员工违纪的心得体会_员工行为管理心得体会（精选4篇）

员工违纪的心得体会_员工行为管理心得体会 篇1

养成遵章守纪的习惯;俗话说没有规矩不成方圆;纵观所有大小生产经营管理案例，我们不难发现，都是;企业生产经营管理来不得半点虚假，这是因为企业生产;提高制度的执行力，首先是无论做什么工作，干什么事;以规定促规范以规范促发展;近日，中国石化发布史上最严最细的职工违纪违规行为;试问在金钱和生命之间做个选择的话，生命是如此珍贵;《处分规定》就好比国家法规，就必须不折不

养成遵章守纪的习惯

俗话说没有规矩不成方圆。集团公司制定出台的《职工违纪违规行为处分规定》，是企业总结以往的生产经营管理案例，规范员工的行为，避免各类违规违纪现象的发生，保障各项生产经营管理活动顺利开展。

纵观所有大小生产经营管理案例，我们不难发现，都是管理人员和生产工人有章不循，违规违纪造成的。曾经听身边一名员工生产操作时违反规程导致发生事故后悔恨地说：“如果当时能够严格执行操作规程和安全制度，就不至于造成一害企业二害自己三害他人的后果。”

企业生产经营管理来不得半点虚假，这是因为企业生产经营活动运行长期进行，生产员工和管理人员在平时的工作中稍有不慎或丝毫的麻痹松懈，出现违规违纪，就可能使企业形象受损，使安全生产无法进所以说企业生产经营管理必须时时精心细心，使制度落到实处。

提高制度的执行力，首先是无论做什么工作，干什么事情，都必须头脑清醒，要以集团公司各项规定为准则，在规章制度允许范围内开展，坚持做到违规和冒险的事不做，违反规定的事不干。其次是要慎独，自觉消除侥幸心理，在生产经营管理中要做到“四个一样”，时时刻刻遵章守纪。再次是要主动接受企业各项规章制度的学习和掌握，只有这样，你才能在生产经营管理中自觉规范自己的行为，做到在规矩内做事。

以规定促规范 以规范促发展

近日，中国石化发布史上最严最细的职工违纪违规行为处分规定。国有国法，行有行规，任何一个成功的企业都有一套健全完善、系统配套的制度。规定是规范职工的行为，是全体员工共同遵守的办事规程，是企业不断发展的重要内容。

试问在金钱和生命之间做个选择的话，生命是如此珍贵。爱有很多种，它需要我们付之于行动，不只是我们去用金钱和物质去给家人带去开心和快乐。安全是我们对企业的承诺，也是我们义不容辞的责任，家人的期盼无疑是希望我们安安全全回家，安全才是最简单、最珍贵的。

《处分规定》就好比国家法规，就必须不折不扣地贯彻执行，每个职工都必须严格遵守，安全工作来不得半点马虎，只有用富有成效的规定来约束职工的行为，才能使职工切实把安全工作放在首位，牢固树立“如履薄冰、如临深渊”的危机感和压力感，进而使规定在实际工作中得到自我强化，逐渐上升为员工的一种习惯、一种约束，真正在“要我安全”与“我要安全”间搭建一个转换的桥梁，最终形成企业特色的文化。

“基础不牢，地动山摇。”《处分规定》就是石化企业管理的基础。离开这一基础，一切工作都会失去立足点和切入点，学会用规章制度约束自己，用安全规范的操作保护自己，用血的教训时刻警醒自己，才能实现本质安全，才能更好地助推企业发展。

五个“到位”抓好落实

中国石化集团公司发布施行《职工违纪违规行为处分规定》。该规定是中国石化第一部综合性的政纪处分制度，对职工各类违纪违规行为及其处分量纪标准作了明确规定，是查处违纪违规行为的重要依据。《处分规定》规定违纪违规行为及其适用的处分种类和幅度，对于进一步完善违纪违规行为责任追究制度，确保国家法律法规的贯彻落实，对中国石化集团开展经营活动具有重要意义。《处分规定》共五章五十五条，

第一条明确了其立规目的及法律依据。第二条说明了该规定的适用对象和法律层级问题。

规定制定出来之后，其面临的最严峻的问题便是如何贯彻落实，正如法谚所言，法律若不能得到执行，便形同虚设。在对《处分规定》的内容有了一定了解后，关键是对规定的落实。

一要高度重视，认识到位。各单位要高度重视，《处分规定》纳入干部学习和廉政教育的内容，通过学习和交流，进一步提高全体干部遵纪守法的自觉性，做到依规行事、廉洁从业。

二要认真学习，贯彻到位。要采取集中学习、以会代训、开办讲座、座谈讨论等形式，组织干部职工认真学习，使每个工作人员熟知《处分规定》的基本精神和各项具体内容，牢固树立依规行市的意识和观念，在实际工作中自觉地规范执规行为。

三要对照检查，整改到位。全体干部职工要牢固树立大局意识，在认真学习的基础上，结合《处分规定》中列举的违纪违规行为，就承担的管理任务认真开展自查自纠，发现问题，及时纠正。

四要强化责任，履职到位。要建立健全以岗责体系为基础，以工作规程为标准，以考核评议为手段，以过错追究为保障的执规责任体系。各单位要切实加强日常管理，把各项规章制度落到实处，严格按照法定权限和程序办理有关业务，进一步强化法规意识、廉洁自律意识。

五要完善机制，监督到位。完善内控机制建设，加强内外监督，有效防范违纪违规行为的发生。在内部监督方面，要加强内控机制建设，把内控机制建设和风险管理相结合，探索建立内控与效能相融合、相促进的风险管理制度，提高内控效能，真正发挥监督制约的作用。在外部监督上，要充分发挥行风监督员和新闻媒体的监督作用，高度重视执行力，认真解决存在的问题。

相信通过以上几点做法，能够将一些违规违纪问题扼杀在萌芽状态，同时要加强对各类违规违纪案件的查处，做到有案必查，违纪必究，对违法违纪干部严格按照《处分规定》进行处分，必须落实到实处。

强化监督职责 莫让效果打折

近日，中国石化发布了《职工违纪违规行为处分规定》。该制度的颁布，一方面是制度细化给企业内部管理提供了明确的制度支撑，对职工各类违纪违规行为及其处分量纪标准做出明确规定，有利于推进企业反腐败体制机制的改革创新。

但从另一方面来看，我们也要认识到制度制订的期望值与规范员工行为所获得的客观效果存在的实际差距。切勿高估了制度的作用。制度制订的意义主要在于从全局上显示集团公司的反腐纠风决心，具体付诸行动发挥监督职能，还得依靠打造一支自身过硬、秉公执纪的纪检监察干部队伍来实现，要发挥其预防和惩治违纪违规的作用更需在改革纪检监察机制体制上面来努力。

再者，从制度自身来看，也还存在着一定的不足。该制度的制订可以看作是集团公司党风廉政建设工作的一项主要改革，按照当前中央精神，改革后的纪检监察机构，其独立性更强、权威性更高、权力更大，所以要加强监督，如果没有一个充分的监督，反腐败机构本身腐败的风险也会加大，所以，对于纪检监察部门的监督条款亦应作为一项重要环节加入到制度当中。

另外，制度的具体内容中也有值得推敲的地方，在第四章“处分权限和程序”这一部分，对违纪违规职工的调查处理程序的描述上，“领导批准”等字眼表述使得职权定位不够清晰、不够精确，容易留下个人权威大于工作流程的漏洞，笔者认为，在监督程序上还应更进一步精确流程步骤，比如该是纪委书记的职责就明确由纪委书记签字，而用“领导”

员工违纪的心得体会_员工行为管理心得体会 篇2

学校中教学工作与管理工作是天平两端的砝码，教学工作搞好，管理工作就轻，学生违纪行为就少，反之，教学工作搞不好，管理工作就重，学生违纪行为就多。我们要抓住新课程改革的良好机遇，彻底改变以前那种陈腐的教学方法。变单一的老师讲学生听为老师学生齐动手、齐动脑，变以前枯燥乏味的教学为生动活泼的课堂学习。使学生成为学习活动的主人，变要我学为我要学，使学生养成乐学、愿学的良好学习风气。让学生的精力和时间都投入到学习中去，违纪的行为才会从源头中减少。因此，我们要树立抓课堂教学就是抓学生管理的思想，应该把这一观点灌输到每一个教职员工的脑海之中去，上至领导，下到一般教师、教辅人员，在校园之中形成人人抓教学的良好氛围。

一、注重课堂管理技巧，严抓课堂学习纪律，确保学习效果

仔细阅读了《学生课堂，行为管理》这本书, 不时能感觉到外来文化的真实和鲜活,读这本书如同一位经验丰富的老师在手把手地教授课堂管理技巧,确实是一本值得老师共享的精神财富。

作为教师，其实就是一位管理者，课堂上，我们不仅要准备那节课要教授的知识，更重要的是我们要有什么样的策略和技巧。如：在课堂上如何实现并保持对学生的控制;为学生提供什么样的选择。这样教师就的学会读懂班级，同时的运用教师个人的魅力等。总之一句话，知识的教授谁都会，关键是怎么样教，在怎样的氛围内教，教什么样的知识。

二、课堂管理中的教学风格

课堂管理是有效教学的重要部分，也是教师最关注的领域之一，是影响课堂教学的重要因素。想要成为一个良好的管理者，教师除了认真教学外，还应做好课堂管理的设计。在课堂上，教师必须处理的大多数不良行为问题都是一些小乱子，如做小动作、交头接耳、注意力不集中、擅自起立等。这些事并非真正严重，但为了保证学习的正常进行，这些行为必须被消除。教师在考虑对策的时候，应先想一想自己的意图，并不是为了保证纪律而处理违纪，而是为了给学生一个温暖、快乐、支持和接纳性的课堂环境。因此，在处理日常的课堂行为的问题时，最为重要的是要有老师自己独特的风格。对于大多数人来说，表扬是强有力的刺激，小学生更不例外。教师要想减少学生的不良行为，不妨表扬他们的良好行为。其目的在于鼓励和强化学生的良好行为。

不管采取何种方式来制止学生的不良行为，我觉得师生始终要共同铭记的是：尊重。教师要让学生理解并看到，教师的任何行为都是建立在对全班学生尊重的基础之上的，学生的任何行为，也都应时刻体现着对自己对其他同学和对老师的尊重。没有相互之间的尊重，是无法建立一个健康生态的课堂的。

总之，不同年级运用的课堂方法也是不一样的，书中通过不同的角度，提出了多种参考方法。我也会慢慢地去参考与分析，让自己的“小学课堂管理”变得更加成熟。但是在课堂教学管理中, 我觉得最重要最有效的方法还是要紧紧地抓住学生的心, 让他们完全投入到课堂中。老师要善于采用生动、有趣的教学方法,调动学生学习的积极性，唤起学生求知的热情，让学生积极、主动而又愉悦的进行学习。

员工违纪的心得体会_员工行为管理心得体会 篇3

管理当中，人们喜欢探究人的动机，认为人做任何事情首先是有动机的，人们喜欢探究一个人做事情的动机，甚至很多时候在做外行心理学家，在猜测员工行为背后的动机。

在一堂销售管理课上，老师讲道，“做销售人员，成就动机很重要，如果没有成就动机，肯定做不好销售。”于是，学员问道，“那么，老师，我们该如何衡量一个人的成就动机呢?”老师沉默了几秒说道，“这个我也不清楚，反正，你们记住了，成就动机对于一个销售人员至关重要，至于如何衡量，你们自己想办法。”

试想，一个专职的讲师都无法知道如何衡量一个人的成就动机，那么，那些整天忙于具体事务的管理者该如何知道怎么衡量呢?如果不能知道如何衡量，提出这个观点又如何落地呢?这句话是不是就可以看作是无意义的废话了呢?再想一下，我们在管理者，诸如此类的废话又讲了多少呢?

很多文章或著作都教管理者做心理学家，猜测员工的想法，进而做出自己认为正确的判断，然后扣到员工的头上。

其实，管理者能做到的是管理员工的行为，而不是员工的心理。企业招聘一个员工，是租用员工的行为而不是整个人，比如我们请了一个保洁人员，我们租用的是她的清洁行为，我们请了一个司机，我们租用的是他的驾驶行为，这些行为都是可见的，便于衡量的，而至于保洁人员、驾驶人员心理活动，我们是无法准确获知的，即便我们想了解，我们也要通过问话的形式，让员工说出来，当员工说出来之后，我们才知道他想要做的行为时什么，进而才可以通过管理的手段加以管理。

管理就是管理员工的行为这个话说起来容易，做起来并不容易，首先管理者要明确一个岗位需要表现的行为有哪些，通过岗位职责和工作流程加以界定。其次管理者要明确一个工作行为的频次，比如迟到这个事，你不能简单地说，如果你再迟到我就开除你。因为你一旦说了这个话，你的处境将很尴尬。还是说这个例子，你说了员工再迟到你就开除他，那么员工一年内没有迟到，一年后的一天迟到了一次，你还要开除他吗?或者说20xx年后迟到了一次，你还要开除他吗?如果不是，你为什么要这么说?其实，管理者可以这样说，“如果一个之内，你有两次迟到超过30分钟，我就开除你”。这样的话是有时间和频次的，是可以衡量的，也是可以帮助员工改善行为。第三，管理者要针对员工的行为表现，进行及时的记录和反馈。当员工的行为没有达到要求时，管理者要及时和员工进行面谈，帮助员工纠正不正确的行为，这是行为表现管理的重要部分。

最后，管理者一定要明确，你是一个行为表现管理者，而不是一个心理学家，所以一定要针对员工的行为进行管理，而不是员工的心理，当你不清楚员工的行为的时候，观察一下，或者问一下，让员工告诉你，而不是猜测!

员工违纪的心得体会_员工行为管理心得体会 篇4

思想决定行为，行为带来结果。企业管理中特别强调员工的行为管理。一个训练有素的团队，一定是行为训练有素，相反，一个乌合之众，一定表现在成员的行为是杂乱无章。

一则国外著名的寓言：失了一颗铁钉，丢了一只马蹄铁;丢了一只马蹄铁，折了一匹战马;折了一匹战马，损了一位将军;损了一位将军，输了一场战争;输了一场战争，亡了一个国家。看似不起眼的一颗铁钉，却会带来惊人的蝴蝶效应，直至亡了一个国家。中国古话早就有言“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。这些都告诫我们要重视良好的细小行为的养成。

中国中小企业在行为管理方面还不够重视，在行为安全控制方面有待提高。

一、没有明确的行为规范引导

美国西点军校是培养将军和企业家最多的高校。一个军事院校培养的企业领袖超过了世界大学综合排名第一的哈佛商学院，为什么?一个重要原因就是西点军校非常重视学员的行为管理，《西点军校22条军规》就是对行为标准的详细阐述，浓缩为四句话“是，将军”、“不是，将军”、“是，立即执行”、“是，没有任何借口”。迄今为止，没有哪一个院校的学员行为要求能出其右。

目前企业在这方面常常体现在：

1、对外，没有统一标识。没有工作服，甚至没有企业LOGO，外人和员工一个样，分不出哪个是哪个。

2、对内，没有具体行为要求。员工串岗、聊天、吃零食等现象时有发生，给人感觉这不是办公室，而是公共场所。

3、对己，没有仪容仪表规范。穿戴、头发、化妆等没有明确指引，员工凭兴趣办事。

4、形象，自然就因人而异，根本看不出是*公司的统一良好形象。

二、缺乏足够的行为过程考核

其实员工是可以引导和规范的，为什么新加坡能够保持世界花园城市，环保城市的典范?其禁烟为什么那么有效?最主要就是政府“既能说到，也能考核到”。

现在企业往往只重视结果，而忽略了过程。久而久之，结果就将失控。就像一个农民，春天把秧插好，就等着秋天有好收成，对过程一概不管，这样能有好收成才怪!我们企业经常犯同样的错误，制度制定出来了，也张贴出来了，至于过程怎么执行一概不管，这样的制度能执行到位才怪!

考核过程是现代绩效考核是趋势，优秀的过程必然带来有效的成果。过程可控，才是全程可控。我们不怕犯错误，就怕犯了错误都不知道!这就是过程管控的重要!

三、忽视优秀行为的典型塑造

典型是能够对人们的思想、行为等产生示范和导向作用的特定个人或集体或事迹，有正面与反面之分。先进典型宣传能够激发员工内在的荣誉感，从而激发自己向善的力量，是一种最有效成本最低的激励手段。但是这么一个好方法，我们的企业往往很少用。

有一次对100家民营企业的人力资源调查表明，企业实施罚款等惩罚考核与实施奖励等正面考核的比例是8:2;企业对过错典型的强调与优秀典型的强调比例是7:3。可见正面行为的激励少得可怜。

《发现你的优势》这本风靡全球的书中一个重要观点是：发现你的优势从而正面加强，发挥到最大效应，而不要老是关注你不足的地方。发挥优势比克服劣势来得更容易得多。转换思想，从负面走向正面，是引导员工正确行为的良方。