责任胜于能力教师演讲稿（通用3篇）
责任胜于能力教师演讲稿 篇1
各位同学们、老师们：
爱，是一种情感;所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。那么什么是教师的爱呢?我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。在我们的学校，广大教师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作，这是因为：
1、我们深知：教师的爱一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。教师的爱又完全等同于母亲的爱。她不是一直搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向，所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。
2、我们深知：教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。教师在工作中，无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一种“吃得是草，挤的奶和血”的无私的爱。
3、我们深知：教师的爱一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师爱的的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。
所以，我们教师的爱就是遵照胡提出的“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。
教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。
然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。用毛泽东的词来说就是：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”
我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。
汶川地震的惨状我们历历在目，教室塌了，我们老师一定要去救护我们的学生，我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命。但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个老师的生命吗?谁去救护我们教师呢?我们想只有坚固的教学楼才能保护我门教师和学生。这个社会里谁来造一个坚固的教学楼?谁来减少地震的灾害?谁来保护我们教师和学生?这才是汶川地震应该反思的主题!教师在地震中救不救人不是汶川地震应该反思的主题!教师救人这是一种“人”的责任，不是一种“工作岗位”的责任。因为教师不是专职的救人工作者。我们相信只要这个人是“人”就应当会在危难的时候去“救人”。因为“救人”是一种社会责任。
我们都知道教师的工作就是一种“身体力行，以人育人”的无比的高尚、无比神圣的工作。所以教师的工作不是牺牲自己!牺牲了所有的教师，我们的社会还有谁来“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呢?牺牲了所有的教师，我们的社会还有谁来“落红不是无情物，化作春泥更护花”呢?最后，祝我们所有的老师身体健康
责任胜于能力教师演讲稿 篇2
责任，从本质上来说，是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个始终。人可以不伟大，人也可以清贫，但不可以没有责任。我们的家庭需要责任，因为责任让家庭充满爱。我们的社会需要责任，因为责任能够让社会平安、稳健的发展。我们的学校需要责任，因为责任让学校更有凝聚力、战斗力和竞争力。这样一个时常挂在嘴边的的名词，以前经常被自己“熟视无睹”，自从看了侯校长推荐的《责任胜于能力》后，我发现自己做了一次精神的洗礼。
洗礼一：每天多做一点点
故事：道尼斯最初为杜兰特工作，职务很低但是，他在工作之初便注意到，每天下班后，杜兰特先生仍然会留下来在办公室里继续工作到很晚。因此，他认为自己应该留下来，在需要时，为杜兰特先生提供一些帮助。杜兰特先生经常找文件，打印材料，最初这些工作都是他亲自做的。后来，他发现道尼斯在办公室里，便招呼他过来帮忙，并养成了习惯。现在，道尼斯已经成为杜兰特先生的左膀右臂，担任其下属一家公司的总经理，他之所以能如此快速的升迁，就在于每天驱策自己多做些工作。
启示：事实上，许多人能获得事业上的成功，就在于他们比别人多做了那么一点点。所以，我们不要总是以“这不是我分内的工作”为由来逃避责任。当额外的工作分配到你的头上时，不妨视之为一种信任，一种机遇。想起以前的一位校长曾说过：学校布置给你班任务时，你最先想到的是由哪个学生完成呢?我相信你心中的这个学生一定是一个非常负责任，而又十分让人放心的孩子!同样，学校在安排额外任务时，校长最先想到的那个人也一定是一个负责任的教师!!上学期我们学校成功的举办了多场高级别的现场会，老师们也为此做了大量的“分外”的工作。试想，假如我们每个老师都以“这不是我分内的工作”为由来逃避，那么，我们美丽的学校还能在山东教育界享有今日的殊荣?当师生们再次喊出“我自豪，我是实小人”时还会底气十足吗?
结论：一个人承担的责任越多越大，证明他的价值就越大。所以，我们每个人都应当为你所承担的一切感到自豪。想证明自己做好的方式就是去承担责任，如果你能担当起来，那么祝贺你，因为你不仅向自己证明自己存在的价值，你还向别人证明你能行，你很出色!
洗礼二：责任体现在细节中
故事：某跨国公司想重用一位刚从名校毕业的大学生，想让他去欧洲培训两年，回来后再委以重任。原因是此人业务方面的知识掌握的很熟练，工作特别努力。总经理感觉他很有前途，是个可塑之才，因此决定让他去海外培训。
但就在即将去培训的前几天，总经理偶然走在该职员的后面，看到他有意将掉在路中间的废纸踢向一边，而不是捡起来扔进废物桶里。这可是举手之劳啊!后来，总经理一连好几天都留意该员工的举动，他发现：午餐后，这名职员没有将用餐后的餐具放在指定的地点……于是，总经理很快作出决定，改变了原计划送去海外培训的名单。因为在总经理眼里，这样一个连起码的日常准则都无法自觉遵守，甚至没有公德心的人，又怎么能成为一名出色的管理者，怎么能对一个企业高度负责呢?
启示：如果一个护士不负责任，不小心给糖尿病人输葡萄糖液，那会造成什么恶果?如果一个水泥工人在操作中因疏忽生产了一批不达标的水泥，而一家建筑公司正准备用这批水泥做建筑材料，谁能知道他的不小心会造成多少灾难?一个财务人员如果在汇款时不小心写错了一个账号，公司又会蒙受多少损失呢?上面事例中的大学生不注意细节，影响的只是个人的前途，而我们教师如果不注意细节(或不负责任)，影响的可就是天真无邪的孩子呀!但生活中却又很多教师没能注意到这一点(包括我)：教育学生不随地吐痰，自己却偶尔“出口成脏”;教育学生主动捡拾地上的垃圾，自己却迈过垃圾装作视而不见;要求学生上课不准迟到，自己却总是走在了铃声的后面!
结论：细节决定成败。细节同样体现着责任!一个人没有责任感，并不仅仅体现在大是大非面前，而是大多体现在小事当中。每个人所做的工作，都是由一件件的小事构成的，但不能因此而对工作中的小事敷衍应付或轻视责任。所有的成功者，他们与我们都做着同样简单的小事，惟一的区别就是，他们从不认为他们所做的是简单的小事!
洗礼三：学校发展，人人有责。
故事：有个老木匠准备退休，老板问他是否可以帮忙再建一座房子。老木匠答应了。但木匠的心已不在工作上了，用料也不那么严格，做出的活也全无往日的水准。总之，他的敬业精神已不复存在。
这座歪歪扭扭的房子建好后，老板并没有说什么，只是把钥匙交给了老木匠。“这是你的房子，”老板说，“我送给你的礼物。”
老木匠医生盖了多少好房子，最后却为自己建了这样一座粗制滥造的房子。
启示：这不过是一个故事，但是生动地说明了个人的努力并不完全是为了校长，归根到底是为自己而工作。
时下，有些教师对待自己的工作有时会敷衍了事、不负责任。在他们看来，不论大事小情，只有校长、主任、团队长才有责任，而自己只是一名普通老师，没有什么责任可言。一旦出现了错误(或事故)，校长主任应该承担责任，与自己无关(或关系很小)。现场会、创省规，那都是领导们的事，不用我去担心。
结论：实小发展，我的责任。每每听到或说到这句话的时候，我的心里总是热乎乎的。是呀，学校是由每一个人组成的，大家有共同的目标。因此，学校里每一个人(包括学生)都肩负着学校发展的责任。这种责任是不可推卸的，无论你的职位是高还是低。惟有每个人都担当起自己的责任，才能保证实验小学这艘航母披荆斩棘，乘风破浪，扬帆远航!
责任胜于能力教师演讲稿 篇3
尊敬的各位领导、各位同志们：
大家好!
不知大家感觉到了没有，“您正生活在一个‘承诺’泛滥的社会中!”您瞧了，企业承诺说，我的牛奶不含三聚氰氨，不含抗生素;建筑公司承诺说，我的高架桥不容易塌，我的道路不容易裂，我的楼房不容易倒;银行承诺说，我的柜台和取款机都不出假币;教师承诺说，我会的都教给学生了，没有特意留一手要学生找我补课;官员承诺说，我不拿不该拿的钱，我不用不该用的权;看守所承诺说，我不组织“躲猫猫”游戏，让人不留意撞死;政府承诺说，公民有举报上访权，我不会骂你“神经病”，也不会千里之外追捕你;甚至妻子向丈夫承诺说，这个孩子确实是你的……
听了我以上的、或许是你我他以前类似的生活经历，亲爱的朋友，你的感受是什么?而我的感受，借用用赵本山的话说，那就是“悲哀啊!”遵规守纪、诚实守信这些本来就是我们每个社会成员和组织最起码的道德底线，然后时至今日，做好本职工作却成了最难能可贵的承诺，担起应有的职责却成了最值得歌颂的道德!我还能说什么呢?但是，尽管这样，作为一个宣传工作者，作为一个新时代的青年人，我还是愿意与在座的有着健康人格的朋友一样，让职责永驻心间!
应对职责缺失在必须程度上还存在于我们生活中的社会，温x总理感言：“企业家身上就应流着道德的血液!”用《职责胜于潜质》这本书的经典之言来说，“这社会并不缺少有潜质的人，而是缺少有职责感的人”!我说的更直接，“这时代‘不差钱’，我们不能就差在职责上!”
其实这些道理我们都懂，但人都有个弱点，批评起别人义愤填膺，轮到自己却往往不愿承担职责。大家都渴望社会处处流着道德和职责的血液，然而你不造血，我不造血，谁来造血?
要造血，就得承担职责。那我们就应做些什么或是能够做些什么呢?其实很简单，简单得只有这么一句话做好本来就就应做的事情吧!
家庭的事是我们就应做好的。有个朋友跟我聊了件事，婚后一段时刻对婚姻很不满意，曾想过离婚;此刻有了孩子，再没这想法了，个性是每当看着孩子熟睡的样貌，就觉得自己很快乐。当晚他在博客里写道：人活着，更多的不是为自己，而是为了别人，为了职责!什么是婚姻?什么是家庭?作为这个以亲情维系的家庭一员，不是索取，不是坐享其成，而是职责与付出!婚姻需要维护，家庭需要建设，选取了丈夫、妻子、父亲、母亲的主角，当然，那里也就应包括成年之后的尚未独立出去的孩子。既然是这样，那么就请扮演好，多问问自己为家人做了些什么?当您终年在事业上奔波，当您终日在饭局上应酬，当您夜夜在歌厅里狂欢，当您常常在牌桌上沉迷，当您……请记住，您失责了!深夜回家的时候，请轻点声，千万别惊醒爱人和孩子甜蜜的梦，正因在他梦里的你们的一家人是在一齐的;开家长会的时候，请坐后排点，正因您没有权利去多过问什么，更没有权利批评孩子的表现。常回家看看吧，哪怕是拉拉呱，散散步，看看电视!一句话，负起职责，做你就应做的事!
单位的事是我们就应做好的。此刻流行追星，我也有偶像，《士兵突击》里的许三多就是我的偶像。我崇拜他思想 上的单纯和工作上的执着。受他启发，我悟出一句话：人能够没有对未来的理想，但不能没有对现实的坚持!我想大家肯定说，这什么话，人怎样能够没有理想?是的，许三多就是这样一个人，他并没有什么远大的梦想，他每一天所想的就是做好这天就应做的事。因此当他被调到在别人看来已经没有任何发展前途的草原五班时，他没有失望，正因他本来就没有为自己设计宏观蓝图;他继续坚持，正因他只记住当兵的人每一天就应做什么。最后他成功了，成为最优秀 的兵。而那些自认为有伟大蓝图，有小聪明的人却走回了原点!我认为，身处物欲横流、人心浮躁的时代，我们缺少的不是伟大理想，而是默默无闻、甘于付出、脚踏实地的坚持。难道不是吗?当付出未受重视时，当岗位并不突出时，当我们没被提拔时，当评优没有你份时，你难道没有社会不公的报怨?你难道没有怀才不遇的感叹?你难道没有意志消沉的表现?那里我用《士兵突击》里的一句经典名言与大家共勉：不抛弃、不放下!是的，我们能够有梦想，但更要有对现实的认识和尊重!没有平凡的岗位，只有平庸的表现!一句话，一天一天、一件一件、认认真真地做好你就
应做的事，这就是不平凡的人生，也终将成就成功的事业!
社会的事是我们就应做好的。2019年感动中国十大人物颁奖会上，个性奖授予了全体“中国人”。正因这一年里有太多太多令世界震撼和感动的事情了，尤其抗震救灾中，我们华夏儿女万众一心、同舟共济，用职责书写了大大的“中国人”!然而有两件事却令我陷入了深思：一个中学生赈灾捐款中说，要是我们那里也发生地震就好，我们就能够放假了!还有官员居然打起赈灾款的主意!我们在指责他们基本良知和社会职责泯灭之时，是否有拷问过自己的社会职责感。有个例子大家可能听过多次：在许多外国的景区，都有中文警示牌，写着“请勿随地吐痰，请勿乱扔垃圾”等字。我们冤枉吗?其实看看我们身边就有答案：我们是礼貌城市，但是街头灯箱时常裂着嘴，大街小巷涂写着办证、x药、假币，红灯前人们视而不见，草坪上方游人遍布，公共健身设施四分五裂……也许这些丢三明礼貌城市脸的事情并没有我们参与，但不能说没有您的职责。当您看见扒手在行动时，您不会强调“我没偷，没我职责”吧?因此目睹这些不礼貌现象，我们就应思考我们能够做什么?我们就应承担什么职责?“三明是我家，礼貌靠大家。”不能停留于口号，正因你我礼貌一小步，三明礼貌一大步!
亲爱的朋友，职责具有至高无上的价值，它是一种伟大的人格，在所有价值中它处于最高的位置。科尔顿说，人生中只有一种追求，一种至高无上的追求，就是对职责的追求。既然如此，我们还有什么理由不做好家庭的事、单位的事、社会的事呢?家庭需要您，单位需要您，社会需要您，这种职责，其实很简单，就是心存职责，做好身边的事，哪怕是身边极小极小的一件事，一句话，让职责永驻心间!
我的演讲 完了，谢谢大家!