优秀教师学习18大三中全会心得体会

xx届三中全会 继承了 关于外交方面的理念,并进一步形成了具体的外交战略。接下来就跟着本站小编的脚步一起去看一下关于优秀教师学习18大三中全会心得体会吧。

今年xx届三中全会一个鲜明的主题，就是全面深化改革，审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。在xx届三中全会公报中，“改革”是公报中出现最多也是最重要的关键词，全文共出现59次。这也表述了中央对改革的关注和决心。对于一名大学青年教师来说，我只关注教育和文化改革，下面就对此次公报的了解及心得作下简要总结。

关于文化体制改革，全会提出，建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，必须坚持社会主义先进文化前进方向，坚持中国特色社会主义文化发展道路，坚持以人民为中心的工作导向，进一步深化文化体制改革。要完善文化管理体制，建立健全现代文化市场体系，构建现代公共文化服务体系，提高文化开放水平。

关于教育改革，公报将教育领域的改革，描述为“人民最关心最直接最现实的利益问题”。其中三个“最”，既表明了对民生问题的持续关注，也体现出了改革的创新。比如，在教育领域的改革，使用了“综合改革”的字眼，这实际上拓展了教育改革的范畴。可以展望，这不仅意味着基础教育、义务教育要强化履行政府的法定义务，还意味着技能教育、高校教育将向更加注重教育规律，注重创新的模式转变。

任何一个社会都是由政治、经济、文化形成的一个系统。既要有经济发展，又要有政治发展，也要有文化发展，这三者是不可分离的。但同时它们又不是完全同步的，一个国家可以拥有高速发展的经济，却未必有高度的文化发展水平。马克思也曾经讲过，一个经济落后的国家，它的文化可能会处于世界领先地位。为此，这就要求全国各族人民自觉地在发展经济的同时，推动文化的发展，使人民群众既有物质生活的保障，又有精神生活的享受。当然我们的经济繁荣很重要，军事实力增强也很重要，制度建设也很重要，但是最后中华民族能不能复兴，最根本的标志是中华文化的复兴，也就是形成自己一套独特的思想体系、价值体系、生活方式、社会科学、大众文化等等。只有当我们的整个文化体系具有现代性，具有领先性，能够吸引全世界的人民来学习，只有到了那个时候，中国的现代化才可以说是真正的实现了，中华文化才可以说真正复兴了，整个中华民族才可以说真正复兴了。

文化活动与经济活动、政治活动的相互作用，构成了社会活动的基本内涵。人类创造了文化，文化也塑造了人类。如今，我们已进入信息化和经济全球化时代，社会交往的广泛和大众传播技术的迅猛拓展，使得社会心理和民众素质，越来越成为重要的文化力量。目前世界综合国力的竞争，归根结底是民族素质的竞争。这就预示着各种文化产品，作为社会心理和人文精神的容器和出口，它在推动社会进步方面所发挥的作用，将会加倍地呈现。文化及其产品日益成为民族凝聚力和创造力的源泉，成为综合国力激烈竞争的因素。人们看得很清楚，文化事业和文化产业的迅猛发展，正在并将继续为社会进步提供强大的动力与支撑。在这中间，文化产品对社会道德形成的影响力，也会日益凸显。文化产品有认识、审美、教育等功能。文化产品对社会道德的影响力，属于教育功能的范围。

教育事业是培养人才的行业，教育系统是社会的文化高地，是保存、传承、传播和创造先进文化的重要场所，对社会的文化建设具有强烈的辐射功能、提升功能和示范功能。我们贯彻落实党的xx届三中全会精神，就要大力推进学校文化改革建设，注重高素质人才的培养，不断提高学校文化的创新力、软实力和竞争力，为全面建成小康社会，实现民族伟大复兴的“中国梦”作出更大的贡献。

备受瞩目的中国共产党第xx届中央委员会第三次全体会议于11月9日至12日在北京召开。全会勾画出中国未来发展的蓝图，研究了全面深化改革等重大问题，引起我校师生的积极关注。学校召开会议传达学习xx届三中全会精神，并就学习宣传贯彻xx届三中全会精神进行了部署，全文学习xx届三中全会《公报》。xx届三中全会召开以来，学校师生员工通过电视、报纸、网络、广播等各种媒体，认真收听收看全会相关报道，并采取多种形式学习xx届三中全会精神，交流学习心得。

会议强调，xx届三中全会是全面深化改革的一次总部署、总动员，会议明确了全面深化改革的目标、路径、原则和要求，必将极大地激发全党和全国人民的改革热情，奋力开拓中国特色社会主义更加广阔的前景，齐心协力实现中华民族伟大复兴的中国梦。

会议要求，全校师生要认真学习和深刻领会重要讲话精神和《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，紧密结合学校实际情况，把全会精神真正落实到学习、工作的实践中去，把党的群众路线教育实践活动与学习贯彻党的xx届三中全会精神结合起来，继续深化学校改革，广泛凝聚共识，形成改革合力，破解发展难题，在全校兴起深入学习贯彻xx届三中全会精神的热潮。

党工委书记亢为大家作辅导学习并提出三点要求：一是高度重视，提高认识。将学习贯彻党的xx届三中全会作为当前的首要政治任务，通过学习、讨论等形式，认真领会会议精神实质。二是精心组织，掀起高潮。各科室、社区层层传达，采取灵活多样形式学习好、宣传好、贯彻好、落实好全会精神;三是加强领导，营造氛围。深入认识发展趋势、准确把握发展方向、紧紧抓住发展重点，以xx届三中全会精神为动力，鼓足干劲，奋力冲刺年终各项工作任务。

通过这次学习活动，使我认识到，党的xx届三中全会，充分体现了以同志为的党中央锐意进取、开拓创新、攻坚克难的信心和勇气。全会把握历史和时代脉搏，顺应广大人民群众的新期待，吹响了全面深化改革的号角，是中国共产党人在改革开放新的历史关头，坚持马克思主义与时俱进的理论品质，坚定不移地高举改革开放大旗的一次重要宣示。”人文与法学院法学专业耿思迪同学说：“xx届三中全会明确了全面深化改革的目标、路径、原则和要求，这将是决定实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的‘关键一招’，必将对推动中国特色社会主义事业产生重大而深远的影响。

各总支、支部能够紧密联系实际，把做好思想政治工作、促进科学发展贯穿创先争优活动始终，坚持以实施素质教育提高教育质量为核心，深化教育教学改革促进学生全面发展，维护和促进教育公平。针对各支部自身特点，开展形式多样、丰富多彩的主题活动，把创先争优活动不断引向深入。现将创先争优活动工作总结如下：

一、基本做法：把好“四关”

一是要把好学习关。通过组织党员干部参加各种创先争优活动主题讲座、举办专题党课、外出参观学习、组织读书学习等形式，达到领会精神、抓住实质的目的，促进全县教职工坚定理想信念、以更加昂扬的精神状态，以一流的工作标准投入到推动阜宁教育事业跨越发展的实践中。

二是把好方案关。在学习上级文件要求下，组织全体党员、普通职工参加的座谈会、调查问卷等方式，深入分析教育系统面临的创先争优的不利因素，影响教育发展的根本原因，为制定实施方案打下坚实基础。先后印发《阜宁县教育系统创先争优活动实施方案》、《阜宁县教育局机关创先争优活动群众满意度测评方案》等文件。

三是把好活动关。创建先进党支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项活动。“两走一贴近”、“三创四做”、“人民好公仆”教育实践活动等，在活动中提高党员干部的素质，发挥党员干部的先锋作用，做出让全社会摸得着、看得见、学得会的实际行动，为各项工作发挥党员干部应有的作用。

四是把好评比关。通过个人自评、群众评议、党员互评、领导点评，采取口头汇报、书面总结等方式，深入查找个人在理想信念、工作效率和服务群众等方面存在的突出问题，并及时反馈群众意见，整改存在的问题，进一步明确了今后工作的目标方向。

二、特色亮点：两个加强

(一)加强载体创新

坚持把创先争优活动作为推动各项工作的重要抓手，作为巩固和深化学习实践活动成果的重要举措，作为加强基层组织和党员队伍建设的有效载体，结合实际，精心组织，为创先争优活动营造了一个良好的开局。以调动和激发广大基层党员及基层党组织负责人的主观能动性为抓手，在全县教育系统开展了教师全员培训、教育资源整合、业务竞赛、校园周边环境整治等活动。

1、抓好队伍建设。组织了几十名农村中小学校长外出学习，此举使中小学校长学到了许多先进管理经验和教学方法，推动了农村中小学教育工作的发展。扎实抓好了教师的继续教育，通过远程教育网络对每个教师进行业务培训和指导，提高教师的业务水平。

2、优化教育资源。为整合教育资源，成立了资源整合调研组，深入到学生数少、师资缺乏、办学条件较差的农村中小学进行调研。在深入调研的基础上，逐步将一些薄弱学校整合，进一步推进教育均衡发展。

3、组织业务竞赛和校本培训。全县各中小学为提高教师业务水平，注重开展校本培训和教师基本功竞赛。共举办各类大型讲座6场，校本教研活动90多次，还有30余人次教师参加国家、省、市级各类教育教学比赛活动。各中小学都开展了“三个一”竞赛活动和“我心中的好老师”评选活动，及《我身边的好老师》征文等一系列活动。

4、落实安全措施。各中小学加大了学校安全及周边环境整治力度，建立健全了门卫查验、值班巡逻、安全排查和整改、安全教育和演练、食堂饮食卫生和寝室管理等制度，又与有关部门联合行动，进行了为期一个月的校园周边环境集中整治，为广大师生创造了一个和谐安全的工作学习环境。

(二)加强领导，积极宣传发动

为了切实加强对创先争优活动的组织领导，县局成立了创先争优活动领导小组，由局长丁才林任组长，局党委书记王国安任副组长，局其他班子成员为领导小组成员。负责全县教育系统创先争优活动的协调和指导，研究提出创先争优活动的思路和措施，及时总结推广先进典型和成功经验。并抽调一批政治素质高、工作责任心强的党员干部成立了督查指导小组，专门负责全县教育系统创先争优活动日常工作和督查指导工作。全县各中小学紧扣实际，把开展创先争优活动作为加强学习实践科学发展观活动长效机制建设、推动基层党组织建设整体水平提高的实践载体，摆上重要议事日程，进一步理顺组织关系，建立了党组织第一责任人对创先争优活动全面负责制，构建了完善的组织网络，为创先争优活动奠定了组织基础。

为了引导广大党员教师积极参与创先争优活动，各中小学把舆论宣传作为开展创先争优活动的一项基础性工作，注重在营造浓厚的活动氛围上下功夫。一是各中小学组织广大党员认真学习了xx在深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话精神和上级党委在基层党组织和党员中开展创先争优活动动员会议精神，把思想和行动高度统一到中央的决策部署上来，增强了开展活动的责任感和紧迫感。二是在阜宁教育网、校园网、《今日阜宁》、校园广播站开设了创先争优活动专栏，宣传创先争优活动的重大意义，及时反映活动的进展情况。三是各中小学在校内醒目位置制作了宣传展板、宣传栏，悬挂横幅标语，引导广大党员教师积极参与，努力营造创先争优活动的浓厚氛围。

三、主要成绩：创先争优取得明显成效

一是党员干部服务意识明显提升。活动开展以来，广大党员干部思想认识高度统一，每一位党员干部把创先争优活动与深入推进师德建设和讲党性、重品行、作表率活动有机结合起来，加强自身学习，带头奉献精神、服务意识得到明显增强。

二是组织建设得到了明显加强。在活动开展的过程中，结合学习贯彻中央、省、市、区有关会议精神，抓基层，打基础，全面推进基层党组织建设。各基层党支部成为了深入推进全区教育均衡、优质发展的坚强堡垒和骨干力量，为桃城教育优质发展、和谐发展提供坚强的组织保证。

三是党员队伍素质明显提高。以争当满意党员教师为目标，狠抓教党员教师队伍建设，打造了一支政治过硬、业务精良、依法执教爱岗敬业的党员教师队伍。

四是机关作风、行风建设明显转变。通过加强机关、学校纪律整顿和作风建设，促使广大党员干部作风建设水平再次升级。同时，通过公开党员承诺等，充分发挥党员干部先锋模范作用，促进了党员干部思想境界和领导干部履职能力的提高，机关作风，系统行风良性转变。

五是各项工作取得了明显成效。活动开展以来，我们切实解决了一批影响和制约教育和学校发展的热点和难点问题如：县城学校班容量过大问题，学生课业负担过重等问题;同时，全县素质教育进一步深入，教育教学质量，学校管理水平不断提高;平安校园建设扎实推进;各级各类教育统筹协调发展等等。

四、存在的不足

一是个别党员干部对深入创先争优活动的重要性和必要性认识不够深刻，积极性不高，主动性不够

二是发展不够平衡，一些基层党组织的工作力度、工作落实程度上存在一些差距，个别单位的创先争优活动缺乏创新，形式不够丰富，特色不够鲜明

三是查找问题的力度、深度还有待加强，学习调研及破解难题的能力还需进一步加强。

五、今后的工作打算

下一步活动中，我们将严格按照上级的要求，切实抓好落实责任，扎实、有序、有效推进各个阶段的活动。

一是进一步加强对活动的组织领导。注重发挥好党员领导干部联系点制度，努力把联系点办成创先争优活动的示范点，同时办成创建学习型党组织的示范点，发挥典型带动、标杆引领作用，带动全县各学校党支部创先争优活动上水平、上台阶。

二是进一步加强宣传工作。充分利用新闻媒体、报刊网络，及时把活动中好的做法、经验宣传出去，树立典型，宣传典型，扩大典型的影响力，引导和推动创建活动深入开展。

三是以大力开展师德师风建设活动为载体，以“狠抓作风、带动教风、促进学风、振兴校风”为主题，努力提高教育教学质量，使学校基层党支部战斗堡垒作用充分发挥，党员教师的先锋模范作用更加凸显。

四是结合创先争优活动的深入开展，切实做好项目建设、学校布局优化调整，特色学校创建等重点工作，确保活动取得实实在在的成效。

五是加强督促检查。采取召开座谈会、经常性督查、随机抽查等方式，了解活动进展，通报活动情况，总结交流经验，研究解决问题。对创先争优活动思想上不重视、工作上不得力的，有关党支部要及时提出批评，要求限期整改。