2023海洋演讲稿（通用3篇）
2023海洋演讲稿 篇1
我喜欢在书的海洋里遨游，每次都能发现许多晶莹剔透的钻石——知识，书本总是慷慨的提供给我们无穷无尽的知识，这是它给我们的恩赐，目睹着精神财富的不断积累，我心里十分开心。
我经常仰望星空，看群星璀璨，有时我就会把它们看成一个个和蔼可亲的面孔。望向月亮，又仿佛能看到那劲挺的桂花树。
书的海洋无边无际，倘若很长时间不读书，那么脑子里的知识就会逐渐枯竭。书的功能十分神奇，古人说过，“书犹药也，善读之可以医愚。”读参天大树，体会到的是它在肆虐的沙尘暴面前的无所畏惧。
静下心来，细品一本好书，它能让我们变得沉静，不骄不躁，无论何时，书总会和我们风雨同作文舟。望着把种树当作他生命归宿的瘦小的老头儿，用自己的行动把自己的形象变得如臂如股。
通过书，我们看透世间冷暖。从《三体》到一部部文学佳作，都或多或少的揭露了人性的丑陋。书，就如一个铁锹，打开了我们心灵的另一扇窗户。我们从中能学到什么?是尽知人间温暖不容易，更加发奋图强。此时，听厌了的蝈蝈叫也会显得格外亲切。
从书中，我们能了解国家大事，让我们从书中吸收精神食粮，很多移民基地之类的事物三番五次在科幻小说中上演。从中，我们又悟出了不加节制，不顾后果地破坏大自然，我们将无法生存……
在书的海洋中遨游，只有目标，没有终点。路在我们脚下，书，在我们心中。
2023海洋演讲稿 篇2
阅读是很美好的，就像自己在一个很幸福的地方;但是，在不喜欢阅读的人眼中，就像只有一张空白纸一样。
小红帽这个故事告诉我们：不要随便靠近陌生人，也告诉我们要听妈妈的话;小木偶这个故事告诉我们，做人不可以撒谎，撒谎会让人讨厌你。
喜欢阅读的人，他的眼中就会很美好、很幸福，也会让他打开自己的心灵、看见世界的好坏。
放羊的孩子这个故事，主要是告诉我们：如果自己撒了太多次谎，别人就不会再相信你了;白雪公主这个故事，是要告诉我们：不可以随随便便就吃陌生人的东西。
我们大家只要多阅读，就可以学到很多知识，书籍是全世界的营养品，但是我们把它读进脑海，谁也抢不走!你有了知识，就不常被欺骗，而知识是很重要的东西，所以大家都要读书。而且如果你对你自己没有期望，读了书，就会让你对你自己有希望了。
书中带领我们进入了想像世界，不是单独的一个人，而是很多奇景，让我们大开眼界，而且还让我们学到做人的道理，成为一个善良又聪明的人。
2023海洋演讲稿 篇3
同学们:
"书籍是人类的好朋友""书是人类进步的阶梯"这两句格言我们大家已经耳熟能详了,说起你喜欢的书目,每位同学也都能一口说出好多.的确,在我们的学习与生活中,好书一直在伴着我们成长.今年的十一月份,是我们上海路小学的"和好书交朋友,遨游知识大海洋"读书活动月,上个周,有几个班的老师和同学们已经在享受这顿丰富的文化大餐了.今天,学校利用国旗下讲话的时机,再次向全校师生发出倡议:积极参加读书活动,做一个想读书,爱读书,会读书的好学生,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯.
同学们,上海路小学堪称书香校园,多年来,校园里一直洋溢着,浓浓的文化气息,在本次读书活动月里,学校还将组织丰富多采的读书活动,在这向同学们做一介绍:
1, 举办读书交流会:
(1)读书月里每位学生至少要读1本书,并精读其中5篇文章.
(2)班要举办"读书博览会",以"名人名言","书海拾贝","我最喜欢的___","好书推荐"等小板块,向同学们介绍看过的新书,好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛自己看围.
2, 出读书小报:
(1)每班在黑板报中建立"好书推荐"和"读书心得"栏目
(2)每班学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料,格言和读书的心得体会等,出版一期读书小小报,及时张贴在黑板报相应版块.
(3) 学校组织一次读书小小报评比活动.
3, 建立少年小书库:
(1) 读书月活动中,各班召开题为"我是这样建立小书库的"班队会,大家集思广益,谈论如何买书,存书,读书.
(2) 在校级图书室的基础上,每个学生建立起个人小书库,每个班级建立起班级图书角.
4, 建立好书交换站:
(1) 为了有效发挥三级书库的作用,让每个学生都能多读书,读好书,校图书室每天下午托管时间和活动课时间定期向各班开放.
(2) 同学与同学之间,班级与班级之间可建立"好书交换站",定期举行"好书换着看"的活动.
(3) 读书月期间每位学生向班级捐一本书,书后附上一篇自己的读书心得,进一步充实班级图书角.
5, 参与读书实践活动:
读书月活动中,班级将积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会,演讲比赛,调查报告,书签制作,小小报,读书征文比赛,报刊剪缉,废纸蒌中捡出一本书等.
6, 建立读书成长册:
4-6学生建立一本"读书成长册",将读到的精彩片段,好词好句,名人名言,心得体会以及制定的读书规划书,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来.学校于11月底组织全校师生参观,评比"读书成长册".
老师们,同学们,愿我们都能在读书实践活动中陶冶情操,获取真知!