关于小女孩的散文：渺小却伟大的尊重

女孩名叫刘馨，单亲家庭，父亲长期酗酒，奶奶一人独自承担抚养重担。

女孩身材修长，皮肤白皙，和人打招呼总是笑盈盈，13岁小美女名副其实。她是班上唯一一个单亲家庭孩子，自小家庭生活的艰辛使她比其它孩子成熟许多，心思也比同龄孩子细腻几分。青春期的孩子敏感且自尊心强，我的每一届学生为了照顾这样家庭的孩子，从我做班主任工作开始，我总是尽可能的要求学生每天穿着校服，并对我的家委会很明确的表达我的意思:请他们与班上家长沟通买两套校服备换。初中孩子们进入青春期，穿着攀比心理慢慢显露，我的“校服班规”有效的减缓了这种攀比心理的滋生与蔓延，我的想法:等我的孩子们都上了高中，三观初步形成，青春期的各种问题也该逐渐落地，这是我的初衷。但对于刘馨这个孩子，我多些偏爱，会在保护她自尊心的同时，给予她一些物质上的帮助。

小裙子是每个女孩子夏天的最爱，近日气温攀高，我的“校服班规”再也挡不住班上的小美女们，一个个身穿小裙子像一只只小蝴蝶一样穿梭在校园的各个地方。欣赏这些“小蝴蝶”的蹁跹，几乎同时也看到了刘馨小美女眼里的黯然，她依然把校服穿的干干净净，只是这个时候她不再走到同学中间去，这是女孩子的心思在折磨着她。当我看到她眼里的暗淡与强装出来的这个年龄段女孩子的平静时，我果断的做出一个决定——要送她两件裙子。于是，前两天有次晚上下班，老公陪我去商场，我们一起挑选了两件可爱的小裙子。只是，为了保护她的自尊，我一直找不到理由给她。今天下午的班会课上，我让她来办公室，我用很为难的语气问她:“刘馨，老师想请你帮个忙?不知道你愿不愿意?”她有点疑惑，随即答应:“愿意，老师，你说!”她果然很懂事。我开始说话:“刘馨，老师是个十分粗心的人，前两天买衣服，糊里糊涂买了两件，也没有试，但拿到家里一试，根本不能穿，太小了。新新的裙子不能穿，只能放衣柜里，我觉得好可惜啊，老师可难过了。我想了一大圈，你或许穿这个裙裙刚刚好，正合适。如果你帮老师拿去把它穿了，老师会感谢你，我因此不会再为造成浪费而难过了。就是不知道你愿不愿意帮老师这个忙?”她犹豫了一会儿，说:“老师，如果我能穿的话我愿意帮忙。”于是，我从柜子里拿出两件裙子，吊牌都未摘除的两件漂亮的裙子。这个孩子看到裙子的一瞬间，是孩子脸上那种难以抑制的喜欢，我趁机“装模作样”的让她比照一下大小，确实刚刚好。我和她约定:“不要告诉班上其它同学，不然同学们会笑话老师是个马大哈，你放学来我办公室取走。”她点头同意。本来这件事情就这样愉快的结束了，但就在这时，一位同事推门而入，提高了音量大呼:“呀!刘馨，你们张老师又给你买东西，你这个娃娃，就这样还不好好学习，你可怎么对得起你们张老师……”他的声音刺耳的我真想把他推出去。但我还得强装镇定的对这个孩子说:“好了，刘馨，不要听L老师开玩笑，记得帮老师保守秘密哦。”到底是孩子。她的笑容还在，很神秘的对我说:“老师我会保密的。”我长舒一口气，还好前面的功夫没被浪费。

此时，我想的问题是:难道“好为人师”是一种病，某类人该去治，我是有多不堪才与某一类人共事为伍?想起午睡时朋友在朋友圈的一条留言:你从来都不像一位体制中的教师!此时，我开始自问:那么我究竟适合去做怎样一种职业?

注：文中所涉姓名均为化名。

本文作者： Lily

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