以幸福为主题的演讲稿（通用17篇）
以幸福为主题的演讲稿 篇1
尊敬的老师、同学们：
大家好!
幸福，简简单单的两个字，而背后付出的努力却是不简单的泪水，健康。
在20岁以前我从来不明白幸福是什么，每一天我的任务就是读书，读书，读书。没有自我的兴趣，爱好。可能是家里比较富裕的原因，我就是一只花瓶，经不得任何风吹雨打。之后，我发现我身边没有一个真正的朋友。她们表面上对我嘻嘻哈哈，可是在我内心深处我感觉到她们都是很”假‘’的朋友。因为，她们不能够真正让我认清楚我自我。
在20岁以后我遇到了一个真正的朋友，他让我懂得什么是欢笑，什么是泪水，在我感觉人生很迷茫的时候我遇到了他，他教会了我什么是感情，什么是亲情，什么是友情。如何靠自我的双手挣钱。虽然很累，虽然挣得得钱不是很多，可是很幸福。
即便不能够在一齐，我也要义无反顾的爱一次，每个人对幸福的定义不一样。有的人可能是住在豪华的别墅，吃着海鲜大餐;有的人可能是住在乡间朴素的小屋，过着平平淡淡的乡间生活;有的人可能还在城市中漂泊着，为了那一份单薄的工资苦苦挣扎。此刻，我明白了，真正的幸福，不是挣了多少钱，不是住在豪华的别墅，不是一个人吃着最好的东西。而是，把自我的东西分享出去，幸福的是过程，而不是结果。
幸福就是在这浮华的社会中坚持着本心，不嫉妒，不悲愤。
以幸福为主题的演讲稿 篇2
很喜欢朱永新教授的一首小诗，“有一种态度叫享受/一种感觉叫幸福/学会面带微笑才能享受生活/懂得播种快乐才能收获幸福/”……
今天，我演讲的题目是《享受教育 收获幸福》。
有人说：“教师的生命是一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语。”也有人说：“教师的生命像一个根号，一摞摞作业本为青春无数次的开方。”
其实，这些都只说对了一半。教育不应该是一种牺牲，而应该是一种享受。因为我们沐浴着人间最温暖的春风和雨露，我们体验着世上最珍贵的情谊和友爱，难道我们不幸福吗?
的确，班主任的工作是繁重而艰辛的，我从中也体会着班主任的艰难。比如说：既初为人师，又初为人母;既要追求课堂的诗意，又要寻求人性化的管理方法。我曾经甚至想知难而退。
然而，那些满情爱心，为教育倾尽一生，并用崇高的人格时刻感染我们，给我们鼓励的老教师们，他们憔悴的面容后有飞扬的神采，平淡的话语中有神奇的力量!面对他们，我们又如何说得出辛苦，我们又怎样去高扬自己的付出?要说付出，要说辛苦，试问：“哪一个有责任心的教师没有付出辛苦?”
作为现时代的青年教师，我们只有学会享受，我们才能体会到教育的幸福。
清晰地记得我县德育部的吕主任在他的博客里，写着这样一句话：“请享受无法回避的痛苦!”既然痛苦都可以享受，我们为什么不换个心态，也来享受这教育的幸福呢?
曾和学生一起比赛：比爱好、比诚信、比读书……既让学生实现了自我教育，又在学生的监督下提升了我自己。
下雨时，学生撑起的一把伞;节日里，那甜甜的祝福;疲惫时，那关切的问候;学生被夸奖时，内心的雀跃……都化成幸福的暖流，使内心饱满而丰盈!
享受，不是坐享其成，而是一种智慧与淡定!
初二下学期的开学初，住校生晚自习的纪律一直不太理想。没有老师的管束，有些学生按捺不住了。怎么办?大发雷霆，明令禁止吗?还是语重心长，娓娓道来呢?要是这么做了，都没有效果，那多让学生小看呢!于是，在一个晚上，我来到了班级，和学生进行了“铁齿铜牙”杯“爱班青年”评选活动。当然，这“铁齿铜牙”和“爱班青年”是加了引号的。学生自然知道其中的奥妙。我要求每个学生必须选出五名同学。结果，学生的排名从一排到最后，大家的表现一目了然。最后，有五名同学以超过一半票数的绝对优势当选。我奖励他们每人每天晚自习给大家背一段不少于100字的美文，以缓解爱说的压力。这100字美文不爱背的，还可以选择协助值日生值日。这样，晚自习纪律改善了。被奖励的学生面带微笑，接受任务。还问我：“老师，什么时候进行下一次评选呢?”我说：“那可得看你们的表现了!”还有学生悄悄地对我说：“老师，你真厉害!”就这样，我赢得了学生的尊重与爱戴，我享受着教育的幸福!
教师的一生不一定要干什么惊天动地的伟业，但它应如百合：展开是一朵花，聚合是一枚果;它应如星辰：远望是一盏灯，近看是一团火。
我启望着，用生命的热情，去调和教育这片美丽的蓝天，在这样的过程中，也慢慢澄澈我的心灵，修正我的行为。
教育是一种唤醒，是“一朵云推动一朵云”的力量!
教育是一首诗，是“面朝大海，春暖花开”的芬芳!
让我们尽情地享受教育吧，那么，我们如歌的生命，也会因着这幸福而曼妙飞扬!
以幸福为主题的演讲稿 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
人人都有幸福，而幸福有分为很多种。而我就浸泡在亲情，友情和老师对学生的关心这三种幸福之中。
家，有一种别样的感觉，那是温馨；也有一种别样的味道，那是幸福；还有一种别样的感情，那是爱！在母爱的呵护中，我变得像一只温驯的小绵羊，紧紧跟在妈妈身边；在父爱的关爱中，我又变得像一只自由自在的小雏鹰，无拘无束地快活地飞着，越飞越高……英文字母的“父母”有七个字母，代表着父母赐予我们的七份礼物：生命、人生、理想、道德、快乐、关爱、呵护，融合成一个字、两个词—爱、幸福！
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”朋友，是人生当中不可或缺的伙伴，同甘共苦，分享彼此的欢乐和痛苦、辛酸与泪水。取得成功时，一起欢呼，一起雀跃，一起为对方高兴；心情低落、惆怅满怀时，与好友说说话、谈谈心、解解闷，心情很快就顺畅了。不仅解决了烦恼，而且促进了了解，增进了友谊。对于每一份友情，我都尽心尽力珍惜，因为我相信，人生的字典里不能没有“朋友”这个词！
教师，人类灵魂的工程师，始终坚守在平凡而又伟大的岗位上，从事着平凡而又伟大的事业。正是因为老师的教导，国家栋梁们才能充满智慧，社会才能发展，国家才能富强。虽然我已经适应了初中生活，对每一位任课老师都千分感激，万分尊敬，但是仍然无时无刻不在想念着小学老师。在刚开学月考之后，我曾分别两次打电话给我的小学老师。每听到从电话中传来那熟悉的温柔的声音，脑海中就浮现出老师的音容笑貌。再听到老师喜悦的笑声和对自己的殷期望及鼓励时，内心更是激动不已。“师者，所以传道授业解惑也！”为了教育事业，老师们把青春和毕生的时间、心血、精力都花费、消耗在“教书育人”上。老师的爱，是天下最伟大的情感之一。
我们要记住：生活是一曲高亢激昂的交响曲。指挥者永远是我们自己！高昂的曲调欢快的节奏使我们振奋，低调而缓慢的节奏又会让我们的心头平静。但是，不要忘记，指挥棒时刻握在自己的手中。
以幸福为主题的演讲稿 篇4
传说，幸福就像一个玻璃球，一天从天上掉了下来，摔碎路边，形形色色的人们都想去拥有它，所以都驻足去捡，可是却没有一个人可以把它捡完，但人们相信只要努力，就会拥有很多。
幸福是靠自己争取的，你相信吗?
我就遇见了一个玻璃球，但是我不知道该不该去捡，我不知道这些碎片能不能组成那个我要的幸福。今天的的我还是那么迷茫，不知道下一站的方向，我走到了十字路口，不知道是停止还是前行。我宁愿选择一杯白开水，只要安安静静地淡淡的就好。不知道现在算不算结束，只知道好像少了，空了，静了。只是习惯而已吧。
我知道这个结局早完是要面对的，但我只想淡淡的静静的，明白吗?
在爱情里，我们都是个迷茫的孩子，对的人和错的人不是我们用眼睛去判断，是用心去感受。能藏在心里的会有很多人，但藏在心底的只有能拼成幸福玻璃球的那个。不管这是不是结局，是不是最后，我都希望淡淡的静静的就好。
我不急，我会慢慢的等可以走进我心底的那个人出现，我真的不急。
幸福就像一个玻璃球，而并不是幸福的碎片可以出现在每个人的身边，握在手中的幸福就要珍惜。
以幸福为主题的演讲稿 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
讲一讲为什么奋斗才能幸福?
幸福不会从天上掉下来的，这个世界任何事情都靠奋斗。相信每个人都曾有过这样的感觉:当幸福来的太突然、太容易，总会给人一种不真实的感觉，就像做梦一样，生怕什么时候梦就醒了，因为:
靠运气降临的幸福不踏实。不可否认，有时候运气确实能够带来幸福，但谁能保证运气一直与你相伴呢?正如买彩票以期中奖一样，但是购买彩票中大奖，真的是好事，其中不乏会带来可怕的后果。很多新闻媒体都有类似的报道，比如云南禄丰女子挪用公款350多万元购买彩票。李某曾在双色球彩票中了二等奖，获得了100万元奖金。但是中奖之后，李某好像着魔一样疯狂购买彩票，幻想能中500万元的一等奖。李某曾经在一天之内花费10多万元购买彩票，这些种.种事迹都让人觉得不可思议，而这种靠运气取得的胜利决定权根本就不在自己手里，心里能踏实吗?
正所谓年轻没有不可能，在年轻的时候要为未来打下坚实的基础根据不同时期，所从事的工作确立自己的短期、中期、长期目标，包括自我期待与基本价值观。实践使其感受到知识可以改变命运。越是积极主动的人，就越能把握人生方向，有效管理人生，管理好时间，不断激励自己奋发向上，勇往直前。在你经历过风吹雨打之后，也许会伤痕累累，但是当你见到雨后的第一缕阳光时，你应该欣喜若狂，并不是因为阳光的温暖，而是在苦了心志，劳了筋骨，饿了体肤之后，你毅然站立在前进的路上，做着坚韧上进的自己。其实你现在在哪里，并不是那么重要。只要你有一颗永远向上的心，你终究会找到那个属于你自己的方向。所以对于不劳而获的思想，天上掉馅饼的想法也是不能拥有的，在笔者看来天上掉的不是馅饼而是陷阱，正如深陷网络赌博从而陷入网贷那群人。
随着时代的不同，人们的感受与内容也各有所不同。总体来说，幸福，是一种心理情绪，是指一个人的需求得到满足或梦想得到实现而产生的满足感，那么幸福感是哪里来的?无非是两条途径，一是自己艰苦奋斗得到的结果;二是家庭基础好，包括上辈遗留的(富二代)或亲属赠与的。相比之下,第一种得到更有含金量，更值得钦佩,第二种叫人有点不劳而获，坐享其成的感觉。殊不知通往成功的路上，崎岖不平，甚至于艰难险阻，而就在成功路上前行的时候才能感受到一种幸福，奋斗过程的幸福。
所以，只有通过自己的努力奋斗得来的幸福，大家才会感到踏实，才能尽情的去享受那种幸福感。
以幸福为主题的演讲稿 篇6
今天我演讲的题目是《我的幸福家庭》。
幸福是什么，我并不完全知道。我的理解只是：有吃、有喝、有穿、还有一对儿爱我的父母。在家里，我就像一株幼苗，爸爸妈妈把所有的阳光和雨露都倾洒在我身上，精心呵护我成长。现在的我很幸福!
爸爸和妈妈都是小学教师，她们和千千万万的老师一样，不断地在孩子们的心田播种理想和知识的种子。虽然照顾我的时间不是很多，但每当我遇到困难时，他们总是悉心的开导我、教育我、启发我，尽量让我依靠自己的力量来克服一道道难关。
严父慈母，我的爸爸妈妈正相反。妈妈对我要求很严厉：走路要挺胸，见人要问好，做男人要有责任心，写字要工整……总之就是这个要管，那个要问。爸爸就好多了，一切有得缓：衣服可以帮忙穿，作业妈妈回来之前写完就可以。有时看见爸爸因为我被妈妈责怪，我还偷偷和爸爸做鬼脸。这就是我们一家人，幸福的一家人。
妈妈表面虽然严厉，心里却装满了对我的爱。这学期我的学习成绩一直不理想，妈妈很着急。经常和爸爸、老师一起商讨。还给我准备了练习题，打算每天做一些，可一直以来并没让我真的做。从妈妈的眼神里，我读到的是不舍，是疼爱。父母对我给予深深的期望：期望我健康、快乐的成长，期望我早日成才。父母对我无私的付出，无尽的关爱，将化作一股前进的力量，催我上进。
幸福是什么?现在我知道了：幸福是爱，深植心底;幸福是蜜，越品越甜;幸福是家，完整温馨。
我爱你们!爸爸、妈妈。我爱这个温馨、幸福的家。
以幸福为主题的演讲稿 篇7
尊敬的各位评委，亲爱的老师们：
大家好，今天我演讲的题目是《幸福》。
农民看到自己的庄稼收获了，他是幸福的!医生看到自己的病人康复了，他是幸福的!教师看到自己的学生成长了，他也是幸福的!
我从教20xx年了，在这么多年中，我总是乐此不疲地工作着。不管有多忙，我都微笑地面对;不管有多累，我都努力地去做好。看着我忙碌的身影，我老公问：“你幸福吗?”我莞尔一笑：“当然幸福!我爱我的职业，不只是为了求一份安稳的工作，而是把它当作实现自身价值的舞台;我喜欢我的学生，每次看到他们点滴的进步，心里总有说不出的甜蜜。”
此时，让我想起我的学生小华。小时候，他的亲妈把他丢在后爸家里，自己走了。我很同情小华，不管在生活上，还是在学习上，对他特别地照顾。看着小华一天比一天有自信，甭提有多高兴。
有一次，我把学生交给我的钱放在办公室抽屉里，结果不翼而飞。于是，叫我最信任的学生——小华，在暗中协助我调查此事。
两天过去了，小华的调查没有丝毫进展。通过分析，我对男生寝室进行检查。不出所料，正是他们所为，但是让我万万没有想到的却是小华拿的钱。当时，我的心都碎了。爱之深，责之切。我打算好好责骂他，解心头之气。
但转念一想，如果大家知道这件事，怎样看待小华?以后还有谁会相信他?如果我真的爱他，关心他，就应该帮助他，引导他，使他认识并改正错误。何况每个人都是在错误中成长的，作为老师，我们的责任就是好好教育学生。 于是下午我就召开班队课，对学生进行教育：人非圣贤，孰能无过。一个人犯错误是不可避免的，但关键是不要重复错误。只要你改正了，大家同样会信任你，甚至比以前更加欣赏你。通过这次班队课，学生们受益匪浅。
我期待着小华的表现。果然，第二天在我抽屉里放着我丢失的钱，还有一张写给我的信：
张老师，对不起，我让你失望了。平时你对我那么好，处处照顾我，关心我，还那么信任我，我却做出对不起你的事。我把剩余的钱还给你，用掉的15元，下星期再补给你。张老师，我知道错了，请你一定要原谅我。
此时此刻，还有什么比看到学生的悔悟让人更幸福和快乐呢?
老师们，我们教师幸福感主要来自哪里?对，来自学生。由于我们的付出，学生进步懂事了，我们就会有成就感，这种成就感其实就是幸福。我们付出的越多，学生的进步就越大，我们获得的幸福就越多。就像徐特立老人说：“教书是一件很愉快的事业，你越教就越热爱自己的事业。”是啊，教师职业的报酬不只是物质上的，最重要的是学生的学业进步、道德成长、个性萌发等等，都是我们幸福的源泉。
教师这份职业，工作或许是繁重的，琐碎的;生活或许是单调的，枯燥的，但是我总在想：还有什么比学生的进步和成长更幸福呢?看着孩子们从无知走向睿智，从幼稚走向成熟，我从中体验到巨大的幸福感。
工作着是美丽的，忙碌着是愉悦的，收获着是幸福的。当有人还问我：“你幸福吗?”我会自豪地告诉他：“我——很——幸福!”
以幸福为主题的演讲稿 篇8
今天站在这里，我们首先想问同学们一个问题：你知道，幸福是什么吗?
我想说，幸福是早上睁开眼睛，看到阳光洒满了房间，我能嗅出阳光和早晨的味道;
幸福是阳光明媚的上午，我抱着本自己喜欢的书，坐在露天的阳台上，享受风吹过，文字划过;
幸福是小雨淅沥的午后，我在雨中，看见了舞蹈的小草，听见了雨滴落在地面的声音;
幸福是华灯初上的傍晚，我走在回家的路上，听到一首熟悉的老歌，回忆在脑海里逐渐清晰;
幸福是“吹面不寒杨柳风”的舒适，是令我经常“蓦然回首”的微笑。
可是，今天在这里，我们还想说，幸福也是和爸爸妈妈拥抱的瞬间。上期期末的家长会是令我们终身难忘的。那天是个平凡的日子，但因为我们的家长会却让那天不再平凡与单调。我们每个人手牵手，唱起了《听妈妈的话》的歌，每个人都给爸爸妈妈写了一封信，站在台上念给他们听。我们的歌声和真心话让爸爸妈妈们潸然泪下。我们知道那是他们欣慰的、幸福的眼泪。最后，我们将信交到爸爸妈妈的手里，并给了他们一个大大的拥抱。那一刻，我们突然发现拥抱竟有如此神奇的力量，瞬间拉近了我们和爸爸妈妈的距离。于是，从那天开始，我们班发起了“给爸爸妈妈一个拥抱”的活动，要求每天离开家或者回家时，都先给爸爸妈妈一个拥抱。这学期，爸爸妈妈们也给我们每个人回了一封信，每周三易老师都会念给我们听。一封封爱的感言，我们和爸爸妈妈学会了相互理解与体谅。在周五见到他们的瞬间，再回给他们一个拥抱，让他们也体会这种幸福。
我们常感觉其实“被爱”是一种由衷的幸福，尤其是我们正被很多人爱着。除了自己的爸爸妈妈，还有老师，同学，以及班里其他同学的爸爸妈妈。五年来，他们为我们做了很多。我们班李雨芮的妈妈给全班带来了美国的风土人情，让我们感受来自迪斯尼的快乐;池翔的妈妈给我们讲述了美丽的宝岛——中国台湾，在课中她成了亲切、热心的导游;贾淘淼的妈妈给我们讲述了女生的青春期，让我们在青春期到来时不再恐惧;范梓愉的爸爸带我们全年级同学去了一次熊猫基地，让我们感受大熊猫的可爱;王安琪的爸爸带我们去了科技馆，让我们体会到4D电影的神奇;陈俊辉的妈妈每次活动，都为我们提供道具;演讲彭瑞其的爸爸每次出国，都给我们带回英语科学的书等等，被这么多爸爸妈妈们爱着，我们怎能不感到幸福?
幸福也是我们走向成功与自信的过程。五年前，我们刚走入校园时，都还是腼腆的孩子，不敢在公共场合讲话，也不敢站在这里给大家做演讲。可是经过一次次的班级活动的锤炼，我们变得自信与勇敢。每周两次的晨读演讲，每周一次的小老师活动，每周一次的主题队会，这么多的活动让我们在忙碌中自信而快乐。我们喜欢在假期后与同学一起分享趣闻;喜欢在才艺秀中展示自己的技能;喜欢用学过的英语举行卡拉OK比赛，朗诵比赛;喜欢推荐自己喜欢的书，并分享自己的读书心得;喜欢和同学们探讨历史史实，在历史的长河中徜徉;喜欢看同学们精心彩排的各种小品短剧……每当看见台上神采飞扬的同学，我们都能感受到成功的喜悦。这怎能不说是一种幸福?
幸福是什么?幸福是即将到来的六一，我们在台上展现出的优美的舞姿;是收到的一份小小的，却暖暖的礼物;是努力学习后换来的“甜美的果实”;是假期和爸爸妈妈去游览壮丽的河山后，让悠久的文化镌刻于心间……
其实，只要我们用心体会，用心感受，我们身边的点点滴滴都是幸福。
以幸福为主题的演讲稿范文篇3
“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。”
毫无疑问，这个男人的名字将伴随我一生。纵使没有烟花的国度，也将因他而绚烂。
20xx年最冷一天，他飞身一跃，斩断了一切尘世间的嚣烦，却让我知道了永远。
散落人间的天使，坠入凡尘的精灵，我依然坚信，他从未离开;亦或许，他并未停泊，只是路过蜻蜓。
多少无眠仲夏夜与他的电影拥抱，多少清冷岁月与他的音乐同眠。仿佛时光没有搁浅，却是走得，慢了一点。
如果你没有看过《霸王别姬》，那么永远有一个经典你未发现。
如果你没有看过“20xx热情”，那么你的生命永远有潜在遗憾。
在这里，我不想再去歌颂他的音乐，因为经典永远都是经典。
在这里，我不想再去赞扬他的电影，因为经典永远都是经典。
即便只是这个名字，已然就是传奇。
人间若有奇男子，第一当属张国荣。
我想去(五月太阳国度的)布宜诺斯艾利斯，那里是他信徒的挚爱。
我想去浪漫之都的嘎那，那里成就了“虞姬”，成就了中国电影。
我想去枫叶落满天时的加拿大，那里的长椅上镌刻着他的名字。
我想去香江流淌入“红勘”的地方，那里是我的梦乡。
我非常幸福，我知道再冷也不用惊怕。即使寒风穿过衣裳，他也暖我胸膛。仿佛与他携手，同步走向春暖花开的地方。
我非常幸福，能与他同途偶遇在这星球上，就没有遗憾。生命成长的代价与刺痛，在他的笑容下，都被融化。
我非常幸福，他给了我最真的梦，最真的痛。似乎收拢了一切，从此不再为失意悲伤，不再为未来迷惘。
我非常非常幸福，他改变了我的人生观，让我知道与人为善的快乐，找到了生命的价值与理想的渴望。
我非常非常非常幸福，他将风采与信念留下。帮助孩子们重新延续梦想，每一刻都感受到慈善给我的力量。
我非常非常非常非常幸福，有一群他的孩子，奔忙于患难的人群中，只为收获帮助他人时，得到孤寡老人、失学孩童、民工子弟、绝症病人、以及所有社会弱势群体的一份微笑。去帮助他们再次重新延续梦想。
很庆幸，我是他们其中一员，我们拥有共同的名字，请叫我们一声“Leslie”!
感谢所有人，感谢张国荣先生，最后，请允许我在此对他作一番独白：
Gorgor，我好牵记你，多谢你。没什么好给你，但求凭这阕歌，谢谢你风雨里，都不退愿陪着我。暂别今天的你，但求凭我爱火，活在我心里，分开也像共同度过。
以幸福为主题的演讲稿 篇9
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
“幸福都是奋斗出来的。”这是20__年新年贺词中的一句话，它不胜其理。
当秋天落叶归根，繁花凋零的景象映入我的眼帘。心中不免有些悲凉，不管是再嫩绿的枝叶，再鲜艳的花朵，一到秋天树叶总会飘落在树旁，最后融入那柔软的泥土中，为树在春天抽枝发芽，获得新生贮蓄能量。这固然是种无私的奉献，值得人们称赞，但我更希望它们敢与风雪争斗。难道就真的没有这样的花和树了吗?
不!你看那墙角数枝梅，不也照样凌寒凌寒独自开吗!
还记得第一棵梅花树来我家是在落叶纷飞的秋天。梅花树上还悬挂着稀稀疏疏的树叶，我好奇的问妈妈：“在冬天来临之前它的树叶也会凋落，最终只让那树枝孤零零地面对冬天的洗礼吗?”妈妈并没有回答我的问题，只是笑着说：“它也许会发生你想要的奇迹。”
就冲妈妈这句话，我每天都会为它浇水，精心地呵护它，认真观察并如实记录它的变化，期待着奇迹的来临。果然上天不会辜负每一个认真付出过的人，它仅有的树叶不但没有飘落于地，树枝间还长出一个个饱满的花骨朵，它们也就“荣幸”的成为了我的重点观察对象。我只要一有时间就会搬一把椅子，坐在那静静地看着它们，经受了风吹雨淋，依然顽强地屹立在那不起眼的墙角。
一转眼，冬天的严寒就替代了秋天的凉爽。人们也纷纷穿上了大衣，唯有那墙角的梅花还在与风雨搏斗。昨天还是含苞含待放的花骨朵。今天就已成为那皑皑白雪中的一抹红，还不时传来阵阵令人心旷神怡的幽香。天愈是寒冷，愈是风欺雪压，这梅就开的愈精神，愈秀气，这也许就是遇强则强的最好诠释。
它们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，都无所畏惧，用自己的一身傲气来抵挡风雨的侵蚀。雨雪过后它们在冬日的暖阳中幸福成长!人也不亦如此，就好比我们的父母。辛辛苦苦的工作，只为家庭能够更加的幸福美满，他们一直都在默默地守护着我们健康成长，他们奋斗的幸福就来自于我们。现在我们长大了，也要懂得为自己的理想奋斗，为家庭和谐出一份力，我坚信幸福一定在某个角落等待着我们!
让我们也如梅花一样，在20__用自己的顽强与坚毅努力奋斗吧!
以幸福为主题的演讲稿 篇10
对于幸福，也许每个人都有自己的评价标准。有的人认为有钱有权就会幸福;有的人认为有房有车有工作就有幸福;有人认为健康平安就是幸福。然而我认为，幸福是一种内心的感觉。只要你愿意，只要你觉得愉悦，那你随时随地都能接收到来自幸福的讯号，都能感觉到幸福。
什么是幸福的讯号?
住在舒适的房子里，是一种幸福;享用可口美味的饭菜，是一种幸福;漫步于两旁花开的小道上，是一种幸福;有父母兄弟，有亲朋好友，也是一种幸福。
实际上，幸福就是你用心就能感受到的存在。把眼光放在一些难以达到的目标之上，放在一些物质的满足之上，那是难以获得真正的幸福的。只有内心自卑的人，才需要用不必的荣耀来照亮自己;只有精神空虚的人，才需要用物质的补偿来填满自己。淡薄，宁静，纯洁的心底，才是幸福的源泉。
海子“面朝大海，春暖花开”的幸福，我们也可以轻易感受到。你只需走到东门去，面向大海，背后即是一片春意昂扬的世界。你也可以像海子一样，马上和亲人通信，告诉他们，属于你的幸福。而我也会像海子那样，愿你在尘世中获得幸福。
以幸福为主题的演讲稿 篇11
还记得小时候爸爸跟我说：“太阳底下最光辉的职业是教师”。从那时起，我幼小的心灵里就深深地刻下了“教师”这两个字。因此在读大学的时候我义无反顾的选择了学前教育专业。现在我站上了三尺讲台，成为了一名合格的幼儿教师，我想我是快乐的并且是幸福的!
和孩子们在一起的日子总是过得那么的快，转眼间我已经在幼师的职业道路上走过两个年头了，回想走过的路程，内心深处是那么得激动与自豪。还记得第一次走入教室，面对着哭闹的孩子们的时候，我不知道该怎么做，常常是刚哄好一个，另一个又哭起来了，累的我精疲力尽。而且有时候，面对家长的责怪、不理解，会觉得自己很委屈，明明自己是用心对待孩子的，却得不到家长的认可。那时我就想：“幼儿教师这么苦、这么累，我怎么会想当一名幼儿教师呢?”等到静下心来去想这些的时候，会发现自己的工作做的还不够全面、不够好。慢慢，随着自己的努力，工作经验的积累，领导及同事们的帮助下，我也渐渐的成熟起来。看着身边的孩子们一天天健康、快乐的成长，曾经所有的挫折、委屈、苦累都化作浓浓的自豪和幸福。
俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 自古以来，人们总是用诗一样的语言和火一样的热情来赞美教师。尤其是我们----幼儿教师，被天真无邪的孩子们称之为“老师爱我，我爱她，我爱老师像妈妈”。而作为一个还是乳臭未干的我对妈妈有还不完的情，我永远都记得那一天，20xx年9月6日早上，我接到噩耗，我的母亲出车祸离我而去，躲在教室角落的我哭着鼻子，小朋友们
一个一个都站在我的身边轻轻的对我说：“郭老师，你怎么啦?你怎么哭了?你别哭，我们再也不调皮了，我们都听你的话。”听着他们的话语，我哽咽了。多么稚嫩的话语，可是带着多么浓厚的情感，我是幸福的。
现在，当有朋友问我：“你觉得你喜欢幼师这个职业吗?天天被孩子们那样吵你受得了吗?”我会自豪的回答：“我觉得很快乐，我是真的喜欢孩子”。我认为幼儿教师应该有令一种境界，应把教育劳动看作是一种幸福的体验，孩子快乐成长的过程也正是我们幼儿教师体验生命价值的过程。只要家长和社会多一些体谅、多一些认可、多一些理解与支持，我们的工作一定会更加和谐、快乐和幸福。
做一名幼儿教师真的很幸福，我一定会朝着幸福的目标前进、再前进!
以幸福为主题的演讲稿 篇12
尊敬的老师、同学们：
大家好!
我很幸福，因为我有一个幸福的家庭，到处充满欢乐气氛的家庭。
我的父母他们每时每刻都流露着对我的爱，并且他们对我关心地更是无微不至，但有时，我们还是会因为一些小事而闹矛盾，每当这时，父母之前对我的爱就会被我“踢”到九霄云外去，但当矛盾消失后，我便会把被我“踢”到九霄云外的爱给“找”回来，“拉”回来。
有一次，因为我不好好吃饭，被妈妈给打了，心里很不是滋味，于是打算不理她，不和她说话，不给她好脸色看，但才刚过去几分钟，妈妈见我还没有消气，便想方设法地逗我，我最终还是经不住笑话的诱惑，开心地笑了，这时妈妈对我凶的样貌又被我“扔”到九霄云外去了并且再也“拉”不回来了。这也许就是人性格的特性吧：开心时忘记痛苦，痛苦时忘记开心。
还有一次，我在和一个朋友拿着竹竿互相玩时，一个意外发生了，由于竹竿的一端很尖，所以，我的朋友的竹竿一下子扎到了我的眼角边，血顿时流了出来，因为疼痛，我放大嗓子喊奶奶和妈妈。不一会儿，奶奶和妈妈便来了，奶奶见此情形，立即将我背起送到附近的小诊所，给我擦干了流出的血，并给我服下了止血药和止痛药，这才使我慢慢地安静下来，停止了哭泣。之后，奶奶和妈妈又把我送到了医院，做了进一步的治疗，此后几个星期，爸爸每隔几天便背我去医院换药。
从这两件事中，爸妈对我的爱和关心无处不在，我更能感受到父爱的强大和母爱的伟大。
所以，我要大喊一声：“我真幸福!”
以幸福为主题的演讲稿 篇13
一开始，深呼吸，吸进淡淡的草香，吸进淡淡的花香，吸进淡淡的味道，就是幸福的滋味。
曾经的生活，四处充满贫穷与落莫，到处侵湿伤心的雨滴。而如今，我有真的感觉到幸福的滋味，可是，人为什么就会有不满足的感觉呢?
常说：知足者常乐。我想是这样的意思，知足的人，很容易体会到幸福的滋味，而不知足的人，要艰辛奋斗，才有幸福的滋味。而我想，幸福的滋味是没有等级的差别的，可是，为什么人们常选择后者呢?是正是因为这样，社会才会更加进步?还会有更多的人知道什么是幸福的滋味?
而我，我想要的幸福是什么?想要好成绩?这不是我所想要的;想要温暖的家?我已经有有个有温度的家了;想有一群朋友?我也有了;想有一段浪漫的爱情故事?而我现在承担不了这个责任;金钱?多了浪费，够用就行!那我究竟想要什么?幸福!这样才有幸福?幸福的感觉到底是什么味道?为什么我的未来是这样的渺茫!
以幸福为主题的演讲稿 篇14
不久前，董明岳问我：你知道吗王春雨，你知道幸福是什么吗?我抓了抓头发：幸福是什么?
一种是在暴风雨间，一种是在一个充满阳光的早晨。
昨天晚上，刚7：30，外面的天就阴的很，我把一切跟电有关系的统统消除，紧接着就打雷了。
妈妈也跟我一样闲得无聊，就给我讲了一个青春期的故事。
刚讲了不一会，一个闪电打来，灯顿时就灭了，不知所措的我立刻钻进了被窝，不出声的想：这老天爷又不知道玩的哪出，又阴沉着脸，给谁看呐!不过，在这里，我尝到了幸福的滋味。因为，外面在下多大的雨我都不怕，我和妈妈睡在热炕头，多有安全感啊!
今天早上，鸟叫声把我从梦中惊醒，原来，这是一个充满阳光的早晨，是个鸟语花香的早晨。我拉开窗帘，洗了把凉水脸，又用凉水梳了梳头发。推开窗户，一股幸福的空气扑面而来。我拿起笔记本，在这里，我记下了幸福的滋味!
以幸福为主题的演讲稿 篇15
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
关于幸福这个话题，我们从小学谈到现在，幸福究竟是什么？有人说幸福是为了目标而努力；有人说过平淡的生活自由快乐便是幸福；有人说拥有了显赫的地位，拥有了财富那才是幸福。
关于幸福我们首先得知道它到底从何而来？那先来讲一个故事：有一群年轻人，他们四处寻找幸福，可却遇到了比幸福更多的烦恼——忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教，幸福究竟在哪里？苏格拉底说：“你们还是先造一条船吧。”于是这帮年轻人就暂时把寻找幸福的事抛在了脑后。用了七七四十九天的时间造出了一条独木舟。他们邀请苏格拉底一起划船齐声歌唱。而后，苏格拉底问：“孩子们你们幸福吗？年轻人们齐声回答：“幸福极了！”
幸福就是这样，它往往在我们为这一个明确的目的而忙碌得无暇顾及其他的时候，突然来访。幸福无处不在，无时不在。它来源于我们的生活当中，更来自于内心而不是外界。
当然，幸福究竟是什么？其实到了现在仍然没有一个固定的答案。
有人说幸福就是没有痛苦的时候，的确相对于那些身体患抱恙的人来说我们这些健康的人是幸福的。但是我们很多人并没有因为自己的健康而感到幸福，因为我们大多数人都并不满足于现在所拥有的一切。难道那些有钱有权的人就幸福吗？其实不然，他们有的人腐败贪婪，有了钱就想拥有更多的钱有了权就像拥有更大的权，就像一位英国作家说的——黄金的枷锁是最沉重的。假比我们再转念一想，是否那些没有钱的=人是幸福，其实也不然，他们连基本的生活保障都没有，何谈幸福？
我并非觉得钱不能带来快乐，富人说：“我有大把的钱，我每天寻欢作乐，对酒高歌，大多数人没有的，我都有，所以我是幸福的。”穷人说：“我没有钱，我可能连基本的生活都不能保障但是我有梦想有希望，我每天都很充实，能爱人所以我是幸福的。”所以说钱与幸福的关系是靠自己的人生观决定的。
罗素有三重境界：对知识的追求，对爱情的渴望，对人间苦难的同情。我觉得这三重境界可以笼统的理解为幸福的概念，在追求的过程中，你饱读诗书，你的内心得到满足，你感到幸福。在渴望爱情时，你充满希望和爱，你是幸福的，你对人类苦难的同情，你有着关爱他人善良的内心你是幸福的。
大多数人都无法大声地说出——我是幸福的。青少年因学习压力大而觉得自己不幸，上班族因为事业压力大而觉得自己不幸，中年人因生活压力大而觉得自己不幸，老年人因懊悔自己年轻时没有好好努力而觉得自己不幸。但是我们其实都拥有一个美满的家，有人爱，有人疼，其实我们都是幸福的。
幸运来自内心而不是外界，它并没有一个固定的概念，关键靠自己怎么去想。
以幸福为主题的演讲稿 篇16
谁都希望自己是个乐观派，但往往做不到。人生中常有许多不如意事，所以不免时时悲观。作者凭着丰富的学养，对于乐观与悲观这两种人生态度进行了深刻而辩证的分析。作者并没有一味地肯定乐观，盲目地否定悲观。作者坚持的乐观是仁爱观，同情观，信心观，希望观，进化观;反对的悲观是不仁观，无情观，冷眼观，怀疑观，绝望观，暮气观。本文虽写于半个多世纪以前的抗日战争时期，但其中许多话语穿越了时空，直到今天仍激荡着我们的心灵。
人，活在这个世界上，到底是快乐的时候多，还是不快乐的时候多呢?没人做过这方面的统计，因为他们自己也不知道快乐不快乐。不过，快乐的机会不是人人都能每时每刻都能遇到的，不快乐却能随时随刻来到。面对着如此多的不快乐，另人感到痛苦不堪，那还不如乐观地面对他。
一个人所说的话会使更多的人感到快乐和不快了。既然一个人所留下来的是影响着这么多人，那不如克制自己，让自己变得乐观，让许多人都感到快乐`乐观，这不也是一件有意义的事情吗?把自己的不快乐，乐观地去面对，使自己少一件不快乐留在脑中。
人生就像苗木成长，必然要经历风雨霜雪的洗礼，酷暑严寒的锻炼，才能长大成才。
人生就是面临着一场场的挑战，只有抖擞精神，全力以赴，战胜各种艰难险阻，赢得无数对手，生命才会谱写出精彩华章。
人生就是在苦难里孕育幸福，在艰苦劳动中创造快乐，在顽强奋斗中实现理想的过程。笑与哭，甜与苦，成功与失败，始终伴随着人生的全过程。以什么样的心态立身处世，将决定着这个人的人生幸福指数。对人世保持着乐观态度，才能奏响欢快的人生乐章。
一场洪水冲毁了农田，持悲观情绪的农民，会痛哭流涕地逃荒去异地谋生。而那些怀有乐观心态的农民不光看到了眼前的损失，同时也看到洪水带来的淤泥肥了田，只要筑起河坝，来年地里定会有一个好收成。大地上的一块块土地，一个个村庄，就是在一代代乐观的农人手中诞生的。
不要埋怨生存环境的不佳，不要抱怨命运地无情不公。有些事情我们是无法选择的，如家庭出身。有些事物变化我们是无法逆转的，如不可抗拒的天灾人祸。有些现象不是凭自己一厢情愿就可改变的，如人世间忌贤妒能排挤倾轧。但是，人是世上万物之灵。乐观的人往往会扼住命运的咽喉，努力适应环境，改造条件，一定会创造出人间奇迹的。
疾病致残，是人生遇到的最大不幸。然而，五岁就下身瘫痪的张海迪靠刻苦自学，成为了一个著名的作家和社会活动家，鼓舞了无数青年人。英国人霍金全身僵硬，只有眼珠和几个手指能动，照样进行科学研究，其科研成就被世人誉为爱因斯坦以来的最伟大的物理学家。
接受良好教育往往是一个人成才的知识资本和捷径。然而，缺乏接受良好教育，并没有阻挡了只有小学文化的李嘉诚成为华人首富。虽然爱迪生在学校里只念了三个月的书，但这并没有妨碍他成为举世闻名的大发明家。
坐牢是人生的最大挫折。杂文家聂绀弩坐了十几年牢，在监牢中他依然创作出《散宜生诗抄》。嬉笑怒骂皆成文章，留下反映那个时代的文学记录，没有虚度人生。邓小平被软禁在南昌，没有了人生自由。但他没有悲观消沉，而是深刻反思中国革命和建设中存在的矛盾问题，规划着中国的未来蓝图，一旦有了重新出山的机会，很快就发挥出扭转乾坤的作用。
乐观的人会苦中作乐，即使在绝望境遇下也要探求出希望之路。悲观的人，即使锦衣玉食，也会忧心忡忡，让愁苦的阴云笼罩明亮的天空。
人生苦短，而欢乐无限。让我们以积极昂扬的姿态，拥抱美好的生活，欢度人生，创造光彩业绩。
以幸福为主题的演讲稿 篇17
以前，总有人问我，你幸福吗?我一直都不知道怎样回答。这个星期五，陆老师给我们看了一些再省常中孩子写的一些幸福片段，我似乎看到了他们在省常中的点点滴滴，同时我也想到以前同学们给我带来的点滴幸福。如果再有人问我幸福是什么，我一定会告诉他：幸福是朋友的一杯水，是朋友的一句安慰，幸福可大可小，哪怕只是一个微笑。
也不知是几年级的时候，我有点儿感冒，全身有气无力的，趴在桌子上，细心的李林看我有点不对劲，便立马给我倒了一杯水，喝着淡淡的白开水，我觉得这似乎已经不是白开水了，而是有着香甜味道的蜂蜜了。
有一次，那是五年级的时候，我去参加语文美文诵读比赛，我发挥了全部精力，可六(1)班的王军略胜一筹，夺得了擂主之位，而我却失败了，我很伤心，一直闷闷不乐的，也是李林来安慰我，她告诉我：虽然我失败了，但我在我的心目中永远是最棒的。是这句话鼓舞了我，是我在这一次，是我在这一次的诵读比赛中，获得了一等奖，她是功不可没的。
我匆匆忙忙的过完了这六个春香秋冬，转眼间，就要与亲爱的同学们分开了，心里多少有点儿舍不得，在这最后的日子里，我对自己说：一定要快快乐乐地过好这最后和你们在一起的日子，是你们让我品尝到了幸福的滋味!