走地心得体会（通用5篇）
走地心得体会 篇1
首先，我认为一场比赛有以下几个重要盘口：初盘让球盘、初盘大小球盘、第一个进球之后大小球变盘、中场让球盘和中场大小球盘。本法是基于这几个重要盘口的数据而来。
庄家开盘，目的是为了靠平衡注码后抽水盈利。因此，如果一场球庄家开的大部分盘口都走水，庄家就白忙了。这一点，我记得27兄也提到过。但是，玩外围的朋友都知道，初盘走水的情况是很常见的。那么，大家是否有观察过一场比赛的几个重要盘口全部走水的情况是否多见?据我观察，三个或以上重要盘口走水的情况就属于非常少见了。这里有一点要注意，越是投注量大的热门比赛，越是很难几个重要盘口都走盘。所谓热门比赛，并非指五大联赛、重要杯赛。例如一个时段内没有很多球，那么一场瑞超、芬超的比赛就算得上热门了。
举一个典型例子：一场球的初盘是主让一球，大小球3。主队在20分钟左右进球，此时大小球变盘为3或者3/3.5。上半场结束比分没有变化，中场盘口为主让半一，大小球2.5/3。下半场两队各入一球，比分2比1。这是个极端的例子，所有重要盘口都走水或者走水一半。此时在70分钟左右，大小球4以内可以果断追大球。当然，上述极端情况非常少见，有时一周也难得碰到一次。要是有幸碰到，我起码是会5倍以上基本投注量下注。一般而言，三个主要盘口处于走盘的状态已经属于比较好的机会了。如果几个主要盘口都是走盘一半怎么判断?个人认为，两个走一半盘，可以算作一个走盘。很多时候，你会很难等到最后一个进球的高水，就进球了。因此动手的时机也很重要。以那个典型例子而言，我会在3.5/4的时候入1/3注码，3.5的时候再入剩下的2/3。如果能等到2左右的超高水，继续加注1/3。
很多时候，还要结合球队、赛事的风格和状态综合判断，提前下注。还是刚才那个例子，如果上半场是1比1，中场大小球是3.5/4。主队是一支班霸级的球队，或者两队近来状态都很好，进球很多，再或者两队往绩大球很多，再再或者比赛场面节奏很快，双方均有很多机会……
这时候可以考虑中场就先入一手——我相信主队下半场会有球进，或者相信主队会获胜，比分肯定不会1比1完场，那么就可以提前判断主队下半场2比1领先的情况有较大可能性会出现。这种方式博大球，是很费精力的一件事情，意味着同时要盯多场比赛，很多时候还需要记笔记。你还会多次遭遇动手慢了一点，就进球了，或者刚下注就进球，投注无效这种悲催的情况。因此，切忌偶尔心血来潮玩一两场。有时候，庄家也会判断失误，几个主要盘口硬生生走盘的情况是庄也不愿意看到的，但毕竟是小概率事件。最后一点：选择赛事很重要。当一个时段很多主流比赛，用本法去博同时进行的非主流野球，是不适宜的。一些容易出大球的联赛，如北欧联赛，在判断的时候可以适当加分。意甲那种就要慎重了。
再多说几句：一般的比赛，1到2个主要盘口走盘是很正常的事情，但焦点赛事据我观察连一个盘口走盘都很难!实例：欧洲杯决赛，初盘大小球2，西班牙进球后变盘为3。我中场重注了大球：因为我相信这个2和3都不会走水，结合形势和基本面看：决赛啊，意大利不拼出来还等死?本届比赛意大利和以往稍有不同，防守并没有以前那么稳定了，进攻也更依靠整体推进而不是反击。因此我相信，本场4个球起步。
走地心得体会 篇2
我觉得,要玩走地,首先要建立在自己对这场球的根本认识上,不管是让球盘还是大小球,都要根据你先前对这场赛事的判断上.然后就是要耐心的在走地中寻找机会,结合走地的盘口来作出判断.但我始终要强调的一点是你始终要对这场球有67%把握才去投机的玩一些球的走地,记住我说得是投机,举例:6.28.29日的芬超,当潭帕利0:1汉卡,赫尔辛基0:1TPS杜古,拉迪0:1查路,不管你先前看好的是那支队盈盘,但只要你之前判断这些落后的球队是一种胜平而不会输的格局,再结合当时走地盘口,你就可以走地下潭帕利,赫尔辛基,拉迪的让球盘,甚至于在适合的大小球上下一注就会获得盈利甚至双盈,但如果是一开始你就对这场球作出错误的判断,而且还不在这67%把握里,那你就可能一输到底.举例:6.29瑞甲奥雷布渃0;1特利堡后,你去追奥雷布渃的让球盘就会一输再输.所以,我觉得不要轻易玩走地,除非你对一场赛事欧赔的胜平负能把握到其中的两个结果.
我以上所说的是一种通过初判后而根据赛事进行的变化情况进行的一种走地.至于在走地中通过专家的走地盘口和大小球水位变化来作出走地的投猪判断,则需要积累经验了.
我最后想说的是,当你把一场赛事的欧赔吃透后,走地只不过是一种时间上变化而又不断让你获取更多利润的游戏---菠菜高手
偶玩球N年了，现在是只玩走地，赛前盘口基本上不碰。
个人观点：走地最高的境界是只分析赛前真实盘口与心理盘口的对比，分析清楚投猪的大体倾向。千万不要先预测一个波胆或预测某一方一定会怎样怎样，然后按照赛前的预测走地，那样的话可能一场球就会输得很彻底。
走地中必须关注的东西：赛前盘口和水位、进球前盘口和水位、进球后盘口和水位、中场盘口和水位、进球时间、进球顺序、不同赛前盘在不同比分和不同盘口与水位时的投猪倾向(特别重要，这需要经验)、降盘之后的水位衔接、水位的虚实(有一些水位是不可以形成投猪的，走地盘中只出现1秒的水位也是有实际意义的)、专家在走地盘中低水和中高水的处理方式。
一切的理论该建立在专家盈利的平台上。专家不是对每一场球都是绝对有把握，他们有绝对把握的球只是少数。专家并非每一场球都盈利，但他们可以通过操盘手法让要输钱的场次输得最少，让要盈钱的场次盈得最多。
学会等待机会，一定要能忍，50%的球永远不要去玩，只玩专家很有把握或有绝对把握的球。不少人给自己规定每天只玩多少场球，个人认为这种思想要不得，玩球没有昨天、今天和明天之分，只有好球和不好的球的分别，没有好球熬N个通宵也不能去碰一场。
走地出手的最佳时机是在下半场，封住专家最后一步是最稳的走地方式。---老狼
走地通常只有两条路...
一条是越盈越多,另外一条是越输越多.
盈的时候可以大胆跟进,不过注码绝对不能超过自己的利润值.
输的时候一定小心谨慎,绝对控制不要输第三手.
本人基本上不玩走地...早定场次,然后研究,决定注码,按自己信心临场增注或减注30%,绝对不会临时增加场次或追走地,就算澳门何生打电话给我透料也不动摇.---衣冠禽兽
一般全场有去让球、大小和过关的才考虑走地，做为规避风险或者追增利润的手段。
个人觉得选择一些有特色的联赛、得失球分布存在某些特性的球队，例如联赛的美国职业大联盟、球队如荷甲的阿积士，有人统计过阿积士上赛季有多少场走地收盘后有得失球?如果全场有盈，视对手攻防能力，最后阶段 半球超高水大球相当给人信心，又例如的挪甲侯格森德的客场。
对于走地盘，大公司均衡注码及水位有一定程序以及计算方式，那准备怎么走及什么时间入手、赛事出现与预先判断有出入必须补损、在什么盘口入手等等，都有个大概的轮廓。当然有一些高手可以根据经验和超强的判断能力在短时间内做出判断，人脑胜过菠菜公司的电脑程式，但毕竟没有几个能在全神贯注盯住盘口的同时又可以分心发帖，还是得靠自己。
菠菜公司是否根据赛事的把握程度来确定时间段的盘口和贴水?一些赛事的走地注码远大于全场的投猪额，全场盘口菠菜公司尚且以均衡注额为基本手法，避免与闲家对赌，更何况走地盘?而且同时菠菜公司还要兼顾均衡全场的注额，所以不少人所持的“菠菜公司根据赛事的把握程度来定盘和贴水”这个说法值得商榷，因而依据盘口和贴水来判断这一招还是慎用。
不论如何，见好就收最紧要。我的朋友中，有人可以走地走来一套全海景高层，也有人把刚刚到港尚未报关的几千吨卷钢都输在一场里面。
以上这些只是个人的一点看法和习惯做法，总之不打无准备的仗，做足功课而后入手，所谓笨鸟先飞。---SEP
远离最后20分钟的半球，小球，切忌，血的教训。
走地心得体会 篇3
以前我都是玩亚洲盘的，后来就自己学着玩大小球啦，在根据自己对大小球的判断，玩走地。
费话就不多说了，先说说自己是怎么用土方法看盘走地的。
我总是用伟德国际和澳门盘kou比较，发现弱对打强队，弱队主场让平半，中高水(9.5--9.8)，小球跑多，再加小小注码落标平，还有一个比较实用的盘口就是澳门的全场入球数，我总结就是一全场入球数盘口0至1球的赔率出现4.5的高水(注意，一定要是4.5，高过或者低过4.5就不包了)，大球基本上没什么问题10场大概出现8场，最好再看往绩。
到走地啦，不知道大家有没有留意澳门的波胆盘口，凡是波胆盘口出现最小赔率的，一般都跑不出，例如AB队，1：1是最小赔率，当两队比分1：1时，就可以追大球啦，特别是比赛时间到80分钟时，这个时候就是看波胆赔率和走地赔率的时候，有个小技巧，一般当比赛时间到85分钟，走地的亚盘盘口消失，但是大小球盘口还在让0.5球还要是超高水(例如1.55以上)的时候，马上参考澳门的波胆赔率，假如以上AB队都是1：1，而且还是最低赔率，这时候就可以大胆追大球。但是，当比赛时间尾段，走地亚盘消失，但是大小球赔率跌到0/0.5的时候，反而追小球，90%没波入。本人曾统计过，比如周末日，一个晚上澳门的波胆赔率开到最低的，跑出不超过4场。
走地心得体会 篇4
学校精神：追求卓越 ——卓越，就是超越一般。你只要在一些方面争取做得比别人好一点，不要多，就是好一点点，你就超越了一般，学校的品质也就会随之提高。她是在智慧和勤奋的基础上，对教育理想的高扬。她需要我们用辛勤的汗水焕发生命的光彩，以卓越的智慧折射生命的璀璨。她需要我们敢为天下先，而且永不满足。她是对人的本质的弘扬和价值的升华。一名追求卓越的教师，必定是充满自信、勤奋忘我、拼搏进取的人。只有这样的教师才能培养出同样具备这种精神的学生。唯有这样我们的民族才能成为朝气蓬勃、奋发图强、充满生机活力和希望的民族。
办学理念：以人为本，和谐发展 ——以人的发展为第一要义，创设宽松和谐、奋发向上的学习、工作、生活和成长环境，充分发挥全体教职员工的长处，培养学生的各种良好习惯，使全体师生得到最佳的、可持续的发展。
围绕教育的本质是以人的发展为目标的一种社会活动，是人类社会赖以生存和发展的重要基础。因此，我们的办学理念和价值取向是对学生，社会以及民族的未来负责任的。蔡培元说过：“教育者，非为已往，非为现在，而专为未来。”我们的教育信念应该是：培养真正的人!让每一个从该校培养出来的人都能幸福地度过自己的一生。鉴于此，我们提出了“四高”的办学目标：即高标准的办学创条件，高品位的育人环境，高素质的教师队伍以及高效益的育人效果。我们培养学生的目标总体上是公民基本素质得到全面提高。个性得到自主、和谐、充分的发展，即：人人有素质，人人有特长。使学生学会做人，学会学习，学会思考，学会交往，学会劳动，学会生活。
一.明确学生的主体地位，在主导地位上退一步。“教师为主导，学生为主体”是义务教育中师生地位的一种界定，它要求教师有组织、有计划、有目的的引导下，充分发挥学生的主体作用，达到教与学的有机统一。由于长期受应试教育的影响，教师往往片面地夸大自身的主导作用，使主导成为主宰。顾而满堂灌、死记硬背、考前突击、片面追求分数等违背教学规律的行为时有发生，忽视了教育的本身价值，严重影响了学生身心健康成长。为了改变这一现状，在主导地位上退一步，变主导为引导。
二.发挥教学相长的作用，在教学关系上退一步。现代教育技术的广泛应用，在教与学的内涵被重新演绎。新时代的学生思维活跃，接受新事物快，知识面广，教师难于胜任传统意义上的“传道、授业、解惑”角色。从教师自身角度看，科学技术的突飞猛进，知识更新速度日益加快，面临的大量新问题、新知识，有许多未知的领域需要去探索、去突破，因而树立终身学习观念，不断拓展自身。
三.鸣奏情感交融的乐章，师生界限上退一步。共鸣在教育中是心理和情感的认同，是由被动接受转化为自觉行为的潜移默化过程。受教育者的精神世界是自主、能动生成的，通 过与学生共鸣，增强教学过程的感染力，增强学生主动参与的积极性，实现知识的有效传递，是教育的本义，当前教学的现状不容乐观，主要表现在师生情感上的疏离，教学没有真正切入学生的认知需求，无法引起学生内心的共鸣，导致教与学的脱节，影响教育实效。 思想政治课教师是在用自己的人格从教，你的尊重、宽容、追求、自我激励，积极的人生态度，这些人格都是学生的新教材。在思品教学中，当你从“教”中解放出来，我们的政治职责贵在用人格去影响学生，用人格塑造人格，学生将受益终生，教师也 从中受益，这就达到师生共赢目的。 知识的 广度和深度，与时俱进，是时代的必然要求。
走地心得体会 篇5
神舟十一号飞船于10月17日在酒泉卫星发射中心成功发射。神舟十一号飞船进入太空后，还要与天宫二号空间实验室进行交会对接，形成组合体飞行30天，这也将是我国迄今为止时间最长的一次载人飞行。
“各号注意，1分钟准备，50秒，40秒，30秒，20秒，10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，点火”。听着洪亮的倒计时，我的心激动得一直不能停下来，终于神舟十一号起飞了，在20xx年10月17日7时30分，神舟十一号在所有中国人的期望中顺利地起飞了。
我坐在ipad前目不转睛地望着屏幕，唯恐错过任何一个细节。经过四次分离(助推器分离、一二级分离、整流罩分离、目标飞行器与火箭分离)等步骤，神舟十一号终于进入对接轨道，它将与在9月份发射的天宫二号对接，与天宫二号空间实验室“牵手”太空。这都是为子孙后代争夺未来的生存空间!所以神舟十一号的发射成功，是为中国之后的发展埋下了伏笔，中国将在这些基础上更加进步，繁荣。
神舟十一号意义非凡，这是中国人飞天梦想的继续延伸。“神舟十一号”已成为另一个象征，表明中国通过几十年经济繁荣的财富积累，国力提升，能集中力量发展航天事业，在一度只有少数国家掌握的技术领域开始缩小差距。
无垠的太空是人类共同的财富，探索太空是人类的共同追求。在人类探索太空的事业中，中国理当有自己的贡献。中国航天技术进一步发展，获益的是全球。 作为一名小学生，我对祖国的未来充满希望。同时我要更加努力学习，学习更多科学知识，将来有机会为祖国的繁荣富强作出贡献，我将以航天员为榜样，在祖国走向富强的过程中尽职尽力做好为国争光的每一件事!为航天员点赞!为伟大的祖国点赞!!为默默奉献的航天工作者点赞!!