小学作文研讨会发言稿范文（精选19篇）
小学作文研讨会发言稿范文 篇1
各位领导和老师：
大家好！
根据会议安排，我就小学作文教学理念和一些做法向各位作一个汇报，我向各位领导和老师汇报的内容是：快乐作文的概念、步骤及教学原则。
快乐作文的概念
快乐作文的定义，目前还没有官方或权威教育家给予大家一个公认的定论，但我们可以大致确定为：即通过教师创设情境，营造欢快有趣的教学氛围，想方设法打开学生的话闸，调动学生生活的积累，开掘出写作的素材，激发学生的写作欲望，让学生对作文产生兴趣，在主观情感乐意而愉快的状态下，思考与写作，并渐渐爱上作文。简言之，即让学生快乐地写作文。让学生有话要写，酝酿在心，不得不吐，如十月怀胎，不得不产。切实让学生在作文过程中体验到“快乐”，“快乐的孩子才是成功的孩子”，“孩子怕写作文不可怕，可怕的是他们不快乐”，“快乐是孩子的天性，只要你给他一步步的肯定和很多的耐心，你就能让他们拥有快乐的人生。”
快乐作文的步骤
从低年级开始，应当遵循“看、听、说、演和写有机结合”的原则。
看：低年级一般都是看图写话。高年级学生，要引导他们逐步理解生活是作文的源泉，观察是作文的前提，没有观察，便写不出有真情实感的作文，要走出教室，走出校园，走向大自然，做生活的有心人。我多次带孩子们观察学校附近的春天的桃树，初夏的油菜花，冬天的菜园。举个例子吧，为了让学生把观察、想象和情感结合起来，我用相机把菜园里的菜拍下来，在多媒体教室投放到大屏幕上，引导学生观察，打比方，联想它们的精神，结果大部分学生都写得非常好，有两名学生的作文在《小学生阅读报》以醒目位置发表。
听：听老师指导。
说：一是对老师的穿插提问进行回答，二是复述故事，三是说自己看到的，听到的，想到的和感受到的。
演：在教师的导演下，让学生（教师有必要可以参与）把故事表演出来。实践证明，在课堂上“演示”一个预设的，具有人文性、科学性、趣味性、系统性的游戏活动，吸引学生激情参与、展示过程，让其观察，然后写作的方法，行之有效。
写：把表演的过程结合自己的想象写出来。
改：老师当堂评讲，让学生明白好在哪里，不足在哪里。而且当堂评讲，使学生养成自己思考自己写作的习惯，避免回家大人指导或抄袭。当然，改的方式不限于在课堂上老师改，可以组织学生自改，互改。当然，要给学生一个作文标准。我编写的《作文教材》就列出了“好作文的标准”。毕竟，将来学生走向社会，还是要靠自己改的。
快乐作文的原则
快乐作文同样遵循一般作文的规律性，如由易到难，由浅入深，循序渐进，逐步提高，除此之外，快乐作文要力求“新，趣，实，活，真，高，熟，夸，练，读，悟”。新，即内容和形式尽量要新，让学生有新鲜感。趣，即努力体现趣味性。实，即训练要实，让学生有所收获。活，即把握好针对性，有的放矢，一切根据学生实际来设计教学，课堂上随机应变，有灵活性。真，写得真切，具体，说真话，抒真情。高，立意高，着眼长远，以人为本，从学生的未来着眼，不能只为眼前的考试。熟，即让学生写熟悉的题材，不能让他无话可说，无话可写。夸，即重视激励，好学生是夸出来的，努力培养和增强学生的自信心。
曾国藩说过关于人才培养的观点值得我们借鉴——即一个中等智商的人，经过培养完全能达到上等智商人所能取得的成就。我写过一篇《老师，请不要吝啬你的夸奖！》在《池州日报》和《教育周刊》都刊载了，也是由感而发的。表扬，自信的风帆；热情，课堂的阳光。练，即注重写作实践。我在《教育文汇》中发过的《口号、格言、顺口溜》一文中就写道：游泳要在水里学，作文全靠写中练。读写结合教学专家丁有宽每期安排学生作文100篇以上，多的达200多篇。读，是丰富语言积累，要求学生准备一个本子，专门摘抄好词好句。汉代的杨雄说："能读千赋则善赋。"而杜甫说“读书破万卷，下笔如有神。”俗语道：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”悟，即感悟生活，“功夫在诗外”。
在培养学生写作兴趣的基础上，积极引导学生用心去体验，丰富学生的“内存”。学生脑中有“货”了，写起作文就信手拈来，使作文变得成熟起来。学生作文最大的困难是无话可写和不知写什么，有了积累和思考，就有写不完的文章。我按照上述的理念实施作文教学，近年来，我任教的班级有20多篇作文在《池州日报》《池州日报青阳版》《作文周刊》《作文大王》《小学生阅读报》等报刊发表，有多篇文章在省、市、县级以上征文比赛中获奖，有一篇学生的童话在全国第二届鲁迅少年文学奖大赛中获奖并被收入《优秀作品集》。在每年的统测中，学生作文水平明显提高。
形势的发展，社会的需要，上级和家长的要求都将促使我在作文教学的航道上继续探索前进。我将和各位同仁在作文教学的道路上携手共进，为作文教学贡献自己的绵薄之力。
谢谢大家！
小学作文研讨会发言稿范文 篇2
尊敬的各位专家、各位领导、老师们，大家下午好。
承蒙师训中心领导的厚爱，让我在这次研讨会上就学校作文教学发言。面对与会的许多语文专家和教学能手，我有些诚惶诚恐，我只能把我们学校在语文教学，尤其是在作文教学方面的一些不成熟的，甚至是粗浅的做法，向各位方家汇报，敬请大家批评和指正。
一、城郊学校的学生现状
我们学校地处城郊结合部，有95%左右的学生来自农村。就拿我自己的班级为例，一共有63位学生，全部来自农村乡镇小学，而且多数来自村小，来自镇中心小学毕业的学生都了了无几。来自农村的孩子的特点相信在座大多数老师都有深切的感受。他们大多性格善良，有着农家子弟的那种纯朴与天真，在学习上比较有上进心，也比较听话。这是他们中绝大多数人的优点，但是，他们也有着比较明显的劣势，由于历史原因造成的村小教育的局限，使得他们的视野相对于城镇孩子来说，没有那么宽广，知识的积累也没有那么丰富，更重要的还表现为，他们中的一部分书写比较差劲，直接影响到作文的分数，这对我们语文学科是一个非常突出的瓶颈。
二、作文教学的现状
现实中的教学还不仅仅是学生的因素，更重要的是在现实的作文教学中，存在着下面几种普遍的现象，对学生的提高更是有着直接的制约。
第一，作文教学的盲目性。我们每个语文老师都有备课笔记，但有专门作文备课笔记的老师不是很多。其实，根据新课程标准的要求，七到九年级的作文教学是有明确要求的，不是像某些教师那样，随便找一个题目，然后再黑板上板书，让学生盲目地写，最后收上来，教师随便打上一个分数了之。这种行为是对学生作文兴趣的极大地伤害。
第二，作文教学的无序性。曾几何时，初中三个年级的作文题目是何等的相似。在各个年级的月考、抽测试卷中，到处都可以看到中考作文原题的身影。固然，中考试题是经过命题者深思熟虑的，命制出的具有一定的代表性的题目，肯定有很大的前瞻性、代表性。但是否能够统而概之地让初一、初二的同学不加选择地全盘接受呢？我想，这也是应该值得商榷的。
第三，作文教学的功利性。眼下，市面上充斥着许多诸如《中考满分作文大全》、《高分作文秘籍》等吸引学生、家长眼球的“快餐式”的读物。这些书籍不能说没有好处，但毕竟长此以往，学生肯定会营养不良。当然，极个别的老师教授学生的所谓“法宝”——“移花接木”法、“偷梁换柱”法等，更是成为学生作文提高的桎梏。
第四，作文教学的低效性。学生怕写作文，教师怕批作文造成了作文教学的效率极低。学生戏称作文课为“榨文课”，视写作为“榨油”，可见他们对作文的重视程度，那效率也就可想而知了。而我们部分教师对于作文的批改也是马虎了事，在阅卷中，出现了一个怪现象，那就是大家都要阅作文。其中的原因，大家都心知肚明。所以，造成恶性循环，作文教学越来越难，终于成了“老大难”！
三、我的做法
针对这样的教学现实，我们学校语文组结合自己学校的实际情况，提出了作文教学的几点做法：
（一）重视作文教学的计划性
我们各年级语文组在学期初就制定了比较翔实的作文教学计划。各年级组针对各自学生的年级特点，同时结合每册语文教材上的作文训练要点，把本学期要让学生做的八篇大作，都制定统一的内容和参考题目，力求不打无准备的仗，避免盲目性。
（二）我们重视学生作文的整体提高，尤其注重优秀生的作文的'升格训练。
比如对九年级的部分优秀学生，我们采取这样的方法对待：首先，和其他同学一样，按照作文的要求，写一篇作文；然后，教师进行细致地批阅，找出其中的优点和不足，并形成相应的文字意见；接着，用课余或晚自修的时间找来相关学生，进行面批，主要指出他这篇作文中的相关问题，并提出老师的修改意见；然后，学生根据老师的修改意见和自己的新的认识，把作文重新地修改一遍，誊清后交上来；最后，老师给出一两篇准备好的和这次作文题相关的优秀作文，让他和自己的作文进行对比，找出差距，并再一次修改，形成定稿。
经过这样反复批阅，反复训练，跟踪指导，往往能够让这些优秀生在写作上，有一个比较清晰的认识，而且坚持下来，会对作文产生一种良好的兴趣，再也不会出现所谓“榨”文现象。事实上，学校近几年考取市中、平中、亭中公费的学生，我们都对他们进行过这样的有针对性的作文升格训练。
（三）我们重视对学生写作兴趣的培养
正如前面所说，农村初中的学生普遍对写作不感兴趣，针对这样的情况，我们学校在每个星期的语文课中，专门抽出一节阅读课，并且把写作和阅读结合起来。我们订阅了一些适合同学阅读的杂志和报纸，同时把语文书本上要求的名著也有机地融入到课堂上来，教师进行有计划的、有针对性的指导。我们把新课程标准上的推荐的名著目录，专门印发各个年级的学生，做到人手一份，并且，教师要求学生制定出一份一学期的阅读计划，并专门落实检查工作。
在阅读以后，我们让学生进行有目的写作。我们采用日记和周记的形式。学校按照年级组进行学生日记的布置，要求七年级学生每周写五篇日记，其中三篇可以是读书笔记，读书笔记要求学生除了摘抄相关内容以外，还要写上自己喜爱的原因或者推荐的理由，在或者写上一些评点性的文字，不能一抄了之。我们要求八年级学生每周写三篇日记，其中可以有两篇是读书笔记。九年级学生尽管时间很紧张，但每周也必须要写两篇日记和一篇周记，其中读书笔记的要求更加严格，必须达到500字以上。
（四）在阅读的基础上，不定期举办一些竞赛
如讲故事比赛、演讲会，诗歌散文朗诵比赛和作文竞赛，手抄报、电脑报展评及学生作文展评。使学生在活动中提高语文素质和能力，激活学习语文的兴趣，更好的提高他们的写作水平。本学期，我们组织学生参加了“消防知识征文”、“廉洁文化进校园征文”和“恒源祥杯全国中学生作文大赛”，让学生的作文水平得以体现。
（五）我们还重视学校各种活动和学生写作的有机结合
每逢学校有活动以后，我们都及时要求老师布置相关的学生进行写作。比如，在学校组织包场看电影以后，老师让同学写电影的观后感或者影评，以锻炼学生评价能力。再比如，学校举行运动会，在运动会进行中，让学生进行新闻、通讯等题材的写作，并及时在广播中播发；会后，学生写一些心得感悟之类的文章。总之，我们以学校的各项活动为有效的教学载体，最大限度地把这种新鲜的材料引入到作文教学中来，能让学生亲身地感受相关的经历，让他们有话可说，有感而发，这就有效地避免了学生作文中的“无病呻吟”现象。
其实，学生作文水平的提高是一项艰巨的任务，我们只有在平时的教育教学中重视了，准备了，实践了，才能够达到我们的良好目标。以上的几点不成熟的做法，只是我们浅陋的看法，有不当之处，希望大家不吝指正，
谢谢大家！
小学作文研讨会发言稿范文 篇3
各位领导、老师：
大家好！今天，我很开心能够与大家一起探讨那些关于写作的奥妙，也很荣幸能够有机会在此与大家分享我的写作体会。
对于作文，我的情感是很矛盾的，说白了，就是又爱又恨。爱呢，是因为它完全任由我的笔墨驱遣，在写作的世界里，我可以与时空外的另一个自己倾心对话，这是一件多么美好的事情呀！而恨呢，则是因为考试，考场中的作文总是带有那么点的“目的性”“受命感”，不过，或许只有这种“目的性”，我们中的大部分人才会与写作相遇，才会于相识中爱上写作吧！
其实以前我也被作文困惑过很久。记得高一高二的时候，每到星期五总有两节写作连堂课嘛，我们贯以“黑色星期五”。那时候的我们都是写议论文的，按照那个模式生搬硬套，不管那个人物素材愿不愿意，拿到就往自己作文的中心论点上扯，导致文章内容很死板。渐渐地，自己便厌倦了用这种方式写的作文，越来越发觉得“写作要源于生活”的这个必要了。现在的我，很感谢黄老师，给了我们每周写随笔的这个任务。他都是让我们自由发挥的，不会给我们任何的条条框框，让我们自己在生活中寻找灵感。而正因为这个，所以我每天都会多注意身边所发生的一点一滴，于生活琐事中构建出作文的骨架。就比如我们放假搭公车回家吧，回家的心情是怎样的呢？是不是因为放假前考试考差了心情略带忧郁呢？或者车上的人都在谈论什么呀，车窗外的风景如何呢？路边田野上有多少只牛在吃草呀，这些都可以成为我写作的内容，生活处处皆文章嘛！还有就是我觉得写作是一个特别讲究感觉的事儿，感觉一来了，就得赶紧拿起笔来写，不然，它就会悄悄地溜走了。就现在吧，外面正下着小雨，而这雨引发了我什么思考，我就可以把它给记下，那不又是一篇文章咯！
接下来，便是文章里边的情了，有血有肉的文章总是能触碰到人心底最柔软的那根弦，就像我们校刊上的文章，每次我看了过后，总会有很深的感触，例如严翔学长写的那篇《我有梦想，尚待实现》。刘勰曾在《文心雕龙情采》中主张“为情而造文”，这主张应该成为我们写作的追求，我们都应该有“我笔诉我心”的理念，把自己的真情实感灌注到文章里去，拒绝虚情假意，矫揉造作，踏入“为文而造情”的误区。总之“情”就是文章的魂。我给自己定了个标准，那就是，如果我自己写出来的文章，让人看了有种想哭的冲动，那我就成功了。
除此之外呢，我觉得我们写出来的文章，不要自己藏着，不要吝啬与他人分享，就拿随笔来说吧，除了交给老师批阅之外，还可以拿出来与同学们互评。就我个人而言，每当看到经老师与同学们细心批改后留下的评语，无论它是褒是贬，我也会觉得很暖心的！有时甚至还会自我勉励地说，下次我还可以写得更好的呢！同时，写作热情也是很重要的。记得高二学期，有一次月考，数学考得特别特别差，感触很深，就写下了一篇作文。后来我拿给了一位同学看，她说写得挺不错的啊，可以向校刊投稿呀。当时我也没打算我的文章会被校刊选上，就抱着试一试的心态投了稿。没想到，不久后，我的文章真的出现在校刊上了，那时的我开心得一晚上都睡不着呢。从那次起，我便开始相信，只要我想，我也是可以把作文写好的。
我是一个特别喜欢写日记的人，从高一开始写到了现在，每天如果不在自己日记本上写一两段文字，总感觉这一天是不完整的。虽然有时我也会想，都高三了，这么一个争分夺秒的时期，老写日记会不会太费时了呢？可是，我还是很想花上好几十分钟与它混在一起。美国作家海明威都说了，你要越写，才会越懂得写。其实，我还觉得，写作，不应该仅仅是为了高考，只要可以在写作中找到一个真正属于我自己的小世界，这就足够了。
写作，真的不需要太多。一张纸、一支笔，便能记下你所有的欢喜与悲忧，善于从生活中捕捉灵感，用心去驱遣笔墨，这样，写作就变成是一件非常讨人喜欢的事情了。
以上，便是我对写作的体会了。最后，愿我们能乐于写作，爱写作，于写作中找到灵魂深处的那个自己！
谢谢！
小学作文研讨会发言稿范文 篇4
同志们：
今天我们召开全县高考备考工作研讨推进会，主要任务是回顾分析20__年前一阶段高考备考工作，研讨交流备考策略，安排部署后期备考工作，进一步统一思想, 明确任务，凝心聚力，合力攻坚, 全力推动全县高考质量再上新台阶。
上午，全县备考教师观摩了18位老师的示范课，分九科研讨交流了银川、兰州高考研讨会会议精神和科目必考策略。大家交流深入，集思广议，达到了座谈交流的目的。前面，四所学校的包级领导汇报了前期复习备考情况，工作思路清晰，备考策略得当，落实情况较好。后面杨县长还要作重要在讲话，希望各校深入领会，认真思考，结合自己学校实际，进一步靠实责任，强化措施，全力做好后期备考工作。下面，针对今年的备考形势，我就下阶段高考备考工作讲两个方面的意见。
第一个方面——前期备考工作回顾
（一）做法与成效
1.重视程度普遍较高
各高中学校都把20__年高考备考作为重点工作，领导重视，精心部署，科学计划，扎实落实，展现出较好的工作势头。全部加强了高三年级组的管理力量，充实了高三级任课教师队伍，强化了对高三级学生的常规管理要求，制定了切实可行的备考计划，及时下解了高考任务目标，确定了各个阶段复习考练任务，复习备考工作紧然有序，稳步推进。玉都、高平实行包级领导、年级组长、班主任轮流值班制加强学生管理。泾川一中实施学生作业和考练卷全收全改，自习和考练时间教师全跟全查，按照高考要求严格布置模拟考场，在备考管理方面起了良好的示范作用。
2.备考措施落实到位
各校都制定了切实可行的高考备考复习计划和相关保障措施，这些措施的落实情况普遍较好。学校对教育教学常规工作抓得实做得细，从备考谋划到落实，从备课到上课，从考练卷批阅到讲解，从每个时段学生的管理到班会活动都有具体的计划思路和落实措施。学校协调管理落实到包级领导和年级组，后勤保障落实到人，复习考练落实到每一位科任教师，相关工作进展情况安排细致，落实较好。
3.备考工作各具特点
四所高中学校在高考备考方面都积极探索自己的路子，呈现出各具特色齐头并进的喜人局面。一中、三中的周考组织良好，一中高考文化氛围宣传积极主动，教学手段先进，电子白板利用充分。备考教师经验丰富，专业过硬，新课改理念渗透到位，在一轮复习中取得了较好的成效。三中以分层教学为特色，确保各类学生都能得到不同程度的提高，突出了艺术特色教育。玉都中学结合本校实际，文化课的复习和巩固抓得较好。高平中学的传媒播音主持专业学生培养做得有声有色，卓有成效。
4.备考进展情况良好
前期各校备考工作进展情况普遍较好，文化课一轮复习接近尾声，美术、音乐、传媒、空乘四类术科专业统考成绩已经揭晓，体育专业备考正在紧张有序进行中；各校组织考练井然有序，累计在6至15次以上，既巩固了基础知识，进行了查缺补漏，又促进了学生能力的培养和提升。综合前期督查情况，大多数课堂教师精心组织，悉心讲授。教师队伍整体情绪高涨，信心充足，学生学习劲头积极主动，呈现出良好的发展势头。
（二）成绩分析
1.县二模考试成绩分析
去年我县重本上线率文科5.69%，理科12.3%；本科上线率文科24.8%，理科29.6%。据此推算，全县二模重本拟上线文科49人，理科153人，总数与年初下达任务280人相差78人。其中一中差69人（任务260人），三中刚完成任务（任务2人），玉都中学差11人（任务15人），高平超出2人（任务3人）。二模成绩本科拟上线文科212人，理科367人，艺术生200人，总人数与年初下达任务相差221人，其中一中差195人（任务750人），三中差25人（任务138人），玉都差5人（任务60人），高平超出4人（任务52人）。由此分析，目前四所高中要完成20__年高考任务，除高平外，压力都比较大，都必须持续发力，持续抓好高考备考工作，一中、三中着力点要在重本、本科层面的边缘生推进上，玉都中学在重本层次学生的培养上要多想办法，高平中学也要在术科学生文化课强补上再下功夫。
2.省一模考试成绩分析
参照去年重本、本科文理上线率，依据市局下传的省一诊成绩推算，全县理科600分以上学生数比率0.15%，仅高于崇信；350分以上比率45.28%，仅高于崇信3.25个百分点，其余550分段、500分段、450分段、400分段所占比率均在全市后列。全县文科400分至600分五个分段学生数所占比率高于华亭、崇信，全部低于其余三县一区。一中与其他五所省级示范性高中比较，理科600分上线率仅比灵台一中高0.08个百分点，其余分数段人数比率全低于同类学校。一中文科400分—600分分数段比率高于灵台一中和华亭一中，低于平凉一中、庄浪一中和静宁一中。我县其余三校的各分数段学生比率与同类型学校相比，均处于劣势。所以整体来看，目前各项成绩反映出形势比较严峻，后期需要强补的工作还很多。
3.县区总分段人数占比横向比较
20__年我县重本、本科上线率分别为10.1%、34.4%，灵台县重本、本科上线率为和11.8%、38%。我县比灵台上线率分别低1.7、3.6个百分点。依据省一模成绩同分段人数比例看：我县文理科重本层次比例分别为6.29%、7.99%，分别比灵台低1.33、9.39百分点；文理科本科层次比例分别为21.45%、24.13%，分别比灵台低7.64、16.72百分点，差距呈拉大趋势，形势不容乐观。
（三）问题与思考
虽然今年的高考备考工作进展整体情况较好，但是还存在以下不足和问题，在今后的工作中我们必须高度重视，着力加以整改：
1.常规工作校际差距大，备考工作还不够扎实
备考常规工作方面还存在着校际、教师个体差距大的现象：一中复习生数量少生源差，体艺生人数少，有望上名校的尖子学生稀缺，优势不明显，分类推进工作措施还需要完善；三中对传媒专业学生的培训力度需要继续发力，最大限度地挖掘学生的高考潜力；玉都、高平文化课考生苗子稀少，特长生人数不足，师资力量弱，对特长生的培训措施需要强化。有些学校教学常规工作做得扎实细致，但还有学校在这方面则略显不足，工作中存在粗放现象，即使在同一个学校，科任教师之间的差异也比较大，大部分教师工作认真扎实，个别教师则工作敷衍粗糙；有的教师课堂复习能紧扣考纲，有的放矢，讲练结合效果很好，但部分教师对高考考纲研究不够深入，对高考动态、考试范围、考试要求和考试重难点等了解不透彻，导致备课上课脱离考纲，复习考练不扣考点，费时费力却事倍功半。这些问题如果不能及时解决，将会严重制约备考复习工作。
2.课堂教学效益不理想，师生潜力还有待继续挖掘
目前进行的高考一轮复习中还存在课堂教学设计欠科学，课堂教学效益不高的现象。一轮复习应该把教学重点放在知识的归纳梳理和学生的巩固提高练习上，力求让学生在知识巩固和能力提升上都有所提高，但在一部分教师把一轮复习上成了第二遍新课，按部就班讲授课本知识，知识点零散，没有归纳成知识体系。有的课堂上老师只顾自己匆匆忙忙讲完内容，没有顾及学生的接受情况，教师费劲学生没有收获，课堂教学效益低下。这种现象在各个科目课堂上均有不同程度的体现。
3.备考环境营造不到位，有待进一步加强和丰富
各校在备考环境营造上都做了一些工作，激发了师生的迎考热情和信心，但备考环境营造仍然存在校际差距。有的学校在备考文化氛围营造上明显不足，影响师生备考的动力和信心，容易导致学生学习被动。需要进一步加强和丰富。高三学生思想教育除了以励志和惜时为主题外，还可以从高三师生的生活和学习实际出发，增加应考心理调适，价值观取向等教育活动，以激发学生昂扬的斗志，掌握科学的方法，具备良好的心态去积极迎接高考挑战。同时，还要加强高考宣传和动员，营造紧张有序、积极上进的迎考氛围，进一步调动广大师生的热情和积极性，把备考迎考工作真正落到实处，做到精致，全面提高20__年备考工作水平。
第二个方面——后期备考要求与措施
目前，距离高考有效时间仅剩50多天，时间相当紧迫，任务十分艰巨，各学校要在认真总结近几年学校管理及抓高考的成功经验的基础上，继续完善各项管理制度和抓高考的机制，积极、稳妥地备战20__年高考，力争高考成绩稳中有升。结合前期调研工作，我对下一阶段备考工作提出八点要求：
（一）明确分工，靠实责任，继续狠抓常规管理
一是进一步完善管理机制。要充分发挥学校领导决策和统筹职能，分工负责，团结协作，不断创新管理机制，夯实管理基础，通过目标引领，措施激励，制度保障，形成立体化管理体系。教研室要细化对各学校、各年级、各层次的管理，层层靠实责任，全力抓出效果。各校校长要以身作则，率先垂范，深入课堂，深入班级，认真监管和指导教学工作，及时发现问题，研究问题，解决问题，切实抓好各项工作的落实。包级领导要立足质量形成的全过程，切实抓好备课、上课、作业批改、辅导和听课、评课等各个教学环节的过程管理和常规管理。要抓好信息收集，及时掌握调控复习进度、难度、训练的题量和教师、学生的情绪，充分尊重学生在复习中的自主权，满足学生复习的需求。年级组要注意研究复习课、练习课、讲评课的不同特点，抓好各科教学任务的有效落实。备课组要不断完善复习措施，促使教学内容、教学方式、课堂监测反馈、训练频次和手段得到充分优化。各班主任和科任教师要面向全体学生，突出重点，因材施教，分类指导，整体提高，解决好边缘生能否上线、三本生能否进入二本线、二本生能不能进入一本线以及尖子生培养这些问题，切实做到心中有目标，手里有对象，扭弱纠偏有良方，使各个层次的学生都能有效提高学业水平和成绩。
（二）加强交流，吃透考纲，努力实现科学备考
一是要积极开展教学研讨，相互学习，取长补短，提高备考水平。县局去年到今年相继组织了3次高考研讨会，全体高三老师外出学习，聆听、观摩了名校备考做法，提升了高考备考的能力。外出学习后不能就此浅尝辄止，停留在对所学理论表面理解的层面上，要继续结合本校实际开展备考研讨，相互学习、增进交流，把学习的新理念新做法透彻理解，融会贯通。二是在新考纲出台后各校要积极召开备课组高考研讨会、考纲解读交流会，督促全县高三科任老师对新高考深入研究，明确新高考的考点、考法、考题模式、考试要求，做到明白备考、准确备考，提高备考工作实效性。全体教师在考练中要认真贯彻科学命题，注重“双基”，查缺补漏，全批全阅，反馈纠正的新考纲精神。三是各校年级组要组织“以老带新”的教师考纲研读，帮助新手教师弄清每一个条文，弄懂每一个高考示例所要求的能力层级，掌握高考试题在章节中的考查重点、考查方式，定准复习方向，找准复习范围，杜绝低效复习。
(三)强化研究，有的放矢，发挥团队合作作用
一要重视培训，提高教师业务能力。今年担任高三级教学的年轻教师比较多，固然有经验不足的问题，但这是一支新力量，各校一定要放手使用，重视培养，促进成长。二要发挥骨干教师的示范引领作用，开展同题会课、集体备课等活动帮助其开展教学工作。三要重视备课组工作。组织教师研究教材，了解学情，进行集体备课，把好课前准备这一关。在复习过程中，备课组要组织教师认真研究复习资料，督促教师亲自解答资料提供的题目，对教学内容做到了如指掌，得心应手，通过这些措施帮助年轻教师尽快成长，做好备考复习工作。一中三中在这方面条件非常好，要继续做好集体备课，玉都高平每个备课组都有一两个领头人，要充分发挥备课组的作用。
（四）面向全体，突出重点，抓好课堂教学主阵地
一要全员动员、提高效率。高考是学生综合素质的自我展示，高考最终要学生自己去完成，成绩要学生自己答出来，教师不能替代。因此，大家要充分相信学生、依靠学生、鼓励学生主动学习，立志成功。二要聚焦课堂，转变理念。要充分利用课堂主阵地作用，发挥“自主探究、合作交流、独立思考、点拨引领”课堂模式的作用。大胆开放课堂，放手发动学生主动参与学习，主要教学内容落实在课堂，关键知识巩固解决在课堂，重点训练任务完成在课堂。三要精讲多练，突出效果。坚持突出学科特点，让学生对基础内容自己学习，复杂知识合作解决，难点问题教师点拨，能力考练独力完成。要坚决纠正依照资料，照本宣科，因循守旧，没有重点的教法；坚决改进“满堂灌”、“填鸭式”落后的课堂教学方式；坚决克服以教代学、以讲代练的做法。坚持学生主体地位，坚持研究性学习，让高效课堂教学做法助力高考工作。
（五）因地制宜，讲求方法，落实精准备考措施
一是周密安排，精心组织好考练的命题、组考、阅卷、讲评和统计分析工作，及时检测复习效果，发现教学薄弱环节，改进复习对策。要一如既往落实好备课、上课、批阅作业、评改试卷、反思纠错五大环节。尤其是要抓好试卷讲评和重点学生试卷面批工作，一定要讲透彻，不但要教给学生正确答案，而且要帮助学生总结答题思路、方法技巧；不但要督促学生巩固知识提升能力，而且要训练学生思维提高思维品质。二是仔细分析，精准用力。做到考一次预测一次，对那些临界学生，要制订“中转优”指导方案，并落实到每一科教学中。在抓好边缘生转化工作的同时，要花大力气抓好“优生拔尖”培养工作，引领一批尖子学生向名校冲刺。采取带“研究生”的方式，让每个骨干教师包一至二名学生，管思想，管学习，管生活，力争让其考入重点院校。三是加强指导，提高能力。在复习备考中，教师必须做到解题思路和步骤规范化，在教学过程中要适时解惑或点拨，启发学生思维的广度和深度。各科能力训练尽力要全面，对学生在训练中反复出现的问题要分析产生的原因，交给解决的办法。讲评试题要运用重点讲评、思路讲评、归类讲评、方法讲评等多种有效的方法，评出典型，找准规律，掌握方法，达到举一反三的效果。四是取舍资料，精练精考。备考工作时间紧，任务重，内容多，难度大，我们要对手中资料认真研究，分析比较，合理取舍，反复整合，做到重资料但不唯资料，抓基础但不简单重复。让学生把有限的精力投入到有针对性的学习活动中，学有收获，学有进步。
（六）突出重点，强化弱科，抓好备考关键环节
在后期复习备考中科目教学必须注意做到“两突出”，即突出综合科目的备考，突出重点学生的弱科补救。突出综合科目备考建议从以下三方面入手：一是综合三科老师必须提高认识，树立合作共赢意识，消除“等靠”思想，心往一起想，劲往弱科生身上使，齐心协力，共同促使重点学生综合科目取得较大发展。二是学校年级组在今后的省二模和县三模考试成绩统计中采取三科分别统计，通过同科对比分析，帮助老师和每个重点学生明确综合科目里的三科究竟哪一科属于弱科，在教学和学习中予以充分重视。三是学校从现在着手制定修订考核细则，鼓励激发综合科目老师的积极性和主动性。突出重点学生的弱科补救可以从以下三方面入手：一是学校年级组要制定重点学生弱科补救制度，采取得力措施，做细做实补救工作，确保补救工作取得实效；二是教学组要通过定时、定点、定科目、定教师、定学生的“五定”措施真正落实弱科补救工作，确保每个重点学生弱科补救一周不少于三次，每次不少于1小时。三是学校年级组可以探索把教师的弱科补救工作履行程度单列计入工作考核中，从制度导向层面督促弱科补救得到落实，取得实效。
（七）立足实情，因材施教，做实艺术生强补工作
每年艺术生专业考试结束返校后，都会出现情绪浮躁、纪律松弛、上进心不足、学习不踏实的现象，各校一定要采用一些得力措施从严管理，做好艺术生管理和文化课强补工作，不但管住这些活跃分子，而且要管活他们，焕发他们学习的热情，让他们在文化课学习上多下功夫，多努力。各校可以结合各自实际情况多角度思考，采取科学有效的措施强补艺术生文化课。这个工作一定要注意两点：一是艺术生文化课强补工作教学起点一定要低，要以最基础的知识巩固和最基本的能力培养为目标实施教学。可以把起点定在高二甚至高一中上学生能完全掌握的水平范围内，不要贪图高深，一定要讲求实效。二是管理上可以考虑单独组班，专业老师和文化课老师协同管理的思路。这一点工作三中、玉都和高平都要提到议事日程，想方设法，多方下手，尽力实现质的突破。
（八）适时调整，劳逸结合，做好师生心理调适
后期复习备考时间紧迫，学习任务繁重，学生的心理压力较大，情绪不稳定，思想易波动，各种各样的问题都很可能发生，给学校教学管理和学生管理增加了难度。各位校长和广大教师要从思想上高度重视学生管理，要把学生的行为规范教育、心理健康教育、诚信教育、文明应试教育纳入学校工作的重点，切实抓紧、抓实、抓好。要及时预防和制止部分差生中出现的一些不良倾向和负面影响，对个别言行举止不规范、具有思想问题的考生，要作为重点对象，采取切实有效的措施进行教育，树立他们的信心，激发他们的潜力。坚持开展体育活动，召开主题班会，适时调整情绪，要让学生张弛有度，积极应对，始终保持积极向上的精神状态,每天学有收获，学有进步。同时要及时做好考前适应性训练，教会学生应考答题技巧，减少非智力性失分，及时做好考前心理调适，让每一位同学都能从容应对，笑对高考，确保今年的高考工作取得圆满成功。
小学作文研讨会发言稿范文 篇5
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家下午好！
如何在短短三个月的时间内提高复习的效率和质量，是每一届毕业班数学教师关心研究的问题。注重学法指导，建立和谐民主的课堂，让学生学会学习数学，能切实提高数学复习的质量。结合上一届我们集体备课组的复习经验和我校这一届初三学生的实际情况，我谈一谈我们上一届毕业班数学总复习的具体做法和体会，希望能为本届毕业班的数学复习一点。
一、 制定合理的复习计划
切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去，避免复习时的随意性和盲目性。我们将中考的数学复习分为三轮进行。
第一轮：基础知识系统复习。
在复习时我们首先要认真研究新课程标准，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习。我们按照数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个模块，按照课程标准给学生重新梳理哪些知识点是识记，哪些知识点是理解，哪些知识点是运用。将每个知识点给学生出来，在这里我们要求学生过“三关”，第一关“记忆关”必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果； 第二关过基本方法关，如：待定系数法求二次函数基础知识；第三关过基本技能关，如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的老师要把书中的内容进行归纳、组块，使之形成结构。我们通过典型的例、习题讲解让学生掌握学习方法，对例、习题能举一反三，触类旁通，变条件、变结论、变图形、变式子、变表达方式等。我们定期检测，及时反馈。练习要有针对性、典型性、层次性，不能盲目的加大练习量。要定期检查学生完成的作业。我们对于作业、练习、测验中的问题，采用集中讲授和个别辅导相结合，因材施教，全面提高复习效率。
第二轮：专题复习。
这一轮复习的主要目的是为了将第一轮复习知识点、线结合，交织成知识，注重与现实的联系，以达到能力的培养和提高。“专题复习”我们按照中考题型分为“填空、选择专题”、“规律性专题”、“探索性专题”、“阅读材料专题”、“开放性专题”等。在进行这些专题复习时，我们根据历年中考试卷命题的特点，选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练，就中考的特点我们从以下几个方面收集一些资料，进行专项训练：
①实际应用型问题；
②突出科技发展、信息资源的转化的图表信息题；
③体现自学能力考查的阅读理解题；
④考查学生应变能力的图形变化题、开放性试题；
⑤考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究性试题；
⑥几何代数综合型试题等。
在进行这些专题复习时，教师要引导学生从各个侧面去展开，并将近几年中考题按以上专题进行归类、分析和研究，真正把握其命题方向和规律，然后制定应试对策。初步形成应试技巧，为下一步的“强化训练”复习打下坚实基础。
第三轮：套题训练（模拟练习）.
这一阶段，重点是查漏补缺，提高学生的综合解题能力。我们通过讲评训练学生的解题策略，加强解题指导，提高学生的应试能力。具体做法是：从近一、两年的中考卷中选题，编制与中考数学试题完全接轨的、符合新课程标准及命题特点和规律的、高质量的模拟试卷进行训练，每份的练习要求学生独立完成，老师要及时批改，重点讲评，讲解时要善于引导学生自己去发现规律、问题，使学生在主动学习中去体会，感悟概念、定理和规律。对在练习中存在的问题，要指导学生进行回味练习，扫清盲点，帮助学生对以前做错和容易错的题目进行最后一遍清扫。在复习中要求学 生严格按照中考要求答题，按标准格式答题，纠正答题过程中的不良习惯，对于试卷的错误要认真分析，找出错误的原因和解决的办法。并对每次训练结果进行分析比较，既可发现问题，查漏补缺，又可积累考试经验，培养良好的应试心理素质。
二、教会学生掌握复习策略，提高复习效果 。
1、教会学生思考。要让学生养成独立思考的好习惯，不要过多地依赖同学和老师。千万不能一遇到不会做的题就请教同学和老师，应给足自己足够的时间进行独立思考，老师讲的题、与同学讨论的题易忘，自己做的题、特别是做错后改正过来的题便不易忘记。
2、精选精练反思提高：学数学要做一定量的习题，而且要追求做题的质量。要精选精做，讲效果。题海战术要不得，但一定量的训练是必不可少的，按考纲的要求，数学试题的难度分布仍为7:2:1，这就意味着基础题占了近90分。假使中考试题的难度加大，但对基础的考查不会减弱，要告诫学生雄厚的基础知识是能力的载体。要让学生静下心来，通过学习回忆，从中悟出规律来。有所思，有所悟，便会有所发现、有所提高、有所创新，便能悟出道理、悟出规律、悟出灵感。
3、建备忘录：让学生给自己准备一个记录本，对一些典型题解、疑难、易错和易忘问题以及一时解决不了的问题等，随时记录，以备在日常学习中加以解决。经常性地反思自己的错误，使自己的弱项变为强项，劣势变为优势。
4 、要注意体会、归纳题目中的数学方法和数学。
中考数学试题特别重视突出数学和方法的考查，初中数学中常用的基本方法有：配 方法、换元法、待定系数法、观察法等；数学有：函数、数形结合、分类讨论、化归等。在中考数学复习中，教师应有意识、有目的、适时地渗透数学方法，培养学生有效地利用数学方法解决相关问题。同时要求学生不要只顾解题，要注意体会、归纳题目中的数学方法和数学。
5、教师要适时给予学生学法指导，培养学生兴趣。教师要从讲课复习、做练习（试题） 、改正试卷、等等方面，对学生进行学法指导，使学生在学习的每个环节上量力而行，合理利用时间，发挥学习效能。使学生学习得法，增强自信，培养兴趣，做到事半功倍。
三、把握好心态，苦中取乐。
1、鼓励学生要有吃苦，对学习进步的学生要不失时机的进行鼓励，使之有足够的兴趣投入到紧张的复习中。
2、把握时间关，交给学生良好的学习方法。
3、引导要有战胜困难的勇气，从做对试题中感受成功的喜悦。
以上有不妥之处请各位同仁给予批评指正。
小学作文研讨会发言稿范文 篇6
尊敬的各位领导、各位同志：
大家好!
党的十九大提出，我国的社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。
这个矛盾其实最主要的症结就在于乡村和城市发展不平衡，城市占据了大量的发展资源，越来越多的青壮年走出农村，走向城市，乡村成为了“养老集聚地”，导致了乡村原本就落后的形势更加严峻。但是，实现中华民族伟大复兴，一个也不能少，在这发展的攻坚期，“乡村振兴”应运而生。我们作为一名人民警察，要树立实干精神、创新精神，艰苦奋斗、不断学习，确实在乡村振兴中保好驾护好航。
乡村振兴，勿自以为是，需维护核心。历史进程的发展，众多事例证明，要想实现中华民族的伟大复兴，人民群众必须牢牢团结在党的身边。从革命时期，我党团结人民创造性的找到农村包围城市，武装夺取政权的正确革命道路;到新社会主义初级探索阶段的改革开放，使中国大踏步赶上时代步伐，中国人民从站起来到富起来再到强起来，这都是在我党伟大领导下取得的卓越成果。面对新时代，新时代，新挑战，我们依然围绕团结在党身边，党政军民学，东西南北中，党是领导一切的，中国共产党是我们乡村振兴战略的创造者、指导者。
乡村振兴，勿好高骛远，需脚踏实地。我国农业人口之多，耕地面积之广都印证着乡村在我国的重要程度。乡村在我们工作的第一线，振兴乡村要求我们脚踏实地、扎根基层，要求我们充满斗志、不畏艰苦，要求我们担当作为、开拓进取。我们要切实发扬发挥“红船精神”，要想作为、有作为、善作为，学习李保国、廖俊波扎根基层、艰苦奋斗的精神。我们要做好把政策接地气的践行者，让广大农民群众享受到党的暖风，让“乡村振兴”不是一句空话。
乡村振兴，勿固守陈规，需创新进取。振兴乡村，绝不是口号，不是轻轻松松敲锣打鼓，就能实现的。创新精神是乡村发展的动力之源。从家庭联产承包制、土地制度改革，到现在的完善承包地“三权”分置制度，供给侧改革，从历史到现在，这些政策都是我党创新精神的实际体现。有太多成功的先例，告诉我们，改革发展，需要创新来驱动，创新驱动农业，会使乡村发展进入新的次元，乡村发展不再依靠单一农产品生产，而会找到新的经济增长方式，驱动乡村经济发展进入新的领域，占据改革、乡村振兴的主动权。
我作为一名基层人民警察，乡村振兴，与我同行。实施乡村振兴战略，为今后我国乡村发展指明了方向和道路，是农民共享国家发展成果的重要体现，是党对“三农”问题的重视和关心，体现了党坚持为人民服务，坚持群众路线。乡村振兴战略意义重大、影响深远，我将切实做到维护核心、坚定信仰，脚踏实地、扎根基层，担当作为、创新进取，牢记重担和使命，“在基层保一方安宁，为人民守一片乐土”。
小学作文研讨会发言稿范文 篇7
敬的各位领导、同事们：
下午好！近年来，中国经济进入新常态，国内建筑市场增速放缓。与此同时国际建筑市场却保持平稳增长，中国对外承包工程新签合同额持续稳步增长。伴随着“一带一路”战略的开启，我国政府正积极采取各项举措，从政策、资金等各方面助推中国企业走出国门。股份公司也必将把握全球经济复苏、“一带一路”国家战略的契机，将国际化业务逐步打造成新的营收和利润增长点，助推企业的转型升级。为了响应国家“走出去”的发展战略举措，为了实现股份公司成为全球最具影响力的跨国企业之一的宏伟目标，更为了自身的生存和长远发展，集团公司必须加快步伐与时俱进走出国门，接受国际环境的机遇与挑战。下面就集团公司与国际公司未来海外工程承包业务谈几点看法与意见：
1、整体定位与目标
海外工程承包业务必将成为集团公司战略转型新的营收和利润增长点，集团公司海外工程承包业务应在“十三五”规划末达到营收的10%左右，国际公司责无旁贷必将成为集团公司海外发展的先锋军和主力军。
国际公司“十三五”规划末应实现每年新签合同额3—5亿美元，净利润4%，固定资产达到1500万美元，中方人员人均产值达到50万美元以上，确保有3个能形成滚动发展的国家市场，力争在4—5个国家有稳定业务。
2、业务发展策略
集团公司海外业务发展起步晚、起点低，应借鉴领先经验，充分利用国家政策、资金优势，与同行业国际化程度比较高的`企业以及当地知名企业建立战略合作伙伴关系，比如与中交、中电建组成投标联合体，利用其专业化优势和品牌口碑提高中标率；与当地知名企业形成竞标联盟，利用其当地市场的资源优势，逐步打开当地市场形成区域滚动发展。
企业的国际化竞争最终将是品牌的竞争，拼的是技术与服务。这就需要集团公司统筹规划，将有限资源投入到重点区域，在重点区域发展重点领域，形成品牌效应。根据股份公司地区主要项目规划统计，未来5—10年，在亚太新兴市场（不包括中国）、非洲市场、中东市场、中亚市场等重点市场铁路和电力能源领域发展前景广阔。集团公司可以根据这些区域选择国内政治环境相对稳定、商业环境好、基础设施健全的国家重点进入布局。国际公司认为：中东部分国家如伊朗、伊拉克两国，市场集中度低，中资企业进入较少，当地人对中国人比较友好，可尽早进入；中亚五国政治环境稳定，靠近西北有地域优势，可重点布局；亚太新兴市场的印度、泰国、马来西亚、柬埔寨、越南等国，服务“一带一路”战略，中国谋划铺设一条纵贯东南亚，直达马来西亚和新加坡的大通道，集团公司要把握国家高铁出海重要契机顺势谋划；东非的坦桑尼亚、赞比亚，西非的尼日利亚，南非的安哥拉，北非的埃塞俄比亚、阿尔及利亚等国政治环境相对稳定，虽然近年来随着原油价格的大幅下降，但非洲仍是中国企业海外业务集中度最高的地区，必须保住市场，待变而动。
国际公司现落地或即将落地项目的国家有阿尔及利亚、尼日利亚、吉尔吉斯斯坦，项目领域包括房建、公路、机场，正在跟踪的项目有印度北方邦一个0.7亿美元的.铁路项目，印度班加罗尔一个2亿美元的六车道公路项目。国际公司认为：集团公司既要发展两路领域又要积极拓展路外市场，巩固非洲市场的同时，全力开发亚太新兴市场、中东市场和中亚市场，积极拓宽国际业务领域，通过对外承包工程业务的发展带动劳务、技术和成套设备的出口等国际贸易业务，提升国际经营效益和市场竞争力。
3、核心能力建设与战略举措
1）实行项目选择战略提高风险管理能力：加强项目所在国风险评估，包括对政治风险、法律风险、资信风险、汇率风险、工期风险等不确定因素进行综合考究，着重跟踪投标风险较小的项目。
2）实行人才开发战略提高人力资源、科技创新方面的能力：立足海外项目，培养一批能够与国际接轨的、懂得高新技术和先进管理经验、懂得国际惯例的高层次人才，要加强新理论、新技术、新方法的培训，尽快提高专业技术队伍的创新能力和创造能力。
3）以国际化战略带动标准化信息化的能力的提高：企业的国际化战略给企业的资质技术提出了更高挑战和动力，从而推动企业标准化的更高发展，企业的国际化战略要求有关部门建立相应的对外合作平台，帮助企业高效地利用国外资源，更多的了解海外技术信息，提高企业的信息化管理。
4、资源投入及支撑保障
无数的例证证明，21世纪无论是国与国之间还是企业与企业之间的竞争，归根结底还是人才的竞争。集团公司和国际公司正处在海外业务发展的`初期，正需要一大批善于市场开发、项目管理、商务运作谈判、法律、外语等专业技术人才，更需要即懂技术又懂经营的复合型人才。现阶段集团公司和国际公司正面临着资金和人才短缺困境，放开政策高薪引进人才势在必行，集团公司和国际公司应加大实行政策激励机制，提高业务团队业绩提成和个人业绩提成，允许适度高薪。
集团公司本级内部应明确各子公司海外业务承揽权限和范围，加快审批程序，给予各子公司便利，同时加强国际化业务管控和海外业务风险管控。国际公司和各子公司应加强与集团公司信息交流和业务沟通，避免交叉经营的资源浪费。
5、运营与组织模式
运营模式：BOT模式虽然能获得利润率较高的收益，但对于投资人和贷款人风险过大且运营周期较长，对于一个刚进入海外业务不久的公司要应对国际复杂的投融资环境显然在现阶段还不适用。EPC工程总承包/交钥匙模式是大型国际承包商的基本运作模式，EPC模式相对于传统的施工承包模式，能有效克服设计、采购、施工相互制约和相互脱节的矛盾，将设计、采购、施工各阶段工作的合理衔接，能有效地实现建设项目的进度、成本和质量控制符合建设工程承包合同约定，获得较好的投资效益。由于EPC模式的总承包商对勘察、设计、设备采购、施工负总责，要求总承包商有较高的国际工程咨询设计、施工管理能力，集团公司各专业子公司要发挥专业优势，团结协作，逐步推进集团公司以施工承包为主的海外经营模式向工程总承包等高端模式转变。
组织模式：现集团公司成立了海外经营处统一管理各公司的海外经营，同时成立专业经营施工一体的国际公司，各公司应加强海外经营承揽信息资源共享与交流合作，不能单打独斗，也不能闭门造。总之，不管以何种模式都应努力提升企业经营效益，真正提高二十一局在国际市场上的竞争实力。
小学作文研讨会发言稿范文 篇8
各位领导：大家好!
听了几位的发言，对我启发很大，面对新的机遇与挑战，我想谈谈自己的看法。
1、做好本职工作，这是支持新校区建设的前提。做为一名管理人员，首先要以身作则，以饱满的热情投入到目前的工作中去。具体到自己的工作，就是严格把关，及时准确地将水电费上缴财务，同时督促收费员认真负责，减少空户率，加强服务态度与纪律，让师生满意。
2、为了适应新校区的新技术、新设备、新要求。必须努力学习，掌握新技术、新设备运转特点。更新观念，改变管理方式，为高层次管理、高效能运转打下坚实的基础。只有加强学习，才能更新观念，才能使思想从条条框框中解放出来。事实证明，只有勤奋好学、学以致用，才能创造性地开展工作。
作为中心的一员，我有责任、也有义务服从后勤的总体安排，以积极的心态、良好的精神面貌和主人翁的姿态进入新校区，团结合作，热情周到，脚踏实地的工作作风奉献新校区，积极听从领导安排，配合后勤工作调动，实现自身价值。
3、以“三满意”为标准严格要求自己，建议中心实行：三定一聘(定编、定岗、定职责和全员聘任)。通过经济措施，奖勤罚懒、奖罚分明，促进身份管理向岗位管理的转变，以进一步调动管理人员的积极性。
4、如果有幸进入新校区，我会把原有岗位中好的工作经验与方法带入新校区，用更加积极的心态投入到新校区的建设当中，要与新校区建设同甘共苦;加强沟通，团结合作，求真务实，献计献策，共同构建和谐新校区。在新校区工作，要不断加强思想学习，要有创新意识，只有保持与时俱进的精神状态，不断创新思路，不断研究新举措，才不至于掉队。
5、如果留守旧校区，我会积极服从分配，充分利用熟悉的环境条件做好本职工作，无论是调离原岗位，还是从事新的工作，我都会认真学习，加强劳动纪律，严格遵守作息时间，提高工作效率。以全新的工作态度尽快进入角色。谢谢大家!
小学作文研讨会发言稿范文 篇9
尊敬的各位领导，同志们：
区五次党代会明确提出致力建设国家农村产业融合先导区，打造农业嘉年华的目标要求。这既是深入推进农业供给侧机结构性改革的有力举措，也是加快产业融合促进农民增收的根本保障。XX街道作为农业嘉年华的核心组团，将认真按照区委区政府要求部署，以此次会议为契机，转变观念、更新思路，进一步增强“坐不住”的紧迫感、“等不起”的责任感、“慢不得”的危机感，努力践行“滴水穿石、人一我十、力求先行”的拓荒精神，以新的思路、新的理念和全局眼光、战略思维来审视、谋划和推动农业农村工作，努力在农业嘉年华建设的发展实践中抢占先机、把握主动。在具体操作中，我们将抓好以下四个方面：
一是超前谋划，形成推动“农业嘉年华”建设的发展思路。聚焦农业嘉年华主会场建设，牢固树立新发展理念，坚持稳粮增收不动摇，以推进农业供给侧结构性改革为主线，以构建“四大片区”、建设“五大基地”为抓手，加快农业转型升级，着力打造现代化的农业生产体系、产业体系和经营体系，努力探索出一条优质、高效、可持续发展的现代农业发展道路。
二是突出重点，做强营销“农业嘉年华”建设的优势品牌。以当好全省现代农业排头兵为目标，致力农业功能转型，厚植彩色财富，全面擦亮东北亚区域最具特色的现代农业品牌名片。突出抓好“四大片区、五大基地”建设：
1.构建“四大片区”，彰显醉美格局。依托双榆本土小菜深加工场、新安干豆腐、草莓采摘区、西顺村多功能生态产业园等特色资源，在现有的蔬菜、瓜果等采摘的基础上，完善园区建设，做好棚膜经济，继续发展“高精尖、名优特”产业，深度开发农业多种功能，大力促进农村一二三产业融合发展，着力建设产业鲜明、产品优质、品牌独特的特色产业优势发展区。突出幸福、普安、新安等奢新路以北重点村屯，积极发展苗木花卉、中草药、坚果、小杂粮等市场青睐产品，推动旱改水、地改棚、粮改饲，实现黑色土地最大收益，打造北部环山带林下采摘度假区。依托长双公路沿线的区位优势、产业基础，围绕有基础、有特色、有潜力的爱国、幸福、西顺等村，打造“农旅融合、农商融合”、农业文化旅游“三位一体”、生产生活生态同步改善，科技支撑、时尚引领、宜居宜业、一村一品升级版的农村产业融合发展先行区。在双龙公路两侧，充分发挥双阳河、饮马河流域沿岸土地肥沃、水源充沛等自然优势，对徐家、马场等9个村提高粮食产能，实施藏粮于地、藏粮于技发展战略，着力建设良田成方、生产成片、集约高效的绿色水稻生产主体功能区。
2.建设“五大基地”，激活全域发展动力。一是有机果蔬基地。依托良好的资源优势和产业基础，以市场需求为导向，规模化发展草莓、葡萄、小柿子、绿色有机蔬菜等市场青睐型精品粮蔬，引导小红帽、果木子、福馨园区、元益园区、瀚翔园区、于三生态农业等农企扩模增效，支持国信、奢爱等旗舰型现代农业向农产品加工业和终端零售业延伸，加快形成农业规模，打响农业品牌。二是北部环山林果基地。围绕北部环山线的8个村，采取政府扶持、合作社经营、群众参与的管理模式，重点在幸福、西顺、双胜、大屯等4个村打造每村40公顷以上、集中连片的林果业基地试点。三是中草药种植加工基地。以景观理念规划、以景区要求建设、以景点标准配套，高标准建设种植基地，连点成线、连景成片，形成“移步换景、景在画中”的中草药花海独特魅力。四是绿色稻米深加工基地。依托马场、徐家、西顺、跃进等双阳河、饮马河沿岸流域村屯，规模化发展绿色水稻，全力打造双阳稻米品牌，加快形成生产、加工、销售产业链条。同时，支持具备条件的村旱田改水田，对旱改水10公顷以上的村，街道负责安电并给予相关政策扶持。五是精品农牧深加工基地。壮大精品畜牧业养殖规模，加大产品精深加工力度，深层次提升畜牧品综合利用效益，打造“从养殖到餐桌”可追溯的绿色有机猪品牌。
三是定责推进，建立保障“农业嘉年华”建设的工作机制。由主要领导牵头，成立农业嘉年华工作领导小组，建立农业嘉年华重点项目领导包保责任制，健全完善项目服务流程，将农业嘉年华建设的各项任务落实到部门和人头，特别是针对重点农业项目成立专门的项目服务组，从征地、规划、手续办理等多方面进行责任再细化，明确时间节点，明确完成时限，确保每个环节都有专门领导牵头、具体人员负责，形成“领导班子牵头推进、机关干部全力参与”的农业嘉年华工作新机制，确保“工作有人抓，任务有人落，责任有人扛”。
四是强化宣传，营造服务“农业嘉年华”建设的良好氛围。充分利用微信微博、双向视频等新兴媒体作用，在各村屯、各农业企业及涉农部门中广泛宣传农业嘉年华工作重要性，提高广大群众对农业嘉年华工作的认识度、关注度，鼓励大家成为农业嘉年华工作的宣传者、参与者。加大对“草莓节”、温泉冰雪节等具有影响力的农业嘉年华系列活动的宣传力度，深度挖掘旅游节庆资源，强化节庆营销，精打造以“观赏、游玩、采摘、餐饮、康体”为主的短途路线，将人流物流资金流引到。
各位领导、同志们，打造农业嘉年华的号角已经吹响，XX街道将以更加开放的思想观念、执着的奋斗精神和扎实的工作作风，攻坚克难，强力推进农业嘉年华工作取得新成效、再上新台。
小学作文研讨会发言稿范文 篇10
尊敬的各位领导，各位专家，大家好!
今天我们共同探讨二手车经验和方法，我有幸作为发言人。 现在国内二手车市场是一个巨大的市场，它影响着整个汽车产业和社会生活的诸多方面，同时也对政府制定和调整汽车产业政策有重要影响。
目前我国二手车市场的现状，主要经营模式，二手车鉴定方法，二手车交易市场存在的问题以及国外二手车市场特点的简单分析，概括的提出我国二手车交易市场规范的发展方向。
据中国流通协会20xx年公布的数据看，国内二手车交易量为480万台，美国、德国等一些发达国家20xx年二手车年交易量是4000万台。相比，国内交易量明显的落后。但近几年，国内的二手车无论是从交易量还是交易额上来看，都有大幅度的增加，如今二手车市场呈现出一片生机勃勃的景象。
中国二手车市场尚处于初级阶段，新旧车销售比例与国外相比有很大差距。虽然目前旧车市场的规模还不能和新车市场相比，但以这几年的发展来判断，完全有可能在不久的将来取代新车市场的地位。当二手车交易已经完全像新车交易一样，被纳入到规范的品牌化管理轨道中的时候，其规范透明的交易模式无疑会极大促进消费者投入二手车交易的热情。针对目前二手车市场的存在的问题，科学准确地对二手车进行鉴定评估、加大市场的管理强度、建立诚信经营商户、实施二手车鉴定评估标准对于促进汽车工业的进步，有效扩大需求。
在我国目前从业人员素质问题，不是一个公司或者单位出出制度就能提高的，究其原因还是在于国家的政策制度，国家已经出台多很多关于规范二手车市场的办法和规定，也多次提到了关于建立准入制度的法规，但是，一直没有坚决详细的制定和实施，以至于喊的多，而落实的少，坐视规范从业人员的良机，让人觉得遗憾。解决之道还是在于国家和地方政府部门的重视和坚决有力的执行力度才好。
工商行政管理部门作为政府部门之一，在社会信用体系中肩负着规范市场行为、维护市场秩序、加强市场监管、提供公共服务职责，从而成为预防和矫治市场失灵的重要机构。为进一步规范二手车市场，使之有一个更为广阔的发展空间，工商行政管理部门应采取以下措施：
(一)加强市场巡查，规范交易程序
工商行政管理部门要加强检查，不断完善市场监管机制，注重专项整治实效。一是要督促市场开办者或经营者建立和完善市场内部管理制度，建立经营者信用分类监管制度，入场经营者建立商品购销台帐制度，强调经营者的责任义务，告知义务。二是要强化市场巡查制度，实行二手车交易索证索票制度。要求二手车经营企业(卖方)对自己所经销的二手车相关手续(即车辆法定证明、凭证)建立档案固定经销轨迹;提示买方要及时向卖方索取车辆法定证明、凭证。车辆法定证明、凭证主要包括：授权销售二手车委托书(原件)、身份证复印件或单位证明复印件、机动车行驶证复印件、机动车登记证书复印件、车辆购置税完税证明复印件、车船使用税缴付凭证复印件、养路费缴付凭证复印件、车辆保险单复印件。三、重点检查二手车交易中欺诈宣传，严厉查处违规的行为，及时受理消费者申诉举报制度。四是要与有关市场监管部门建立联动配合机制，形成整治合力，齐抓共管。
(二)创立二手车信息平台，逐步完善二手车“信用档案”。 工商行政管理部门应当在组织建立各类数据库上发挥其应有的组织作用。建立进入市场的局域网和数据库，数据库包括贷款车欠款状态登记库，车辆事故库，个人和企业信用档案库。并且发展征信会员。牵头组织社会力量招标，并组织各个有关部门对中标公司在提供资源上进行支持。评选出诚信交易明星企业，宣传报道。
(三)扶持推广品牌二手车经营
品牌和声誉是一种特殊资本，也是一种信号，是汽车厂商最能说服用户的信号。品牌二手车，能对车辆来源的合法性、事故情况、性能、里程真实性以及评估价格的公证性提供公信力，更容易为普通消费者所接受。消费者在选择二手车时，由于信息的不完全，企业的品牌便成为承载多种信息的一个比较可靠的载体。建立一个具有较高知名度，较高信誉度和较高程度的品牌是信息不对称下企业营销的重要手段，同样，对于二手车经营企业而言，树立良好的企业形象和品牌声誉也是吸引客户需求、扩大市场占有率、提高市场竞争力的重要战略措施。
(四)实施二手车鉴定评估标准
目前国内二手车的评估体系主要表现就是不统一、不规范、不科学、人为的鉴定作用占了主导，这在一定程度上削弱了二手车作为科技含量较高的商品在流通过程中所包含的价值，而由此造成的损害消费者利益和权益的事情也就在所难免了。对一辆二手车进行科学的评估，确定残存的价值，是一项较为系统、科学、复杂的工作过程，独立于买卖之外的第三方，且具有专业中介资质的评估鉴定机构将是平衡手车市场信息不对称的重要砝码。实行评估体系：价格指数 + 标准查定。引入专业的第三方二手车标准状态价格指数，并依据中国二手车地区差异的特点，实行若干个分区域的价格指数版本，使指数更贴近市场，更能真实反应市场行情。这个“指数”将需要数年从业经验才能把握的所谓“行情”，实实在在地展现在用户面前。开发不同的检查项的车辆查定标准，真实地反应每台车的现实车况和整修价格。加强认证二手车的星级认证理念。这些标准保证了严格查修手段，会最大限度地还原品牌认证二手车的使用功能，让消费者买着放心，用着安心。
相信国内二手车的发展，在大家共同努力之下会飞速的发展!
小学作文研讨会发言稿范文 篇11
今天我很高兴参加这次研讨会，能同这么多的专家、学者一起交流意见，我认为是一次很好的学习机会。我们这次研讨会的主题非常重要，是关系到当前和今后一个时期人才工作的重大课题，弄清楚这个问题，对提高我国的人才人力资源的管理水平，增强国际人才竞争能力，促进经济社会协调发展都有重要的积极的意义。借此机会，我衷心祝贺本次研讨会顺利召开，并祝参加会议的各位专家学者身体健康，也企盼着各位专家学者的精彩发言。
下面我想就人才的国际化发展谈一些个人看法，作为我参加这次会议的一个发言，近一段时期以来，我会同中央有关部门参与制定国家规划的工作，在规划里讲到这样一个问题就是如何提高人才的国际化水平，主要讲三点：
人才国际化是国际经济、社会发展的客观要求，是我国全方位、多层次、宽领域、深入改革发展的必然产物。当前，经济全球化的趋势正在深入发展，以信息技术为代表的科技革命日新月异，国际间的产业分工和产业的转移正在加快，我国与世界经济的相互联系和影响正在加深。国际间两个市场两种资源的相互补充，围绕资源、技术、人才的国际竞争更加激烈。
作为经济全球化发展发动机和标准的跨国公司已经遍及世界许多国家和地区，据联合国统计，世界跨国公司对外投资总额超过了一万亿美元，控制了世界上生产的40%，占世界贸易总额的`56—60%，国际技术投资的60—70%。国际直接投资的90%。跨国公司使用的人才大多数都是就地取材，因此一个国家的人力资源的状况已经成为一个跨国公司入驻的主要考虑的一个重要条件。
这几年来我国正在抓紧实施走出去的人才战略，中国企业也在国外投资办厂，速度也在逐步加快，外派的人才也在不断的增加，同时也在国外大批雇用国外的人才，充实我们的企业和研究单位的工作，我们的外贸出口总额在不断增长，依存度也在不断的提高，随着改革开放的不断发展和经济社会的快速发展，我国每年都要引进几万名专家，同时也要输出几万名专业技术劳务人员，国内外人才合作培养的形势也在加快发展，我国每年出国留学的学生达到10万人左右，来我国留学的每年也有6.7万人，在经济全球化发展的这样一种情况下，在国内外人才相互交叉使用，国际国内人才交流日益频繁的情况下，我想，人才的国际化趋势已经提上了日程，而且是一种必然的趋势。
那么我们要深入参与经济全球化的进程，进一步发挥我国在国际政治、经济及文化等领域里的作用，加快和平崛起的进程也必须要提高人才国际化的水平。这一点我们可以从首先提起人才国际化的上海市和这一次研讨会的召开，也可以说明这个问题。XX年，上海提出建设国际大都市的宏伟目标，并且强调建设国际化的大度是必须要有国际化的人才作保证，从而提出了人才国际化这一个命题。同年十月还在上海召开了新世纪上海人才国际化的论坛会。同样在现代化金融业、金融机构日益国际化和科学化的时候，金融界的同志们提出人力资源管理国际化的问题，并且专门召开这次研讨会，也说明了国际化的发展必须要我们加快人才国际化的步伐。所以我们必须要转变思想观念。以战略的思维和世界的眼光客观地、实事求是地对待人才国际化的问题，采取有效的措施创新管理制度、增强管理能力，努力提高我国人才国际化的水平。
小学作文研讨会发言稿范文 篇12
尊敬的各位领导，同志们：
大家下午好!
乡村要振兴，产业振兴就是根本保证。只有振兴乡村的产业，才能增加乡村的血液，乡村的发展才会有源源不断的动力。产业振兴，一就是要以农业为基础，确保国家的粮食安全。二就是要加快推进品牌化，整体提升农产品品牌影响力。三就是要注重发展第三产业，做好农旅融合，打造靓丽名片。四就是要发展好集体经济，增加农业农村发展活力。只有大力发展村级集体经济，才能把群众重新凝聚起来，打造出一支专业化的职业农民队伍，以带动农业提质增效。
产业振兴方面，我镇积极推进特色种植与特色养殖，发展了猕猴桃、柠檬、脐橙、白芷、小龙虾、青蛙、黑山羊等特色产业。同时大力发展集体经济，双流村利用集体经济资金，修建了660立方米的冻库1座，购置了两台农机，提供农资统购、农产品统销，技术培训，大型农机社会化租赁等服务，目前盈利已突破20万元。
乡村要振兴，人才振兴就是重要支撑。一就是要发掘与培育本土人才。本土人才对故乡感情深厚，愿意反哺乡村，这些人就是乡村振兴战略中较为稳定的人才力量，要加大对她们的培养。二就是要加大力度向外引进技术人才，从经济收入、情感获得等方面建立健全引才机制，让外来人才有获得感与归属感，并通过传帮带模式，达到引进一人，教会一片的效果。三就是要多为基层干部创造外出学习交流机会，同时要在晋升政策上适当向乡村基层干部倾斜，进一步增强她们服务基层热情与扎根基层的信心。
党的十八大以来，我们镇先后接收选调生9名，接收大学生村官7名，招聘大学生本土人才13名，回引种养殖专业人才10余名。这些年轻有为的一代，已经开始进入基层机关事业单位与村支两委班子，一方面给她们交任务、压担子，另一方面给她们搭平台、展能力，让她们在基层大展身手。
乡村要振兴，文化振兴就是内在灵魂。近年来，广大乡村物质上虽然富裕起来了，但精神上却贫乏了。乡村振兴时应该注重精神文明建设。一就是要加强农村文化基础设施建设，着力营造良好的农村文化氛围。二就是要培育乡贤文化，引领文明乡风、良好家风、淳朴民风，提升农民精神风貌。三就是要加强对乡村文明户的表彰，树立榜样，引导群众崇德向善、见贤思齐。
在文化振兴方面，我们镇广泛开展道德讲堂，精心组织开展文明模范评选、最美家庭评选等工作，树立杨媚、陈彪、丁廷菊等一批道德模范。开展文艺演出进乡村，组建了吴家镇草根乐队，丰富老人生活，多次组织开展爱老敬老志愿活动。
乡村要振兴，生态振兴就是发展基础。振兴乡村，必须坚持生态优先，绿色发展的底线，决不能走先污染后治理边污染边治理的老路。一就是要加大宣传力度，提高农民生态保护意识。二就是要倡导绿色发展，实现生态产业化，产业就是生态化，追求可持续发展之路。三就是要加强农村环境问题综合整治，扎实开展农村人居环境整治三年行动计划，完善农村地区基本生活设施。
吴家镇扎实推进生态振兴，全面开展污染源排查、面源污染治理工作。大力开展农村垃圾治理工作，努力改善农村环境。积极开展创森工作，大力植树造林，把树种在老百姓能享受到的地方。
乡村要振兴，组织振兴就是制度保障。给钱给物，不如建个好支部。基层党组织，就是实施乡村振兴战略的主心骨。农村基层党组织强不强，基层党组织书记行不行，直接关系到乡村振兴战略的实施效果好不好。要想实现组织振兴，一就是要加强基层党组织建设，强化党支部在乡村振兴中的领导地位与主导地位。二就是要壮大农村党员队伍，为基层党组织注入新鲜血液。如今，农村党员老龄化问题日益严峻，为基层党组织注入新鲜血液势在必行。青年人在文化程度与接受新事物方面存在明显优势，农村党支部在发展党员时，应尽可能向年纪较轻、文化水平较高的积极分子倾斜，把年轻的优秀人才吸纳进党组织。三就是要加强基层党建工作的人力、物力、财力支撑，确保基层党组织工作有力量、办事有经费、活动有阵地。四就是要关爱好在外务工的流动党员，充分吸引事业有成的流动党员回村创业，助推乡村振兴。
目前我镇通过邮寄书信，组建微信群的方式来关心流动党员。在村支两委换届时，大胆培养任用年轻村干部，目前，已有多名村官与本土人才进入村支两委队伍，她们年富力强，团结一致，逐渐成为乡村振兴的领头羊。
小学作文研讨会发言稿范文 篇13
各位、老师：
其实，每个人都知道，高三的教学工作没有什么秘密，基本上就是老师按照考点，选题，做题和讲题，学生也就是理解考点，不断做题，订正巩固。因为在应试的背景下，大家的做法都差不多，很难讲有什么特别有效的办法。如果想要有所突破，提升效率，那可能也就是在细节上多作思考，多想办法。我在这里所讲的其实也就是我们备课组的一些想法和一些做法，也很难用经验或教训来作评判，因为我找不到合适的评判标准。如果能引发新高三老师的一点点思考，或者能给我们释疑解惑，那真的万幸之至了。
第一个问题是打造教学共同体的问题。实际上就是团队建设的问题。我的设想是，我们不能只着眼一个个独立的教师个体和一个个已经被切分为十三块的班级，整个高三年级的学生和语文教师应该是一个和谐而又活力的语文学习团队。每个学生都是彼此的学生，每个老师都是学生的学习伙伴。如20届那样，别的班学生来找我问问题，我不推辞，我所教的班级里的学生去问别的老师，我当然非常高兴。要建立只要的一个强有力的学习团队，需要几个要素，第一是教师要打破门户之见，第二是学生应有转益多师是吾师的求学主动性，第三是学校和年级的管理尤其是要少一点比较意识，多一点合作意识。当然，我们20届也做了一些尝试，比如互批后，我们八班有学生去找老陆点评，老陆更有鼓动性，三班一大批学生都来找过我讲评，经常是老师中午都不能休息。其他各班也是这样。就是平时，我们十二班还有学生找张衍标老师问问题，十班也有同学来找过我。有时，学生所问还不是纯粹的应试问题，而是心态，那就更需要老师持续激励合理引导。当然，教学共同体我个人觉得还是没有确立起来，但是我们要为此努力。不仅是过去，而且是未来。
第二个问题是复习安排的问题。我们安排的顺序是先阅读后语基，呢，承接高二所写的议论文，努力完成从形式到内容的深化。这样的安排我的一个思考，那就是如果我们能把阅读做强大，其实连语基也是不需要复习的，因为所谓的基础都在阅读之中。以前我思考一个问题，高中语文教学为什么会从高二后形成一个断层？甚至我们会认为，高一高二语文课对高考没用。其实，这个判断有问题，主要是我们对“阅读教学”这个概念还没有理解到它的内部，我们只是在外部看学习的材料和资源。这个问题不展开说，我只是想表达这个设想，用读和写两个词统领高三语文教学全局，读写结合，功效才会倍增。所以，训练每月安排两次，阅读征求了组内老师意见，从文言文到现代文再到诗歌。我们的确在阅读上投入了比较多的时间，以至于在期末考试前一个月（其实教学时间只有三周）回到字音、字形、标点、成语和病句上。期末考试的情况来看，基础题的确做得不如阅读题好，失分最大的是默写。一模前，我们将语用题复习完，才算基本完成第一轮复习。但是一模考试，我们的成绩与第一名相比差距扩大，默写、文言文翻译等短板还是比较明显。张校长强调要抓实基础，曹校长也多次找我寻找对策，因此在第二轮，我们一方面加强了对各基础点的训练，另一方面备课组商议分析我们省中学生的“增长点”，有序安排，直至停课前完成二轮复习。两轮复习结束，我们仍然感觉到学生掌握得不够扎实，不少学生只知道背解题套路，忽略对文本对语文真正的关注和研究，其实也就是学得比较死。我推测这种状态在其他学校也普遍存在，但是不走出这样的状态，我们就无法在能力立意的考卷发挥己的优势。所以在停课阶段，答疑的同时，趁机对学生进行语文学习的渗透，努力提升学生的学习境界和品质，算是作一个弥补。迪斯尼的创始人沃尔特·迪斯尼说：“没有新的创造，只有新的组合。”这句话对我的影响很大。语文科不想数理化，知识点之间的能力要求循序渐进，不能轻易打破。语文科可以做一些变化，当然变化要贴近学情，要自然而不生硬。做好过渡可能是需要考虑的，而不是简单地说“今天我们复习字音，明天我们要复习字形，后天我们要复习成语。”我们需要一个整体设计。
第三个问题是激发并维持学生的学习动机问题。高三的学生大多想学好，想考好，当然也有一些人属于机会主义者，认为语文学不学都会考一个基本分。也有的人才进高三热情很高，但是时间一长，动机削弱，或是老毛病难改。还有的在大考前特别紧张，变得极其不自信，或是极度放松，玩玩所谓的潇洒。其实都是缺少一颗平常心。以平常心来引导学生认真踏实学习，将过程中的学与问结合起来，就非常关键。这一点我觉得我们组内王利华、李莉等老师做得特别好。另外，陆建生老师也特别善于调动学生，比如课前让学生高呼口号“语文就是生命”，既注重师生情感交流，也注意提升学生学习境界，学生也得意在语文上投入并努力。我们还努力以丰富学生课外阅读的方式来激发学生的学习热情，比如推荐课外读物，编印时评、献词、随笔等，让学生都，组织学生交流。我们还将学生的优秀印出来组织互评讲析。我记得三班有个同学曾跟我讲她很喜欢张承志的散文，能有一个学生对文字的品格有所触动，我认为我们所做的一切就有了价值。
高三很辛苦，每一次分析会上张校长都会想所有高三老师表示感谢。我也借这个机会，对我们20届高三语文备课组的老师表示感谢。这种感谢不仅来自工作意义层面的大家对我的关心、信任和支持，更重要的是，在省常中，在20年6月到20年6月，我们有缘在一起思考，合作，就是创作出一种幸福的生活。这种幸福，我会珍惜。
小学作文研讨会发言稿范文 篇14
“改革创新、奋发有为”大讨论是山西省委面对新时代新要求，审时度势作出的重大部署，是山西改革开放再出发的庄严宣示，非常必要、正当其时。开展好“改革创新、奋发有为”大讨论，是学习贯彻在庆祝改革开放40周年大会上重要讲话精神的关键举措，梳彻落实省委十一届六次、七次全会和省委经济工作会议精神的现实需要，是推动党建工作提质增效和学校振兴发展的具体行动。这次大讨论对学校现在以及将来的建设与发展都将产生深远而重要的意义。
大讨论是一场思想觉醒、革故鼎新的学习实践，是一场求真务实、拓展新局的学习实践，是一场守住底线、勇攀高峰的学习实践。聆听了张书记的动员讲话和两位专家教授的政策讲解，我们更加坚定了勇立潮头、锐意开拓、争先进位的信心和力量。
一是要围绕省委和校党委作出的一系列重大决策部署，以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风，认真组织开展好大讨论活动并将活动不断引向深入，进一步打开思想解放大门，从大讨论中学思路、找措施、改作风，激发出改革创新的新动能，激发出奋发有为的精气神，以大讨论新成效推动全面从严治党向纵深发展，推动学校各项工作再上新台阶。
二是切实增强政治自觉、思想自觉和行动自觉，按照校党委部署，深入对照“六个着力”“六个坚持”，以更加精准的问题导向，更加昂扬的奋斗姿态，把握关键环节，扎扎实实开展好大讨论活动，结合实际对标先进找差距、补短板、抓落实、求实效，在改革中担当，在创新中作为，确保高标准、高质量完成大讨论各项工作任务，进而带动学校改革发展稳定和党的建设各项工作，实现“六个新突破”。
三是突出问题导向，按照大讨论总体要求，深入查摆自身工作中存在的突出问题，聚焦薄弱环节，做好规定动作，创优自选动作，把搞好大讨论与做好自身工作统一起来，提升精神状态、工作标准和本领能力，担当干事、激情干事、开拓干事，以大讨论的成效带动各项工作高标准完成，进一步夯实基层组织党建工作基础。
四是要巩固提升、创新奋斗，始终坚持抓好成果转化运用，持续推动高水平学习讨论成果转化为全体党员干部群众积极投身高质量发展的行动，充分运用大讨论成果，形成一批务实管用、可复制推广的制度机制，以行动和成效把大讨论落细落实，为建设特色鲜明的高水平研究教学型医科大学而努力奋斗。
小学作文研讨会发言稿范文 篇15
同志们：
推进乡村发展，实施乡村振兴，对促进社会协调发展和实现中华民族伟大复兴“中国梦”意义重大。
13亿多中国人中，有着近10亿农民，农村成为了中国人口的重要组成部分。农民、农村、农业问题关系“幸福百姓”获得感的提升，关涉“美丽乡村”愿景的实现，关乎“乡土中国”的可持续发展。但随着社会变革的急剧转型，三农问题成为了我们心头难以放下的牵挂。“稚子牵衣问，归来何太迟”，乡村振兴已刻不容缓，而只有让人们愿意回、回得去、留得下，乡村振兴方有希望。
乡村振兴，我认为农民必须富，让人们愿意回。乡村若是“梧桐树”，便会引来乡贤游子们这些“金凤凰”，正所谓“家有梧桐树，引来金凤凰”。乡村的振兴发展的对“城归”的引力第一要义就植根于农民生活的富足，从产业发展、社会保障、就业创业、社会治安、养老方面成为农民最为关心最为迫切的问题，只有为农民生活奠定坚实的生活保障，方才能调动农民工返乡创业的积极性;与此同时，农民工返乡，又能够不断促进广袤乡镇百业兴旺，以创业促就业、增收入，从而打开了农业现代化、城镇化乃至新农村建设的新局面，从而又成为了乡村振兴的有力助推器。
乡村振兴，我认为农村必须美，让人们回得去。农村是农民的家，每个人都期望自己的家能够山清水秀，鸟语花香，改变农村环境，创造良好的人居环境，还农村以“松月夜生凉，风泉满清听”的随意而居是游子们的虔诚向往。而当农药化肥的使用污染了块块土地；当生活垃圾玷污了弯弯清泉；当秸秆焚烧污浊了朗朗晴空，乡村的土壤、水体、大气的污染直接影响菜篮子、米袋子和水缸子的安全，何谈夯实返乡回归之基？失去了乡村清新的空气、干净的水质、安全的食品，乡村振兴就失去了游子们的青睐，就失去了永续利用的战略资源，何谈乡村振兴的可持续发展?因此，望得见山、看得见水、记得住乡愁的美丽乡村建设才是乡村振兴的依托。
乡村振兴，我认为农业必须强，让人们留得下。兴业致富是许多人逐梦的源动力，而守业安居则是广大农业经营者的定心丸。乡村留得住人才是乡村持续振兴发展的应有之义，而农业的可持续发展则是让“城归”留下创业守业的必由之路。当农业搭上“旅游+”的快车，乡村旅游便为乡村提供了“重塑”与“再生”的机会。随着旅游需求的多元，宁静致远，田园丹青的乡村旅游因其特有的魅力成为人们新的选择，尤其是在“大众创业、万众创新”以及经济迈入新常态、产业结构不断转型升级的时代背景下，乡村旅游将会有更大作为、更大担当，方能不断填充着乡村振兴的底色。
缘木求鱼不可取，竭泽而渔不可行。全民期待“美丽乡村”的今天，用富民之美给村民一个富足的生活条件，用生态之美给游子一个身心休憩的家园，用强业之美给城归一个勃勃发展的生机，只有走上富民、村美、强业的多赢之路，才会实现乡村宜居安康的振兴之梦。
小学作文研讨会发言稿范文 篇16
各位领导，同志们：
根据“改革创新、奋发有为”大讨论活动总体安排，现将省文化和旅游厅及我本人对标一流述职如下：
一、工作情况
加强党的政治建设。主持中心组学习、专题研讨x次，为xx余名党员讲党课，组织xx名干部参加十九大精神学习班，推动“两学一做”学习教育常态化制度化，教育引导党员干部树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，确保新时代文旅工作沿着正确方向前进、朝着既定目标发力。
扎实推进“三基建设”。主持制定“三基建设”重点任务清单，召开推进会及调研督查10次。印发支部建设8个流程图，制定“一目录、三手册”，健全完善65项制度，组织120xx人次参加“五大培训”工程，较好发挥了“三基建设”对全局工作的基础和保障作用。
扛起党风廉政建设和意识形态工作主体责任。主持召开全面从严治党工作会议，层层签订《党风廉政建设责任书》，2次与新任处级干部集体廉政谈话，督促各级领导开展300余次谈话。4次组织研判意识形态工作，出台5个规范性文件，确保文旅领域全面加强党的建设向纵深发展和意识形态安全。
圆满完成机构改革任务。研究起草“三定”草案，力求文化和旅游全面深度融合。旗帜鲜明提出重实干重实绩的工作导向和用人导向，牵头制定人员调配方案，兼顾文旅融合、总体平衡、专业对口、工作延续、业务交流、个人意愿等原则。机构改革期间全厅上下思想不乱、工作不断、干劲不减。
全力落实综改任务。在全国首家提出省域国家级文化生态保护实验区建设任务，争取到包括文化生态保护区在内的非遗保护中央专项经费xx万元，位居全国前列。制定《创建国家全域旅游示范区实施方案》，支持大同创建国家级旅游业改革创新先行区，推荐右玉、左权开展申报。
艺术创作在“深入生活、扎根人民”中见成效。庆祝改革开放40周年群众文化系列活动、首届山西非遗博览会、“黄河之魂·长城博览·大美太行”美术作品展营造出主旋律响亮、精神风貌高昂的时代氛围。上党梆子《太行娘亲》入选20xx年度国家舞台艺术精品工程重点扶持剧目，xx个项目获20xx年度国家艺术基金逾xx元资助，位居全国第二。说唱剧《解放》、舞剧《一把酸枣》分别举办千场纪念演出。晋剧《傅山进京》、舞剧《粉墨春秋》被文化和旅游部雒树刚部长写入《改革开放40年舞台艺术成就与经验》一文，并给予高度评价。
20xx年，全省实现旅游总收入亿元，同比增长%，增幅高于全国平均值。“免费送戏下乡一万场”民生实事完成场。百趟旅游专列入晋游达列，成功举办全省旅发大会、长城游学推广、大河文明旅游论坛等大型活动。
二、存在的不足
一年来，虽然取得了一些成绩，但对照“改革创新、奋发有为”大讨论活动要求，特别是在“六个破除”“六个着力”“六个坚持”方面还存在不少差距。一是改革意识需要持续加强，学习北京、上海、江苏等全国文化体制改革先进地区，转化应用成功经验、先进理念方面做的不好。主要是对山西在“两转”基础上全面拓展新局面，“进则全面振兴、退则必然落后”的紧迫性认识不足。二是创新意识不够，推进文化和旅游理念融合、职能融合、产业融合、市场融合、服务融合、对外和对港澳台交流融合方面还没有探出山西路径、融出山西特色。主要是立足山西文旅资源禀赋、地域特点，以战略和改革的思维推动工作、难题不够。三胜作标杆不高，你追我赶、争先进位的氛围不浓厚。对表中央精神，对照省委要求，对标全国先进理念和行业先进标准，向第一方阵挺进的奋勇奋发奋斗姿态不足。四是对外宣传交流推介的方式方法比较简单，“走出去”还需加大步伐。如“山西优秀舞台艺术中华行”“百趟旅游专列入晋游”等很多项目还需要再挖掘、再延伸，宣传推介渠道需要再拓展、再创新。五是市场理念需要进一步增强。结构不优、质量不高和区域发展不平衡、不充分等问题突出，距离“战略性支柱产业”的目标差距很大。主要是顺应市场规律、研究市场、培育市场、开拓市场，满足人民群众新期待，提供更多的优秀文旅产品和优质服务作用发挥的不好。六是聚焦重点抓落实的狠劲韧劲不够。推动省域国家级文化生态保护实验区建设和全域旅游创建等重大改革任务，硬的措施和实的招数不多，强的作风还没有很好的树立起来。
三、下一步改进措施
扎实开展“改革创新、奋发有为”大讨论，以思想觉醒和奋斗姿态实现新时代山西文旅改革开放再出发。一是担起主体责任。坚持全面从严治党，夯实廉政目标责任，严格落实中央八项规定精神，始终做到忠诚干净担当。二是对标一流。找准找全找细存在的差距短板，刨根究底、追本溯源，强化措施、落实整改，推动更多工作向全国第一方阵、最高水平挺进。三是坚持“宜融则融、能融尽融”。解放思想、大胆创新，在推动各领域、多方位、全链条融合实践中找到文化和旅游融合发展的有效路径。四是以“打造富有特色的文化旅游强省”目标引领干部新担当新作为。以担在关键、干在实处、走在前列的责任担当，以一年更比一年强、一年更比一年好的工作实绩向省委省政府、向全省人民群众交上文化和旅游答卷。
以上述职，敬请各位领导和同志们批评指正。
小学作文研讨会发言稿范文 篇17
尊敬的各位领导、各位同志：
大家好!
实施乡村振兴战略是新时代的呼唤，是发展的必然，人民的期盼
一、乡村振兴战略的内容
农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。要坚持农业农村优先发展，巩固和完善农村基本经营制度，保持土地承包关系稳定并长久不变，第二轮土地承包到期后再延长三十年。确保国家粮食安全，把中国人的饭碗牢牢端在自己手中。加强农村基层基础工作，培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍。
二、乡村振兴战略的重要意义
长期以来，农业和农村扮演着食物供给、要素贡献的角色，生产功能、增产导向占主导地位。当经济社会发展进入高质量发展阶段后，结构性矛盾上升为主要矛盾，发展对资源要素量的投入依赖程度下降，这需要农业从增产转向提质，农村从要素供给向生态空间、文化传承、新消费载体等转变。
三、对实施乡村振兴战略的几点思考
(一)发挥党组织领导作用。党管农村工作是我们的传统，这个传统不能丢。实施好乡村振兴战略，办好农村的事情，关键在党。乡村振兴战略作为党和国家的重大决策部署，是一项复杂系统工程，需要发挥党总揽全局、协调各方的作用，健全党管农村工作领导体制机制和党内法规，增强领导农村工作本领，为乡村振兴提供坚强有力的政治保障。
(二)坚持规划先行。实施乡村振兴战略是一项长期的历史性任务，必须注重规划先行、突出重点、分类实施、典型引路。实施乡村振兴战略是一篇大文章，要统筹谋划，科学推进。推进乡村振兴具有前所未有的长远性和全局性，必须坚持规划先行，加快形成城乡融合、区域一体、多规合一的规划体系，强化乡村振兴战略的规划引领作用。要始终坚持以各级相关文件精神为引领，根据农村实际，认真谋划乡村振兴发展。
小学作文研讨会发言稿范文 篇18
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好，感谢学区为我们提供了这次交流的平台。经过这几年六年级的数学教学，结合我校的实际情况，对提高六年级学生的数学学习成绩有以下的几点想法和做法，拿出来和大家交流，有不妥之处望大家提出宝贵的意见和建议。
一、提高学生的课堂注意力。
有的学生在课堂上不认真听讲，想些与上课无关的东西，虽然看上去坐的很端正，听得很认真，但实际并没有认真的听讲；有的心不在焉、老走神。尤其是思考问题、较安静时，他们往往会想人非非、心神不定。有时再加上季节的原因，他们就会无精打采，一会儿就会睡着；有的粗心马虎、差错连连。由于上课注意力不集中，做作业时马虎大意，错误连连。小学生课堂注意力是小学生课上伴随各个心理活动而产生和发展的不可缺少的心理状态，没有注意的参加，不可能有比较稳定的心理反映，也就难以完成认知过程。那么如何培养小学生课堂上的注意力呢？
首先，激发小学生学习兴趣是培养其课堂注意力的重要手段，俗话说：兴趣是最好的老师，学习兴趣也直接指示学生课堂注意力的目标和方向。在教育教学中，教学方法、教学内容、对学生的了解程度等是影响小学生课堂学习兴趣的主要因素。为此我从教法、教材、学生的角度，从三个侧面激发学生的学习兴趣。
其次，我们应提前在课堂上设置一些问题，发现有不认真听讲的学生或搞小动作的学生，不定期的随时提问，让所有学生集中注意力，认真思考，认真听讲。
第三，联系实际利用贴近生活的事例激发学生学习的热情，提高学生的注意力。数学来源于生活并应用与生活，我联系实际利用贴近生活的事例，使学生感到学以致用，从而产生对学习的兴趣。例如在讲授“百分率”时，就可结合学生到校情况，参加比赛情况等实际生活例子，让学生展开讨论，要怎样才能让学生的出勤率、参赛率等有所提高。从而使所学的知识与实践结合起来。激发了学生学习的积极性，从而达到提高学生的课堂注意力。
二、提高学生的计算能力。
计算能力不是一朝一夕就能培养形成的，而是一个长期和连续的过程。经过这几年的数学教学，发现每一级大多数学生的计算能力都比较差。在教学中要减少学生计算的错误，提高计算的正确率，就应根据学生的实际情况，因材施教，因人施教。而计算能力初步形成后，也还需要在今后应用中得到巩固、发展和深化，才能逐步提高。那我们怎样才能提高学生的计算能力呢？
第一，培养学生打草稿的习惯。
学生在计算时，不喜欢打草稿，这是一个普遍存在的现象。教师布置了计算题，有的同学直接口算，有的在书上或者其他地方，写上一两个竖式，算是打草稿，这些都是不良的计算习惯。大多数的计算题，除了少数学生确实能够直接口算出结果以外，大多数学生恐怕没有这个能力。针对这一情况，我要求学生准备专门的草稿本，认认真真地打草稿，同时我在课堂上经常要走下讲台，走到学生中间，严格督促学生落实，久而久之学生慢慢地会养成这一良好习惯。
第二，培养学生检查、验算的习惯。
我教给学生计算的检查方法是：一对抄题，二对竖式，三对答案，审题的方法是两看两想。即：先看一看整个算式，是由几部分组成的，想一想，按一般方法应如何计算；再看一看有没有某些特别的条件，想一想能不能用简便方法计算。不要盲目地进行简便运算，避免将简单的题做错。
第三、培养学生坚持练习计算题的习惯。
无论做任何事都贵在坚持，计算题也不例外。为了提高学生的计算能力，我每天适量的找几道各种类型的计算题，让学生下去独立完成，第二天先由组长检查，把错误的题目勾出来，再把错的题整理在自己专门收集错题的本子上，以便于以后复习。在第二天的上课之前利用三四分钟的时间把学生不会做的题作以讲解，这样一直坚持到小学升学考试的那一天，我相信大多数的学生的计算能力都有不同程度的提高。
三、提高学生解决问题的能力。
对于六年级的任何一个学生而言，应用题都是一个难点，学生在思想上怕应用题，甚至有的一提起应用题，不知道从何下手。而且应用题在小学升学考试中占据相当高的分值，那我们怎样才能提高学生解决问题的能力呢？
第一、消除心理方面的障碍
心理问题是学生解决问题难的的重要原因。现在的学生，心理承受能力弱，遇到问题容易产生心理恐慌，在课堂上怕不能正确解题而被同学们嘲笑，被老师责罚，以至于头脑混乱，不理解问题的真正含义，更谈不上正确解决问题。要让学生遇到问题不害怕，能主动寻求解决问题的方法，我们在教学中应该有意识的给学生以积极的心理暗示，在和谐的氛围中帮助学生建立自信。鼓励学生时常反复地对自己说：“别人行，我也行”、“我并不比别人差”等，让他们学会全面分析自己，客观评价自己，多多寻找自己的闪光点并积极发挥优势，变消极的自我暗示为积极的自我暗示，从而增强解决问题的信心和决心。
第二，分类讲解。
小学数学中许多问题都是有共同特点和规律的，寻找问题的共同特点和规律，并进行分类和归纳，是帮助学生提高解决问题能力的有效途径。我们应将应用题分类，给学生一类一类的去整理复习，让学生多做几道相同类型的题目，这不仅概括性很强，而且这一类应用题的题型特征学生也容易理解，方法更容易掌握。
第三、重视解题过程的回顾、总结。
学生们不懂得总结学习经验，做完题后，不久就忘记了，后来遇到同样的题时，又束手无策，无法举一反三。这样的话，教学效果差，我们应该让学生们学会总结学习经验。在数学解题过程中，解决问题以后，再回过头来对自己的解题活动加以回顾与探讨、分析与研究，是非常必要的一个重要环节，这是数学解题过程的最后阶段，也是提高学生分析和解决问题能力最有意义的阶段。解题教学的目的并不单纯为了求得问题的结果，真正的目的是为了提高学生分析和解决问题的能力，培养学生的创造精神，而这一教学目的就是主要通过回顾解题的教学来实现。所以，在数学教学中要十分重视解题过程的回顾，与学生一起对解题思路和解题方法进行细致的分析，对解题的主要思想、关键因素和同一类型问题的解法进行概括，帮助学生从解题中总结出数学的基本思想和方法并加以掌握，并将它们用到新的问题中去，成为以后分析和解决问题的有力武器。
小学作文研讨会发言稿范文 篇19
2月12日至13日，我参加了学校举办的“改革创新、奋发有为”大讨论党支部书记集中培训班。聆听了校党委张俊龙书记的开班动员辅导，山西大学原党委副书记鲍善冰教授和省市场监管局副局长李志强教授分别作了解读在庆祝改革开放40周年大会上的讲话精神、《中国共产党支部工作条例(试行)》和《在“两转”基础上全面拓展高质量转型发展新局面——省委十一届六次、七次、经济工作会议精神解读》的专题报告，观看了专题片《在山西》，并参加了分组讨论。培训班深刻阐述了省委在全省广大党员干部群众中开展“改革创新、奋发有为”大讨论的重要意义，指出了学校大讨论的重点。
20xx年12月18日，在《庆祝改革开放40周年大会上的讲话》中强调：改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。改革开放40年的光辉历程、取得的伟大成就和宝贵经验提醒我们，只有不断改革才能持续发展，只有不断改革，才能逐渐缩小差距，只有不断改革，才能实现中华民族的伟大复兴。强调：思想不解放，我们就很难看清各种利益固化的症结所在，很难找准突破的方向和着力点，很难拿出创造性的改革举措。解放思想就要坚决破除等、靠、要等一切不合时宜的思想观念，主动寻找解决问题的办法，善于用创新思维谋划工作。改革开放40年来，解放思想梳穿始终的一条主线。40年的实践启示我们，创新是改革开放的生命、是引领发展的第一动力、是建设现代化经济体系的战略支撑、是民族进步的灵魂。改革创新需要广大党员具有敢于担当的意识、主动担当的勇气、能够担当的信心、善于担当的能力和积极担当的行动，坚持高起点、高标准、高质量，在拼搏进取、追求卓越中展现忠诚担当，做好分内应当做的事，承担好应当承担的义务，完成好应当完成的任务，做好应当做好的工作，才能促进发展，实现最初目标。