读书伴我成长倡议书(通用5篇)

来源:飞鸿范文帮 1.32W

读书伴我成长倡议书 篇1

亲爱的同学们:

读书伴我成长倡议书(通用5篇)

中国人历来就有“读万卷书,行万里路”的传统,中华民族从来就是一个热爱学习、勤奋读书的民族,读书是我们民族精神动力不竭的源泉。读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船,引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。今天,人类已进入新的世纪,读书不仅成为一个人修养的重要标志之一,也成为人们完善自我,塑造自我,提升自我,凝聚智慧的重要途径之一。任何一个人的成长和成功,都离不开博大而深厚的人文力量的支撑。“开卷有益,学无止境。”我们特向全体同学发出以下倡议:

——爱读书。将读书变成一种伴随终身的良好习惯。书籍是人类的精神食粮,是人类走向文明与进步的阶梯。读书将使我们每一个人生活得更加充实、更加健康。可以说,一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯,一生都会受益无穷。一个民族具有热爱阅读的追求与渴望,这个民族就会充满智慧和希望。 ——会读书。掌握正确的读书学习方法。在读书过程中逐渐探索出一套适合自己的方法,以利用有限的时间和资源达到最大的学习效果。不管做什么,懂得资源的优化配置都极其重要。

——读好书。有选择地读书。希望每一个人都根据自己的兴趣、志向与专业,选择你所喜爱的书籍,选择经时间滤过的经典。只有我们选择了好书,才能在阅读中体味人生,感悟生命;陶冶情操、健全人格;提高品位、成长成才。 读书吧!正所谓“静对好书成乐趣,闭看云物会天机”,读书真的很快乐!

倡议人:

20xx年x月x日

读书伴我成长倡议书 篇2

尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们:

你们好!

春回人间,在这一年中最美好的季节里,我们迎来了翰林康乐幼儿园“书香伴我成长”第三届读书节。在生动有趣的图书王国里,让我们带着发现的慧眼,相约春天,聆听小天使们天籁的童声,一起体验与感受快乐的阅读之旅,述说春天的故事。“让读书成为习惯,让书香伴我成长!”本次活动旨在“以两会提出推动全民阅读”为契机,促进营造书香校园,让每一个家庭、每一个孩子参与进来,让孩子在“悦读”中健康快乐地成长。在此,我园向全体幼儿、教师、家长发出倡议:

(一) 倡议孩子们:

1.人人献出自己的好书。进一步充实完善各班的阅读区域,能和小伙伴一起分享好书,体验阅读的快乐。

2.每天与爸爸妈妈共读一本绘本,并说说自己的感受。

3.请小朋友们参与各种图书活动:小班小朋友能和小伙伴进行图书分享;中、大班的小朋友能进行图书漂流。

(二)倡议老师们:

1.营造良好的书香环境,各班创设阅读区域、读书专栏。

2.开展一次以读书为主题的教育活动,如新书介绍会、我与好书交朋友、好书伴我成长等。

3.各班教师自选绘本内容排练绘本剧一个。

4.配合幼儿园积极开展各类读书节活动,让孩子们在“悦读”中健康快乐地成长。

(三)倡议家长们:

1.给孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的书,争创幼儿园“书香家庭”。

2.每天和孩子共同阅读一本绘本,并把你的感受写出来,贴于读书专栏分享。

3.故事妈妈义工团的家长每周轮流进课堂分享绘本故事一次。

4、分享阅读快乐的同时进行亲子制作活动:小班幼儿制作剪贴书、中班幼儿人人设计一张书签。大班幼儿自制图书。

老师们、孩子们、家长们:“家有读书子,国有栋梁才”,为了孩子们的健康成长,为了每个家庭的美好心愿,倡议大家:让我们以全部的热情投入到“读书节”活动中来吧!

日期:__年__月__日

读书伴我成长倡议书 篇3

莎士比亚曾经说过:“书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍就好像天空没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”一个孩子如果从小就能养成良好的阅读习惯,那么他的生活就会多一份乐趣,情感就会多一份高尚,成长就会多一份睿智,人生就会多一份精彩。读书的人是最美的,孩子和成人同样需要书的熏陶,童年时打下的阅读习惯会像忠实的伙伴一样伴随孩子一生。为响应全国读书月号召,我园第二届阅读月活动在4月5日已拉开序幕,并以“书香浸润童年,阅读点亮人生”为主题开展系列活动。现特向家长发出如下倡议:

一、参观书店、图书城。请家长带孩子参观书店、图书城,和孩子一起购买图书。

二、好书你我共分享。积极参与班级“绘本漂流”活动,与同伴分享优秀书籍。

三、共享亲子阅读时段。请您每天至少和孩子一起坚持十分钟的亲子阅读并持之以恒,养成孩子热爱读书的好习惯,争做“书香家庭”。

四、枕边好故事。请家长在孩子每晚睡觉前为孩子讲个故事,让美妙的故事陪伴孩子进入梦乡。

五、鼓励孩子参与阅读月各项活动。阅读月期间我园将开展“图书漂流”、“故事宝贝秀”、“故事爸妈进班级”、“亲子绘本剧表演”等活动,希望您和孩子积极参与。

六、与孩子一起制作图书。请每位家长与孩子一起制作一本图书(可以是剪贴、绘画等),充分的调动起孩子们制作图书的积极性,大胆发挥他们的想象力、创造力。通过图书制作,帮助他们更好地了解图书中有趣的内容及制作方面的技巧。

七、记录亲子阅读心得感悟。在阅读月活动期间,您可以与孩子一起将阅读的故事,阅读的心得及收获以图文并茂的形式记录下来,我们将对优秀的“阅读感悟”进行评选展示。

家长朋友们,读书是终生的事情,读书应重在平时,我们希望借助阅读月活动,让阅读成为孩子们的一种习惯,成为孩子们生活的一部分。让我们以书为媒,以阅读为纽带,让孩子们在书香中收获美好和感动,收获爸爸妈妈心中那满满的爱!

读书伴我成长倡议书 篇4

尊敬的家长朋友:

您好!

立身以立学为先,立学以读书为本。书承载着人类文化的精髓。读史使人明智,读诗使人聪慧,哲理使人深刻,伦理使人文明,逻辑修辞使人能言善辩。服饰能美化人的外表,知识能充实人的心灵。阅读是现代社会生活的必备技能。读书是成才的必由之路,古今中外概莫能外。

万丈高楼平地起,小学是读书的黄金阶段。首先小学有充足的学习时间。现在的中学,语数外理化生政史地已经把学生的时间瓜分殆尽,它需要学生具有快速高效的阅读技能。小学阶段的广泛阅读不仅是中学各科学习的重要知识储备,更是进一步提高学生的识记、理解、创造能力的重要保证。第二,小学生有非常强烈的好奇心和求知欲。打开一本好书就像进入一个多彩的世界,一本本好书会让孩子生活丰富,精神充实,视野开阔,气质高雅。

亲子共读是小学生读书的成功模式。亲子共读,是指在家庭中大人与孩子一起阅读。可以是大人读给孩子听,可以是孩子读给大人听,也可以是孩子读给孩子听,也可以是各自独立阅读随时交流。坚持亲子共读,有利于充分开发孩子的潜能,养成受益终生的良好习惯;有利于亲子情感交流,使代沟消失于无形;有利于随时随地解疑答难,使孩子的阅读更轻松自在。同读一篇美文,共同体验一种健康的情趣;同吟一首小诗,共同轻拂心弦的颤动;同看一个故事,共同感受人物的喜怒哀乐;同赏一本好书,共同沐浴知识的雨露和精神的阳光。

为了实现心中梦想,我们倡议:为孩子提供最精美的图书,呵护孩子的阅读需求;参与孩子的读书生活,关注孩子成长的每一步。

朋友们,一个崇尚读书的家庭,一定是充满希望和谐融洽的家庭;一个洋溢书香的校园,一定是一个充满生机健康向上的校园;亲子共读的时光一定是最美好的教育时刻。

家校携手,知识铺就成才路;

亲子共读,书香涵养智慧花。

读书伴我成长倡议书 篇5

尊敬的全体市民朋友:

“书籍是人类进步的阶梯”。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。阅读对人成长的影响是巨大的,读书不能改变人生的长度,但却可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点,但却可改变人生的方向。在这春暖花开、草长莺飞的四月,我们迎来了第十九个“世界读书日”,唱响“让读书成为生活常态”的主旋律,以读书陶冶情操,以读书增长才干,以读书升华人生!在此我们诚挚地向全社会发出倡议:

每一名市民行动起来,让读书成为一种生活习惯。“书犹药也,善读之可以医愚”。我们提倡每一名市民都要从忙碌中走出来,始终保持对知识的渴望和追求,养成“每天拿出一小时看看新闻、每天拿出一小时读读书、每天拿出一小时健健身”的好习惯,好读书、读好书,让读书成为一种时尚,在读书中陶冶情操、增长知识,在读书中学习技能、练好本领,在读书中感悟人生、提升境界。

每一个家庭行动起来,让读书成为一种优良传统。“书是良师,向书请教定会收获良多;书是益友,与书对话必将获益终生。”家庭是社会的细胞,我们提倡每一个家庭都要积极参与读书活动,发扬崇文尚教、诗书传家的优良传统,从每一位家长读书开始,每天与家人共享阅读好时光,让精神愉悦、让心灵享受、让家庭和谐,努力创建“十佳书香家庭”。

每一个组织行动起来,让读书成为一种永恒主题。“腹有诗书气自华”。有人曾说:“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读”。我们倡议每一级组织都将读书学习当成一种工作责任和自觉追求,在读书学习中解决本领恐慌,增长知识才干,不断提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。每一级组织都要积极投身和广泛开展丰富多彩的读书活动,要重点抓好全民读书进机关、进社区、进学校、进企业、进农村、进家庭的“六进”活动,让“书香少海”散发知识的芬芳,使读书学习的风尚在胶州大地蔚然成风,使胶州人民的综合素质得到不断提升。

市民朋友们,“世界读书日”虽然只有一天,但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。读书升华我们的精神世界,读书让我们享受快乐的人生。让我们积极行动起来,让读书学习成为一种生活常态,让追求知识成为一种社会潮流,让全民读书之风吹遍胶州大地的每一个角落,为全力打造青岛北部新城,加快向现代化幸福宜居新区迈进做出新的更大的贡献!

倡议人:_

日期:__年__月__日

热门标签