高三班级毕业晚会讲话稿3分钟（通用3篇）

高三班级毕业晚会讲话稿3分钟 篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天，我很荣幸站在这里代表全体毕业生向母校道别，向恩师道别，向这段难以忘怀的高中岁月道别。首先，我要衷心感谢老师家长以及同学们对我的信任，就在三年前的这个时刻，我们在校门外对这所学校充满了向往，三年后，我们对这里的一切充满了不舍，三年前我们带着父母的期盼走进了这所学校，三年后我们带着成长的历练，父母的欣慰即将离开美丽的校园。

回望高中三年的路，我们走的辛苦而快乐，三年的岁月，听起来似乎是那么漫长，但是当我们今天面对毕业，又觉得它是那么短暂，三年的时光弹指一挥间，到很多记忆将成为我们生命中最为珍贵的收藏，美丽典雅的校园，整洁的教室，让人回味无穷的食堂……我们一定还记得刚入校时的雄心壮志，一定还记得为了高考而拼搏的日日夜夜，和那每一步的心酸和喜悦，太多的事物值得我们去留恋，高中三年我们学会了竞争与合作，学会了分析与思考，如今我们就要毕业了所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。我们感谢母校，是母校包容了我们的懵懂无知，孕育了我们的睿智果断，是母校灿烂我们的青春，造就了我们的理想，我们在小组合作学习和双自+模式的引领下树立了团队意识和合作的意识，培养了责任感，使我们每个人都知道，我们每个人既是团队的成员，也是独立的个体，我们必须在完成自己任务的前提下帮助团队获取成功，我们也培养了自学能力与创新能力，扩展了我们的知识面，我们从心里感到能在_学习三年是我们的幸运。

是母校给了我们如此优越的学习环境和展示自我的舞台，在教室留下刻苦学习的身影，在篮球场是留下拼搏的精神，在母校的怀抱中，我们心怀梦想放飞梦想。

感谢我们的老师是你们用无数昼夜伏案的耕耘，用无私的奉献换来了我们的收获与成长，我们不会忘记“_第一颜值担当”我们的男神_老师，是您风趣的冷幽默，赶走考前的疲惫和紧张，风雨三载，感谢您的陪伴。我们不会忘记像一个孩子一样的_，我们总是亲切得称呼您“妈妈”您教育了我们做人的根本，在这个璀璨的年华里，有你，真好.我们不会忘记有阳光般笑容的_，您曾说的基因的不定向性就好似您对我们的期待，我们祝愿您可以像你的名字一样照亮别人温暖自己。

我们不会忘记上课时凶神恶煞，下课时和蔼可亲的_，您常说得英语者得天下，我们也总是调侃说，为了英语我们也宁愿舍弃这江山。

我们不会忘记义正言辞，内柔外刚的_，是您用_的故事告诉我们要积少成多。我们不会忘记声音洪亮，风趣幽默的_，是你告诉我们要坚持梦想.我们不会忘记和风细雨，风华无端的_，严与爱是你的教育风格，你总能抽丝剥茧的告诉我们，这道题的弯弯绕绕，使我们都能身上手够得到。我们不会忘记挥洒汗水为我们演示钾、钙、钠镁传奇的_，无论何时，你始终用平易近人的态度和永不磨灭的微笑，激励着我们，让我们在前进的路上充满力量。

我们不会忘记身材矮小却装着大智慧的_，是您告诉我们要多读书。

我们不会忘记亲切可爱，笑口常开的_，是你让我们在逆境中成长我们不会忘记美丽大方，平易近人的_，是您用温柔的语言将我们向未来一点点推移，让我们像成功一步步靠近。

我们不会忘记我们最爱的_，她总是用她那饱满的精神感染着我们，在我们的心里，您永远年轻!

我们不会忘记文科班的大姐大，_，你的一言一行都体现着中国女子的知性美。

我们不会忘记兢兢业业的指路航标_，你的爱，像太阳一样温暖春风一般和煦。我们不会忘记心中的老顽童_，你在我们心中依然是那么高大。你说不管数学的每一分是多么抽象，总有一天会应用在这实际生活上

我们也不会忘记诲人不倦、春风化雨的_，喜谈唯物论，客观实际看事物。善用辩证法，联系发展解问题!

我们不会忘记博古通今的_，在漫漫的历史长河中。让我们阅尽历史风云的变化，岁月轮回的感伤。

我们更不会忘记是我们良师益友的_，你对待我们就像季风气候一样，雨热同期，你就像北大西洋暖流一般，陪伴我们走过来时的路。

感谢你们三年来对我们无限的关爱与指导，感谢你们三年来给予我们的陪伴，感谢你们三年来无怨无悔的奉献精神，感谢你们用精神守护我们的梦想，用灵魂铸就我们的翅膀，让我们得以翱翔。

也想对身边的伙伴说声谢谢，三年的学习生活，是快乐的也是艰苦的，正是有了你们的陪伴，才有了风雨中依然坚定的勇气。忘不了你们欢笑的脸庞，忘不了点点滴滴的感动，忘不了大家纯洁的友谊。时光飞逝，往事烟云如歌，六月不说离别，六月是播种希望的季节。今天我们挥手告别了高中时代，明天迎来的将是更加丰富多彩的天地，同学们，今天的毕业典礼不是庆祝结束，而是欢呼开始，不是纪念完成，而是宣告超越，让我们的生命之舟，在新的港湾里启航，承载着对未来美好的畅想，直挂云帆，乘风破浪，驶向理想的彼岸吧!我真诚的祝愿全体高三同学金榜提名，20高考，我们必将胜利，20高考，我们必将成功，最后，祝我们的母校繁荣发展，祝老师们身体健康，工作顺利，祝同学们梦想成真!谢谢大家。

高三班级毕业晚会讲话稿3分钟 篇2

亲爱的各位老师、教育学院20--届毕业生同学们、各位亲友：

下午好!

今天是个重要的日子，对各位毕业生个人，对各位的亲友和家族，对北大教育学院来说都具有特别重要的意义。在今天上午学校举行的研究生毕业典礼上，教育学院又有一批研究生顺利毕业，获得了学位。让我们首先热烈祝贺各位毕业生通过自己的努力，完成了学业，修成了正果。各位同学自己，各位的家人亲友都值得为此骄傲和自豪，你们应该得到大家最热烈的掌声。

在此还要感谢同学们的家人，感谢你们对同学们学习成长的支持和帮助。同学们今天的学业成功也离不开家人亲友的支持。这里同时也要祝贺和感谢各位老师，学生学业成就也是老师们人才培养的成果。

我们同学们完成学业所用的时间各不相同，最短的是两年，最长的有八年，各位同学是投入了人生最宝贵的一段时间来从事学习和研究。同学们以后在回首往事的时候，经常会表示学习期间是人生最幸福，最充实的时光。那么大家有没有具体地想过学习期间有什么收获和成长呢?我想这是同学们应该问的问题，也是我们作为老师应该追问的问题。在此我向大家提出这个问题来：获得学位，对你究竟意味着什么?是不是在拨穗那一刻，你一下子就变成了一个高尚的人，纯粹的人，变成脱离了低级趣味的人?学习期间你们修了很多课，做了各种课题，学了不少知识，练了各种研究方法，你们通过了各种考试考核，通过了论文答辩，这些都很棒!可是，就是这些吗?完成了所有这些，你与入学之前比有什么改变?你在申请报考教育学院的时候有什么期待?经过这几年的学习，你是否达成了自己的期待?是不是变得与以前不同?有什么不同?

关于这些问题，我并没有标准答案，我自己在这个校园里整整30年了，一直处于学习状态。这些是我一直在思考的问题，也希望与各位老师同学一起寻找答案。

大学校园是一个充满神奇力量的地方，入学时大家带着各自的气质特点，通过大学的教学培养环节，通过大家的研究训练，经过校园文化的熏陶，不同的大学，不同学科专业的毕业生会有不同的特点。据说如果有几个北大的同学和几个隔壁的同学分别聚在一起聊天，人们很容易发现他们有明显的差别，以至于大家很快就能分辨出是哪个学校出来的。北大人有一种独特的精神气质。

大家今天之后就要离开学校，展开人生新篇章。从今天起，其实从各位进入这个校园那天开始，大家身上都带着北大的印记。昨天在教经系的毕业座谈会上崔情情同学就分享了她刚去工作单位就被同事们称作“北大高材生”：“北大高材生”，你来做做这个，“北大高材生”，你来做做那个。也许各位觉得自己并不代表北大，代表教育学院，但周围其他人会对你有不同的期待和更高的要求。

1988年北大90周年校庆时出版了一本文集《精神的魅力》，其中有一篇中文系教授谢冕中文系55级写的短文《永远的校园》，这其中对北大学生有这样一段总结：“北大学生以最高分录取，往往带来了优越感和才子气，与表层现象的骄傲和自负相联系的，往往是北大学生心理上潜在的精英意识：一旦佩上北大校徽，每个人顿时便具有被选择的庄严感。北大人具有一种外界人很难把握的共同气质，他们为一种深沉的使命感所笼罩。今日的精英与明日的栋梁，今日的思考与明日的奉献，被无形的力量维系在一起。”

在这里我们可以读出三个特点，之一是追求卓越的精神，即在各项事业中精益求精，不断挑战，不断超越自己和他人，之二是以天下为己任的责任感和使命感，之三就是骄傲和自负，不那么受欢迎的。

一直以来，北京大学在国内外尽享盛名，也得到了各界的广泛支持与厚爱。北大人应当承担更大的社会责任，以更高的标准来要求，在各自的领域中开拓进取，起到引领作用，为社会做出更大贡献。

关于骄傲与自负，听起来似乎是优秀人才容易有的缺点，处理不好有可能会影响发展。在这个问题上我觉得需要区别一下“牛人”和“牛哄哄”的人，真牛人不必牛哄哄，而且现实中牛哄哄的往往很稀松。有这样一个说法“一等人,有本事没脾气; 二等人, 有本事有脾气; 三等人,没本事有脾气”。有信念有追求的人对自己要求高，对不同的人或事会持尊重和包容态度，北大不是有“思想自由，兼容并包”的传统吗?。总之真“牛人”对人或事的态度会很尊重，真牛人是做事牛而不是态度牛。社会中坚不是眼高手低，而是仰望星空脚踏实地。

希望同学们能够时刻保持谦虚的心，长“傲骨”，消“傲气”。

这里我还想分享的一点是处理好现实利益与人生价值的关系。各位即将离开学校进入社会，与所有人一样面临着各种经济问题和生活压力，需要努力去追求各种物质条件。这是市场经济社会里人们自然的做法。前几天文东茅老师在一个场合提到了一个概念“小确幸”，指微小而确实的幸福。每个人都会去追求自己的幸福，而且我相信我们每人都会很容易做到财务自由。然而人生更大的幸福来自于更大的使命和责任。我们的使命和责任远不止于个人生活，社会期待我们成为栋梁之才，作为社会中坚如果不思进取，只能让下一代的环境变得更加残酷。孔子说：“仁者以财发身，不仁者以身发财”，市场机制是激励所有人，包括其中的消极者的，仁人志士会有更深层的驱动力：追求人生的价值和意义。金钱在一定条件下可以作为衡量价值的外在尺度，但如果以金钱作为人生目标，则会导致迷失;对物质的追求没有止境，不要错把个人物质生活和经济利益当作人生目标，失去方向，而要有意识有目的地去支配资源和财富，去做对人类对社会更有价值的事业。在这一点上，国外的洛克菲勒、卡内基、比尔盖茨、扎克伯格，中国的武训、邵逸夫等等，都是很好的典范。

我们都是学教育的博士硕士，应当牢记我们对教育的承诺。我们毕业生中有相当一部分并不直接从事教育工作，但是，教育是各位的专业资本，不论是在政府部门，在企业，包括金融领域，未来都可以与你的教育专业资本结合，拓展自己的事业空间。当前教育事业正是大有可为：需求增长，质量提高，技术进步和市场开放为教育事业展开了广阔的前景，教育似乎处于最好的时代。但是，我们也看到，各方面对于教育的要求也越来越高，关于教育公平、教育目标和内容，还有教育的质量的批评诟病也越来越多，教育好像又处于一个最坏的年代。这里我只想说其中的一点，教育，包括教书和育人，比较而言，我们的教育对教书强调更多一些，育人差一些。大家看，我们演讲台“教育学院”四个字中，“育”字的这一点没有了，这不就是说我们中国的教育，在“育人”方面“差了一点”吗?

我们学习研究教育的人都会同意，学校教育绝不仅仅是教会学生答题和考试这么简单，学校教育对学生全面素质，对学生的道德情操、理想信念、价值信仰等各个层面的形成和发展都具有深远的意义。教育事关国家和民族的未来，事关人类的未来;教育最需要科学素养，也最需要人文关怀。希望大家一起努力，早日把缺的这一点补上。

教育事业前景广阔，又任重道远。也正是这样，教育无论是作为公益性的事业，还是作为盈利性的产业，抑或是作为学术研究领域，我们关于教育的探索和实践，才具有更加宽广的空间。

大家是带着使命进入这个校园，离开的时候更是肩负着沉重的责任。希望大家不忘使命，在各自的岗位上不断开拓创新，追求卓越，实现自己的人生价值，无愧于这个时代。

祝愿20--届毕业生前程似锦，一帆风顺。

高三班级毕业晚会讲话稿3分钟 篇3

亲爱的本科生和研究生同学们：

你们好!又到了要和你们说分别的时候了，每年的这个时候，对我们将要毕业的同学们来说仿佛都是一次凤凰涅盘，我们可爱的、亲爱的艺术学子们，将要告别师友，怀揣梦想，从这里开始自己真正的人生之旅。4年前的一幕幕恍若昨天，而孩子们，事实上，你们已经经历了一个破茧成蝶的美丽转换，思想、知识和教养的积淀，就是你们最具生命力、最为鲜活的羽翼。

祝贺你们，从西北大学这所百年老校、外人羡慕的“211”名校获得了一张颇有含金量的文凭。接受了这所学校“公诚勤朴”的风骨，也感受了艺术学院“闳美笃新”的氛围，你们是幸运的。作为你们的老师和这所学院的院长，看着你们身心健康、技艺在身，我为你们的茁壮成长由衷地感到高兴!

但是，高兴之余我也有一些担忧，今天，你们所处的时代是一个思想、文化、社会方方面面都极具变革的时代。在我看来，此前还没有任何一个时代能够像今天一样，资讯的传播如此之快，生活方式的变化让人措手不及，知识的更新、观念的碰撞，内心的不安、疑惑与焦虑，如影随形，时刻伴随着你们这一代年轻人的成长，用最流行的一个词，就是真“纠结”。这世界看起来似乎缺乏机会，但换个角度看，似乎又隐藏着各种各样的机会，因为纠结本身就孕育着一种变革，大变革时代是一个了不起的时代，古人讲：“穷则变，变则通，通则久”，同学们，你们准备好了吗?

今天，当你们走出校门，踏入社会，将翻开新的一页。这是一个重要的人生节点，每一位同学都请好好把握它。在这里，我想给大家说三句话：

第一：永远不要放弃追梦，要坚守自己的理想。

人生的成败不在于你有多么绚烂的开始，而在于你能坚持到什么时候，马云有一句话说得好，“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是绝大多数人死在明天晚上”，所以你必须努力地坚持，你坚持下来了，这就是你的资本!你才能看到后天的太阳。作为过来人，我深深懂得理想的分量和坚持的回报，就我个人而言，能从当年闭塞的陕北一隅一步步走向今天这个讲台，不知道是否能够给诸位亲爱的同学一点点信心呢?今天的社会，物质至上、急功近利和过于现实而引发的不安、焦躁和贪婪，已经像梦魇一样紧紧地束缚了我们民族的发展动力，我们年轻的这一代若要超越，是时候该充实一下自己的理想，然后另辟蹊径了。

第二：要保持独立的人格，修为健全的心智和判断力。

1922年，梁启超应苏州学界之邀，曾经做过一个演讲，他首先提出一个问题，为什么进学校?这个看起来很简单的问题，我们在座的同学不知是否思考过?也许有人说，进学校就是为了求知识、求学问。但若要再追问一句，求知识、求学问为了什么?梁任公的回答是，为做人。但凡学校所学，皆不过是做人的一种手段而已。

中国古代先贤讲，凡成人者，必具三德：智、仁、勇。孔子的原话说：“知者不惑、仁者不忧、勇者不惧”。这里的“知”即“智”。换句话说，智的最高修为是不惑;仁的最高修为是不忧;勇的最高修为是不惧。当一个人要是真正明白做人的真正目的时，他便会因为生活中的自我要求而心性提高、破迷惑而生智慧、进而坦然面对人生的喜乐，不庸人自扰，也能锻炼出大无畏的真勇气去面对遭遇的困难与考验，用独立的理性精神去思考、判断现实中的种.种现象而不是人云亦云，才能最终守护住做人的底线。再往大的说，就是守护国家民族的福祉。

第三：要有爱心和有担当。

孟子曰：“仁者爱人”“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之”，爱是一种互动，“爱出者爱返、福往者福来”，要知道，没有任何一个人是天生一定要对你好的，常怀感恩之心，包容善待别人，是一个人进步的基础，是幸福的另外一种体现形式。我们学院的精神“闳美笃新”就体现了这一点，闳即友爱、包容;美即是对真与善升华，笃是忠诚，是一种发自于内心对他人、对事业的执着与务实;新为求新，是不满足于现状、善于接受不同思想和探索未知世界的动力，同学们应该记住。

一个人除了爱自己，对家庭、社会和国家的责任，也是其心智健全的另外一种表现。我们把它叫做“担当”，担当是一种高尚的使命意识，也是一种积极进取的无畏精神，是一种责任、能力和胸怀，是一种脚踏实地的精神。儒家讲“修身、齐家、治国、平天下”，是对一个人从内在的德智修养，到外发的事业完成所提出的高层次要求，虽然这句话已经说过去20__多年了，但在今天看来，历久弥新，仍然闪烁着迷人的光辉。而历代贤良之士，或“达则兼济天下，穷则独善其身”，或“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，无不是这种勇于担当的精神的体现。作为当代具备了一定知识、技能和有良知的青年学子，以所学回报社会、服务大众，在社会狂热的时候保持冷静，在某些地方或某些人行为失范的时候以自己独立的判断力给人们以善意的提醒，而不是以偏激或漠然的态度对去面对，这也是一种生活中的担当。

同学们，临别之时，想要对你们说的话很多很多，想要送你们走的路很远很远，但是送君千里终有一别，万语千言尽在家常中，记住西大的一草一木，记住西大艺术学院、记住在这里曾经的青春、汗水与欢乐，甚或曾经的迷茫与些许懊恼，有时间常回家看看。

祝你们一路平安，鹏程万里!