心理健康主题活动主持词（精选3篇）
心理健康主题活动主持词 篇1
①尊敬的老师们②亲爱的同学们，①②大家晚上好！②非常高兴大家能够参加这次由五个班级共同举办的“阳光心态快乐生活”心理健康主题班会。我是主持人,我是主持人
①首先，请允许我介绍出席本次活动的嘉宾，他们分别是是应用技术学院辅导员彭华老师。让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来。
①五月，鲜花盛开，草长莺飞，我们拥抱阳光，怀着美好的心态去面对生活的坎坎坷坷。
②五月，青春似火，激情洋溢，我们携手踏步，唱起美妙的歌曲去经历现实的形形色色。
①让我们怀着阳光的心态，快快乐乐的生活。
②现在我宣布“阳光心态，快乐生活”主题班会现在开始。①有一种名词，没有命名却能打动你我的心
有一种曲调，一旦奏响就能唤醒内心真实的爱。下面请欣赏歌曲《未命名》
②①女：嗨，刘洋，现在大学生的心理问题比较多，你觉得你有没有什么心理方面的问题。男:我啊,肯定多少都存在一些问题的。女：好的，那么就让我们跟随着下面的小品一起去畅谈心理吧。下面请欣赏小品《大学生心理洽谈》
①你,是一滴水,却能够反映太阳的光辉!一滴水虽小，却凝聚着巨大的力量。下面请欣赏演讲《浪花里的一滴水》
②千年等一回。大家肯定对这首歌很熟悉吧，下面有请仪器仪表班带来的街舞《千年等一回》
①在贵州，黔东南是个很有名的地方。下面让我们跟随着令狐拍的歌声去领略贵州民谣的魅力。请欣赏歌曲《黔东南的七月》互动环节。
②有一部电视剧永远没有结局，那就是新闻联播。今天职教班的同学们给我们带来不一样的《新闻联播》，想必大家一定很期待吧，就让我们来看看他们会给我们带来哪些震撼。下面请欣赏小品《新闻联播》
歌曲串烧。吉他弹唱
①无言独上西楼，月如钩，如此有诗意的句子肯定要配上不一般的舞蹈，那么下面让我们跟随着一群美丽的姑娘一起去领略月满西楼的梦幻意境吧。请欣赏舞蹈《月满西楼》
①魅力青春，激情飞扬。我们用潇洒的舞步来诠释青春的活力，下面请欣赏由机械班带来的歌舞kissgoodbye。大家掌声欢迎。
②我们每个人的心中都有小小的心愿，正是因为有了心愿我们的生活才充满了激情。下面请欣赏由市场营销班带来的合唱《心愿》
②同学们，我们头顶蓝天，脚踏绿地，我们生活在这样一个充满生机和活力的世界，我们要学会感谢生活，更要珍爱生命，热爱生活。
①来吧，亲爱的同学们，让我们一起行动起来，关注心灵，珍爱生命。让我们充满自信，放飞心情，让我们笑对人生，快乐成长！
心理健康主题活动主持词 篇2
甲：黄兴小学新苗广播站。
乙：黄兴小学新苗广播站。
合：现在开始播音。
甲：我是主持人邹;
乙：我是主持人杨。
甲：今天的节目有《新闻串串烧》、《音乐新视听》。
乙：首先，我们进入《新闻串串烧》，今天我们来说说儿童心里健康的话题。
甲：儿童的成长过程是生理和心理成长、成熟的过程，成长中的儿童能否保持健康的心理状态，不仅关系到他们的现在，更影响到他们的未来。因此，儿童心理健康问题越来越为人们所关注。
乙：什么样的儿童才能称得上是心理健康?目前还没有公认一致的标准，我们参照成人心理健康的十条标准，认为心理健康的儿童应具备以下六种心理品质。
甲：一是智力发育正常,智力是个体观察、领悟、想象、思维、推理等多种心理能力的综合体现。智力随年龄增加而提高。正常发育的智力指个体智力发展水平与其实际年龄相称,是心理健康的重要标志之一。根据我国标准，大多儿童智商在90-109之间。
乙：二是情绪稳定。心理健康的青少年,在乐观、满意等积极情绪体验方面占优势。偶也会有悲哀、困惑、失败、挫折等消极情绪出现。他们能够适当表达和控制自己的情绪,使之保持相对稳定。
甲：三是正确认识自己，心理健康的青少年自尊、自爱、自重,他们能正确地认识自己,评价自己和把握自己。对自己的优点能发扬光大,对自己的缺点也能充分认识,并能自觉地努力去克服。
乙：四是人际关系良好。心理健康的儿童能尊重他人,理解他人,善于学习他人的长处补己之短,并能用友善、宽容的态度与别人相处。他们在别人面前能做到真诚坦率,从而容易得到别人的信任,并建立起融洽的人际关系。
甲：五是热爱生活，心理健康的儿童热爱生活,能深切感受生活的美好和生活中的乐趣,积极憧憬美好的未来。能在生活中充分发挥自己各方面的潜力,不因遇到挫折和失败而对生活失去信心。
乙：六是心理活动符合年龄特征。心理健康的儿童，无论在学习、游戏、社会活动基本符合他们所处的年级段，如幼儿阶段，学习以游戏为主，思维形式以形象思维为主，在小学高年级，表现出社会化学习，思维逐步向抽象思维为主要形式过渡。
甲：心理学家经过长期研究认为，儿童时期是培养健康心理的黄金时代，各种习惯和行为模式，都在这时奠定基础，如果有一个好的开始，将来可使孩子们的品德智力得到健康的发展。
乙：所以，作为父母应十分重视用正常的心理原则来训练儿童。那么，我们应该注意些什么呢?
甲：一、注意不要过分地关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。
乙：二、不要贿赂孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。
甲：三、不要太亲近孩子。应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。
乙：四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。
甲：五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。
乙：六、不要欺骗和无谓地恐吓孩子。吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服从了。
甲：七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心。
乙：八、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。
甲：九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑，情绪不稳，胆小畏缩。
乙：十、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问题、解决问题的方法。
甲：当然，要让孩子的心理健康发展，不但要给予他们良好的教育，每一位做父母的更要给他们做出良好的榜样。
乙：最后进入《音乐新视听》，让我们欣赏一段音乐吧!
甲：新苗广播站今天的播音到此结束，下周三再见!
合：拜拜。
心理健康主题活动主持词 篇3
开场曲
甲：敬爱的老师!
乙：亲爱的同学们!
合：大家好!
甲：雏鹰广播又和大家见面了!我是主持人：
乙：我是主持人：
甲：今天我们将和大家一起来了解一下有关心理健康的常识。
乙：先请黄静同学为我们介绍心理病态的等级。
甲：现在，当个小学生其实挺难的，每天背着沉重的书包上学，还要经历小考、中考、大考以及完成各类名目繁多的作业、练习等等。
乙：如果考得成绩好，那么日日的辛苦就算没有白费;如果考得不好，那情况恐怕就有点儿“惨”了：老师的批评，同学间的攀比，特别是家里父母亲的责难，就会一股脑儿地扑将过来，让你躲都没处躲。
甲：现在，社会上父母们对于孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家长真正吃透了那里面的“机密”，能够对自己孩子的教育真正做到科学、理智和有分寸，就不知道了。
乙：下面请张小娜同学为大家讲讲小学生们怎样保持心理健康?
甲：总之，我们要注意培养快乐的心态去面对人生：改变考虑问题的方式，凡事从好处着想，以“太好了”的心态面对一切事物。
乙：遇到自己确实一时想不开的事情，可以找位自己信得过的师长、父母或者同伴倾诉，使自己解不开的心结得到放松。学会用微笑和快乐去面对人生。希望我们都能做一个心理健康的小学生。
甲：下面是“好书推荐”栏目，今天给大家推荐的好书是《青铜葵花》。
乙：好书就给大家介绍到这里,时间过得真快,雏鹰广播又要和大家说再见了。
甲：今天的雏鹰广播就到这里，
合：我们下周再见。
结尾曲