六年级家长会班主任发言稿（精选15篇）
六年级家长会班主任发言稿 篇1
家长们，感谢你们来参加家长会，感谢你们对我的一贯支持，感谢你们的孩子，是你们的孩子让我感到了付出后的快乐，是你们的孩子，让我在教学中一步步地成长。我们共同度过了六年时光，我爱你们的孩子，最后半年，我舍不得和孩子们分开，尽我们最大的努力让你们的孩子以最好的成绩步入中学。
一、教材作简单的说明。
1、第一单元中正、反比例的应用是本册的难点，学习这部分知识时家长特别关注。这部分知识十分灵活，必须理解透彻，才能学好。
2、第二单元中圆柱、圆锥。圆柱的表面积、体积的计算，圆锥的体积计算及综合运用是学生难以掌握的知识点。
3、最后一个月的复习给孩子多做思想工作，不苦不累没有付出就没有收获，要有一个好的成绩毕业，就意味着要辛苦，要努力，要刻苦地学习。
二、寒假作业情况检查公布。
三、培优补差情况说明。
寒假坚持培优的同学：六（x）：、
寒假期间，大雪纷飞，五十年难得一遇的大雪，真是冷，不想出门，我佩服这些孩子，在这么冷的天里，还外出坚持学习，我从内心里感谢孩子们！
“希望杯”数学竞赛正在报名，为了促进你的孩子对数学的学习兴趣，请支持我们的工作。报名费15元，初试3月份。（电大有培优班和平行班）
在这最后的一学期中，家长们还是一如既往地把你们的孩子们送去培优、补差，这对你的孩子们绝对地有好处，而且十分必要，同时家长自己也要关注自己的孩子，每天关心一下孩子的家庭作业，通过作业了解孩子最近的学习情况，一直最得相当好
六（x）。妈妈每天非常认真地批改孩子的家庭作业，及时订正了，她的作业是我的标准答案的参考。班上的孩子个个羡慕她怎么有这么好的妈妈！还一直坚持在外参加培优班，孩子也很努力，成绩很不错的。
六（x）、。xx同学这次期末考试98+16，每次测验考试均在九十分以上，在数学方面开窍了，主要在于孩子的努力，几年来孩子每天的家庭作业非常认真地完成，在家里，妈妈辅导他的功课时，孩子能自觉地完成，利用休息时间在家里多做一些题目，熟能生巧，满满地孩子的`成绩稳步上升，每次练习的计算题全部正确，多认真啊！孩子，祝你在其他方面有所突破。
有的孩子是家教老师每天批改，提出表扬。家长天天检查孩子的作业，感谢你们，感谢你们对孩子的关心，感谢你们对我的支持。
四、试卷情况说明。
把考试的每一份试卷收集起来，并用订正本把错误的知识集中写在一个本子上，让孩子们经常看一看订正本，避免再犯错误。这是一个高考状元的学习方法。请你们督促孩子养成这个良好的习惯，对孩子终身学习有益。每个孩子的桌子上都有一个夹子，里面装有上学期考试的试卷、订正本，试卷要求家长签字，孩子改错，然后再把错误的题目写在订正本上。
六年级家长会班主任发言稿 篇2
尊敬的各位家长：
非常感谢大家来参加本次家长会，首先自我介绍一下,我是官河中心小学六（3）班的班主任，在这里我要感谢所有支持我们工作，配合我们工作的家长。是因为有你们相信我们，支持我们，配合我们的工作，才使孩子们健康地成长起来！
一、召开家长会的目的
各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。六年级是小学至关重要的一个阶段。说它重要是因为：
第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。
第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说得好：态度决定一切。
第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。
所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始，而好的开始是成功的一半。所以我们要重视孩子人生的这一重要阶段。
二、说说学习
未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是参与继续教育的，在学校教育全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？有关键的一部分因素在于孩子的学习态度及家庭教育。
所以孩子的成长成才不仅靠他个人的努力，老师的栽培，更要靠家长的密切配合。
三、要求家长配合工作
现在已经到了六年级的冲刺阶段，我们将面临着毕业考试。因此，想请家长配合老师做好以下工作：
1.及时消除孩子的浮躁情绪
孩子们快毕业了，由于各种原因，在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来规规矩矩的孩子有可能会给你点意外了，这个意外极有可能是我们不想看到的。我们六年级要进入全面的复习，不要因为学习任务大了，就在生活、学习中包办太多，使孩子养成依赖心理，该孩子做的事，还是让他自己动手，培养一个好的生活习惯。
2.加强对孩子课外时间的`管理
不管孩子走着来上学，是骑车来上学的还是家长接送的，都要经常教育孩子遵守交通规则，过马路的时候，“宁等三分，不抢一秒”。教育孩子按时上下学，不在路上玩耍。
执行夏季作息时间后，要求孩子在家午休，家长要做好监督。不然，中午长时间的空闲会让孩子无所事事，孩子有可能利用这个时间上网吧，打游戏，以及到外边洗澡等，那样就后患无穷了。
孩子的课外时间干嘛？多读书吧，给孩子养成了读书的习惯，你就不发愁孩子的课外时间没事做了，让他好读书，读好书，多读书，“读书破万卷”“读万卷书，行万里路”。比如语文方面的很多知识，是课本里所学不到的，读的书多了，语感自然就好了，理解能力上去了，表达能力也上去了。让孩子博览群书，再说，到中学后课业负担重了，读书的时间就很少，趁现在还有时间，让孩子多读点书吧。
3.与孩子平等交流，多鼓励，少指责
孩子已经六年级了，虽然年龄不大，可他们已经有自己的想法，有自己独立的见解，起码他们自认为懂得很多了，所以在家里的时候不要对孩子的话漠不关心，更不能嗤之以鼻，不然的话两代人之间就会形成一种心理隔阂，也就是“代沟”，孩子会觉得父母不理解自己，和父母没有共同语言，时间久了，孩子就不愿意和父母多说什么了。消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌又换了吗？说个你们班的笑话给我解解闷，等等。这寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。
4.加强与老师的联系。
因为教师的工作很烦琐，不可能每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话或亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。特别是如果您对我们的工作有什么建议更要请您及时和我们沟通，我们将非常感谢。
各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。
因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我的发言到此结束，谢谢大家！
六年级家长会班主任发言稿 篇3
尊敬的家长同志们：
你们好！
今天，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持来参加我们组织召开的毕业班家长会，我谨代表xx小学的全体教职工对你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！
我们xx小学上学期，在社会各界的大力支持下，全校师生齐心协力，取得了一系列集体荣誉：
(具体获奖情况列表略)
刚才，xx老师已经对毕业班如何进行有效复习进行了讲解，这里不再赘述，主要讲以下几点：
（一）毕业班的重要性毕业作的重要性想必各位家长都十分的清楚。小学六年级还有最后几个月时间，是十分关键的时刻，也是十分紧张的时刻。在这个最后阶段，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，上自教育局领导、教办领导，下至学校教师、学生和家长，都十分关注毕业班的教育教学质量。
（二）我校对毕业班工作十分重视我校历来就十分重视毕业班教育教学工作。专门召开毕业班质量分析会，我们加强了过程管理，经常深入毕业班听课、查备课、作业批改情况，通过召开毕业班教师会、学生会了解教师的教学情况、学生的学习情况。我们每天中午12点以后，安排了一节辅导课，免费为学生进行作业辅导。可以说，毕业班工作学校是作为教育教学重点工作在抓。
（三）本届毕业班面临的困难与压力上一届毕业班取得了比较好的成绩，完全是我们抓得早，抓得实的结果。现在每所学校都在抓紧进行毕业班的学习，复习，所以，在别人你追我赶的情况下，我们要想取得好的成绩，就必须付出更多的`心血。但是我发现我们学校还有部分学生的学习态度不够端正，不能很好地利用在校，在家的时间，完成作业马马虎虎，如果没有教师布置的作业，就不知道如何进行学习。因此，我们想取得好的成绩，必须马上改变原有的不好学习习惯。
（四）对家长的期望和要求让你们的子女，我们的学生成才，是我们共同的目标，让他们成为全面发展的一代新人，是我们共同的追求。有鉴于此，特向家长同志们提出以下几点希望：
1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。
2、多关心子女的生活。对学生不光是管管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。
3、在孩子心中树立榜样。俗话说：“以身教者从，以言教者讼”，“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。
4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
5、要配合老师的工作，支持学校的决定。首先，大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。然而，有时候恰恰会好心办坏事，我们的工作得不到个别家长的理解与支持。比如：我们老师有时留学生进行个别辅导，完全是出于责任心，为了你孩子的学习，而有的家长却认为老师是在为难学生。你说老师又有没有这个必要呢？再比如：我们考虑在中午给毕业班学生安排一小时的辅导。这个辅导同样是免费的，老师也是没有任何报酬的。由于时间比较短，所以建议稍远的学生在学校食堂就餐，这些工作都需要大家的理解与支持。最后，我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，力争把今年的毕业班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展，为升入中学和步入成功的人生打下坚实的基础。
谢谢大家！
六年级家长会班主任发言稿 篇4
尊敬的各位家长:
大家好!
首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参加今天的家长会，可以说，我们已是老面孔，老朋友了，今天是和大家作为家长的最后一次沟通与交流。因为，你们的孩子再过一个多月就小学毕业了，要进入新的学校。今天，你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持，也是对你们子女教育的关心。今天召开这个家长会，目的是:更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。在给大家介绍学生学习情况前，先给大家讲一个《树的故事》: 很久以前，有一棵很大的苹果树。一个小男孩每天都喜欢来这儿玩。他有时爬到树上吃苹果，有时躲在树阴里打个盹儿……时光流逝，小男孩渐渐长大。
一天小男孩来到树旁，一脸忧伤。树说:“和我一起玩吧!”男孩回答:“我已经不是小孩子了，我想要玩具，我想有钱来买玩具。”树说:“对不起，我没有钱……但是你可以摘下我的苹果拿去卖。”男孩把苹果摘了个精光，开心地离去了。
一天，男孩回来了，树喜出望外，说:“和我一起玩吧!”“我没有时间玩。我要做工养家，我们要盖房子住。你能帮我吗?”“你可以砍下我的树枝去盖房子。”男孩把树枝砍了个精光。树再次寂寞和难过。
一个盛夏，男孩又回来了，树雀跃万分。男孩说:“我越来越老了，我想去划船，悠闲一下。你能给我一条船吗?”“用我的树干去造一条船吧。你可以开开心心地想划多远就多远。”男孩锯下树干，造了一条船。
终于，多年以后，男孩子又回来了。“真抱歉，我的孩子，可惜我现在什么也无法给你了……我唯一留下的只有枯老的根了。”树流着泪说。“我现在只要有个地方歇一下就好了。经过了这些年，我太累了。”男孩说，“老树根是歇脚的最好地方了。”男孩坐了下来，树开心得热泪盈眶……
你可能觉得男孩对树太无情，然而我们谁又不是那般对待我们的父母呢?听了这个故事之后，你们也许会对小男孩只懂索取，不懂回报行为的一种斥责，对父母的无私奉献赞颂，其实孩子为什么会这样一味的索取，树(也就是家长)就没有责任吗?哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪位家长不希望自已的
孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是给予的，而是要靠自己获取的。
小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。说它重要是因为:第一，孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。
第二，这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说:态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的。
第三，这段时间学习是孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了。
因此，我们这次的家长会和过去几年的家长会有所不同，我希望通过这次家长会，除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外，希望我们共同承担起教育孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。
下面我从以下几个方面谈谈:
1、注重孩子良好习惯的培养。现在的独生子女绝大多数是优生优育，论智商，不会有太大的差距，可为什么，我们平时看到的聪明孩子，却没有很好的学习成绩呢?这就是习惯造就的结果。根据这几年的教学经验我觉得:在小学阶段，孩子重在培养良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。譬如:专心听课的习惯，学生要能活得起来，静得下来，有一定的自我控制能力，上课能做到用心听老师讲课，他就不会差到哪里去。再如:认真写作业的习惯，如果孩子做作业的时候能做到专心地做，一气呵成，他就能完成好作业，不会忘这丢那，也不会敷衍了事。再者是为孩子树立信心，培养进取心，多鼓励少指责。一旦孩子有了很强的上进心，做什么事都不甘示弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好。没有上进心的孩子，做什么事都持一副无所谓的态度，不付出努力，他又怎能品尝到更多成功的喜悦呢?也就是说，要培养孩子认真处事的态度，凡事只有认真去做了，尽力了，即使没做好，自己不会后悔，别人也不会埋怨。说到这里，我想表扬我们班的几位同学，他们是等同学，每次作业都完成的非常认真，字迹工整干净。受到了老师和同学的一致好评。还有他们上课都做到了聚精会神，作业是一丝不苟，干净整洁。他们对待学习特别认真，舍得花时间，花精力，有非常好的学习习惯，所以，他们的学习效果很好。
在六年里孩子们表现都不错，上课愿意发言的有等同学，正是因为他们上课善于动脑思考，所以学习成绩非常优秀，在我班一直是优秀生。不过，也有少数学生就特别需要我们老师和家长的帮助，等同学的表现不尽人意，上课不愿发言，不思考问题，站起来不会说，跟不上思路，作业与别人比起来差距很大，成绩很不理想。所以我们一定要注重孩子良好习惯的培养。
2、营造良好的学习环境，做一个学习型的家庭。当今社会大力提倡，创学习型机关，做学习型人才。只有不断地学习，才不会落伍，才能适应新形势的需要，孩子要学习，我们成人同样需要学习。因为，当我们开着电视看的时候，孩子总要找借口过来瞅上几眼，而不能安心学习。榜样示范起到了潜移默化的作用，不是有很多家长说，现在的孩子不愿意看书吗?那是因为他(她)从小没有养成爱学习的习惯，他(她)的学习不是主动的，而是在家长和老师的逼迫下进行的，这与我们做家长的有关系。所以，为了孩子，我们要做一定的牺牲，多牺牲一点自己的休息娱乐时间，不要因为自己拼命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。
3、注重孩子的品德修养。当今社会之复杂，世界之精彩，许多因素在影响孩子的成长。对孩子的道德教育不可轻视。我们有的家长，平时对学生叮嘱得多的是学习，好像成绩好了，就是一好百好，殊不知，轻德育，重智育的话，会给社会造成不良后果。不过，请家长放心，我们绝大多数孩子表现是非常优秀的。相信孩子们在我们的共同努力下，他们的明天一定是光明的'。
二、不足之处
在看到成绩的同时，我们不能沾沾沾自喜，也要看到学生在学习上的不足之处，主要表现在以下方面:
1、有些学生书写不太认真，不肯动脑筋;遇到难题是左抄右问，投机取巧，以做完为目标。
2、有几个学生难以静下心来，有些马大哈的味道，不够细心，就像上学期期末试卷中很多同学由于审题不清而导致扣分。
3、同学们的阅读面不广，知识面狭窄。可阅读的书籍相对较少，导致不少时间被虚度。尤其是那些学习不自觉，从来不看课外书的学生，课外知识积累几乎空白。
4、学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。很多学生学习不主动，有老师和没老师不一样。学习任务老师不督促、不检查学不落实。(特别是家庭作业，我天天亲自批改，他们才能天天认真完成，否则就不好好写。我希望家长能帮助老师。)
5、学生学习时间不足，训练的时间少，学生训练缺少必要的资料。
6、偏科现象较为严重。不少学生学习成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。
针对以上情况，我在下一段时间的打算是:
1、利用每天下午放学后的时间培优补差，进行系统的整理复习。我们也希望家长全力配合。作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。
2、加强学生的积累背诵和灵活运用的能力。这方面对学生的一生是受益的，不论是应付考试还是之后的学习，小孩子的这个年龄是记忆最高峰期，让其多积累将是一生受用。因此，也希望家长能配合，在早晨让自已的孩子能读读背背。 3、加强一些综合性的练习训练，有必要订一些教辅资料让学生多练习，熟能生巧。
三、给家长的建议
1、帮助孩子制订家庭学习目标和计划。学生在校的学习活动，是由教师根据教学计划扎扎实实地开展的，在家庭中，我们家长也应该正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析自身的现状(学习上的情况、优势、问题)，制定行之有效的学习计划。六年级升学考试是对学生小学阶段所学知识的综合检测，像语文的拼音、字、词、句、段、篇，数学的数、形、计算、实际问题等，家长们不妨及早入手，帮助孩子查漏补缺，做一些练习开始有针对性地复习。
2、多关心孩子的学习。同孩子多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式
来教育孩子。要了解孩子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的原因，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课老师一起商量对策，切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动。
3、平时要尽可能多地抽出时间，督促好学生的家庭作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。
4、教育孩子均衡发展，要重视所有学科的基础知识学习，不能偏科。小学阶段的全部知识，都是将来后续学习的基础，厚此薄彼会直接影响孩子今后的学习和成长。
5、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。要经常向班主任老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、多关心孩子的安全问题，身体的健康安全，心理安全，上学放学的交通安全。
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。最后祝愿我们的孩子:学习进步，明天更辉煌。祝愿我们的家长朋友:身体健康，事事如愿!谢谢大家!
六年级家长会班主任发言稿 篇5
各位家长朋友：
大家好！
首先我代表班里两位老师及所有的小朋友对你们的到来表示感谢及欢迎！
你们对我们工作的支持，是我们最大的动力。由于今年的小朋友大都是新生，所以对老师都很陌生，在这里我为大家做个简单的介绍，我叫高艳霞，担任本班的主班老师，我以前在九幼工作一年担任一年小班班主任和半年中班班主任，这学期我来到金太阳幼儿园担任这里小一班班主任，这位是贺老师，贺老师担任班内的配班老师，贺老师今年首次参加工作，但对小朋友很有爱心、耐心。
下面我来为大家介绍一下这次家长会的主要内容：
一、班级情况介绍：本学期我们班有26位小朋友，除刚开始有个别幼儿有哭闹现象，但现在所有小朋友都很快融入了这个班级，相信他们也很喜欢幼儿园。
二、教学情况介绍：我们中班有五大领域的十门课程，有语言、数学、艺术、社会、科学、健康、拼音、手工、美术、英语。我担任的课程有语言、数学、拼音、美术、手工课程。
三、介绍幼儿的发展情况和本学期的发展目标下学期，我们两位老师对幼儿的要求有了很大的提高，现在来看，我们班幼儿的常规和纪律比平行班的幼儿要好很多。在日常生活中，幼儿挑食不吃菜的情况已经慢慢的减少了，饭量增大了很多，喂饭的情况也越来越少了，而且也不再撒饭了。个别幼儿还会帮助老师有序的发放接送卡了，我们在慢慢的提高幼儿自己的动手能力，希望各位家长也配合我们，不要提一些特殊要要求如：给幼儿喂饭，给幼儿穿鞋、穿衣服等要求。本学期我想培养幼儿的语言表达能力和自己动手能力，班里的幼儿大部分不能流畅的讲述所发生的事情，语句不连接，很少有个别幼儿可以完整的讲述一个简单的'故事，所以我在这方面很注重，所以我会在幼儿睡觉前为他们讲故事，在课堂上注重与幼儿的互动，注重幼儿的表达能力。这一阶段孩子的智力开发好了，对他们一生都会产生很大的影响。希望在学期末幼儿的语言表达能力有很大的提高。在自己动手能力方面，我希望各位家长可以和我们老师配合，让幼儿自己在家多动手，不要嫌弃幼儿慢，或做的不好，主动给幼儿穿衣喂饭，让幼儿养成依赖性，家长要在家多锻炼，老师在学校多指导，相信每个幼儿都会有很大的提高。我们愿意与您携手，一起把孩子教育好。
四、家园配合在这里我也说说需要各位家长和我们配合的事情：每个幼儿着学期需要带一个双面胶、一盒彩笔、和固体胶、油画棒、水粉纸、橡皮泥。希望家长可以尽快交回。同时我希望各位小朋友按时来园，尽量在八点到八点二十来园，不太早来园，和迟到。关于吃药，请各位家长在家用大一点的纸包好，写好姓名，服药时间，和用量，在交给老师时认真填好服药登记单，和联系方式，以便幼儿不适时方便和家长联系，尽量不要将健胃消食片，金嗓子等类似药物带入园让老师帮忙服用。对于幼儿的接送，早上请家长将幼儿送到教室，不要送到大门口或校外的拐角处，让幼儿自己进来，放学时，请给位家长带好幼儿，以防疏忽导致丢失。对于幼儿请假问题，如果幼儿生病不能来园，务必于老师联系，跟老师请各假，让老师了解情况。每月拿幼儿被褥、枕巾回家洗一次。个别幼儿是爷爷奶奶照顾，在这里我也希望各位爷爷奶奶不要太溺爱幼儿，要求要严格，不要太溺爱。
五、意见征集针对幼儿或幼儿园的问题，家长有什么意见或建议进行探讨。
七、总结各位家长，幼儿园教育是基础教育的基础！就像一座高楼一样，人们看到的只是地面上华丽的楼房，可是有谁来关注下面的楼基。如果没有楼基怎么会有高楼大厦？幼儿园就是教育领域里的最基础的楼基，为了孩子的将来、为了我们的希望。让我们家长和老师一起：手拉手、心连心，家园齐心合力共同教育好我们的孩子。也诚恳的请求各位家长对我们的工作，多提宝贵意见。工作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽的问题，请及时和我们沟通，告诉我们，以便我们及时改正、纠正、改善我们的教育环境。
让我们彼此多一份理解、多一分沟通、多一份宽容、多一分真诚、多一份合作、多一分共育，为孩子搭起一片成长的天空，因为我们是一家人！
谢谢大家！
六年级家长会班主任发言稿 篇6
尊敬的各位家长:
你们好!首先,我代表二年级全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动.单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助.为什么这么说呢因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲,幸福.
现在我给大家介绍升一下这次家长会的目的我们这次家长会一是开辟家庭和学校沟通的渠道，加强家校联系，形成学校班级家庭教育网络，让孩子享受良好的家庭、学校教育。二是指导家长用正确的方法帮助孩子养成良好的生活习惯,创造有益于孩子健康成长的家庭环境，学会用正确的方法与孩子沟通，建立朋友似的亲子关系。三是.通过这次家长会能够使这些孩子把学习成绩提高上去,到期末尽可能取得满意的成绩.
我们的学生思想上都要求上进,有学习好的愿望,有的考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题,而是由于他们的习惯差.课堂上精力不集中,老师讲的东西根本听不进去,课后的作业不认真,甚至不完成作业,这样就造成课堂上的知识听的一知半解,课下也得不到巩固,所以成绩一直上不去.但也有个别同学由于年龄特点,好动,持久性差,依赖性强,玩心较重.针对这些学生,我们老师把精力,时间全部用在了他们身上,课堂上注意他们,课下耐心地跟他们讲道理,正面引导,做到循循善诱,耐心细致.在对这些学生的辅导方面,我们是非常重视的对没完成作业的学生我们留下写作业,对学不会的学生我们留下给他们补课.要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的,还要依靠家长的帮忙,在家督促他们写作业,及时检查他们的作业,发现有没学会的知识要及时给他们讲解,或者告诉老师,让老师利用课余时间给他们补课.老师不希望有一个学生掉队.
孩子是我们的希望,在座的各位家长都希望自己的孩子有出息,但只恨自己帮不上忙.当了这么多年的老师,我发现有的家长对孩子太严厉,把打骂当作教育;有的家长则不管不问,称之为自主发展,其实是放纵溺爱.那我们学校,家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢
对家长的几点希望
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。
当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
一、是培养孩子良好的日常行为习惯
俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。
家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智慧的。我简单地给大家说几个供大家参考：
我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的.技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回……慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。
有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上看动画片，就给他约定：今天你做作业多少时间以内写完，你就可以看动画片，超过时间，动画片不能看。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
二、重视家校沟通
我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不是老乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。
三、严把家庭作业关
学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。
四、生活方面
1、培养学生科学的时间观念
在时间方面有以下几个方面需要家长注意：
（1）牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上9：40到教室交作业、上早读。下午3：00到校，3：40准时上课。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。
（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长给予关注。
（3）注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。
我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。
总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。
一、习惯培养.良好的习惯是成功的保证.因此,我们强化对学生进行良好习惯的培养.习惯包括生活习惯,卫生习惯,学习习惯等.而良好的学习习惯则包括作业习惯,听课习惯,阅读习惯.在这里,我希望你们给孩子多一份关怀,关心他们的学习.贪玩是孩子的天性,大多数孩子缺少自我控制能力,所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业,培养他们良好的作业习惯,写字姿势.我们要让学生静得下,活得起,帮助学生养成每天读书的习惯,扩大他们的知识面;多关心他们的生活,个人卫生.有些孩子的卫生习惯不好,不刷牙,不剪指甲,希望你们督促他们勤换衣,勤洗头,勤理发,让孩子学会谦让,学会文明礼仪,做个讲文明,有礼貌的现代学生.孩子一旦养成良好的行为习惯,将有益终身.
二、思想教育.孩子是一张洁白无暇的白纸,他们要在这张纸上描绘出七彩的未来,但这期间需要家长,学校,乃至整个社会的教育和关心,把他们培养成爱集体,爱他人,爱学习,爱劳动,爱钻研的品德高尚的人.有许多人在问:我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质在这里我用一位观察者的话回答大家:"让一个孩子和一对合适的父母在一起,这个孩子永远就不会走上邪路."
三、安全教育.由于我校门前就是一条交通要道,车辆来来往往.希望家长反强调孩子注意安全,校内外不做危险游戏,上学,放学路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全,因为孩子是家庭的希望,是学校的希望,更是国家的希望.
各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护.学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们合作愉快!
六年级家长会班主任发言稿 篇7
尊敬的各位家长：
你们好!感激你们从百忙之中抽出时间前来参加今日的家长会，感激大家对我们教师工作的真诚理解和大力支持。本次家长会，应当也是你孩子在小学阶段的最终一次家长会，所以期望每位家长珍惜这次机会，多与各任课教师交流，更多地了解孩子在校的表现，更多地反馈孩子在家的言行，以求更好地家校联合，教育好你的孩子。
让孩子健康地成长，这是教师和家长的共同心愿。然而，孩子能否健康地成长，是由多方面因素决定的，不仅仅与学校的教育有关，还与家庭、社会的影响有着不可分割的关系。所以，作为教师，作为家长，我们大家都应当为了一个共同的目标而努力。事实上，我们大家也都在做着不一样程度的努力。从你们能来参加今日的家长会，就能够看出你们对孩子学习的关心。但仅有关心是远远不够的，还得有你们的大力支持和密切配合，还需要你们对孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有远见的家长必须会那样做的。
再过两个月，你们的孩子就要参加小学毕业考试，小学毕业，学习生活的第一阶段的结束，孩子也即将步入少年时期，进入初中继续更高的学业，这是人生中一个十分重要的转折点。
对于毕业班的学科教学，学校领导十分重视，对具体的工作有了很多的安排与要求，异常是明确了本届毕业生的教学质量目标和达成目标的一些具体措施安排。我代表所有的毕业班教师请你们家长放心，教师必须会努力按照学校的要求去做的。事实上，我们的教师已经在这样做着，除了上好数量有限的语文、数学、英语课外，各科的任课教师都在抓紧早晨、中午以及放学后的一些时间自觉地进教室进行辅导，做好个别辅导工作。由于时间有限，精力有限，所以我们的工作不可能十分完美，总会存在着这样或那样的遗憾，如有对你们的孩子辅导不够或因辅导而延迟了放学时间，还得请你们家长谅解。
那么作为家长在这一重要的时期，应当注意些什么呢我想讲以下三点：
一、家长要有良好的心态。
有人说，改变心态，就能改变人生：一个老太太有两个儿子，大儿子卖伞，小儿子开染坊。于是老太太成天忧心忡忡，怎样也高兴不起来。因为每逢天晴，她就担心大儿子伞店的雨伞卖不出去;而一旦天雨，她又担心小儿子的布晾不干。她这样天天为儿子担忧，日子过得很郁闷。
之后，她决定请村里的智者帮帮她。智者说：“老太太，你应当庆幸你有好福气呀!你想想，下雨天，你大儿子家的店铺顾客盈门;大晴天，你小儿子家的染坊生意兴隆，哪一天你都有好消息呀!”老太太一听豁然开朗，怎样自我就没有往这个方向去想呢从此以后老太太身上的病全好了，一天到晚乐呵呵的。
事情就是这样简单，同样的天气，同样的`生意，老太太的心态一变，忧愁就不翼而飞，身上的病也全好了。
生活中许多事情都是如此，改变了看问题的方式，结果也就会大大不一样。
美国著名心理学家威廉.詹姆斯说：“我们这一代人最大的发现就是，人能改变心态，从而改变自我的一生。”
各位家长也许都有这样一个感触，孩子年龄越低，对孩子的期望越高。在幼儿园里几乎每个孩子都活泼可爱，小红花领回一大堆，于是开始做望子成龙，望女成凤的好梦。开始规划着孩子的人生，上好的小学、重点中学、名牌大学，最终成为社会的上流人物，而事实却往往事与愿违的。
进入小学，随着年龄升高，学习难度加大，孩子之间便产生了分化，行为习惯各不相同，思想觉悟优劣明显，学习态度相距较远，学习热情有高有低，本事素质差距拉大。我们一些家长对孩子的期望、关注也有了差距。
为什么在同一班里在相同教师的教育下头，出现分化呢除了天赋有高有低之外，影响学习好坏的绝大多数是非智力因素的原因，所以家长更要关注孩子的思想、态度、习惯、方法。尽管学生后进的原因很多，但家长不能失去信心、放弃努力，不能缺乏耐心，用简单粗暴的方式对待孩子。
我们要让孩子明白，生命是自我的，得为自我负责。对孩子进行诚信教育，让他们不要抄作业，自我的事情自我完成，那里也要求家长在家里进行监督完成。
二、家长要有正确的方法。
只要你在教育子女上不断体会琢磨总结反思，及时调整策略，你的孩子真的会朝着更好、更高、更强的目标前进。在那里我提几个想法，供大家去思考。
(一)、真爱孩子。指的是你要真正关爱孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成为孩子的知心朋友。对孩子光有爱的热情还不够，还要有爱的本事，更要有爱的艺术，放松了不好，过严也不好，逼得太急，还会造成极个别学生离家出走，甚至自杀，后果十分严重，在全国范围内，这些例子都发生过。所以要宽严结合，恰到好处，真的也不容易。
(二)、家长垂范。你的思想道德、一言一行都会对孩子起到潜移默化的作用，所以每个家长要营造一个温馨的家庭环境，开展健康有益的家庭活动，并以自我的良好人格，礼貌的言行，创新意识，孝敬长辈，尊重他人的行为，吃苦耐劳和敬业奉献的精神去感染自我的孩子。不要只去怪孩子不认真负责，想想我们有没有得过且过的思想，不要只去怪孩子不勤奋学习，想想自我晚上有多少时间在看书、学习、工作。所以家长要时时处处以身作则，成为子女的楷模。美国心理学家指出：如果孩子生活在批评中，他便学会了谴责;如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;如果孩子生活在恐惧中，便变得忧心忡忡;如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;如果孩子生活在安全中，便学会相信自我周围的人们。所以这段时间尽量减少社会应酬，尤其不要邀请三朋四友到家中进行打麻将等娱乐活动，给孩子一个清静的复习环境。
(三)、用心激励。孩子仅有时时受到表扬、激励，才能不断生上进的动力。
教育子女时正面赏识引导比直接批评惩罚效果好十倍百倍。有句话叫“说你好，真的好，不好也好。说你不好，真的不好，好也不好。”其实谎言重复一千遍就会变成真理，在激励孩子时父母美丽的谎言就更为重要。就拿考试来说：有2个学生同样考了个70分，一个家长狠狠批评孩子，要求下次必须要考到95分以上，考不到还要采取相应的惩罚，结果这个学生忧心忡忡，最终仍没到达要求，应对的是又一次失败，一次次失败只能导致丧失信心，变得越来越糟，家长的心境也变得越来越差。相反，另一个家长针对这种情景提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家长很体谅尊重他，提的要求不是很高，充满信心，果然一次比一次提高。激励能让孩子看到期望，看到光明。
(四)、绝不放弃
故事：绝不轻言放弃。
窗台上放着一罐没有盖上盖子的奶油，有两只小青娃一不留神跌进罐子里了，他们在罐子里拼命挣扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很难简便地跳出来。它们只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一点点，并且越蹦越没有力气。
其中一只青娃跳累了，认为反正自我再怎样努力也不可能跳出去，与其这样白费力气，还不如放弃算了。它这样想着，身体也随之松懈下来，开始一点点往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油淹没了。
而另一只青蛙却不放弃，在奶油中拼命挣扎，拿出全身的力气持续地往瓶口蹦，一次又一次，最终到天亮的时候，它蹦出了奶油罐。
还有一个故事是说一个人挖井，挖了很久，也没有出水，于是就放弃了，他断定这个地方没有水。之后又换一个地方，再换一个地方，就是找不到水。其实，只要再往下挖一点点，水就会出来。
家长们，世界上最容易的事情就是放弃，期望你们在孩子表现不太好的时候也不要放弃，也许你的孩子成绩在班中平平，也许你的孩子的一些坏习惯一向改了又犯，你绝不能放弃，你再坚持一次也许那就是最终一次，你的孩子从此开始学业提高，坏习惯也彻底改了。
当然，更期望你们家长能配合教师，在家督促自我的孩子：
首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。由于孩子的自控本事差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。督促孩子多看课外书，多积累课外知识;多读、多背、多听，这是学好语文的关键;
第三是仔细检查。虽父母不必须能看得懂孩子的作业，不必须天天有时间，但也要经常仔细检查孩子的作业本，因为作业能够反映出孩子的学习情景。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，能够逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合。有些父母认为自我不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与教师联系，了解孩子的学习情景，倾听教师的意见，把孩子在家中的学习情景告诉教师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮忙孩子学习好的功课。
孩子毕竟是孩子，对学习的重要性、目的性不必须十分明确，因而，孩子的自觉性不可能像我们成年人想象的那样自觉，难免会出现一些不自觉、或不认真现象，少不了家长的督促提醒，所以需要广大家长负起职责来，做好孩子的引路人和鞭策者。
三、家长要有全面的关心，尤其是加强对孩子品德表现的关心。
人无论做什么，都应当从小事做起，关注一点一滴，积小成大，由近及远。可是与此相反，在思想观念上，我想应当不能只关注眼前的、近小的利益，应当从人生长远的角度去思考与把握。所以不能只把眼光盯在孩子的学科成绩上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品质的培养。虽然做好一个家长真的是很难，但我们还是应当努力。我相信，你们当中有很多家长，做着一个好家长，体验着做家长的欢乐，但也有一些家长，真的很努力，很苦很累，只是有些状况不尽如人意，有时会羡慕别人家的孩子懂事听话又学习好，而自我吃了很多的苦，却还是不行，心理难免会不平衡或是失去信心，其实如果我们大人也要平衡好心态，人生总有得有失，人与人是不可比的，关键是孩子是在向着好的方向发展就对了。只要我们想努力做好一个家长，我们也就自然会有办法去解决一些问题，改变一些我们所不很满意的状态。俗话说：“世上无难事，只怕有心人”，只要我们愿意放弃一些休闲，多一点付出，那么一切必须会更好，努力之后总会有收获。而相应的，简便的背后则也许会有一些遗憾或是一些作为家长的自责或歉疚。
不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，所以学习成绩最重要，这种认识有必须的道理，但不够全面。
我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。
知识改变命运，本事创造奇迹，人品决定前途。一个人将来能否有所作为，除了水平本事，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就。”
我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才能培养出举止礼貌，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。
良好的品格养成了，还需要担心孩子不礼貌礼貌，不勤奋好学，不求上进吗所以我们家长要做的就是从此刻开始，从孩子的小事细节抓起，以“品格第一”的理念去教育引导孩子，去训练培养孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去创造各种机会让孩子获得成功，去体验因点滴成功所带来的欢乐，从而进一步激励孩子走向成功。
各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。仅有三股绳拧到一齐，孩子们才能创造出一个灿烂的明天。最终，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功。
多谢!
六年级家长会班主任发言稿 篇8
尊敬的各位家长：
你们好！
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。我知道，有很多家长都很想知道自己的孩子成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？这次家长会，主要目的也是：希望我们老师和家长更好的沟通、配合，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
培养优秀孩子的六大关键
好父母都是学出来的
没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断自我学习提高的结果。一位优秀的母亲甚至说：很多人都认为我很轻松，说你的孩子那么优秀，根本就不要你管，殊不知，我连晚上睡觉其实都有一个眼睛是睁着的！好母亲防患于未然，而不合格的母亲是，孩子的问题已经很严重了，甚至老师都已经找孩子谈话了，她还没有意识到问题的存在。
有些人可能会说，有那么多父母大字不识一个，不也教育出好孩子了吗？其实，文盲并非不会教育，这些父母同样是教育孩子的高手。
《焦点访谈》节目曾介绍过世界中学生数学奥数竞赛金牌获得者安金鹏的事迹。他家里极穷，考取了重点中学没钱上，父亲说让孩子出去打工吧，人家上了大学还找不到工作，更何况你能不能上大学都还不知道。但母亲坚决不同意，将家里唯一的一头毛驴卖了。孩子在中学里是唯一一位连素菜也吃不起的人，是唯一一位连肥皂都用不起的人。照说这样的孩子全靠自己了吧？当面一问才知道，虽然这位母亲初中都没毕业，但她却让孩子上小学之前就把四则运算做得滚瓜烂熟。仅此一点又有几个大学毕业的父母能做到呢？
好习惯都是养出来的
有不少父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。就像上海人说上海话吃上海菜，四川人说四川话吃四川菜一样，仿佛生来就会不需培养，而事实并非如此！父母每时每刻都在教，以至于自己都没有意识到在教，这就是“潜教育”，比“显教育”威力大得多的、更本质的教育。
优秀孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍者。当务之急的不是教育孩子，而是教育父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。没有不想学好的孩子，只有不能学好的孩子；没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母；天下无不是的孩子，只有不是的父母。因此在骂孩子之前骂自己，在打孩子之前打自己，只有这样才能彻底地改变自己。
好成绩都是帮出来的
关于素质教育与应试教育，全社会都要有正确认识。应试教育是学校和家长都回避不了的问题，需要学校和家长们共同适应。应试教育与素质教育并不矛盾，没有应试能力的素质教育不是真正的素质教育。
据统计，我国有近1000万“闲散”的未成年人。所谓闲散的未成年人，就是指理应在学校读书而不愿读书选择辍学的孩子，这其中94%是学业失败的结果，学业落后、厌学、逃学、离家出走成为当今未成年人犯罪的四步曲。
因此，帮助孩子适应应试教育也就成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。
好成绩当然是学校老师带出来的，但在应试教育竞争如此激烈的今天，这些好成绩正越来越多地浸透着父母们的汗水。
好沟通都是听出来的
对于孩子进入初、高中的父母，普遍都有一种困惑，那就是同孩子难以沟通。进入青春期的孩子与进入更年期的母亲冲突更多，不仅是因为处于内在的心理动荡期，更重要的是两者的外部压力都很大，孩子面临的是升学的压力，母亲面临的是事业的压力，这就更需要加强沟通。
优秀的父母在这些方面大都做得较好，他们的良好沟通来源于自觉地遵守了这样三个步骤。
第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是建议，就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。
在这三个步骤中，倾听是父母们做得最差的。
每一个孩子都是伴随着问题成长的，每一个父母也都是伴随着问题成长的，不碰到问题的孩子是找不到的，不碰到问题的父母也是找不到的，关键是要像那些优秀的父母们那样能静下心来找到解决的办法。
好成就都是化出来的
智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品德，比品德重要的是一个人的胸襟和抱负。
遗憾的是，现在对品德重视的人不是越来越多，而是越来越少了，对父母们谈品德教育等于不合时宜。至于说到一个人的胸襟和抱负，更是我们父母们不愿听的海外奇谈，因为与当下的考试分数无关！
而其实这些正是一个人成长中最重要的。我们在看人物传记时常常都会对传主幼年时的不同凡响留下极深刻的印象，原因就是这种成就动机对一个人的影响巨大。
意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。因此孩子是站在父母的肩膀上的，父母能走多远，孩子就能走多远，父母能有多高，孩子就能有多高。
让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。
二、有关建议：
（一）、作息时间
（1）来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。早上到校时间为7：30，中午为2：00。
（2）你要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，8时30分左右，一定要让孩子睡了。中午也尽量让孩子午睡一会。我还想给每个家长提点小建议，请您每天早上为孩子准备好丰富的早餐，除了正常的主食外，还可以让他们喝点豆浆、牛奶什么的。
（二）姿势与能力
关于姿势：我有一天观察小孩子的坐相，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字……
我想，我们在学校好不容易，把正确的坐立行走，看书写字的姿势教给孩子，缺少的就是不断的巩固，家长是不是，能够在家里，有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，及时地指出来。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。
关于姿势，关于礼貌等等，大部分都是家长在平常的生活中，点点滴滴给孩子灌输的。孩子还小，我想，我们老师也好，家长也好，尽量地多说一些好的事情，你要不断地跟他说，要好好学习，把书念好，要尊敬长辈，对人有礼貌…………千万别太宠他，让他以为自己最大，这样盲目地自大，长大后，如果人际交往方面出现这样那样的问题，你再后悔，就来不及了。
关于能力：我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了。有的小孩子，在家里肯定一点都不干活的，扫地一点都不会扫。我希望所有的妈妈们，下次扫地的时候告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样拿铲子，怎样拖地板……是时候让他们动起来了，因为他们已经是小学生了。如果小孩子独立能力比较强的，相对来说这些孩子胆子就比较大，敢说敢做，说得多了，口齿也清楚，表达能力自然也强多了。
（三）家庭作业
下面我主要谈谈孩子的学习习惯。
1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。
2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。
3、给孩子建立错题本，让孩子记住自己因粗心所犯的错误，隔一定时间，帮助孩子总结一下，查查粗心的原因，看看发展和变化，使孩子引以为戒，认真对待。
4、家长检查和辅导
我希望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。
如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同时也向您许下承诺，既然您把孩子交到我的手里，我一定尽自己最大的努力教好您的孩子，当然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意时，恳请您和我直接交流，我一定诚恳接受，并再次表示感谢
六年级家长会班主任发言稿 篇9
各位家长朋友：
你们好！
我是156班班主任刘家盛，首先，我代表156班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的，就是为了密切家庭和学校的联系，加强双方的配合，增强教育合力，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。从而使我们的孩子在以后的50天中能有更大的进步和提高。
接下来我介绍一下我身旁的两位老师，这位是化学老师高美玲，那位是英语老师杨军丽。她们都是大学毕业，有着深厚的文化知识，再加上年青有朝气，干劲大，肯钻研。尽管教学时间不长，但教学成绩非常好。在刚刚结束的五校联考中均分、及格率、优秀率不是第一就是第二。五校是清华园、中卫、北捍、里砦和咱们桥上。其它几位教师在别的班级参加会议，如果有需要和个别老师交流，咱们在互动环节可以请他们过来。
咱们这次家长会共有六项议程，一、家长同志了解自己的孩子近期表现；二、是优秀学生代表介绍自己的学习经验；三是家长代表谈自己如何培养孩子的良好习惯；四、两位老师谈自己对教育的感受；五、班主任说说班级情况和如何教育管理自己的孩子；六、教师和家长交流互动。
一、接下来咱们进行第一环节，了解孩子在校表现，主要是看学生的模拟试卷、历次考试成绩跟踪表和孩子写给家长的心里话。家长也可以给孩子留言，但要以鼓励为主。平时咱们就是唠叨多一些，批评埋怨多一些，孩子早烦了。今天换个方式换个角度，用欣赏的眼光看孩子，而且用文字表达出来，效果可能更好一些。我女儿上高三了，到现在她都保留着在高一开家长会时我给她的留言，她说也没啥，就是想留着。从这可以看出来孩子需要我们的肯定，需要我们的夸奖，人常说“好孩子是夸出来的”，这话不假。在给孩子留言时请不要吝啬赞美、夸奖、鼓励的语言。你的一句话可能影响他一会儿，也可能影响她一辈子。
二、有请156班班长介绍自己的学习经验。在模拟考试中她最好成绩为年级第27名。
三、有请优秀学生段亚楠家长发言。
四、有请杨军丽、高美玲老师发言。
五、班主任介绍班级情况。
1、本班现有学生52人，其中男生26人，女生26人。班风正、学风浓，学生也很听老师的话。作为班主任，我的工作思想是：以提高学生综合素质为出发点，以养成良好行为习惯为抓手，从小事做起，从身边事抓起。在班级日常管理中，我总是以自己言行去示范教育学生，凡是要求学生做到的，我自己一定先做好。比如教室地面上的`纸片，我会弯腰捡起；学生松动的桌凳，我会在课余时间修好；对待犯错的学生，我会首先说声“对不起，老师对你关心教育不够”等等，在学习方面，我不以成绩论英雄，只要孩子今天比昨天表现好些，只要有进步就鼓励，就及时表扬。在我这一年的努力下，现在我们班形成了团结协作、积极向上的班风，形成了互帮、互比、互赶的良好学风，学生的集体荣誉感不断增强。当然也还存在一些问题，比如：个别学生纪律观念薄弱，上课时注意力不够集中，作业潦草马虎，课余时间违反中学生守则和行为规范的事也时有发生等等。
2、在前一周全省统一举行的考前适应性训练中，本班的大部分同学成绩进步较大，多数学科的平均分、及格率、优秀率在三个平行班中名列第一。在这次省模拟考试中，咱们班进入年级前100名的学生有24人，快班有52人进入前100名，另外两个班24人进入前100名。尽管总体成绩不错，但也还存在以下几个问题：没有特别突出的学生，最好名次是年级41名。部分学生偏科的现象比较严重，有的科目分数很高，有的却很低；其次就是学生的基础知识不扎实，以前学过的很多知识都遗忘了；还有就是部分学生的学习习惯不好，考试粗心大意，书写潦草，以及不认真审题等等，这些都是造成成绩不理想的原因。
3、我将班级学生大体分为三类：
第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，他们是，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，在学习上就不要给他们施加更大的压力。
第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，这些学生成绩不够理想，但他们也有希望，他们是，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，在孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。
第三类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，也因此常常违反纪律，表现在课堂上说话，注意力不集中，作业不能按时保质保量的完成，课下时常做一些违规违纪的事，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，老师我很忙，我没时间！”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，使孩子在成长中出现各种问题，作为我们都有推脱不了的责任。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。
一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长，在今天来之前还不知道自己的孩子是在哪年级哪班，教室在哪里，更不用说班主任科任老师叫什么名字了。那么这样如何能做一个称职的家长。
4、我想作为一名优秀的家长，应该在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响。
①、家长要注意培养孩子良好的品行习惯。好习惯受益终身。对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。所以希望家长监督学生课后上网吧打游戏、校外打架、夜不归宿等现象。要注意观察孩子平时交往的对象，假期里除了做作业外，要关注孩子的行为，及时发现不良苗头及时加以制止。
②、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在校的各种表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点时间和精力关心学生的学习，对学生的学习过程进行管理。但也有的家长对孩子不理不问，他们总是以工作太忙或者辅导不了为借口。我想，家长再忙，又是为了什么？还不是为孩子创造一些好的生活条件。但假如孩子在校无心学习，整天惹麻烦，你给孩子提供再好的生活条件又有什么用。辅导不了怕什么，我们家长只要养成孩子的好习惯就行。咱们常说别人的孩子天赋好，别人的孩子就知道学。自己的孩子为什么就不知道呢？我想这和孩子的早期教育密不可分。
③、 配合学校教育孩子学习实践《弟子规》。《弟子规》是中华传统文化的精华，凝聚着儒家千年处世哲学与生存智慧。《弟子规》细述弟子在家、出外、待人、接物和学习上应有的礼仪和规范。让孩子从小学习弟子规，接受中华传统优秀文化的熏陶，孩子会终身受益。因此希望家长配合学校教育督促孩子学习实践弟子规，对孩子在思想或行为上的良好转变，家长要善于发现并给予积极表扬。对孩子不好的行为要结合弟子规进行针对性的教育。另一方面，家长自己也要了解和学习弟子规，做孩子的榜样，增强《弟子规》的教育效果
④、在学生的学习方面多与教师进行交流。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们老师进行交流。
⑤、不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？孩子的零用钱家长要有所控制。钱多了，孩子老惦记下课买点什么，怎么花，没心思上课。
⑥近期传染病比较厉害，假期不要让孩子乱跑。以防万一。
六、家长和教师交流互动
结束语：家长朋友们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，最后，欢迎家长多多来校交流情况，并提出你们宝贵的意见和建议。
六年级家长会班主任发言稿 篇10
尊敬的各位家长：
感谢你百忙中来参加本次家长会，为了你的孩子更好的成长，为了你更好地了解我们的班级我们的学校，下面我对开学以来所做的工作作一汇报。
一、班级状况
进入初三，学科的增加，家长、老师无形的压力，迫使你的.孩子在不断的努力。开学以来，绝大部分同学已进入良好的学习状态，成绩在稳步上升，但也有少数几个同学，学习目标不明确，上课、作业、考试甚不理想，但经过交流教育，有改善迹象，就应说班级呈现良好发展趋势。学校组织的各项活动都能用心参与，校运动会、广播操比赛等进一步凝聚了班级向心力。
平时班级管理的制度化，让我们的学生生活与学习的更用心化、规范化，有效的减少重复和节约相对时间以便投入紧张的学习中，做到忙而不乱、实而不虚，尤其对于课。
二、教师队伍
从初一到初三由于特殊状况，个别学科的教师作了调整，但丝毫没有影响到学生学习兴趣和学习积极性，大家都清楚初一年级我班的学习成绩处于第9名，所有老师努力，这一状况不复返，现已稳步进入三甲，这和我们的老师辛勤劳动是分不开的，白天繁重的教学任务，晚上自习课的辅导，无不体现一个奋斗目标，为了一切的学生，他们舍小家顾大家，他们忽视自己的孩子，教育他人的孩子，作为班主任内心是感动与感激相信我们这个团体，相信我们会发扬通力合作，不放下每个学生，让每个学生体会到初三(3)班学习无悔！
期中成绩分析：
本次考试所有试卷贴近现中考模式，有较大的难度能真正体现学生的学习，这次考试中进入前50名8人，前100名11人，学科均分初政治外，其余都处于前5名。
薄弱点：
1、文科背诵不到位；
2、缺乏对旧知识的复习；
3、综合问题处理潜力不强。
期望点：
1、有发展空间；
2、竞争激烈；
3、优生队伍基本稳定，中等生呈现发展趋势。
措施：
1、争取每周一练，每日一题提升竞争潜力；
2、弱科补强；
3、优生重组，树立标杆；
4、重点突出，目标分解；
5、合理安排，平衡发展；
6、学法指导。
三、学生动态
随着年龄的增加，孩子的想法，做法都明显带有叛逆的行为；他们想独立，他们想自由，尤其在校运动会及其期中考试后心理发生变化，近期学校发生此类事件较多，这也就给我们提一个醒，关注你孩的变化，从源头入手，观察你孩子的一举一动，尽管把各科不好苗扼杀于萌芽中，平时注重孩子的道德教育，力求家庭的和谐给孩子一个宽松的学习环境。
四、中考形式分析
1、考试科组织形式的变化；
2、考试科目难度体现；
3、一颗红心，二手准备。
六年级家长会班主任发言稿 篇11
亲爱的家长，亲爱的同学们：
大家下午好！
首先，请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。孩子入学一晃已经五年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。
其实学生学习成绩的好与差，很大程度上不在于学生的头脑聪明与否，而是取决于每个人的学习习惯。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：迟到，早读不能立即抓紧时间早读，上课听讲效率不高，课后作业不能保证真正弄明白。回家作业拖拉，课后不能及时复习。周双休日等放假期间不能科学安排学习时间。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长在家也能督促子女每次回家后及时休息，做好学习安排，要经常与子女交谈学习情况和近段的一些努力（每月一次）。
著名教育家叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯。”良好的学习习惯，是成功的保证，这是许多学习成功者的共识。一个好的习惯可以让孩子终生受用，英国哲学家培根说过：“播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”小学阶段在人的一生中正处在播种时期，在播种思想，播种知识、播种行为的同时，必须重视播种良好的习惯。
做为老师和父母，我们要帮助孩子养成一个好的学习习惯。
1、专心致志。古语说，一心不可二用。做任何事情都是如此，集中精力、专心致志，做事就会事半功倍学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。培养学生良好的学习习惯，是贯穿整个教学过程中的。比如，要求学生上课认真听讲，不要摆弄笔、书之类的。为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。
2、独立思考。课堂上，我们多给他们自己解决问题的机会，面对新知识，先让他们自己去琢磨去思考，一个人搞不明白的，就建立互助小组，几个学生一个小组，在一起讨论、分析，然后得出他们的结论。同样，父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的习惯。
3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。
4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
5、培养学生预习的习惯。自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠这去解决。而预习可以帮助学生提高自学能力，而且习惯课前预习的学生，总能在学习中处于主动地位，从而从学习中感受到快乐。
6、培养学生及时复习的习惯。复习的目的，当然是和遗忘做斗争。德国心理学家艾宾浩斯创制的“遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的，即先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就缓慢。因此要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成习惯。但是“复习”不等于简单重复，并不是刚刚学过的课文，要你复习，你就反复朗读；刚刚学过的单词，要你复习，你就反复地抄写。复习是一个融会贯通、梳理联想、归纳总结的过程，使得所学的知识系统化、规律化、结构化。
对于培养好习惯可以做到以下几点：
1、要坚持。
2、要从细微处着手。
3、要有强制性训练。以上是我就学生们的表现，期中考试的分析，建议等方面谈了自己的一些看法，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我十分感谢大家，教育是一个细致长久的工作，我们有一个感受，谁关注孩子细节越多，孩子进步越大，在这个过程中，家长如果有什么意见或建议，可以随时和我联系沟通。
学会爱孩子，爱有许多误区，爱得不得法，就害了孩子；爱得不明白，就步入了误区：
一、是伺候孩子还是使用孩子？
糊涂的父母情愿做孩子的保姆：穿衣、叠被等事事包办，久而久之，孩子全然不把父母的辛苦放在眼里，反而认为父母为自己服务是理所应当的。智慧的父母会巧妙使用孩子，给孩子委以重任，凡是孩子力所能及的事，会鼓励孩子自己干，这样既培养了孩子的自理能力，又教会了孩子理解和体贴父母。终究有一天，孩子会离开我们的视野，将来上中学了，住校了，习惯了衣来伸手、饭来张口的孩子又怎么会适应呢，与其那样，为何不趁着孩子在我们身边的日子，培养他得自理能力呢？
二、是指责孩子还是鼓励孩子？
苛刻的父母容不得孩子犯错误，面对犯错的孩子非打即骂，由此孩子学会了逃避，学会了推卸责任。理智的父母明白：孩子都是在不断地犯错——知错——认错——改错的过程中成长和进步的。当孩子纠结于对与错之间时，他最需要的就是温暖的鼓励，当孩子挣扎于错误的漩涡时，他最需要的就是你伸出温暖的双手。指责只会让孩子自我感觉越来越糟糕，而鼓励则会让孩子越来越自信。如此一来，在孩子犯错时，你还对孩子颐指气使吗？你还吝啬你温暖的鼓励吗？
三、是放纵孩子还是管教孩子？
愚蠢的父母认为：爱孩子就是对孩子百依百顺，给孩子世界上最好的，这样长此以往，孩子就会变得目中无人，无法无天。孩子在家时，亲人可以担待他，可一旦走出家门，他得这种蛮横霸道就会处处碰壁，不利于孩子的。聪明的家长认为：孩子是需要的'不是百依百顺的溺爱，而是充满智慧的大爱。同时也清醒地懂得：规矩是需要学习的，孩子是需要管理的。
那么，如何管理孩子呢，就学校教育给家长提几点要求：
第一、抓作业。
要明确告诉孩子放学后必须做完作业，必须检查，口头作业、复习、预习作业也不容草率！现在生活节奏这么快，工作压力这么大，我很理解家长们繁忙的工作，但工作再忙也不能怠慢了孩子的进步和成长。尤其是家庭书面作业，要求家长检查并签字，能检查作业是一种能力，更是一种态度，有时候，态度比能力更重要！随着孩子年级的升高，可能你对检查孩子的作业有点力不从心，但孩子的书写是否整洁规范，咱家长总能辨别出来吧，只要你真正关心孩子的学习，孩子就会真切体会到，久而久之，你的这种态度就会转化为孩子上进的动力。
第二、抓态度。
有句话说得好：态度决定高度。家长的态度决定着孩子所能达到的高度，孩子的态度决定着成绩所能达到的高度。从一个人的外在表现就能看出其内在态度。孩子在校表现怎样，态度是否端正，询问老师和同学是一种途径，翻看孩子的课本和作业本页不失为一种方便快捷的途径：如果孩子课本上批注认真、详细、有条有理，作业本上书写正确、规范、整洁，则说明孩子学习态度端正，反之，如果课本上批注简单、没有条理，作业潦草、马虎，那孩子思想上肯定出现了杂草，是时候该做孩子的思想工作了。所以，请各位家长每天翻看孩子的课本、作业本，随时了解孩子的思想动态，早发现，早解决。
第三、抓方法。
我经常给孩子们说这样一句话：会学习的同学能事半功倍，不会学习的同学则事倍功半。会学习与不会，学习方法很重要，会辅导孩子不会，方法同样很重要，怎样把孩子培养成为一个德才兼备的人才呢？
首先，生活方面，珍惜跟孩子相处的分分秒秒。在座的好多家长都由于工作原因，不能天天跟孩子在一起，有的一星期才见一两次面，孩子在全托部的家长就更别提了，两星期才见孩子一次，所以在生活上、在情感上不免感觉有些疏远孩子，孩子也难免有些孤独感，所以建议大家在每个星期内努力做到“五个一”：给孩子一个拥抱、说孩子一个优点、陪孩子谈一次心、给孩子鼓一次劲、让孩子做一次家务。
然后、学习方面，采取行之有效的方法：如果条件允许的话，孩子做作业时，家长帮忙计时：根据作业量限定时间，如果孩子在规定的时间内完成作业，给予一定奖励，这样既激发了孩子的兴趣，又帮孩子养成了做事全神贯注的好习惯；建立纠错本，把平时作业中的或考试中的错题整理到纠错本上，反复地联系，直到能举一反三为止，这样就会起到立竿见影的效果。
最后，我想说，培养一个学生是艰苦而长久的工作，教学是个良心活，孩子来到学校，我们会竭尽所能给他们创造一个适合孩子成长进步的环境，孩子回到家里，也恳请各位家长对孩子的辅导要不遗余力，常抓不懈，相信有了我们的家校联合，孩子就会拥有美好的明天！
六年级家长会班主任发言稿 篇12
尊重的各位家长朋友：
大家好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交换。我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，你能来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比自豪、幸福。孩子到校学习快两年了。在这将近两年的时间里，孩子们各方面都有很多进步。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情形跟各位家上进行交换。
一、上学期教学小结及期考分析简报。
教学管理的亮点和不足：
学生表现
1。孩子的进步（点出部分有进步的孩子）
（1）课前准备充分。
（2）养成较好的课堂听讲习惯。
（3）课堂作业书写认真，正确率高。
（4）按时完成家庭作业。
（5）行动习惯有了很大进步。
2。不足（部分孩子）
（1）书写，特别是家庭作业和试卷的书写。（2）仔细读题，独立知道题意的能力有待提高。 3、学习考试情形：
1班：全班30人，90分以上有29人，其中100分有12人，80到90分的有1人。全班的平均分是97.5分，优秀率96.7%，及格率100%。2班：全班30人，90分以上有28人，其中100分有8人，80到90分的有1人。60到70分的有1人，全班的平均分是95.2分，优秀率93.3%，及格率100%
4、对试卷常见的错题进行展现。
5、分析毛病原因
（1）学生读题、审题、分析问题和解决问题的能力还有待提高。在运用知识解决问题这部分知识中失分比较多。
（2）学生没有养成良好的检查习惯，部分学生由于粗心将题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。
（3）学生思维受定势影响严重。
对于比较陌生的题目解答不够理想，或按定势思维去答题。如动手操作题中的第2小题没有注意题目和平时不同。
6、改进措施。（拿试卷来分析）
加强对学生能力的培养，特别是动手操作能力，认真分析问题和解决问题能力的培养，让学生多读题、审题、分析数量关系。
二、介绍本学期数学教学的重点难点。
本学期知识结构（ppt展现）
三、本学期的管理策略
本学期将展开课前3分钟展现的教学策略
1、课前3分钟给孩子们做什么有什么意义？怎么做？
2、观看课前3分钟的视频。
通过课前3分钟展现和同学之间相互评判的`方式，培养孩子们在课堂上认真聆听的好习惯，鼓励孩子们积极地“想”和大胆地“讲”。
作业方面：通过学习园地优秀作业展现（或把好的作业作品拍照在微信群里展现夸奖），重点抓孩子们的书写习惯，特别是平时注意纠正孩子们的书写姿势的好习惯。
四、期望得到家长配合的地方
1、加强口算、听算训练，期望家长能在家中辅助老师为孩子听算。
2、连续加强乘法口诀的背诵。
3、辅助孩子做好课前3分钟的准备。
五、班级管理工作（协管）
成果方面：上学期我们班展开3次班级活动（包饺子，万圣节，花果山亲子游），活动在班主任和协管老师以及几位家委的组织下顺利进行，这些活动进一步增进了家长之间和孩子们的沟通和交换，又增加了班级的凝聚力。
进步方面：通过家长们和老师的配合与努力，2（1）在上学期的全校班级管理综合评比中获得了一等奖的好成绩，还屡次的获得“本周冠军”的称号。
六、终止语
各位家长朋友，欢迎您对我今后的数学教学工作提出宝贵意见，期望我们能多交换、多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境！最后，祝各位家长合家欢乐、身体健康、谢谢大家！
六年级家长会班主任发言稿 篇13
各位家长朋友：
下午好！非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。
现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：
我是xx老师，xx年毕业于中专幼师学校，从事幼教工作xx年，本学期担任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，xx老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。
今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
班级情况分析：
首先，班级情况分析：我们班共有幼儿xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。幼儿平均年龄为2-3岁之间，其中有大部分是新生，有、等是这学期刚入园的小朋友，幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。
针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。
为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施家长的准备工作，教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等2、对幼儿进行心理准备教育对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说"不听话送你去幼儿园"，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的.第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
孩子入园三步曲
1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。
2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：
1）、哭闹的更厉害。
2）、停止哭闹，自由玩耍，
3）、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。
家长怎么办？
首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。
第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。
孩子入园后出现的几种情况
1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就"既来之则安之"了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。
2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。
3、回家后和孩子交流：幼儿园好不好？老师好吗？小朋友多不多？在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，"老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的"。
4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，"老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙"同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服（尤其是裤子）准备一个袋子把干劲的衣服装起来给老师，（便于备用）
5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。
教育教学方面：
幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。
共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。
简单介绍一下各领域的教育目标
A、身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。
B、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
六年级家长会班主任发言稿 篇14
各位家长：
你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
学校介绍
首先欢迎各位家长把孩子送到济微中学就读，济微中学是槐荫区的一所名校，目前初中部拥有15个教学班，连续六年中考成绩在槐荫区首位，各位家长把你的孩子送到济微中学就读是一个正确的选择，因为我们有着优良的学习环境氛围和一群实干负责的老师。
任课老师
我们5班的任课老师组合是非常优秀的，几位主课老师是强强结合，都是初三刚刚下来的老师，数学老师王光喜是济南市的学科带头人，英语老师王玉娟也是文静大方，带班有方。
学生在中也写道，欣赏数学老师课堂的轻松与风趣，喜欢语文老师的严谨和负责，喜爱英语老师的一口流利的口语与淑女风范。说明几个老师的课都得到了学生的认同，我们相信，我们七年（5）班师生能携手并进，不断前行。
其他任课老师介绍
1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。
2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。
3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。
4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，忘记带作业，需要家长送过来。
初中小学区别
初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的'课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。
初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大
学习
中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。
在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的。
六年级家长会班主任发言稿 篇15
各位家长：
感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨咱们共同的大事，高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场咱们务必共同参与的战斗，参战的是不仅仅仅是你们的孩子，我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。咱们就应准备什么呢?这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。时刻过得很快，转眼开学已有四多月，高三对咱们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。孩子们明年6月份就要参加高考了，他们此刻正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，咱们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的领悟和生活状况，家校共同发奋，给他们以适当的帮忙和推动，使学校、学生，家庭三方构成合力，争取在今年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。因此，我这天发言的主题是：齐心协力，共创高三(1)班辉煌。下方我就这个主题讲以下几个问题。
一、班级总体状况
1、班级构成咱们高三(1)班现有学生44人，文科特色，女多男少。男生15人，女生30名。
2、任课老师：咱们学校老师，教学潜质强，经验丰富的老师基本上都集中在高三。语文老师王鹏霞，教学经验丰富，认真负责。英语老师袁继侠，成绩优秀，职责心强。续红老师，作为一个新老师工作热情十分高，上课深受学生欢迎;历史宁海花老师，上课很有自我的思想，分析问题有见地，地理汪勇老师，教学经验丰富，讲课风趣幽默。作为班主任，本人担任政治课已多年。
3、领悟氛围总体特点：领悟刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。女生领悟尤其刻苦。
(1)目标明确，刻苦发奋，成绩优秀或上进较快的同学。他们从早晨6点10分起床到晚上11点10分就寝，基本上是除了领悟还是领悟。领悟都是十分刻苦的。他们中有很多人晚上领悟还要加班加点，早晨6点多一些就起床到教室看书，早操后，课间操后等一些点滴时刻抓的个性紧。如：许贝、马蓉慧、李琴琴、杨璐等这些同学领悟十分刻苦，让我也感到十分感动。当然这些同学成绩也十分优秀。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升。
(2)有目标，领悟刻苦，但效果不太明显的同学。如果咱们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很近了。他们有目标，领悟刻苦，成绩即将到达优秀，对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流领悟中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时刻来证明自我能登上山顶。作为老师，咱们会帮忙他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。
(3)满足于现状，知道领悟但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但领悟上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求咱们这些同学的家长帮忙他们树立领悟目标，寻找身边领悟的榜样，找到领悟的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，期望他们能尽早改变对待领悟的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者!
(4)有领悟动机，但目标不够明确，领悟不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于领悟基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿领悟，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进行思想教育。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的发奋，而且还要彻底转变思想。对于第四类学生，同样需要咱们家长用实在的情景刺激教育，这要比你们批评他一千句一万句都强。当然，咱们老师也会尽力地去帮忙他们改掉一些不良习惯，引导他们走入正确的道路。
4、成绩状况班级总体成绩，
总体成绩还比较满意，个性是高分段和班级总平均分在四个平等班中占有必须的优势。这是学生和老师发奋的结果，更是咱们家长支持的结果。
二、我校近几年的高考形势的简单说。
我校参加两届高考取得辉煌的成就，第一年二本达线100人，第二年突破110人大关
三、学校的杨校长将说清华园中学的学风、校风和严格的管理制度，严格的时刻安排。
四、班级目前存在的问题。
1、作风散漫拖拉，时刻观念差。个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约咱们实现目标的因素。
2、缺乏领悟的主动性。有些同学不知道为何而学，怎样学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不钟爱别人去管，自我又管不住自我。
3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，领悟差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，执行力差。
那里我也告诉家长们几条我归纳的高考成绩不理想同学的特征：1、不听老师话，自以为是，执行潜质差;2、和班主任老师及科任老师关联不好;3、早恋。只要有其中1条的学生，高考必然失败。
其他方面
1、学生偏科现象严重，主要表此刻三门课中，数学、外语、地理。
2、部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。
3、部分学生心理压力大，领悟上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。
4、很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。
5、不能正确地估价自我，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。
6、不能正确地对待每一次考试成绩，个性是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。
归纳起来主要的问题是：压力比较大、领悟效率不高、心理承受力弱、领悟不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想咱们从老师和家长的角度就应为他们做些什么呢?
五、班主任工作
1、做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证领悟，生活的有序进行;另一方面，及时了解各门学科的教学状况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时刻和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。
2、规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控潜质还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个领悟和休息的环境。
3、在学生学习并领悟做人、学习并领悟领悟上下功夫。做人是无止境的.。领悟首先要学习并领悟做人，学习并领悟团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。
4、帮忙学生构成良好的领悟习惯首先合理利用时刻，时刻对每个人都是平等的，大家都比较发奋认真的状况下，谁合理地利用了时刻，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时刻去领悟，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午必须要有一段休息的时刻，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的领悟环境，一要心静，心无杂念;二要多问，多向老师请教，向同学问。
5、用心与家长进行沟通和联系学生的健康成长不仅仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的意见和推荐，但同时也期望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。
六、需要家长协调的几个方面
1、保证他(她)们正常的领悟生活所需。我也要提醒各位家长：让学生和别人比领悟、比发奋、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
2、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费状况、有无小灵通手机(请不好让您的孩子带手机到学校，利少弊多)等等都就应成为咱们关注的问题。
3、在关注领悟的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的领悟的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、情绪烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。
4、有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天领悟没有效率。因此家长们在平时注重观察，及早发现一些状况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。
5、正确看待学生的成绩。关心孩子的领悟不好只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次必须程度上反映了他的领悟状况，但成绩出来已是事实，咱们就应和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。
7、加强与老师与您的孩子的沟通。
8、向孩子灌输终身领悟的意识。领悟是一种潜质!终身领悟、终身进步、终身愉悦!
9、高三不苦。高三不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自我的手中，是愉悦的!因此咱们要向他们灌输一种思想：愉悦的高三，充实的高三!
10、正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试，知识、心理、意志力的全面考查。
不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但务必承认，咱们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止咱们社会都能普遍理解的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果咱们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低
机会面前人人平等。即便是为考而考，终究大家机会均等，这场考试考的不仅仅仅是学生的成绩，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格，一个在头绪纷繁的领悟任务重压之下，科学掌握领悟方法、科学调试自我心态的综合潜质，一个不断打倒自我又肯定自我、终究百折不挠的意志品质。相对于考试资料，这种品格和潜质的塑造与锻炼，对孩子生命的影响是最直接也是最为重要的。表面上看，孩子可能输掉的是一场考试，但最终输掉的是坚强的品质和解决实际困难的潜质。放眼观察那些历来考试成绩优异的学生，他们具备的常常不是过人的大脑，而是过人的自我约束潜质、一种不给自我找借口，不达目的誓不罢休的坚强品质。这种潜质和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。既然如此，做家长的又怎能掉以轻心?
当然，一个人的潜质有大小，有上就必有下，但同时咱们还听到这样一句话：无论做何事，态度决定一切!
我有很多缺点，比如有时缺乏耐心，脾气比较急躁，训斥多了一些，亲和力不够，期望您和您的孩子多包涵，我会不断改善我的工作，提高我的修养。正因我和您有共同的目标，让这些孩子能实现理想，过上愉悦的生活，这也是我最大的愉悦!我在那里保证：我不会放下任何一名学生，我不会辜负你们的信任和支持!
祝愿咱们的孩子都能够愉悦的成长!