读书倡议书作文六百字(精选5篇)

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读书倡议书作文六百字 篇1

尊敬的家长:

读书倡议书作文六百字(精选5篇)

您好!

古人说:“读书破万卷,下笔如有神。”的确,读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人。一本好书就像一艘航船,引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑,让我们庄严思考,可以让我们奋发图强!

尊敬的各位家长:回想自己儿时,我们会想起,为了一本挚爱的书开着手电躲在被窝里阅读的情景;我们会想起,为了反复阅读仅有的几本连环画,废寝忘食的情景……这是我们每个人一生中最温馨最美好的回忆!中华民族之所以称为“礼仪之邦”,之所以成为文明古国,之所以今天能逐步走向强盛,一个重要的原因就是中国是一个热爱学习、勤奋读书、善于读书的国度。中国人历来就有“读万卷书、行万里路”的传统,我们要继承和发扬这个传统。

为了让孩子们在大量的阅读中丰富知识,开阔视野,领悟人生真谛,我们本学期将在全校大力开展学生读书活动。读书活动的开展,孩子们将是最直接的受益人。让孩子们养成良好的阅读习惯,能使他们终身受益。而这种习惯的养成,同时更需要您的参与和支持。为此,我们向家长们提出倡议:

1、请您加入到“家庭亲子读书”活动中,做孩子读书的榜样。

家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当你陪着孩子走进书香满溢的书店,引导孩子把阅读当作生活的一部分时,您就等于把孩子引入了知识的海洋。

2、给孩子足够的鼓励,和孩子一起共享阅读的好时光。给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书。给孩子尽可能多的鼓励。和孩子一起读书,共谈读后的感受,一起进步

3、积极配合学校搞好校园读书节活动。希望每位家长能自愿为孩子所在班级或学校图书馆捐一本好书、新书,你的一点贡献,将会让你的孩子受益无穷。

亲爱的家长朋友们:孩子是家庭的希望,是祖国的未来。让我们,大手拉小手,书海共畅游,和孩子们一起——在读书中快乐!在读书中成长!

倡议人:___

20__年4月

读书倡议书作文六百字 篇2

全体教师们:

大家好!

时代在飞速发展,我们正身处于一个日新月异的大发展、大变革时代,全球化、信息化、知识化,正深刻地改变着人们在社会中的地位及社会本身。随着发展的深入,一个学习型的社会随之出现。可以说,创建学习型社会、学习化校园,是时代发展的必然趋势,也是时代发展的必然要求。在这场学习的革命中,我们市十中教师理应走在全社会的前面,成为最优秀的学习者。

作为一线教师的我们当然知道工作与读书的矛盾是客观存在的,教师每天要备课、上课、批改作业,做学生工作稍一松懈,就挤掉了读书时间。爱因斯坦说过:“人的差异在于业余时间”,这是人生忠告。试想,我们很多教师开始工作时,应当说是站在同一起跑线上,但是五年十年以后,业务上就拉开了距离。大家知道对于一个团队或个人来说,未来唯一持久的优势就是有能力比你的竞争对手学得更快。所以我们十中教师更该让读书成为业余生活的习惯,才不辜负学生对我们的尊重和信任,不辜负自己对教育事业的一颗赤诚之心。

基于此,我向全体教师发出如下倡议:

1.让我们明确读书的人生意义,少应酬,放下手机,拿起书本,多读书,保证每天的读书时间。

2.让我们保持敏锐的双眼和勤思的大脑,关心国家大事和学校发展,养成天天读书看报的好习惯。

3.让我们精选能博闻广识、熏陶感染的经典好书,每月细读细品一本,做好摘要,写出读书笔记,力争读懂读活,内化为自己的素养:

(1)通过读古今中外的文学名著、优美散文,丰富我们的文学修养;

(2)通过读国内国外的教育教学理论著述,提高我们教育教学的理论水平;

(3)通过读优秀教师的经验总结、教学案例、自我反思,提高我们教育教学的能力;

(4)通过读现代教育技术的有关书籍,充实我们利用现代教育技术进行教学和研究的力量。

读书虽然不能增加生命的长度,但能增加生命的厚度!

读书能够使我们的内心更加宁静;读书能够使我们的生活提高品味;读书能够使我们的教育教学富有智慧;

读书能够使我们的中华民族更加繁荣昌盛! 让我们全体教师携起手来,共同走进书的世界吧!

倡议人:___

20__年4月

读书倡议书作文六百字 篇3

亲爱的同学们:

你们好!

古人说:“读书破万卷,下笔如有神。”的确, 读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船,引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑,让我们庄严思考,可以让我们奋发图强,让我们勇于创造!在书的世界里,可以领略广阔的天地,欣赏壮丽的山河;可以知文史经,品诗词歌赋;可以回味古老的悠长,眺望未来的瑰丽!

正所谓“静对好书成乐趣,闭看云物会天机”,读书真的很快乐!开卷有益,益己、益人、益民族、益国家、益未来!

为此我们向全校同学提出倡议,希望同学们能在家长、老师的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间,积极参与学校举行的各项活动,并与父母、老师、同学共享读书的美好时光,分享读书的浓浓乐趣。

1、备好一本书。同学们可利用国庆假期,精心准备一本自己喜欢、对人有益的好书可以是童话类的,小说类的;也可以是科普类的,人文类的;还可以是名人传记类的,哲学类的等。但无论怎样,他们都有一个共同特点——那就是“好书”。

2、读好一本书。每个学生在这学期内至少读一本好书。

3、做好一件事。这件“事”指的是读书笔记和读书摘记。读书笔记可以提高同学们的鉴赏水平,读书摘记可以增长同学们的写作能力。同学们要像蜜蜂采蜜般从书籍中吮吸知识,大量阅读书籍、摘录好词好句、记录自己的阅读随想。

4、建立一本“书籍与我成长”的手册。每个学生建立一本“书籍与我成长”的手册,及时记录自己看过的好书题目及该书的内容简介。

同时各班级要做到以下几点:

1、建立一个图书角。第七周成立班级图书角(图书角的书由同学自己捐赠,最少每个同学献一本),确定班级图书管理员,制订班级图书借阅制度。第八周借书活动开始,让大家把自己的知识跟别人分享,享受助人为乐的快乐。

2、开展一次以读书为主题的班会,例如新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长等,引导学生懂得该如何买好书、存好书、读好书。

3、出一期黑板报,通过黑板报,同学们可以更好地了解读书方面的知识。 读书吧!我们倡导读书,因为读书不是一朝一夕的事,学习是终身的事业。希望人人养成爱读书、多读书、读好书的习惯,在读书中体味人生,感悟生命,在读书中成长成才。

同学们,读书吧!让读书为我们进步与成功奠定基础,为开拓与拼搏注入活力。让读书在我们的校园蔚成风尚,让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园,让读书生活,伴随着我们以及我们的校园,更加自信、充实地走向美好,走向未来吧!

读书倡议书作文六百字 篇4

亲爱的家长、小朋友们:

一个好习惯,无论其大小都有益于一生。据研究,养成一个习惯需要21天。一项看似简单的行动,如果能坚持重复21天以上,就会形成习惯;如果坚持重复90天以上,就会形成稳定习惯;成功,就是简单的事情反复地做。所以,只要你开始做,并一天一天地坚持下去,就会取得意料之外的效果,你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——因为,我有读书给我听的爸爸妈妈。亲爱的家长朋友们,这是一个骄傲的孩子的诗,莎士比亚说:“书是全世界的营养品,”从小养成阅读的习惯,将为孩子的一生累积最宝贵的财富。

阅读是开启孩子智慧的窗,是打开孩子心灵的门,是一个人精神成长的重要渠道。”通过开展读书节活动,旨在激发师生读书的兴趣,提高我园教师的师德修养和综合能力,规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成,让师生在快乐中学习,在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境提升家长的综合素质,实现家园合作。

活动时间

20__年5月9日——20__年5月31日(周末照常打卡)

总结表彰

1、评选出书香班级、书香家庭

2、评选最佳小主播。

3、21天“我爱阅读”习惯养成的颁奖典礼

读书倡议书作文六百字 篇5

爱家读书-----图书漂流倡议书

也许您拥有这样一本书,

它启迪了您的灵感,使您倍感开卷有益;

它开拓了您的思维,成为智慧的泉眼;

它如同动听的音乐,给您带来欢愉;

它像一杯醇香浓厚的美酒,

使您常常在内心深处品味它的芬芳。

当您彻底读懂它之后,

您是否愿意与他人共同分享?

在喜迎新中国成立70周年之际,商丘爱家读书携手商丘邮政共享图书馆等单位,向所有的读书爱好者们发出诚挚倡议,请您加入“爱心图书漂流”活动,在闲暇之余整理自己的书架,让闲置的好书“漂”起来,让当初那份感动一直传递,让书籍的阅读生命得到再次延续,用知识的春雨和爱的阳光滋养远方的花朵 。

“赠人玫瑰,手有余香”,欢迎热爱书籍的书友们、爱家读书的会员等参与其中,让我们商丘漂流书香、漂流知识、漂流文明,让智慧与思想在相识或不相识的人群,在你、我、他的心底回响!

书香三商,爱心传递,我们期待您的助力!

图书漂流活动,源于上世纪60年代的欧洲,书友将自己不再阅读的书贴上特定的标签投放到公共场所,无偿地提供给拾取到的人阅读。它不仅是对知识的分享,还传递着信任、感动,传递着一颗颗奉献社会、关爱他人的热诚之心,这些使得原本枯燥的读书活动充满了趣味和意义。或许您将永远不知道漂流图书的下落,但你会知晓这是一次书本的“旅行”,另一个和您一样有着相同读书爱好的人,会展书阅读,这将是一次多么神奇的交流呀。

❤爱家读书漂流要求

1、正版书籍,外观整洁,干净完好。

2、限文学、社科及少儿类读物。

3、扫描微信公众号加关注,回复“图书漂流+电话”,我们将第一时间和您联系。

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