五年级植树节的优秀记叙文
植树节就要到来，如此有意义的节日，相信和诺五年级的小学生都回去参加植树活动。下面是小编为大家精心推荐植树节的精彩记叙文，希望能够对您有所帮助。
植树节，我们应该去保护高大挺秀的树，保护娇小可爱的花草，总之，就是不能让植物受到伤害，不能让珍稀植物受到灭种的威胁，让我们一起在4?7这天植树吧!
4?7这天，我们一家来到了地里植树，可是今年植树却比去年植树要有趣得多，夸张一点儿形容就是“爆笑连连”，有趣极了!
来到地里，我发现几乎每一家都在植树，热闹极了!来到地头，爸爸看到了张瑶的爸爸高兴的说：“嗨，连坡!你也来植树啊!”“恩!你来‘植树’?”张瑶爸爸疑惑不解的问。“对呀!怎么了?”爸爸也疑惑不解的问。说完，张瑶爸爸指了指树苗，爸爸自言自语的说：“铲子、水，咦，树苗呢?哦，没带!”我和妈妈正好走过来，听到爸爸这番话，都捧腹大笑：“哈哈哈，哈哈哈……”“你先去拿树苗吧!我们先挖坑。”妈妈止住笑认真的对爸爸说。“OK!”爸爸说
首先，我拿起铲子，刚要挖，突然感觉背后有人拍我，“咦，谁呀?”我转过头边看边说。我又转回头，却发现铲子不见了!我把桶一扔，水洒了出来，我看了看，气急败坏的说：“不管三七二十一，我一定要把铲子追回来!”说完，我追了过去，气喘吁吁的说：“小偷，别跑!还我铲子!“用用，用用!”小偷说。我想：咦?这声音好熟悉!是谁呢?我刚要追上去看个究竟，却发现小偷不见了!我垂头丧气的回到植树地，却发现铲子回来了!妈妈亲切的对我说：“刚才你们班的一个同学说用了用铲子，又还了回来。”看着被我弄洒的水，只好再去接。接完水，爸爸也回来了，我开始挖坑，挖完坑的我早已汗流浃背，但是看到自己辛辛苦苦挖的坑，高兴极了，说到：“挖坑真累啊!但是好好玩儿!”终于，第一棵小树栽完了，第二棵小树也栽完了……
我看着我们一家种的五棵小树，高喊道：“小树呀，小树，你要快快长大，长成苍天大树，美化土地，清洁空气!”
听完这番话，众人欣慰的笑了……
大家一起植树吧!因为植绿护绿，从我做起!
植树实验今天，我们科学课上做了一个实验：雨水的侵蚀性。这个实验需要两个盒子、一些草、泥土、小花铲、水瓶。
实验是这样的：先把两个盒子填上土，要有斜坡的，再用铲子或手压压紧，一个盒子里插满草，另一个不插草，再用剪刀在水瓶上戳几个洞，用来做花洒。
开始了，我们先把不插草的盒子来做实验。16秒过后。不插草的那个盒子被“雨水”侵蚀了很多，下面的泥水足有2厘米那么多。接着，我们要开始做插满草盒子的实验了，也是16秒过后，泥水明显减少了，只有1厘米，大多数的雨水都撒在小草上，看来植物的作用很大呀!
植物的作用很大。可是，现在的人们不仅不爱护它们，而且还去伤害他们，难怪现在的洪水这么多、小鸟的家那么少、沙尘暴到处都是……这些灾害都是人们乱砍滥伐造成的，这样做不仅让大家受到伤害，还有对动物们、土地、空气等等造成危害。
有的人为了方便，擦手、擦汗都用纸巾擦，一张，一张又一张，这多浪费啊!还有的人，画画、写字，画画斜了，字写错了，一张张白纸就被他们扔进垃圾桶。这些可都是从树木里提取出来的木浆啊!全世界的人如果每天浪费一张纸，那要浪费多少树木啊!浪费一棵树就等于危害正向前一步，所以，我们应该多多植树，不要为了自己的利益去盲目的砍伐树木。砍伐了树木我们人类会受到伤害，动物们也会受到伤害。我再一次向大家呼吁：我们要多多植树造林!
植树节，“种植了”陶人一年之计在于春。春，是万物复苏的季节，春是温暖的，春又是容易让人伤感的。春天里的思念，仿佛又是绵延不绝的春雨，细丝杂糅。春的开始，是事物焕新貌的开始。
春天里，新的事物在生长，旧的事物在变化。我们学院也在这种“时代在变化，社会在改造”中变化着。这不，开学来一踏入校门口就发现曾经的还蕴藏着古典韵味的陶园“消失”了。而今，取而代之的是一堆堆被拆卸后还未来得及清理的建筑残渣，还有刚砌上不久的新砖红墙。这里，那位见证了陶园的成长的慈祥老人——陶行知老先生的石像还安详地端坐在“残废”的陶园里。只有老先生的石像还证明着这里曾叫做“陶园”。老先生石座上那“捧着一颗心来，不带走半根草去”的字样未曾被滚滚的灰尘遮盖住，清晰可见!可见此貌，但愿老先生会有一座比这更具现代化的“别墅”，这样，老先生就可以更专心“研究”教育了。
又到了一年一度的植树节，从1979年的第一个植树节开始，于今已是第33个植树节了。曾记得小学时代，每年的植树节里老师几乎都给我们举行一些有意义的活动——到野外植树或是在校园里浇树等。初中一年级时候的植树节，我们全班人还集体到野外的河岸上种植了许许多多的小树苗。初中二年级以后的植树节，似乎就渐渐地远离了喧嚣，远离了可爱的我们。
乍见今年的植树节天气真是风和日丽，这无形中已经给了植树人一种别样的心情。但似乎空气中又少了些许什么花样的点缀儿，不免总让人觉得这种风和日丽里夹杂着点儿做作。
中午午休时，在朦胧的快速眼动睡眠中，我隐约地听见宿舍楼后面传来“隆隆”的巨响，严重地扰人入梦，但又不知道是究竟发生了什么热闹事情。孰料，就在我们下午去教室上课时，路过南区教学楼旁，我被眼前的一幕惊呆了，竟然有这等事“活着”发生在我的眼前?
这时候只见几个建筑工人已经挖了一个很深的坑，坑尚未挖好，挖坑的工人早已汗流浃背。坑的旁边横放着一棵硕大的“树苗”，“树苗”很特别，这大概就是即将要种到这个坑里来的“树苗”吧，“种树人”连给“树苗”润土定根的水都省了不带来。
仔细一瞧那树苗，这还真不是一棵简单的“树苗”，这不就是从旧陶园里“移植”过来的陶行知老先生吗?老先生虽然被倒放在地上，但稳挂在他眼睛上的眼镜还好好地保护着他的眼睛。他怎么被“移植”到这里来了呢?这里貌似也不是他喜欢的乐园呀?按捺不住郁闷的我走过去问“植树人”：“植树节你们去种树就好啦，怎么把陶行知老先生也给‘移植’过来了呀?这里是‘种不活’他的呀!”“种树人”却很幽默风趣地回答我说：“他在这里，你们需要他的存在，他也想更多的看着你们健康成长!”这“种树人”真不愧是“活雷锋”，语出惊人，不过他们也不过是为了生活而“艰苦奋斗”罢了。
今年的植树节真是雷人，植树节，“种植了”陶人。我竟说不出这该是为老先生感到悲哀还是该为他感到庆幸。此时谁是谁非实是难辩，没那么简单，谁也说不清是谁没有买单!或许吧，植树节，“种植了”陶人，这对老先生而言是一种莫大的庆幸，这样把老先生“移居”到这片苍白却又充满欢声笑语的“墙土”上，总比在陶园里被毁坏得连渣都不剩好多了。也许老先生在“南方”这里“安居”，更能让他舒心养性。也许在这里，他那“捧着一颗心来，不带走半根草去”会闪耀得更远，更能激励人心……
植树节，“种植了”陶人。期待老先生过得更美好!