有关六年级毕业心得及感想（精选5篇）

有关六年级毕业心得及感想 篇1

时间如流水，一去不复返。六年的小学生活就这样一闪而过了。面对即将分离的那一刻，面对传授给我知识的老师，面对曾经帮助过我的好朋友，我却怎么也说不出“再见”这两个字。幸福的脚步总是那么短，我时常想可不可以赖着不走，但随着时间步伐的推动，我不得不离开生活了六年的学校，而留下的只有美好的回忆……

光阴似箭，岁月如俊，一晃眼，5年的光阴像云彩一般离我远去，我已六年级了。小学的生活令我怀念;令我迷恋;令我回味。如今，我们的同窗生活只有几个月了，想起过去种.种往事不禁感概万千。

在母校的时间只剩下短暂的一年了，在这个上千多个日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一个种子，在“园丁”——老师精心的照料，用心的灌溉下，茁壮成长，长成一棵苍天大树，将来回报祖国，回报母校，回报老师。听着老师一遍又一遍的叮嘱，听着老师一遍又一遍的教诲，靠着同学们的互想帮助，互相鼓励，我们同学都一起日渐成长。似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声，在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语，在校园里还有我们嬉戏的身影，在每一个角落里，我们曾留下过难忘的回忆。往事还厉厉在目，记忆犹心。

忘不了在我最需要鼓励的时候，给予我鼓励的老师和同学;忘不了老师身体不舒服时，还硬撑着给我们讲课，为我们操心。如今我回首想起，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还萦绕在耳边，把握最后留在母校的不到半年的时间，看一看可爱的校园，看一看教导我们的老师，看看鼓励我的同学，心中涌出一丝丝感动与不舍……

在这不到半年的时间里，我们要好好学习，即使将要离开，也要努力做到最好;快毕业了，眼下我们应该为初中打好基础，为升学考试做好准备，为我们的母校增光彩，在母校留下自己最美好的一面。

有关六年级毕业心得及感想 篇2

同学们，在不久后，我们，分开了，我明白那时候，我必须会狠狠哭的，因为我舍不得，六年级下学期分班了，有点不满，但是我也在新的同学中感到了快乐，我不舍得，我们平常打打闹闹习惯了，初中了，谁陪我打闹?我想永远永远的在六二班，哪怕我永远只有12岁，我愿意，真的，快乐比什么都重要。

我能够不礼貌，能够不学习，可我不能没有了快乐，双子座的女孩，也许就是贴心，就算再大的委屈，也不会说出来，也不会在别人面前流泪，但是这一次也许我再也伪装不了那么好了，我肯定我会哭的，我确信，因为我不舍得这一切一切，我不舍得我的启蒙老师，我不舍得校园里的一草一木[注:比喻极微小的东西。]，我不舍得在学校里的追逐打闹，我真的好不舍得，我听起了《心愿》，用它来寄托我的情感。

我能够不要学习，能够不虽然。

我们的笑声永远是那么的响亮，我们的脚步永远都是那么整齐，我们的班级永远都是那么团结，到了最后那一天，我心里最想说的，是：永远的记忆，永远的六二班，永远的我们。

有关六年级毕业心得及感想 篇3

这个夏天，我们毕业了。在那时的毕业座谈会，有不少同学留下了泪，谁都能懂得，这时的泪，是我们内心踊跃出来的。

那时我们每一个人的脸上都洋溢着笑容，但我们从心里明白:今天过后，我们终将分别。不管我们是否踏出了六(4)班的门，靖边六小的大门，我们始终会记得我们曾是六(4)班的学生，曾是靖边六小的学生。因为，这里是我们成长、学习、欢笑、生活的地方，记住这里，更是因为在这有我们朝夕相处的老师、欢乐学习的同学，除父母外，最知心自己的人就是相处了六年的老师和同学。

我们在这个毕业季中播下了一颗返回母校的种子，当我们再次回到母校时，这个种子会发芽、开花，代表我们没有忘记母校，没有忘记这的老师。年轻的梦，在这个毕业季里为我们播种。

我们一直想问，这个毕业季留下了什么?青春带走了什么?我告诉你们，这个毕业季留下了下一次的再见，青春带走了我们的相遇。

天下没有不散的宴席，这时的分离代表着下一次的相会，我们坚定一个信念：我们一定会再相见!

有关六年级毕业心得及感想 篇4

腊八是一个传统佳节，有自己传统的节日习俗和美食。在我儿时的饮食记忆中，一个叫“腊八”的日子，简直就是弘扬味觉的宏大叙事。还记得那些有关于腊八节的回忆。

20世纪的成都平原，既未受到厄尔尼诺现象影响，也没有“暖冬”一说。只要进入“三九”，川西坝子尽管没有“燕山雪花大如席”的胜景，结结实实的寒冷却叫人神清气爽。

那时我在一个名叫“新繁”的小县城上小学，学校与东湖公园仅一墙之隔，学生们在课间操也能溜进东湖公园玩一会儿。只有30亩大小的东湖，为唐朝西川节度使、着名宰相李德裕开凿。我国现在仅存两处唐代古典人文园林，新繁东湖就是其中之一(另一处为山西新绛县绛守居园池)：“宋莲”则指宋仁宗天圣五年(1027年)，王安石的父亲王益任新繁县令时，曾以东湖并蒂莲为祥瑞大事，写长诗《东湖瑞莲歌》以资纪念。

精巧玲珑的东湖，景物美得叫人心醉。纪念古代先贤的“怀李堂”、“三贤堂”和“四费祠”，掩映在大片古柏贞楠中，荷塘曲水环护20多处楼台亭阁，令人产生无限的遐思;还有许多楹联匾额，常让初识字的我平添思古幽情。最让我喜爱的，是“三贤堂”的那副楹联：“何物荐馨香，西蜀繁田，东湖清水;前贤有遗爱，唐封翠柏，宋咏红莲”。记得大哥曾用朗诵诗歌的语调对我解释那副楹联——什么事物的芬芳比祭祀焚香更为悠长?只有川西繁江的沃土和东湖的清澈流水;唐代圣贤留下的苍翠古柏和宋代诗人吟咏过的红莲芙蕖，都是先哲留给我们的深厚仁爱呀!

东湖是我和三弟儿时最爱玩儿的所在。初春时节，我们在城墙根一带摘“狗蒂芽”(有清热解毒等药用价值的野菜)，还有一种鲜红色的野草果叫“蛇苞果”，据说那是蛇的最爱，我们总要狠下决心，才能拒绝它那水灵灵红艳艳的引诱。盛夏之中，桤木树林是我们捉蝉子和“牵牛郎”的胜地，慈竹林则是我们捉“笋壳虫”和蜻蜓的好去处。到了深秋，我们跳到干涸的荷塘里，几乎不费力气就能挖菱角和莲藕。

即便进入隆冬，顽童眼中的东湖也是去处。一个阴霾弥漫的下午，天冷得出奇，坐在教室里百无聊赖的我朝窗外望去，只见纷纷扬扬的雪花漫天飞舞，不一会儿，操场旁那株高大铁树的墨绿色针状叶子上就积满白雪，看上去格外赏心悦目。放学铃声还在耳畔萦绕，我已叫上三弟，一边背诵新学的课文“一九二九不出手，三九四九冰上走……”，一边拉着他奋力朝东湖跑。

东湖城墙上，几大片盛开的腊梅被积雪压弯了枝头，那雪松软而洁净，伸出舌头尖舔而食之，冷丝丝、甜丝丝，差不多堪与街头艺人卖的棉花糖媲美，却又胜在多出几分馥郁。我们采集腊梅上的积雪打雪仗，弄得满身都散发着腊梅沁人心脾的幽香，眼见天色已晚，这才意犹未尽地回家。

未进家门，老远就闻到一股诱人的喷香——有腊肉的醇香、蔬菜的清香、干果的脆香，还有若干莫可言状的馨香。来不及放下书包就直奔厨房灶头，揭开锅盖，只见一大锅五颜六色的稀饭。问及外婆此为何物，答曰“腊八稀饭”。再问“何为腊八”?外婆再答“农历十二月初八就是腊八”，接下来的“佛成道节”等语我则完全听不明白。

且不管“腊七饭”、“腊八饭”，只要可口就是好饭——好像有点儿“英雄不问来路”的意思。待到晚饭时，对吃喝问题一贯喜欢刨根问底的我再度提出质疑，外婆讲的那些话我仍然一头雾水。让人喜出望外的是，平素严厉有余和蔼不足的父亲居然给了答案：“腊八”古称“腊日”。早在先秦，人们就在“腊八”这一天祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。云云。咦，一碗稀饭竟然有如此久远的来历和神奇作用，想不肃然起敬也难啊。

以吃喝为载体缅怀先人是“古已有之于今为烈”的事情，倘若套用IT业内人士的术语，就是“程序运行正常”。可是，怎么也没料到，今年我煮“腊八稀饭”的既定程序，却因笔记本电脑莫名其妙染上“熊猫烧香”病毒而毁损殆尽。忙完重装操作系统、安装新买正版杀毒软件等烦心事儿，“腊九”也要按“腊八”来过。至于将“腊八粥”刷新为“腊八饭”，不是*传统，不为炫酷，不想显摆厨艺，只因自己立志“把日子过成厨子”嘛——糯米、大米以及红豆洗净、分别煮至半熟沥起;腊肉、火腿肠、四季豆、胡萝卜、猕猴桃、红杏果脯、大枣、花生仁、核桃仁均切颗粒，铁锅烧热调和油烧熟，先炒红豆等辅料，再以米饭均匀覆盖，扣上锅盖小火焖之，一刻钟就成。

外婆当年做的“腊八稀饭”，一直是我私人食谱中的一个难以消解的块垒，一种值得永远珍藏的情愫。每年开始“数九”，我都会在潜意识里默默期待“腊八”的到来。我不知道，这到底是“好吃”德行所致，还是味觉记忆使然，抑或生活原本就是一个圆圆，圆周的起点其实也是终点?

思来想去，似乎豁然开朗——生命其实是一个过程。即便走到那个“终点”，人生也应该像江河那样激扬奔流，绝对不能冻结为冰山山，在上面刻下“孤独”、“冷寂”、“漠然”等字样。何况长路上总会有关注的目光、友好的笑靥、温暖的双手和亲切的语言，引导我们一直向前行;何况镌刻在心灵深处的亲情、爱情、友情，早已谱就明媚的乐曲——那是一首无字咏叹调，只要在心底低吟浅唱着它，我们就会依然寄情于初春菜花、仲夏芙蕖、深秋桂蕊，还有那隆冬傲然开放的腊梅。

有关六年级毕业心得及感想 篇5

linu_操作系统学习心得【1】

第一次看见linu_这个词是在选择选修课的时候，根本不知道linu_是什么东西，带着对计算机的喜爱，选了linu_操作系统这门选修课。

经过这一个学期的学习，对linu_有了一定的认识，我觉得这门课确实是选对了，非常适合我们学习。

首先，linu_是开源的，这也是最主要的原因，想学windows，uni_对不起，没有源代码。

也正是因为这样，linu_才能够像雪球一样越滚越大，发展到现在这种规模。

其中不乏许多it精英的心血。

其次，linu_简单易学，因为我们是初学者，学的只是基础部分，linu_的结构体系非常清晰，再加上老师循序渐进的教学以及耐心的讲解，使我们理解起来很快。

对我们学习操作系统有很大的帮助。

再次，linu_ 是用c语言编写的，我们有学习 c 语言的基础，读程序和编写代码方面存在的困难小一点， 也是我们能较快掌握的原因之一。

我们这个学期的学习方式是自己上网学习加老师讲解。

这样的学习方式我们能够更自由的查找自己不明白的地方，还有机会学习更多的知识。

唯一遗憾的是学了一个学期，却没有真实的操作过linu_操作系统，难免显的纸上谈兵。

以后如果有机会进一步的学习，一定要安装上linu_系统，自己实践一下。

linu_系统简单，占用内存小，用最小的内存实现了windows的所有功能，是电脑操作系统的一大进步，相信在将来会有更多的应用空间。

最后，应齐兴斌老师的要求，提一点小建议：计算机中心如果能在上linu_操作系统的机房安装上linu_操作系统，这将会对学习linu_的同学们给予很大的帮助。

非常感谢齐兴斌老师的教导。

linu_学习心得【2】

八周的学习使我对linu_系统和网络管理有了进一步的认识。

上大学之前只接触过windows操作系统，小时候最早接触的是windows98操作系统，之后是windows20__和windows_p，上大学时开始接触windows20x_.大概是受先入为主思想和自己知识欠缺状况的影响，一直以来，我都认为windows操作系统是最完美的操作系统，但现在我开始明白，除了windows系统之外还有linux_个很完美的操作系统。

linu_是一种自由和开放操作系统。

目前存在着许多不同的linu_,但它们都使用了linu_内核。

linu_可安装在各种计算机硬件设备中，从手机、平板电脑、路由器和视频游戏控制台，到台式计算机、大型机和超级计算机。

linu_是一个领先的操作系统，世界上运算最快的10台超级计算机运行的都是linu_操作系统。

严格来讲，linu_这个词本身只表示linu_内核，但实际上人们已经习惯了用linu_来形容整个基于linu_内核，并且使用gnu工程各种工具和数据库的操作系统。

linu_是芬兰大学生linus torvalds按照uni_内核制作的一款有别于uni_的系统。

它的标志是一个名叫“tu_”的企鹅，之所以选择这个标志，是因为企鹅能在高寒酷冷的南极生存，具有顽强奋斗的精神，而这正是linu_的精神之一。

linu_ 操作系统是uni_ 操作系统的一种克隆系统。

它诞生于19__年的10月_日(这是第一次正式向外公布的时间)。

以后

借助于internet 网络，并经过全世界各地计算机爱好者的共同努力下，现已成为今天世界上使用最多的一种uni_类操作系统，并且使用人数还在迅猛增长。

19__年ibm 公司推出享誉全球的微型计算机ibm pc。

在1981-19__年间，dos操作系统一直是微型计算机上操作系统的主宰。

此时计算机硬件价格虽然逐年下降，但软件价格仍然是居高不下。

当时apple 的macs 操作系统可以说是性能最好的，但是其天价没人能够轻易靠近。

这个时候芬兰大学生linus开发一个新的免费操作系统——linu_,从而开创了操作系统的新时代。

日常生活中，我们似乎与windows打交道更多，实际上我们也在无声无息中与linu_打交道。

首先就得提享誉世界的android操作系统，它就是谷歌基于linu_开发的移动操作系统。

android一心想把苹果大获成功的iphone挤入小众消费领域，并想与大受欢迎的ipad做 一番较量。

android把linu_交到全球无数移动设备消费者手中，大概这也是迄今为止linu_在主流界取得的最大成功。

linu_之所以能成为操作系统届的重要一员并日益扮演越来越重要的角色与其众多优点是分不开的。

首先，linu_是一款免费的操作系统，这一点上linu_与windows形成鲜明对比。

linu_用户可以通过网络或其他途径免费获得，并可以任意修改其源代码。

这是其他的操作系统所做不到的。

正是由于这一点，来自全世界的无数程序员参与了linu_的修改、

编写工作，程序员可以根据自己的兴趣和灵感对其进行改变。

这让linu_吸收了无数程序员的精华，不断壮大。

其次，linu_可以完全兼容posi_ 1.0标准，这使得可以在linu_下通过相应的模拟器运行常见的dos、windows的程序。

这为用户从windows转到linu_奠定了基础。

许多用户在考虑使用linu_时，就想到以前在windows下常见的程序是否能正常运行，这一点就消除了他们的疑虑。

linu_支持多用户，各个用户对于自己的文件设备有自己特殊的权利，保证了各用户之间互不影响。

多任务则是现在电脑最主要的一个特点，linu_可以使多个程序同时并独立地运行。

linu_具有良好的界面，它同时具有字符界面和图形界面。

在字符界面用户可以通过键盘输入相应的指令来进行操作。

它同时也提供了类似windows图形界面的_-window系统，用户可以使用鼠标对其进行操作。

在_-window环境中就和在windows中相似，可以说是一个linu_版的windows。

linu_具有丰富的网络功能，uni_是在互联网的基础上繁荣起来的，linu_的网络功能当然不会逊色。

它的网络功能和其内核紧密相连，在这方面linu_要优于其他操作系统。

在linu_中，用户可以轻松实现网页浏览、文件传输、远程登陆等网络工作。

并且可以作为服务器提供www、ftp、e-mail等服务。

linu_的安全、稳定系统可靠。

linu_采取了许多安全技术措施，其中有对读、写进行权限控制、审计跟踪、核心授权等技术，这

些都为安全提供了保障。

linu_由于需要应用到网络服务器，这对稳定性也有比较高的要求，实际上linu_在这方面也十分出色。

同时，linu_支持多种平台。

linu_可以运行在多种硬件平台上，如具有_86、680_0、sparc、alpha等处理器的平台。

此外linu_还是一种嵌入式操作系统，可以运行在掌上电脑、机顶盒或游戏机上。

20__年_月份发布的linu_ 2.4版内核已经能够完全支持intel 64位芯片架构。

同时linu_也支持多处理器技术。

多个处理器同时工作，使系统性能大大提高。

众所周知，目前windows操作系统是主流，而且在以后相当长一段时间里，这种状况也不会发生大的改变。

因为windows方便友好的图形界面吸引了广大消费者，而且目前很多应用软件都是基于windows操作系统开发出来的。

但是没一个操作系统都有自己的优缺点，这也是linu_系统产生的一个重要原因。

linu_系统最大的有点就是它的开源性，这点是十分难得的，也是它能够存在到现在一个重要原因。

随着it从业人员的增多，理论上会有更多的人使用linu_操作系统。

所以可以肯定，linu_在今后很长一段时间内不会消失。

linu_操作简单，占内存少，特别是对程序开发人员来说linu_很简单。

windows的成功在于它方便用户的窗口管理界面，linu_的成功则在于它用最少的资源最短的时间实现了所有的功能。

目前全球资源供应紧张，建立资源节约型社会已成为人类社会的共识，所以linu_在资源节约型社会的构建过程中将发挥更大的作用。

linu_的前途无限光明。