表决心的发言稿（通用10篇）

表决心的发言稿 篇1

各位老师，各位同学：

今天我们相聚在国旗下，召开届高三考前动员誓师大会。我们在电影、电视里都曾看见过这样的场面：部队在临战前都要举行誓师大会，古代将士上阵时还要喝壮行酒；今天我们的学长学姐经过三年苦读即将临战，作为一个学生，打好高考攻坚战，既是时代发展的现实需要，也是寒窗苦读的我们和含辛茹苦的全体家长的殷切期盼，更是我校生存、发展和壮大的第一要务。因此，今天我们在这里正式吹响高考攻坚战的号角。

一、要胸怀奋斗目标。目标是我们奋斗的方向，给我们以前进的动力，准确把握自己，从实估量；激发斗志，磨砺一剑。

二、要树立必胜的信念。“信心是基石，拼搏是保障”。充满信心，是决战高考的前提。要相信自己的能力，相信老师、家长和学校是你们最坚强的后盾，勇往直前。只要拥有信心，才可能拥抱成功。

四、要有坚强的意志和毅力。坚定的意志和顽强的毅力，是决战高考的支柱。高考不仅仅是智力水平的检验，更是非智力因素的较量；心理素质是增强剂，它能使人的各种能力发挥到极致。高考在即，压力难免，竞争难免，但是，响鼓还得重锤敲，你怎样看待压力，怎样看待竞争！你是把它作为烦恼、包袱，还是想变压力为动力，在竞争中展示你的智慧和才华，来回报自己多年为之付出的辛劳和汗水。人生能有几回博，惟有背水一战，才能不为庸庸碌碌而后悔。

我们不用为今年的黑色星期六而开战。但三年后的今天也是我们为自己为学校为父母争光的时刻，所以我们一起努力吧。

表决心的发言稿 篇2

同学们：

学生的根本任务是学习！那么怎样才能使自己的学习走向成功呢？

首先，我们要有积极的心态。积极的心态是走向成功的重要准备。为什么有些人就是比其他的人更容易成功？其实，人与人之间并没有多大的区别。但为什么有许多人能够获得成功，而有些人却不行呢？不少心理学发现，这个秘密就是人的“心态”。

一位哲人说：“你的心态就是你真正的主人。”一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。”

影响我们人生的绝不仅仅是环境，心态控制了个人的行动和。同时，心态也决定了自己的视野、事业、成就和动力。有两位年纪70岁的老太太，一位认为到了这个年纪可算是人生的尽头，于是便开始料理后事；另一位却认为一个人能做什么事不在于年龄的大小，而在于怎么个想法。

于是，她在70岁高龄之际开始学习登山，其中几座还是世界上有名的。就在不久前还以95岁高龄登上了日本的富士山，打破攀登富士山年龄最高的纪录。她就是著名的胡达·克鲁斯老太太。70岁开始学习登山，这乃是一大奇迹。但奇迹是人创造出来的。

成功人士的首要标志，是他思考问题的方法。一个人如果是个积极思维者，实行积极思维、喜欢接受挑战和应付麻烦事，那他就成功了一半。胡达·克鲁斯老太太的壮举正验证了这一点。

一个人能否成功，就看他的态度了！成功人士与失败者之间的差别是：成功人士始终用最积极的思考、最乐观的和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。有些人总喜欢说，他们现在的境况是别人造成的。这些人常说他们的想法无法改变。但是，我们的境况不是周围环境造成的。说到底，这都是由我们自己决定的。

在我们的同学当中，学习成绩暂时落后的同学千万不要自卑，只要你人做的正，其他方面突出，将来生活的照样很好；然而，学生嘛，当然学习是你的本职，因此决不要放弃，岂不知：试试能行，拼拼就赢。基础不是最主要的，用心与否才是最关键的，你当然有机会赶上来；学习成绩突出的同学，要戒骄戒躁，虚心向上，努力拼搏，奋勇争先。

积极的心态是成功的一半。希望同学们放下包袱，轻装上阵，朝着既定的目标出发。“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”，路就在我们自己的脚下，命运就在我们自己的手中。能成为太阳，我们就不做月亮；能成为月亮，就不做星星！能成为大树，就不做灌木；能成为灌木，就不做小草！能成为龙，就不做马；能成为马，就不做虫。使自己的学习走向成功，我们还要脚踏实地地学习。脚踏实地地学习是走向成功的关键。

我们经常说，天上不会掉馅饼。一分耕耘一分收获。看来任何人不会随随便便成功。机遇偏爱有准备的人。人，在宝贵的黄金时间，除了拼搏，你还能做什么呢？作为学生就应该具有 。

脚踏实地的学风，要有一丝不苟的学习态度，一滴不漏的学习要求，始终如一的学习习惯。我们要不断地“挑战自我，挑剔自我；跳我，超越自我”，才能不断地走向成功。 在高三，最重要的一件事是和时间赛跑。朱自清在《匆匆》中写道：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”高三的时间是经不起一分一秒的浪费的。于是大家加快了吃饭的速度，加快了走路的步伐，自觉地利用起宝贵的课余时间。为了高考那两天，台上一分钟，台下几年功。要在高考中取得成功离不开平时的刻苦。

有一首冰心的诗，在这里赠给全体高三同学：命运如同海风——吹着青春的舟，飘摇的，曲折的，渡过了时光的海。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，此言极是！

同学们！你们风华正茂、血气方刚、青春年少、来日方长，我们坚信：只要沿着认清自我、锻造自我、提升自我这一健康有序的虹桥，天堑便会变通途。在学习上没有什么捷径可走，伴随成功的只有认真、刻苦、奋斗、拼搏别无他法。

同学们，人，都应该有自己的美好理想。人，都应该实现自己的美好理想。人，都应该掌握实现自己美好理想的命运。人，应该主宰自己。

今天，我们朝着高考的方向正在奔跑，对我们每一个同学来说这既是机遇又是挑战，我们应当抓住这人生的黄金时间，从一节课、一节自习、一个单词、一道题开始吧，因为只有这样，成功才离我们越来越近！

同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！只有赢在起点，信心才能扬起航帆；只有笑到最后，生命才会光辉灿烂！长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！我衷心地祝愿每一位同学克服自身惰性，付以恒心与毅力，走向本属于你的成功！

表决心的发言稿 篇3

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

又是一年毕业季，阳光透过老银杏树叶的缝隙，洒落满满一地的回忆。一千多个日夜弹指一挥都成了过往，也许顺利完成高中学业的这一天曾是你朝朝暮暮的期盼，然而，当这一天真的来临了，你是否还有着想象中洒脱离校的热切渴望？你是否忽然多了一些依依不舍与莫名的惆怅？亲爱的同学们，我相信此时此刻，一定有着一份凝重的情感撞击着你我的胸膛！

毕业了！毕业意味着什么？时间会让大家慢慢找到“毕业”的感觉。在高考后的某一天里，可能会有这样的早晨：当你习惯早起后，匆匆穿衣洗漱，背好书包打开家门，却发现你已经不再需要赶到学校参加早读；当你整理书桌，将陈年的作业教辅一一打包卖掉，一张飘落的试卷上面的分数再也不会让你焦虑。也可能有这样的下午：你故地重游之时，发现同样的教室同样的座位上有着一张全然陌生的面孔。我想这时的你自然会深深体会到毕业的滋味。

很高兴如歌的岁月里能与你们同行。此时，我作为教师代表站在这里，百感交集。一年前，由于学校工作调整，临危受命的我没有任何功利之心，也从没向领导们谈过任何条件，仅仅只是出于教师的职业道德和强烈的责任感。师生之间，由彼此陌生甚至遭到不明真相的部分学生的敌视，到熟悉到亲密，再到今天的依依不舍。毫不夸张地讲，这一年的时间里，我的家庭生活完全服务于我的工作，我克服了很多困难进而把工作做到最好。绝对充实的一年让我对教育有了更深入的理解，我无愧于你们也无愧于自己，感谢你们让我成熟！而我也只是陪伴你们成长的学校百余名教师的普通代表！

同学们，今天你们就要离校了。很快你就会发现在呼啸而过的青春里，高中三年的日子才最闪亮最难忘。无数个寒来暑往，无数次披星戴月。你曾因考试失利而落泪，也曾因进步而欣喜；你曾和同桌有过误会分合，也曾向自己发誓永不放弃；你曾和老师怒目相对，也曾在心里惭愧不已；你曾经在操场的雪地上撒过野，也曾经在春游的时候淋成落汤鸡所有的所有，都将深深铭刻在你我的心底。

同学们，你们马上就要高考了。请容许我最后再一次耳提面命：希望你们能郑重而平静地面对人生重要的考场。今年酷暑的脚步一直迟缓不前，我想她一定是想让你们离校时能更优雅临考时能更从容。人生很多时候，努力拼搏的过程远远重于结果，过去的三年你已经很努力，你已经成功了一多半，还有什么事情能难倒你呢？这么久的坚持你都能行，还有什么困难可以战胜你呢？我相信你们一定会有出色的表现！我们全体教师一直会守望在旁，静候佳音。

泰戈尔说：“无论黄昏的树影有多长，它总和树根连在一起。”十几年后，几十年后，无论大家走到哪里，都不要忘记，在这里，在这古老的银杏树下有你们青春最美好的回忆；都不要忘记，老师们期待着你们能常回来看看。

周国平说：“一切终将黯淡，唯有被爱的目光镀过金的日子，在时光的深谷里闪着光芒。”要记住，任何时候都要去追求至善，任何时候都要记得担当，任何时候都要热爱生命，你们要成为真诚的人，善良的人，勤奋的人，有益于社会的人！

我相信你们前途是光明的，生活是幸福的，人生是美丽的！别忘记树影连着树根，请永远记得回家的路！

谢谢！

表决心的发言稿 篇4

尊敬的集团领导、各位同事：

大家上午好！

很感谢集团给我们提供了这么一个特殊的机会，让我们得以在两天短短的相处中加强了解，促进沟通，增进友谊，建立起更为亲密互信的关系。也感谢集团，给了我这个汇报的机会，让我能有机会和在座的各位面对面，敞开心扉来交流。

首先自我介绍一下，我叫Kelvin，去年7月毕业于CSU，之后幸运的加盟M集团，在总办工作。在这一年多的时间里，有三段经历，让我受益匪浅，让我成长。

正如电视剧里说的那样，刚跨出校门那会儿，我能想到的就是：我们必须去工作，去谈恋爱，去奋斗，这件事十万火急，我们一天也不能等。我相信，在座的各位和我都有同感，那个时候的我们，虽说不上年少轻狂，但毕竟稚嫩，毕竟充满焦虑，我们心比天高，满怀激—情，开口就是理想，而且动不动就要超越梦想。可是，梦想到底有多远？刚来集团，我和其他7名大学生一起赴HC实习三个月。这三个月，对于我来说，正是梦想照进现实的三个月，也是我在M集团工作的第一笔宝贵财富。

正如总裁所说，一定要到基层去，要到一线去。这一点，我深有体会。正因为去了HC，从生产线到车间，从车间到贸易公司，从跟单到国际贸易，我逐步的熟悉工作，认真的写调研报告，用心的体会总结每天的收获，敞开心扉和我的同事分享喜悦和遗憾。三个月的时间一晃而过，我不仅收获了友谊，磨练了性格，最为重要的是，我明白了一个重要的道理，那就是，只有踏踏实实，立足本职工作，才能谈将来，才能谈成长。

去年11月，我被借调到BMG，配合美国能源公司AEI的尽职调查并协助BMG完成NANO项目的前期准备工作。工作的繁琐程度远超我的想象。把整个BMG包括总公司在内的15家的公司的情况按照美方的要求全部整理出来，并且依照法律、财务、运营等方面一一汇总，在这个过程中要不断和BMG，各个分公司，美方，律师事务所，会计师事务所沟通协调，这一切，对于当时的我来说，确实是一个浩大的工程。最开始的一个月，我每天加班到至少晚上9点，并且周末坚持上班。

挺辛苦的。我焦虑过，烦闷过，很焦虑过，很烦闷过，也差点退缩过，但是我很幸运，在集团的大力支持，BMG各位可爱的同事的帮助下，我按时按量完成了所有的工作。离开BMG回总部报到的那天，我的领导让我好好看看那满满一柜子由我整理好的资料。那一天，我来M集团整整半年。第一次，我满心欢喜。那是我第一次为自己的'成长欢喜。

这第三件对我影响较大的经历，源自总办的一位同事。她的突然休假彻底打乱了我回总裁办后好好向她学习逐渐熟悉情况的如意算盘。我还记得她正式休假的那天，正好是一次重大会议的前几日，我脑子里千头万绪，无法入睡，干脆从被窝里爬起来，连夜写出了一个会务操作流程表，把问题想得尽可能细致、周全，并把表格发到了主任的邮箱里，等着第二天一早的讨论分工。这说明我还不够成熟，在大事面前尚不能胸有成竹，泰然自若，但是，勤能补拙，踏踏实实的做事总能有收获。虽然我也不知道那份表格对于整个会议的召开究竟有没有作用，但至少我自己弄清了整个会议流程，对我迅速熟悉岗位工作也有着至关重要的作用。付出终有收获。我们都年轻，年轻就是资本，年轻就应该多学多做多分担。过去四个月，我所经历的点点滴滴，学到的知识，增长的见识，收获的友谊，都让我成长。

我很喜欢这次会议的题目——“成长之路”。是的，成长是一条路，一条注定了千难万险，注定了曲折坎坷，注定了不平凡的一条路。作为一名大学生职员，在今后的工作中，我仍将一如既往，左手揣着理想，右手握着信念，一脚一脚踩着现实往前走。面对困难，我将义无反顾，面对责任，我将责无旁贷，面对挑战，我将精神抖擞，沉着应战。

表决心的发言稿 篇5

各位、各位教师、各位同学：

大家下午好!当看到誓师大会邀请函的时候，我倍感惶恐，尤其是演讲的主题——枯燥的生活是快乐的。

我确定：在过去的日子里，面对做不完的数学试卷，绝大多数同学不会越做越快乐。但是我坚信：今天，如果同学们能耐心地听听的话、老师的话、同学的话，也许后面枯燥的每天不会不快乐。下面，我作为教师代表，送给同学们一些我想对你们说的话：

我想对你们说：你们今天“三点一线”的生活，我有过：20xx年上半年，总希望自己是早上第一个到教室看书的，总希望是食堂来回路上耗时最短的，总希望是晚上最后一个离开路灯或是关上手电筒的;你今天的学科不均衡，我有过：我参加的是物化生一张试卷，那时理科生的悲哀莫过于专业是短板，可能当时我的问题不小;你今天的彷徨，我也有过：直至三模理综仍不理想，班主任说“大不了考专科”，而我父亲说“考不上本科别读了”……

其实这样的生活，走过高考的多数人都经历过，同学们，你们说那样的每一天我们会快乐吗?

你们又怎么知道我不快乐?至少那时的我是快乐的：

首先，因为我付出，所以我快乐“不劳而获”是贬义词，但“不劳动就能有收获”一定是坏事情吗?不过劳动或不劳动都在收获之前，谁能未卜先知呢?如果真的想稳稳的收获一些，还是劳动吧，还是付出吧。多看一些素材，也许高考能用上;多积累一类数学题型，也许高考会碰上;多记几个单词，谁敢说今年高考考不到……都是也许，却都要大家再多付出一些。不要不愿意，不去付出，“也许”就会变成“考到就不会”，“考到不会”就等价于什么?你敢往下想吗?往下想你一定开心不起来。但是，我们去实实在在的付出，至少能让自己他日不后悔。“青春无悔”如果能够划分褒、贬，应该是褒义词。都青春无悔了，还不因为付出而快乐?

其次，因为我坚持，所以我快乐。人生不如意十有_，而我的那半年就集中了多次“不如意”：一模理综不理想，我哭了，但是哭完拿着习题继续看、问;二模理综还是不理想，我又哭了，不过眼泪擦干我还是做题目、问题目;就连三模都没让我笑得出来，但我还是捧着厚厚的习题来回于教室、办公室之间……这样的快乐，你们怎么会相信?但它何尝不是。如果没有坚持到高考，怎么可能在高考中把自己的薄弱科目考出理想的成绩?如果没有坚持，怎么去创造一个“将薄弱科目考出理想成绩”的可能?这份快乐，也许没有收获在坚持的过程中。但是，属于你的，会在那等着你!

最后，因为我收获，所以我快乐。xx年的7月，我收获了：师科。说实话，我只是有点快乐，因为我能继续读书了，不出意外，4年以后我能有一份心仪的、家人期望的工作了。一段时间内我将那份快乐写在了脸上;xx年的7月，我收获了：一句话——一分耕耘一分收获。我很快乐，因为在我人生前行的道路上，有了一盏明灯，它看不见，却亮在了心里。这种快乐你看不见，它却伴你一生。

xx年，我送给我学生八个字：相信自己，全力以赴。今天，我借这个机会把它们送给你们。

同学们，相信自己，全力以赴未来的90天，我们所有高三教师、学校将与你们并肩作战，我们始终相信：你们在付出、你们能坚持、你们一定会收获在6月!

谢谢!

表决心的发言稿 篇6

尊敬的老师，亲爱的同学们：

今天，我的主题是《相信自己，收获成功》。

再过四天，就是某某年高考。今天我们和某某届高三的同学们将鲜艳的五星红旗送上蓝天，为高三同学壮行，我提议：让我们以最热烈的掌声为高三的同学呐喊加油。

同学们，三年前，我们带着对人生的追求，对大学的向往，对未来的憧憬，不约而同地迈进了某某校园。回首十二年求学路程，四千三百多个日日夜夜，成功与失败，喜悦与懊恼，感恩与埋怨，激动与泄气，合作与分歧我们都曾经历。

今天，沙场点兵，请让我们挺起胸膛，把紧张、焦虑、害怕、不安、悲观、失望全部抛诸脑后，以计划换取沉稳，以理性换取冷静，以无畏换取平和，以信心换取成功，以细心换取成绩，相信自己多年的付出必将换取丰硕的收获。

最后四天还要做好三个调整：

第一要调整心态。保持适度紧张的状态，做到紧张而不慌张，平常心而不漫不经心。确保正常、争取超常、防止失常。

第二要调整生物钟。高考时间是上午9：00—11：30考语文和文综理综，下午3：00—5：00考数学和英语。要努力调节到这两段时间精力最旺盛。

第三要调整复习策略。最后几天继续回归课本，回归到已做过，尤其是近期做过的练习、试卷、模拟卷上，查缺补漏，查错纠错、自我完善。不再做新题难题，考试期间，考过一科忘记一科，避免给自已增加不必要的陌生感和恐惧感。

一路走来，感谢老师们多年的付出和教导，感谢有你，感恩帮助！

亲爱的同学们，衷心希望你们走出某某门，铸我某某魂。在新的征程中，快乐求学，诚实考试，勇敢进取，正直做人，幸福生活！

同时也希望没有升学任务的年段扎稳基础，蓄势蓄力，奋起直追，勇攀高峰！

同学们，出发吧！“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”衷心祝愿大家心想事成，旗开得胜！

表决心的发言稿 篇7

各位老师：

晚上好，高考动员大会上教师。就高三的教学问题，我想谈七个方面：

1、教学的计划性问题。这是我们学校高三教学的一个老大难的问题，一直没有解决好。主要原因在于学校对于教师的教学没有强有力的调控措施，使得我们的教学完全凭着教师个人的经验甚至是个人的感觉进行。我们的教学应该有一个计划，根据计划适时地调整教学的进度，有步骤分阶段地完成计划。不同阶段的目的不同，教学的方式也有一定差别，这样步步为营，层层递进，学生复习循序渐进，效果就比较好，关键是学生的心理很踏实，不骄不躁，不慌不忙。往年，我们的复习计划性不强，导致复习的进度有些滞后。到安庆市联考的时候，很多学科一轮复习没有结束，导致联考的成绩不理想，全校上下紧张。我个人认为，各位老师在近期要制定一个复习计划，按照两轮或者三轮复习的要求，调节复习的进度。一轮复习的方法，肯定是不科学的。

2、教学的协调性问题。整个高三的教学是一盘棋，大家一定要加强协调，彼此配合。首先是同一个备课组中教师的协调问题，大家要复习进度一致、复习的资料一致、考试的安排一致、考试的批阅一致、作业的布置一致。这样做，看起来比较麻烦，其实只要大家合作得好，彼此的负担其实是减轻，因可以分工合作。其次，是同一个班级中的教师的协调问题，在一个班级中，一个学科耗时过多而挤占了学生对其他学科的复习时间，或者，一个学科过于薄弱而导致学生在高考中失去竞争力，这些问题都要重视。大家要在班主任的统一要求下，合理分配教学时间，合理安排重点关注对象。第三是各位老师与学校的协调问题，老师们有什么建议，可以先提，一旦学校做出了具体的部署，就一定要严格的执行。

3、教学的针对性问题。高三教学就是针对年高考，所以，我们在教学中一定要有高考意识。高考中的难点就是我们在教学要突破的问题，高考中的重点就是我们在教学中要花大功夫解决的问题，高考中要运用的能力就是我们在教学中应该培养的能力。有些老师在一轮复习时就像上新课一样，事无巨细，面面俱到，平均用力，这样可能不行。有些老师甚至对一些学生已经掌握的问题反复讲，抓不住重点，这样就危险。有些老师在复习时只关注学生对知识的识记，对学生解决问题的能力的培养重视不够。

教学的针对性还要表现在对学生学情的准确把握。我们要针对我们学生的实际情况来安排教学的进度、课堂的密度、问题的难度、考试的频度。一个老师带不同的班级，由于不同班级的学生的情况不同，我们的教学也应该有所区别。

4、教学的`兼顾性问题。我们的教学要关注全体学生，根据班级中等生的情况设定教学的基点。这里强调两个问题，一是要适当关注学优生，对他们的教学要适度拔高，让他们能够适应高考中的难题，从而让他们有可能考出较高的分数。这一点，我们过去做得不够。二是要关注有跛腿学科的学生，一定在花力气来治跛。过去，有些班级，每次考试学生的平均分都不错，但是高考的成绩不理想，原因就在于学生的成绩阴差阳错。我建议班主任在这次考试后，就把有跛腿学科的学生的名单交给授课教师，从现在开始，就着力治跛。明年再关注，效果就不是很好。

5、教学的有效性问题。在复习的过程中，大部分老师很重视时间的利用。在充分利用时间的前提下，我们还要考虑时间利用的有效性问题。我们不追求学生每分钟都有所得，但是一定要保证学生每节课都有所得。首先要保证每个学生都在听课，一小部分学生可能学习的积极性不高，如果老师对他们不闻不问，久而久之，他们就会彻底放弃学习，这不仅会影响我们的教学成绩，而且会严重地恶化班风。其次，要保证大部分学生能够理解并初步运用。在课堂教学中要有适当的教学诊断过程，如提问、课堂练习、课堂检测、上黑板演示等，以了解学生的学习情况。第三要保证学生对时间的充分利用，在一定程度上，我们要督促学生认真学习。有些学生在课余、节假日，自觉利用时间的意识不强，对此，教师要通过一些方法来解决。第四要保证学生的疑难问题及时解决。本届高三学生不喜欢问问题，这不等于他们没有问题，现在刚开学不久，学生的问题还不多，解决起来还不难。如果现在不解决，一旦问题多了，解决不了，学生的自信度就会降低，学习的积极性也会受到很大影响。因此，老师要主动找学生来解决问题。

6、教材的基础性问题。在教学中，有两种倾向，我们应该克服，一是完全抛开课本，按照有关资料进行复习，二是对照课本，像上新课一样把课本又重新上一遍。相比较而言，我最反对的是第一种倾向。资料再好，也是根据教材编写的，如果编者的水平有限，把握不了高考动向和教材的主旨，还可能误导学生。因此，切忌抛开课本来复习。对于第二种倾向，我认为其复习的方向是对的，但是方法要改进。第二种方法，学生感觉是炒冷饭，会感到枯燥乏味，激发不了学习的欲望。我建议老师们，在复习时，虽是面对旧课本，但要给予学生新感觉，要对课本进行解构和重构，也就是对课本的体系进行新的构建。课本中的材料，即使是资料，也不能忽视，要多角度分析，用其它框题的知识来分析。在复习时尤其在第一轮复习时，一定要教教材，不能简单地教教辅。

7、学生的能动性问题。高考要学生考，因此学习也是要学生学。教师的教学水平再高，如果不能落实到学生的表现上，这样的教学就没有意义。因此，我们的教学一定要关注学生，关注学生的课堂表现，根据学生的表现适时地调整我们的教学。首先，我们的教学要能够引起学生的兴趣，使他们愿意听。有些老师上课语调平淡，语言贫乏，内容枯燥，学生听得昏昏欲睡，没精打采，这样的教学的就没有效果。我建议老师上课时要有激情，用你的激情激发学生的激情；语言要幽默有趣，为学生营造轻松的学习氛围。其次，我们教学要与学生互动，教师可以用提问题、让学生上黑板演示、组织学生讨论等形式，充分发挥学生的学习积极性、主动性。我们的课堂千万不能成为教师一个人的舞台，课堂教学更不能只有教师一个人的声音。

表决心的发言稿 篇8

班在本次二调考试中，排名年级名，各科排名为生物第x、化学第x、物理第x、英语第x、语文第x、数学第x。针对以上成绩进行分析。

第一、我们看见了进步。班在一、二调考试中间经历了换班主任、二次换数学老师，学生很浮躁、松散、无心好好学习。通过一段时间的调整和、老师、家长的帮助和支持，我们看到了进步，这给了我们班级信心和希望，同学们开始安定下来。

第二、我们的成绩还有很大的提升空间。幸运的是，240班配备的是实验班的老师，每一位老师都有极为丰富的教学经验和管理经验，更为重要的是，每一位老师都有很强的责任心、都非常爱班的学生们。在班级最危难的时候，每一位老师都在鼓励、都在坚持、都在使劲拉一把。这样一支优秀的教师队伍是x班成绩得以取得进步的保障。

第三、通过考试反映出好多班级存在的问题。如老师反复强调的知识点依然记不住；对于上课所讲的内容感觉自己听懂了，下课缺少及时的和复习，等到再做原题时依然出错；语文和英语的落后说明操前小读利用率低、早自习利用率低；关于数学，同学们心中对数学存在畏难情绪，害怕数学，而计算能力太差。

第四、针对班级存在问题，在下一个阶段的工作中，应该重点去抓学生状态，让学生踏下心来学习，减少小动作、减少上课走神的现象；关注每天限训的成绩，关注各科的日报表，对于各科的成绩做的心中有数，及时发现问题，及时和各科老师联系，对于个别成绩起伏过大的学生，给予及时关注；加强谈话，针对二调考试成绩，让学生进行自我分析，并且结合学生的自我分析发现问题并及时帮助学生解决问题。

第五，x班依然需要重点关注，这是一个很有潜力的班级，但只有把学生学习的积极性调动起来，学生的成绩才能上去，只有学生的努力换来了成绩，学生才会愿意学。

作为班主任，我愿意为这个班级付出，我会尽全力做好我的本职工作！

全力冲刺、力争第一！加油！

表决心的发言稿 篇9

亲爱的同学、尊敬的老师们：

大家好！

今天班级的开学式我要从以五个方面阐述我的要求或希望：

一、珍惜缘分

受黄老师及段长委托，今天开始我有幸与大家一起度过高中生涯中最有意义的一年，也是最难忘的一年！俗话说：相遇是缘，相处是分，相识是缘分，高三班级开学式教师发言稿。希望在坐的20xx届同学与我及我们的科任老师共同珍惜这缘分，共创高三生活，在将来回忆她时，能多一份甜美，多一份感动，多一份回忆。相信自己、相信所有老师，也一定能多一份甜美，多一份感动，多一份回忆。

二、时间观念

今天早上我7点15分就到逸夫楼7层，门还没开，刚要打电话时，段长拿钥匙到三楼，到班级我第一事件，你们猜我做什么？发现讲台下面有上学期教室拆下来的钟，我一看分针在“滴答、滴答”地走着，时间7：18分与手机一对比也精确，就拿把凳子挂在我们班最前、最中上。但没有学生来，后听说是一、二节注册，三四节集中，我觉得自己来早了。但我还是要讲我的意思：我的观念只要开始，就是7：20。虽然来早，也没损失什么。我想3、4节集中，要给大家讲些什么，所以又回去了，刚才看到我9点才来，其实我在想些讲的内容。今天我讲这时间点的意思就是要大家能以后能与我一样，有时间观念，准时、不迟到，有空就有更多的思维空间，做些更有意义的事。

三、高标准就有高效率的可能。

现实例子中，动车行驶速度一般200—250千米，高铁可达300—350千米。高速公路汽车时速也大于一般公路。大家想想为什么？就是因为：这些运输工具或线路都是标准化，因为标准，行车或乘客就安全、舒适，并能愉快地到达目的地。高三的旅途我想也要按“标准”进行，主要表现在：常规遵守要标准、考试答题要标准、复习听课也要按程序（标准）进行等等，成长与成功自然就是标准的“功到自然成”。当然某些方面在合情合理又合法情况下，允许创新，但须始终坚持“超越自我、追求至善”原则。

四、监督执行更是成功的保证。

任何要求与到理想，都要有人支监督、鞭策才能走得更完美。所以学校的规章制度、公民的法规要求等，除了每个人自己心中有遵纪守法意识外，还要同学一起监督，老师共同鞭策才可能做得更好。因为偷懒或堕性也是每个人不好的本性之一，我们都是平凡的人，在实现自己的目标或理想过程中，难免有情绪、纠结、矛盾情绪或投机取巧等思维，难免就会做出错误的决定或行动，这除了规章制度的外，还要有人去执行，才能对将要发生或已经发生的错误，惩戒自己，提高自己，让自己少走弯路。就象动车前两年事故一样，若只有高标准，没有人管理或说管理监督不到位，就会出大事，影响就相当坏，很多东西也无法弥补，或弥补付出的代价是惨重的。那些教训就是要我们要有清醒的头脑。当然监督的人不只是老师的事，我们的班委、室长、同桌，团员都可能去做，只要人人献出一份“爱”，校园就是美好的生活！

五、6个字与大家共勉。

每届毕业留言时，我都留同样的话：信念、坚持、落实！就现阶段来说，大家要坚持高考必能成功的信念，坚持走下去，不能“三天打鱼，两天晒网”，并且每一天要落实每一天的任务，持之以恒，以永不言弃，我想胜利一定属于在坐的每一位同学！

今天我的发言就到此结束，预祝大家进步、快乐、成功！

谢谢大家！

表决心的发言稿 篇10

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

今天是6月x日，距离高考还有三天时间。对于我们高三同学，圆梦的时刻即将到来。十年磨剑，为的就是考场试锋刃，一比天下谁是英雄！三年拼搏，为的就是扬眉吐气，高考一战成名！下面，在同学们即将奔赴高考战场的重要时刻，我以高三老师的名义，壮行，送上我们老师最诚挚的祝福，祝大家高考大捷，人生辉煌！

回首三年来的点点滴滴，一幕一幕精彩的瞬间浮现在我们的眼前。同学们在军训操练场上不畏酷暑酣战烈日，让我们看到了你们飒爽的英姿；校运动会上，同学们龙腾虎跃，让我们看到了你们勇攀高峰的英雄本色；同学跑操时嘹亮的口号和整齐的步伐，让我们看到了你们的朝气和豪情；在静谧的教室里，在每天繁重的学习中，同学们的勤学奋进，让我们看到了你们剑指高考的豪迈。

光阴似箭，岁月如梭，三年的时光悄然逝去，但是你们生动的细节、精彩的瞬间已经清晰地印在我们的记忆里，写进了一中的历史中。

正是这种刻骨铭心的拼搏印记使我们的青春那么的亮丽，那么的耀眼！希望同学们燃烧青春的激情，在属于我们的高考战场上创造出奇迹，让我们一起乘风破浪，扬帆起航。

关于高考，不同时代有着不同的内涵，不同的人有着不同的解读。

首先，今天这个新时代，高考不再是以往大家口中的独木桥，也不再是一考定终身。高考只是一次重要的选拔性考试。既然是选拔，有选择，就不存在成败问题。基于此，建议大家用一颗平常心对待这次考试。可以说，高考既是知识战也是心理战，越是高考期间，越要心平气和，一如往常。所以，同学们对高考既要充满信心，又要有一个平和的心态。微笑进考场，正常去应对，你们就是最棒的。我们全体老师相信你们，祝福你们！

其次，高中，是你成长中至关重要的一个阶段。而高三的感觉，伴随你的，也许是一摞一摞复习资料，一个一个不眠的夜晚，紧张、焦虑、难熬、困倦确实，高考让你们承受了太多、太大的压力。其实高三备考的过程是一个磨炼的过程，我们要珍惜高考的历练并成熟起来！18岁，注定是人生拔节的季节。这一年，你完成了生命中一个重要的仪式，那就是成人礼。而今天的高考，又是你成人礼中，足有份量的那枚砝码。因为负重，所以铭记。

当高考成为你的曾经的序章，你会发现，人生处处是考场，需要你做出的选择题还有很多很多，每一次都是对自我的一次挑战，一次检阅。这是一个伟大的新时代，无数多的机会与风口，为你准备着。只要你是勇者，是智者，定会以梦为马，不负韶华。让我们把高考当作是一个充实提高的过程，它定让你们体会青春的成长之美。

第三，人生是一场马拉松，高考就是为我们再出发打好行囊！同学们，在即将离开母校之前，请用手轻抚母校的一草一木，用心感受老师的一言一行，用情体味和学弟学妹共同学习切磋的点点滴滴，这将是你以后最珍贵的记忆。当你离开校园，继续追逐青春的梦想时，请恪守砺志、尚礼、博学、慎思的校训砥砺人生，服务祖国，回报社会。我们毕业的莘莘学子中，有威加四海、勋满中华的军旅将军；有神思飞扬、经邦治国的科学巨擘；也有引领发展、商海弄潮的经济贤达。你们当以他们为榜样，用智慧去改天换地、用实干去开创先河，用一中人特有的豪迈去跨过那站着的前人，继续谱写我们一中华丽的乐章。

同学们，高考在即，面对挑战，我们要有一种意志，不破楼兰终不还；面对挑战，我们要有一种信念，欲与天公试比高；面对挑战，我们要有一种气魄，敢叫日月换新天。在这样一个即将圆梦的时刻，我们坚信，十年寒窗，你已积攒了足量的知识储备和满满的信心，来迎接这场考试，来书写你未来的答卷。

高三的各位同学，你们只管放心大胆地考试，我们大家的祝福一定会化为你们冲刺高考的动力和稳定发挥的实力，一定会让你们梦想成真！

再一次祝你们马到成功，金榜题名！谢谢大家。