情系三尺讲台甘洒青春热血教师节演讲稿（通用9篇）
情系三尺讲台甘洒青春热血教师节演讲稿 篇1
老师和学生:
明天，我们将迎来难忘的。在这个快乐、温暖、激动人心的时刻，我谨代表学校所有的学生，表达我们最纯洁、最真诚、最温暖的心，祝所有关心和关心我们成长的老师节日快乐、幸福安康！我们甚至希望我们的问候和祝福，能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁太阳穴上的微微霜，让园丁智慧的眼睛永远发光！
当老师很辛苦，但是塑造灵魂的工作很伟大。红烛的燃烧是短暂的，但她燃烧自己，照亮别人的心，是永恒的。你之所以伟大，不仅在于传授了我们的科学文化知识，更在于给我们树立了做人的榜样。
谢谢老师，让我们变得自信，能够超越自己。你用事实向我们证明了学习不是一种负担，而是一种乐趣和责任，一把通向我们从未知晓的世界的钥匙。你教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去发现和发现，让生活充满惊喜！
谢谢你——老师，你是一个我们永远可以信任的人，在生活中遇到困难的时候，你会寻求帮助。你让我们知道，如果我们愿意，我们可以告诉你一切。你经常说你曾经是个孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀乐。
谢谢老师，让我知道我们可以从失败中学习，在困难中积蓄力量，在黑暗中寻找光明。你给了我们开动脑筋的勇气，要求我们豁达。你把美放在我们的心里，给我们教导、洞察和想象，从而构建我们的整个人生。无论我们建设什么，你总是帮我们打好基础，你为我们成长做的最好！也许随着时间的推移，你演讲的每一个细节都会被我们遗忘，但你的热情、勇气和善良将永远保留。
谢谢你从不嘲笑我们。当我们尝试时，你总是密切关注。即使结果如此微不足道，你总是让我们知道你看到了我们的成就。你让我们知道，生命可以薄如纸片，深如大海，广如天空，我们必须做己的选择。你带领我们经历的每一个问题、发现和经历都让我们着迷，让我们在知识的海洋中看到智慧的闪烁。
突然有一天我们发现你老了，累了，累了。为什么不需要别人的理解、安慰和支持，而此时此刻的你却是那么的沉默、安静、坚决、庄严。
红烛，你摇曳的烛火，像你疲惫瘦弱的身躯一样摇曳，却在学生眼中那么坚定:你滴下的泪水打湿了你的衣服，你知道吗，在学生眼中，它把世界上最完美的雕塑投在你脚下。
各位老师，你们的光和热是有限的，但正是你们有限的光和热的结合，点燃了祖国腾飞的灿烂之光！
最后，再次祝各位老师节日快乐！
情系三尺讲台甘洒青春热血教师节演讲稿 篇2
各位，各位老师，各位同学：
大家好！
金风送爽，校园飘香。今天，校园里充满了节日的气氛，我们迎来了新的学期。新学期，有新面貌，有新希望。在老师的辛勤培育下，我们快乐成长。中学生教师节。在这感人的一天，这一刻，无论我们用什么方式，都难以表达对老师的感激之情！请允许我代表七年级全体新生向老师们问好:老师们，你们辛苦了！祝你节日快乐！
新的学期也预示着新的美国会有很大的变化，一批优秀的中学生会出现在我们中间。
说到优秀中学生，做一名优秀中学生并不难。想成为一名优秀的中学生，首先要养成良好的习惯，培养良好的品德。做到这一点很简单，只要从小事做起，不要忽视每一次考试。当我们看到地上有果皮时，我们把它捡起来，放进垃圾桶。当我们看到水龙头没拧紧，过去拧紧；当我们看到地上的钱，捡起来还给失主；当我们早上遇到老师时，向老师问好。早上好，老师。当一个同学不小心冤枉了我们，我们用微笑对待别人的错误。同学们，高尚的品德和良好的习惯就是这样从小事慢慢培养起来的。
要成为一名优秀的中学生，你需要不断提高成绩。其实做到这一点并不难，只要我们有正确的学习态度和好的学习方法。每次认真听讲，认真做作业，成绩都能提高。每次课前预习功课，每次课后巩固复习，成绩才能提高。每次我们在体育课上锻炼时，我们都积极参加每项活动，我们的成绩也能得到提高。同学们，不断进步的成绩不就是努力和端正态度的结果吗？
做中学生也需要自信。自信是成功的秘诀。我们应该用“我生来就是有用的”这句名言来激励自己。有了自信，我会勇敢的去拼搏，去奋斗。
最后，作为一名中学生，你需要勇敢。勇敢面对一切困难和挫折。面对挫折，我们需要勇敢的微笑。我们应该在困难和挫折中寻找希望，在失败中经验教训。请相信“雨后见彩虹，败后见成功”的哲学。
同学们，我们是早上八九点钟的太阳。我们是祖国的希望和未来。我们身上洋溢着年轻人的无限青春和活力！我们承载着祖国的繁荣昌盛。因为我们，校园充满了生机和活力。因为有我们，所以更多彩！因为我们，增添了学习和文化氛围！
同学们，相信自己，我能行，我能成为一名优秀的中学生。让我们一起迎接这个全新的世界，一起为“卓越”而奋斗！
情系三尺讲台甘洒青春热血教师节演讲稿 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀——这是我人生的坐标。
x年，我从学校走进学校，由学生踏上三尺讲台，开始了向往已久的教学生涯。转眼，七年过去了，这三尺讲台和我接下了不解之缘。它，给了我尊严；她，成了我的依靠；它，也是我的支撑点。谁想到，久而久之，我在讲台上，学生在讲台下，一道横线不知不觉把我和学生隔开。是教改的春风，是新课程的理念让我深思，我想，我得放弃心爱的讲台了。
然而，谈何容易，失去了讲台，很是不舒服。再也没有那高高在上的感觉了；失去了讲台，更无法翻看抄写的教案！我不得不挺直腰板，规规矩矩地站在学生面前，一切的一切，我得从头练起。
慢慢地，我习惯了上课没有讲台的环境，为了避免课堂上的慌乱，上课前，我不得不认真钻研教材，精心设计教案。
以后，走进教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能潇洒地上课了。此时此刻，我看到学生敬佩的眼神，心里高兴极了。
失去了讲台的依靠，让我自由地漫步在学生中，愉快地活动在学生中。我听到了他们在说什么，看到了他们在写什么，也知道了他们在想什么。这时候，我发现，那张张稚气的脸是那么的可爱。学生也常和我讲心里话了，此刻，我们的.情更浓了，爱更深了。
放弃了讲台，走到了台下，给我带来了许多惊喜和收获。我恍然大悟，讲台，其实是一座山，我在山的这边，学生在山的那边，放弃了讲台，就如同搬走了一座阻挡师生情感交流的大山。我庆幸，我终于走到了山的那边！
现在，我时常告诫自己，追求不可漫无边际，理想要一步一个脚印。的确，有攀不尽的科研高峰，有览不完的历史长河。作为新世纪的一名教师，回首工余饭后，雏凤新飞，跋山涉水酬壮志；追忆月下灯前，应做潜龙奋起，呕心沥血步蟾宫！
还是用我喜欢的一首歌的歌词来表达我对教师的热爱吧：
林中有两条小路都望不到头，我来到岔路口，伫立了好久。一个人没法同时踏上两条征途，我选择了这一条，无悔无忧。
也许另一条小路一点也不差，也埋在没有那脚印的落叶下，那就留给别的人们去走吧，属于我的这一条，我要一直走到天涯。
情系三尺讲台甘洒青春热血教师节演讲稿 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。
这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有的孩子;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;
这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。在默默地耕耘中，虽历尽辛苦，
但看着孩子们一拨一拨学有所成，成为祖国的栋梁之才，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。
这是心与心碰撞时产生的火花，这是爱与爱交融汇成的江海，
这是灿烂的星光聚成的银河，而你、我、他，我们每一个教师自己仅仅是恪守着最初的承诺，在履行着一个普通教师的职责!
老师就是一个源泉，从那里可以流淌出知识的溪流。
可是老师又何止是在传播知识，更需要播撒下爱的种子。
一句充满真情与关爱的话语就能让火山爆发，让瀑布飞流。
让我们说 你的回答很有创意，请再响亮地说一遍。
让我们说 你的问题提得很有质量，看来你善于思考。
让我们说 听你们的朗读是一种享受，你们的朗朗书声是世界上最动听的声音!
让我们用心说出爱的语言，将一个又一个四十分钟，变成知识的接力站、自信的起跑线、理想的鼓风口、人生的新台阶。
在工作中，我有压力，总觉得做得不够好;在生活中，我会迷失，会突然在喧闹的城市中找不到自己。
教育外的世界的确精彩，但埋首于教学，倾心于学生，就会发现这片领域的风情。教师，是一个不能用金钱和数字来估量的职业。当我们心系颗颗童心，情系祖国未来的时候，我们会收获别样的精彩。
是啊，一个人不能没有追求，没有追求，生命就没有光彩。夸父追日，追出的是与日月同辉的永恒;
原上下求索，留下的是后人的敬仰;革命前辈一生探求，流不去的是一代伟人无限的辉煌。而教师的追求是什么呢?
青春无悔，誓言有声——携起手来，用我们的青春和热血铸造共和国的师魂!
让我们做真的种子，善的信使，美的旗帜，让我们的天空清纯明净，让我们的学生至健至善，让我们的明天辉煌灿烂!
是啊，有一种人生平凡而美丽，那就是教师;有一种风景最为隽永，那就是师魂!
教育是一条漫漫长路，我们在这条路上思索、前行，追寻理想的境界。
教育是一条滔滔长河，我们在这条河中搏击、畅游，探求文化的航迹。
教育是一幅长长画卷，我们在这幅画卷上描画、书写，彰显生命的异彩。
教育，是我们永远的追求与梦想!
我的演讲完毕，谢谢大家！
情系三尺讲台甘洒青春热血教师节演讲稿 篇5
尊敬的各位教职员工：
你们好！
金秋如画，流霞溢彩。在这充满成熟与收获，写满醇美与动人的季节，我们迎来了新的学年，迎来了喜庆的节日——。值此美好的节日，谨向辛勤工作在我校各个岗位上为学校发展做着贡献的广大教职员工致以崇高的敬意和诚挚的问候！
国运兴衰，教育为本，教育是神圣而光荣的事业，教师是人类灵魂的工程师，是传播人类文明与文化的使者，是培育栋梁与英才的园丁。多年来，广大教职员工忠于职守，执教，潜心育人，以自己高尚的职业道德、严谨的治学和深厚的专业素养培育人才，无私奉献，服务社会，赢得了学生、家长和社会的尊敬和信任，你们无愧于人民教师的光荣称号！
过去一年，全校师生同心协力，共谋发展，教育教学和学校管理获得了全面丰收。高考一、二本上线人数分别达到95人、188人。严仕达以664分实考分上了清华，彭迪、余志等同学被中科大、上海交大、人民大学、北师大等名牌大学录取。一、二本的上线率分别达到31.35%、62.04%。高二学考达合格率到99.47%，稳定在一个较高水平。中考合格率达到94.79%，为近10年最高水平。初二生地会考的合格率一次性达到95.97%。学校成为沙长市教育局教育工作会议优秀典型发言单位，省、市多家媒体宣传报道我校办学实绩，这是对我校教育教学工作的全面肯定。正是这些成绩的取得，极大提高了学校的声誉和社会影响力。
更上层楼，站在新的历史起点上，学校还面临着诸多新问题和新挑战，需要广大师生团结一心，继续拼搏。在此，我们衷心地希望全校教职员工：爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远，共为学校发展添砖加瓦。学校也将不遗余力地提高教职员工的待遇，大力提高教师幸福指数，让大家共享学校发展的成果。
展望未来，让我们秉承“公勇诚朴”学校校训，积极投身于“深化课程改革、打造高效课堂”活动，向四十五分钟要质量，要把班级文化建设打造成学校的特色育人模式，把“三环五步教学法”创建成学校的品牌。推动学校事业更好、更快、科学、和谐发展，为早日实现创建高质量、有特色、现代化省示范性普通高级中学目标而努力奋斗！
祝全体教职员工节日愉快，身体健康，工作顺利，阖家幸福!
情系三尺讲台甘洒青春热血教师节演讲稿 篇6
亲爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
又到教师节了。这一天，幼师们应该是开心的。各地会举行各种庆祝活动，老师们会收到来自四面八方的节日问候。但是，这样的快乐能打消络论坛上的“幼师职业倦怠论”吗？快乐的假期过后，我们可能仍然会厌倦各种各样的考试和评比，可能仍然会面对父母的而感到巨大的压力，可能仍然会觉得自己正被日复一日的繁琐工作和贫乏生活所消耗。
在这个节日里，你会偶尔收到祝福的短信和意想不到的鲜花。当我收到这些的时候，我会沾沾自喜，开心不已......
当老师被称为光荣的职业。作为幼师，我觉得更光荣。在幼儿园工作的这几年，我深深地感受到，要成为一名专业的幼儿教师，我们要付出很多心血和爱心……孩子就像一张白纸，需要我们用爱和耐心去呵护。有时候，为了营造一个有利于孩子成长的环境，我们会加班加点设计装修环境；有时候，为了更多地了解孩子的心理发展，我们需要花费大量的精力和时间去研究和讨论。除了这些，更多时候是一种上的责任和负担。既要保证孩子能得到更多的自由发展空间，又要保证这个特殊群体的生命安全。这些体力和脑力的劳动，只有父母才能感受到。所以，幼师看似轻松的工作，其实并不轻松。很多时候，如果你在幼儿园花了耐心，你就不能给家人和孩子更多的关心和耐心。
虽然目前抱怨很多，但我们最能控制和调节的还是自己。如果不能主动调整自己，就永远摆脱不了“被消费”的心态。如果我们不能摆脱整天担忧和抱怨的负面情绪，我们怎么会有心情去理解和关心孩子，怎么会有精力去创造和超越孩子？蜡烛、蚕等带有牺牲隐喻的符号并不是幼师职业的本质。相反，教书能给我们带来快乐。
我们向往幸福的生活，幸福是我们的.目标。幸福是一种主观的心理体验，幸福的生活只有在追求幸福的过程中，在现实生活中才能体验到。人生虽然不能完美，但有意义，有价值。每天发现新问题，想办法解决，可以提高我们的教育能力；每天发现孩子的新亮点，带着喜悦去欣赏，可以丰富我们生活的色彩。因此，我们绝不是“夜夜笙歌”式的受害者，也不是单调乏味工作的消费者，而是一群为人生意义和价值的幸福而奋斗的幼师。
当今社会，我们的职业得到了更多人的理解和支持。父母给我们送来了鲜花和祝福。这个祝福是发自内心的。我们也感谢他们对我们工作的支持和帮助。同时也要感谢一直在背后默默支持我们的家人。谢谢大家的辛苦！
祝天下所有的老师：工作顺利，家庭幸福！
情系三尺讲台甘洒青春热血教师节演讲稿 篇7
尊敬的老师们：
又一年长空飞雁，又一年芦花轻扬，又一年雨雪风霜，又一年桃李带香。犹记得九年前的那一个早上，我揣着一颗忐忑的惴惴不安的心，在一双双好奇的眼睛里出现。从此，一只洁白的粉笔，一块神奇的黑板，把我引向一条十分漫长的路，引向无穷智慧的美好境地。无论是初为人师时候的那一句“上课”，还是学生的那一声“老师您好”，都已然成为我人生里最难忘的记忆，最珍视的时光。
教师这个职业早与我结下不解之缘。
有这样一个故事：古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船，却从没有坐过自己造的船。他最大的愿望和享受，就是当自己造的船驶向大海的时候，能够伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消失在茫茫大海中……有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗？虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和生命的智慧已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。能陪伴孩子们快乐成长，人生还有什么比这更幸福的呢？幸福要自己去品味，尽管我们不能指点股市，笑傲政坛；尽管我们不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，孩子们电话里一句句暖人的话语，你能不感到幸福吗？当你感到疲累，想休息片刻，一张张灿烂的笑脸，呼喊争抢着说“老师，让我来帮你捶捶背”的时候，你能不感到幸福吗？当你看到自己一手带大的孩子即将出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是否觉得，自己也拥有了和意大利造船匠那样的幸福呢？面对这份幸福，我激动，更为自己骄傲！
又是一个教师节，我收到了很多礼物，有短信祝福、贺卡、页留言、孩子们制作的各种小礼品。但是最让我感动的是一。其中有几句是这样的：“今天我感受到了王老师对我的关爱，她心疼地摸摸我的额头，问我病好了吗？我觉得她就象我的亲人一样，我以后一定加倍努力，做个好孩子，不让她生气，每天都开开心心、健健康康！”多可爱的孩子，我的爱他感受得到！看到这里我感觉自己的一切“值”！老师们我们辛勤的工作不就图的这句话吗？
是的，无论再多赞扬与歌颂，都抵不上孩子这样一句朴实的话语，这就是我们的价值所在！
我们之所以伟大是因为我们懂得爱，我们的爱不需要惊天动地，也不需要太多柔情密语，她就是一句轻轻的问候，一个关爱的眼神，一次宠爱的抚摸，一阵鼓励的掌声，甚至是一次。
我的演讲完毕，谢谢大家！
情系三尺讲台甘洒青春热血教师节演讲稿 篇8
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来一中登上三尺讲台，圆我的教师梦。工作不满三年，在我们的一中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你;长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”
身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。21世纪，新时代教师的寄托是什么?精神支柱何在?在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸;师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师?这是师德的实质。在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，对付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，浮躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎与“教师”这神圣字眼相符合，怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊!
也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望;当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素;曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。一次，上晚自习，我刚坐到讲台上，一位男生缓缓走上来，递给我一张纸条，上面写着：对不起，我不是故意的。末尾还附了一张精美的笑脸的小贴图。我莫名其妙，不知他因何事向我道歉。我笑着向他招手，他走到我面前带着歉意说：“下午上课你给我们讲周庄，说庄主是沈三万，我当时大喊了一声‘是沈万三’，下课同学们都说我看你把老师说的，脸刷得就红了，红得象苹果。我向你道歉。”
一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一种欣慰?一种感动?说不清楚。我微笑着说：“老师早忘这事了，帮老师纠正错误不是好事吗?老师应该感谢你才是。老师再有说错的地方，欢迎你大胆提出来，好吗?”霎时间，我分明看到他眼中的惊诧和欣喜，他离开时，那眼神象是把我当作他一个亲切的朋友，再后来的课上我感觉他听得更专注了。也许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽;也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是“师德”中的一个字——爱。
教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。
当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。
一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。
情系三尺讲台甘洒青春热血教师节演讲稿 篇9
爱，是一个多么温暖的字眼;爱，是一个多么永恒的话题; 爱，她绵延在历史的长河之中，她弥漫在桂花的飘香之季，她绽放在欢乐的实小上空。
作为一名年轻的教师，我没有丰富的教学经验，我没有优异的教学成果，甚至我对全校的教师还不够了解。但是在这个不大的校园里，有一样东西，她深深地吸引着我，那就是爱!在北师大和师生座谈会中提到：做好老师，要常怀仁爱之心。因为爱是教育的灵魂，爱是滋润孩子心田的甘露。有爱，教育才能长久，有爱，孩子才能全面地茁壮成长。
爱不在言语之上，而在行为之中。在实小，我深刻感受到了这种爱的气息。爱是行为的传递，爱是言语的教导。《论语》有言：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”师者为师亦为范。老师是学生道德修养的一面镜子。学生对老师不仅会听其言，更会观其行。
在我眼里，我们实小的老师都是善良的化身，都是爱的天使，至少我接触到的都是春天里最温暖的阳光。记得上次的思品优质课，张主任为我护驾保航;王老师给我指导，相伴奔走，整个三楼办公室为我加油打气，全力配合。让我在爱的团队里，感受到我们是实小一家人。还有一次，我不幸得了带状疱疹，神经疼痛，心情不佳，当我准备去医院复查的时候，李一句：“田老师，要不要我找熟悉的医生帮你看看?”虽然只是一句简单的问候，却让我心头为之一暖。我们实小老师真好!在教师体检期间，殷老师和陈老师就像姐姐一样，陪我做每项检查，让我心中充满了感恩：上帝真的很爱我，他给了我善良的同事，给了我有爱的校园。我来这里刚刚一年多，都能感受到这浓浓的爱，何况在这里生活六年的学生呢?教师心中有爱，才能传递爱，才能培养出有爱心的学生。
高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”我被爱感染，所以我将爱传递。
记得上月我们班的杜龙徽突然急性肠胃炎犯了，在教室里不断呕吐，我得知消息后把他拉进办公室打水清洗身上的脏物，即使很难闻，但是我坚持把他洗干净，并及时电话联系家长。看到我这一举动，殷老师微笑着说：“田老师真像孩子的妈妈。”当时我心中的想法是：因为你们让我感受到温暖和大爱，我才有了这小爱。最让我感动的是：当我带着杜龙徽回班级的时候，发现我们班的孩子，有的在拿拖把拖地，有的在为杜龙徽擦桌椅和书包上的脏物，她们一边捂着鼻子一边冲上前去帮忙。看到这么温暖的一幕，我深切感受到：爱是可以传递的!要做好老师，就要有仁爱之心，就要有仁爱之语，就要有仁爱之行。
我近来比较喜欢看《超级演说家》，每次都有很大的触动。里面的每一篇演讲稿都能拨动人心底最柔软的灵魂，很多言词都是围绕爱而进行的。在整个社会都在呼吁爱的时候，我们老师更应该将爱高举在校园上空。
还记得那一片片美丽的叶子吗?他们很普通，却震撼着你我的心。王生英老师在偏僻艰苦中育芬芳;朱长海老师纵身一跃为生献生命;任维鼎老师地震废墟中谱写师生情，张丽莉老师车祸瞬间救学生。如今都在倡导社会主义核心价值观，但是这些不是你说我说大家说就能践行的，而是你做我做大家做才能够实现。他们为我们做出了榜样，我们也应该在社会，在校园做这一号召的践行者，推行者。
英国教育学家斯宾塞说：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。”今天在实小这样一个有爱的校园里，希望我们每一位老师都能做一个爱的火炬手，将爱一届又一届，一代又一代地传递下去。闭眼微醉，别无所恋。
师，简单平凡，却在续写着不平凡的人生诗篇。嘴角一丝微笑，默然无语，今生我选择在实小，今世我愿用青春将爱的教育之梦进行到底!