写给学生的毕业留言4篇大纲
【篇一】
假如有一天，你就像那矫健的雄膺变得羽翼丰满，自由地飞扬于蓝天上、潇洒地遨游在宇宙中，你会否忘记是谁把知识传播给你们?是谁把爱心洒遍人间?是谁把青春默默奉献在三尺讲台上?是我、是我、还是我……我愿意用自己的心血哺育你们成长，并祝福你在前行的路上阳光灿烂!祝你今后的人生充满快乐!
你是个善良又风趣的男孩，老师总忘不了你憨憨的微笑，忘不了你想变作孙悟空飞上天去为老师取不老丹的那片真心……但老师觉得有时你会对自己缺乏信心，我想对你说——如果你的自卑像天上的云儿随风而去，那么你的自信就会像春天的草木一样越长越茂盛……当有一天你长成一株如岩石般坚硬挺拔的参天松树，请别忘记，老师曾多么热切地关注着你的成长!愿我的祝福永远包围着你，伴随所有你成长的岁月!
你沉默稳重，善良朴实，颇有兄长的风范、你和同桌的情谊就像那万古长青的松柏，挺拔坚强;再加上一个君子中的杰出人才，一只飞扬在宇宙中的雄鹰——这就构成了你们亲密无间的“四兄弟”，你们既是同学眼中出色的“四大球星”、“四大天王”，又是老师最关心、最喜爱的学生，愿你们的友谊地久天长!祝你们的前途辉煌灿烂!老师不会忘记你们，永远祝福你们!
面对着这本“天长地久”的留念册，我有很多话对你说，却又不知从何说起。当老师有了“你像我”的感觉以后，就越来越觉得你就是我的再生。我很庆幸，新生的“我”是那么的温柔、那么的善良、那么的卓越!这个“我”所面对的生活必将很美好!很幸福!这样历尽磨难的我终于有机会可以过上一次有滋味、绚丽多彩的人生。所以，为了新我、旧我，为了我们共同的人共同的未来，你得努力、努力再努力!奋斗、奋斗再奋斗!拼搏、拼搏再拼搏!今后我们一起欢笑、一起忧伤，一起想念，一起流泪……
老师总忘不了你的天真、你的活泼、你的可爱、你甜甜的微笑以及娇娇的声音!你比过去更懂事、更乖巧、更逗人喜爱。美丽可爱的女孩，在毕业之际，老师衷心祝福你今后学习进步!天天开心!人生之路一帆风顺!即使有偶尔的风雨降临，也请你记住，老师是你头顶上可以遮风挡雨的帆，也是你的小船想停泊靠岸的避风港。记住——“有事请找老师!”
你的美丽让别人羡慕，你的聪明使大家佩服，你的才气令老师欣赏!你实在是一个非常出色的女孩，老师无法形容对你的喜爱!有的说长大后你会成一个作家，有的说你会作一个歌唱家，还有的说你会成为科学家……不管你作了什么，不管你到了世界的哪一个角落，我只愿你——永远是老师的骄傲!
请你记住老师对你的关心、对你的爱护、对你的期望，在人生漫漫长路上不断地努力、不断地奋斗，做你该做的事，享受你该享受的生活……
今后哪怕你离开老师很远很远，老师对你的祝福也会绵延不绝……愿老师的情和爱伴随你一生，你也永远是老师牵挂的亲人!
【篇二】
毕业在即，分别就在眼前，学生送来留言册，让我写点什么，我也觉得有必要写下点什么留给你们了。
如果说在这个工作了十多年的地方，还有特别值得留恋和回忆的话，莫过于已经离开学校和即将离开学校的学生们了。
医者德心，师者良心。在校三年，风里雨里，寒里暑里，你们陪伴了我三年。作为学生，你们拼搏了，奋斗了。望着你们的汗流浃背，望着你们的疲劳伤痛，可以说我是看在眼里，疼在心里。作为老师和教练，我想说，我是我是尽了自己心的。可是面对你们的失败，你们的失落，你们的伤心，你们的无奈，你们的彷徨和犹豫，我仍一次次的自责。面对你们现在的热情，你们的故作轻松，更是惭愧和难以自容。作为你们的教练，我岂能不知道，在你们的心里有一块很难落下的石头，时时刻刻的压着你们，有一个很难痊愈的伤疤时时刻刻的折磨着你们，那失败的阴影时刻缠绕着你们，那可怕的心理负担时刻的影响着你们……因为你们可能永远不再有机会在运动场上证明自己，那将是个永远的失败。
我所担心的正是如此，如果一次失败和挫折就彻底击跨了你们的信心和意志，击跨了你们的前途和希望，让我于心何安，于心何忍?如果是那样的不堪一击，你们将愧对自己多年的汗水和磨练，你们将永远是个失败者，体育没有能让你们成为一个意志的强者，也注定了你们在运动场上的失败，你们多年的训练也将变的毫无意义。
你们很年轻，要走过的路还很长，总会在行程中遇到困难和挫折。虽然我是发自内心的祝福你们能够前途一片光明，一帆风顺;可是真的遇到了失败和不顺，不能消极怠慢，而要勇敢的去面对，去克服。要用积极向上的态度去开拓人生，笑对未来。
如果要我送你们一句让你们终生受益的话，我觉得我没有能力总结出来，也没有资格去指点和规划你们的人生。你们的未来是丰富多彩的;道路是宽广光明的，要靠自己一步步扎实的去走，一点点用心去积累。当你们事业有成，人生荣耀的时候，你们发出的最大人生感慨就是能让你们受益终生的铭言。
我在此时此刻，只能告诉你们我的一点切身感受，以及我自己经历所得到的一点经验，用你们对我的性格和生活的了解，去感悟其中的道理吧!
“不要让自己变成父母手中的风筝，永远靠风和线的力量飘在空中;要让自己有一双属于自己的翅膀，可以在天空里自由的飞翔。”
“不要把自己变的孤傲和自私，要懂的体贴和关心身边的人，特别是自己的父母。要体会到父母的舔犊之情，要感恩父母的养育之恩。”
“不要让自己变的过于刚毅，宁折不弯;要去体会阴阳世界，柔和的道理和力量。做一条可以穿云入水、能屈能伸的龙。”
话不在多，肺腑;人不在影，事事在行。此言赠于活泼漂亮的李华及各位爱徒，并与你们共勉。
再祝：学业有成，金榜题名!
写给学生的毕业留言（当以恒心为良友）2017写给学生的毕业留言（2） | 返回目录有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填写好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。
生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……
自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为星光。
让我们用共同的信念铸造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。
让我们共同摒弃对幸福的一味幻想，把希望寄托在对事业的执着追求上！
凤凰花吐露着艳红，在祝福你我的梦。？当我们飞向那海阔天空，不要彷徨也不要停留。
也许你不情愿，也许你胆怯，但只要能够跨出去，一种温馨而充满活力的生活也许就在你的面前。
愿你在平凡的岗位上，创造出不平凡的业绩来，直到实现远大的理想。
愿我的临别留言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
啊，同学们，让我们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！
沉着、坚韧，是骆驼的精神。让我们也像这大漠的跋涉者，一步一个脚印地，一步一个脚印地，永远昂首阔步，永远满怀信心！
社会是一部书，让我们刻苦地去攻读它，去领会它的深切含意，再去续写它的新篇。
要平凡，但不平庸；要大胆，但不大意；要敢说，但不空说；要多思，但不乱思；要大干，但不蛮干；要谦让，但不迁就；要虚心，但不虚荣；要勇敢，但不横蛮。
秋天的硕果不属于春天的赏花人，而是属于春天的耕耘者，你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天。
当你选择好最高的顶峰，选择好攀登上去的道路以后，这就需要有坚定不移的决心，百折不挠的勇气。因为只有这样，你才不会为半途中的坎坷不平的道路所难倒；你才不会在悬崖峭壁之间摇头叹气；你才不会被丛生的荆棘挡住去路；你才会毫不犹豫、毫不动摇地勇往直前，直接奔向那光辉的顶峰。
老师写给学生的毕业留言寄语2017写给学生的毕业留言（3） | 返回目录有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填写好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。
生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……
自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为星光。
让我们用共同的信念铸造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。
让我们共同摒弃对幸福的一味幻想，把希望寄托在对事业的执着追求上！
凤凰花吐露着艳红，在祝福你我的梦。?当我们飞向那海阔天空，不要彷徨也不要停留。
也许你不情愿，也许你胆怯，但只要能够跨出去，一种温馨而充满活力的生活也许就在你的面前。
愿你在平凡的岗位上，创造出不平凡的业绩来，直到实现远大的理想。
愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
啊，同学们，让我们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！
沉着、坚韧，是骆驼的精神。让我们也像这大漠的跋涉者，一步一个脚印地，一步一个脚印地，永远昂首阔步，永远满怀信心！
社会是一部书，让我们刻苦地去攻读它，去领会它的深切含意，再去续写它的新篇。
写给学生的毕业留言2017写给学生的毕业留言（4） | 返回目录学生毕业之后，或一帆风顺，或一路坎坷；或大获成功，或屡遭挫折，老师都要能够在赠言中给予启迪和鼓励。所以，老师的赠言应当高瞻远瞩，未雨绸缪：在冲动的时候，它能使学生冷静；在迷惘的时候，它能使学生清醒；在成功面前，它能让学生不骄不躁；面对失败的打击，它能给学生以勇气和信心。因此，在题写毕业赠言时，老师应该用积极向上的语言去激励学生，如：“假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手”；用深刻睿智的语言启发学生，如：“希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上它们，你可以登上永恒之旅，走完全世界”；用饱含期望的语言鞭策学生，如：“你是我一线永远的眺望”等等。总之，老师的赠言必须给学生以锐意进取的精神力量。如果老师给学生赠言不注意内容的积极健康，写下一些貌似超脱实则消极的句子，如：“人生如梦”“金钱万能”之类，就会对学生产生不利的影响，甚至有可能把学生导向误区。同时，老师的赠言还应当有真挚的感情，不能摆出一副冷冰冰的说教的面孔，否则，不仅达不到鼓励和鞭策学生的目的，反而容易引起学生的反感，影响老师在学生心目中的形象。