或工艺先进。答辩时叙述和回答问题正确流畅，表达能力强。

(2)获“良好”的要求：毕业设计(论文)的全过程表现比较主动、认真、遵守纪律。能按时、较好地完成毕业设计(论文)题目的要求。毕业设计(论文)成果反映的基本概念(或论据)正确，论证合理，有一定的见解。文字书写正确、工整。工程绘图图面清洁，符合国标，设计的结构或工艺先进。答辩时叙述和回答问题较流畅正确。

(3)获“中等”的要求：毕业设计(论文)的全过程表现较好，能遵守纪律，按时完成毕业设计(论文)题目的要求。毕业设计(论文)成果反映的概念(或论据)基本正确，论证一般，没有较大原则性错误。书写文体清楚通顺。工程绘图图面清洁，符合国标，设计结构或工艺一般。答辩时叙述和回答问题基本正确。

(4)获“及格”的要求：毕业设计(论文)的全过程表现一般，能遵守纪律。基本能完成毕业设计(论文)题目的要求。毕业设计(论文)成果中反映的基本概念(或论据)没有原则错误，论证欠充分。文字书写清楚，工程绘图图面一般，基本符合国标，设计结构或工艺欠佳，答辩时能叙述和回答问题。

(5)被评为“不及格”的规定：毕业设计(论文)全过程表现差，不遵守纪律。不能按时完成毕业设计(论文)题目的要求。毕业设计(论文)成果中基本概念(或论据)有原则性错误，论证模糊。文字书写零乱。工程绘图图面欠清洁，与国标不完全符合，设计结构工艺有明显缺陷、答辩时基本概念模糊，不能正确叙述和回答问题。

九、资料管理

1.答辩结束后，各系部应将学生毕业设计(论文)成果（整套）收集存档；

2.毕业论文（设计）加盖系部公章后存入学生档案一份；

3.未经系部同意，学生不得将毕业设计(论文)成果公开发表或用于商业用途。

z职业技术学院

中学毕业典礼的讲话 篇6

老师们、同学们、各位家长朋友们：

大家好!

今天是一个特殊的日子，也是一个令人高兴的日子，还是一个令你终身难忘的日子，毕业典礼的举行，意味着大家初中四年的学习正式结束，意味着大家完成了国定规定的九年义务教育，在自己的人生道路上又踏上了一个新的台阶，此时此刻，我想你们的心情一定十分激动，我们在坐的老师和你们一起学习生活多年，同样心情难以平静。在这里，我代表学校，代表全校师生向你们表示最衷心的祝贺!祝贺你们成为一个合格的初中毕业生!你们当中绝大部分同学将升入高一级的学校，继续朝着你们自己预定的目标不懈地努力;另一些同学，将走进社会，扮演一个全新的角色。无论哪一种选择，都是值得祝贺的，因为这是你们的生活中一个重要的转折点。同时，我也代表学校对几年来奋战在教学第一线的各位老师表示衷心的感谢!向多年来一贯关心、支持我校教育事业的各位家长表示衷心感谢!

同学们，四年岁月一瞬间。记得四年前大家迈进一中的大门时，很多还是小孩子，经过四年的锻炼，如今你们个子长高了，知识丰富了，稚嫩的脸也逐渐显得成熟了，理想逐步树立起来了，这就是收获。四年来，大家在这里学习、生活，在不断充实和提高自己，母校也随着你们的成长不断发展，特别是近年来母校的校园文化建设、管理服务水平、教育教学质量都有显著的成绩，逐步形成了以人为本，全面发展的办学理念，在周边地区有着良好的声誉的影响。这里面也有你们的贡献，母校也感谢你们!也许过去的四年中，大家也有不开心的事情，但大家要理解的是学校、老师严格管理，严格教育，是对你们关心、爱护的表现。也许你们中的一些人现在还不能理解，老师的良苦用心，但我相信，当大家升入高中，走向社会，到了其他学校、单位，你就会觉得我们这个大家庭是多么的令人留恋，也许十年、二十年，甚至更长时间之后，你们还会怀念在一中的这段岁月。我们一起学习和生活的这四年，一定会给你留下很多美好的回忆，让我们抛开过去的一切不快，以宽阔的胸怀拥抱明天，满怀信心地走好自己的路。

同学们，在你即将告别初中走入高中和社会之际：我向大家提几点希望和祝愿，但愿能给你带来一些启迪。

一是要树立终身学习的思想，要有活到老学到老的精神，不仅要学文化、学知识，还要学习做人，学会生存，做一个能适应时代要求的人，做一个德才兼备的人。

二是要发扬勤奋拼搏的精神，勤奋学习，勤奋工作，勤劳致富，做一个正直的人，一个勤奋的人。同时，还要发扬服务社会的精神，做一个对社会有用的人，群众欢迎的人。

三是要给母校留下一个好印象，文明离校，给你们的学弟学妹们留下最美好的形象。走出校门后，要继续为母校争光，不管今后到了什么岗位，都要牢记自己是一中毕业生，不要辜负老师的教诲和母校的培养。

最后，让我再一次祝贺你们，并预祝你们在七月的中考中考出成绩、考出水平。祝愿大家明天的路越走越好，明天的前程更加灿烂辉煌!祝愿各位家长朋友们万事如意，心想事成，马到成功!