五水共治社会调查报告（精选4篇）

五水共治社会调查报告 篇1

随着近年来浙江省经济的高速增长，城市整体用水量超负荷、河流污染、河道淤积现象日益加剧，发展水资源节约型社会成为浙江省发展的必由之路。"五水共治"作为XX年浙江省委、省政府一号工程，以"治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水"为突破口，倒逼产业结构转型升级，推进浙江新一轮改革的大政方针和一系列举措得到了地方政府的积极配合和省内民众的云集响应。

大学生积极投身基层调研服务，向政府部门建言献策，向人民大众传递治水信息，不仅对学生个人，对社会都具有重要意义。在此背景下，浙江理工大学"绿色传承，美丽浙江"暑期社会实践团兵行三路，为期半个月，分赴浙江八大水系中的前三大河流——钱塘江、瓯江、曹娥江(浙江八大水系中的前三大河流)流域进行宣传调查实践，切实深入基层，宣传服务。本次活动以"绿色传承，美丽浙江"为主旨，成员近30名，从源头到入海口，行程3000余公里，走访河流沿岸村庄、企业、政府部门30多个，以调查、宣传的形式采访市民500多人，通过各地共青团组织召集小朋友200多名共绘母亲河，。并截止目前，在杭城社区已经开展了为期2天的展示和宣传，借团队之所能为浙江五水共治铺砖填瓦，为构建美丽浙江贡献力量。

小手拉大手，共绘母亲河——实践团志愿者与"三江"沿岸小朋友携手宣传"五水共治"

七月一日七月伊始，实践团成员分赴各流域源头，以共绘母亲河活动拉开了治水宣传序幕。

在钱塘江流域的杭州高沙社区，不少小朋友及家长被实践队的宣传海报和横幅所吸引，积极参与到活动中。通过图片展示、视频播放、趣味游戏和有奖问答等环节为小朋友们立体地介绍了钱塘江的治理现况。在"我眼中的钱塘江"手绘长卷的环节，小朋友们用彩笔在长卷上画出他们眼中的钱塘江。

在小朋友作画的时候，有的家长在一旁指导，有的则和队员们亲切交谈。

在瓯江流域，实践团成员在丽水和温州的社区、广场及温州大学校园，开展了治水宣传。在长卷上，原本只有一条标注了沿岸地名，简简单单、川流而下的只有一条标注几个简单地名的瓯江，而各地的小朋友，都依据自己对生活环境的所见所感，填补了画卷上的空缺。在长卷上，有的地方河岸旁林立高楼，有的地方清澈的河里游鱼嬉戏，当然也看到了有的地方过多的工厂使得河水染上浑浊色。这份画卷由源头丽水的小朋友们起笔，中域鹿城的小朋友们描绘中段，然后由入海口乐清小朋友们续篇结尾。一幅跨越地域，同一初心的画作，体现了下一代对保护瓯江，构建生态文明的高涨热情。

在曹娥江发源地的磐安青少年宫，实践队与小朋友合作开展了手绘母亲河活动，原本单调的画卷在孩子们的笔下变得丰富多彩。而在磐安县市中心的盘龙广场，实践团向休闲散步的市民宣传"饮水思源，共治吾水"的主题实践活动，耐心介绍宣传五水共治的思想，在广场展示小朋友们手绘母亲河的画卷，分发关于"五水共治"调查问卷，得到了广场上的居民积极参与，反响十分良好。

三流域200多名小朋友通过稚嫩的小手表达了对美丽水乡的诠释，对美丽浙江的憧憬充满想象力的画作表现了少年儿童对美丽浙江的憧憬，同时也体现了下一代祖国花朵的无限生机。三幅长卷风格各异，气势恢宏，但都同时表现了对五水共治的'美好祝愿，希望我们的浙江美丽富饶。实践团以独特的方式为我省"五水共治"的成功送上真挚的祝福。

聆听老故事，喜看新变化——实践团眼中的母亲河的过去、现在和未来

为了全面展示母亲河的魅力，实践团成员寻访了老河工、源头居民、当地档案馆等，也寻访到了一些美丽的故事：在杭州从老杭州那里了解了钱王治水的传奇故事，让我们的母亲河钱塘江增添了一份神秘的色彩。 ;在瓯江聆听着丽水摄影爱好者王先生向实践团讲述了摄影丽水摄影文化与瓯江美丽风光不解的渊源。 ;丽水摄影文化的源泉就是瓯江的美丽风光，因为有了瓯江，有一批不知疲倦的年轻人，还有政府的大力倡导，使丽水的摄影从小到大，迅速崛起，丽水市已成了国际摄影名城，中国第一个摄影之乡。现在全市有110多名中国摄影家协会会员，有300多名浙江省摄影家协会会员，有上万名摄影爱好者，获中国摄影界的最高奖——金像奖就有3人4次。在曹娥江源头的大王村，纯净的源头水养育了淳朴的民风。小分队成员走进他们之中，了解他们的故事，了解他们在这青山绿水中的生活。关于源头，老人们和我们说起了村口的那口老井，甘甜的井水是母亲河最好的馈赠，通过他们的讲述，我们了解到这里的居民世世辈辈生活在这个小村落里，世世代代守护着母亲河的源头。

不仅如此，在走进母亲河时，实践小分队也着重探寻它蕴含的丰富的文化故事，其中，为了纪念孝女曹娥投江救父，曹娥江以她的名字命名，并与清朝立碑缅怀，代代传颂中华孝德文化。队员们仔细阅读碑上文字，并认真听着工作人员的讲解，进行一次孝义美德的洗礼。

另外，上虞段的曹娥江畔，祝英台故里也在幽静的绿水青山伫立着，诉说着那段凄美的爱情故事。

瓯江，作为浙江第二大河，它的身上积淀了浓厚的温州精神——那"敢为人先"的白手起家，艰苦创业的开拓精神。更加值得称赞的是，出身在人瓯江大地的温州人难忘哺育之恩，在衣锦还乡之时，以"可持续发展"为原则，为家乡的旅游资源开发，尽心尽力，开发旅游资源，目前已有省级风景名胜区石门洞以及陈诚故居、石郭坑底、温溪榕秀水旅游线等，成功带动了温州"软经济"的蓬勃向上。走进温州精神，带给队员们的是深深的震撼与亲切的鼓励。

我们小分队的脚步，也踏遍了钱塘江两岸。静静流淌过历史长河的钱塘江，孕育了"中华文明的曙光"——良渚文化。，在前期准备于实地走访中，着实让队员着迷。其中精美的玉器，陶器，以及具有历史沧桑的石器，无不诉说着昔日的辉煌与璀璨。同时，我们更以身为"华夏子孙"而自豪。

五水共治社会调查报告 篇2

五水共治即治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，这是一个大目标、大思路。这是浙江省政府近期推出的大政方针，是推进浙江新一轮改革发展的关键之策。五水共治是一石多鸟的举措，既扩投资又促转型，既优环境更惠民生。水文化的价值在于它让人们懂得热爱水、珍惜水、节约水;进行五水共治，是平安浙江建设的题中之义，直接关系平安稳定、关乎人水和谐。

为了响应浙江省的号召，我们小组进行了“助力五水共治，建设美丽浙江”为主题的暑期社会实践。在7月—8月之间，我们陆续走访了浙江湖州、桐乡、临安等地，实地开展了“五水共治”调查。

7月的天气是炎热的，是闷燥的。我们实地走进了临安的农村基层，向当地的居民询问了有关水质方面的问题，也进行水质的取样、检测。随后，我们实践团队成员又马不停蹄地赶到桐乡、湖州等地，在这里进行 “五水共治，建设美丽浙江”的宣传倡议书的发放，并进行随机采访。傍晚的广场满是休憩的人们、玩闹的儿童和锻炼的老人，实践队员通过对不同人群进行问卷调查和采访，了解并记录了他们关心及反映的问题，如水源污染、饮用水处理等问题，同时向市民们介绍了一些水污染相关的现象，如水华的成因和危害，号召市民们关注水文水资源的发展和保护。经过长达将近一个小时的努力，实践队员顺利地完成了此次宣传和实践任务，引起了良好的反响。同时向周边居民分发了调查问卷，对现在的水质进行了更进一步的了解。

经过这段时间这样的走访，原本就“娇弱”的我们有些吃不消了，我们一个个疲惫不堪，脸和脖子都晒黑了，有的甚至还脱皮了，但我们大家却没有人叫苦、叫累。本以为满腹经纶的我们可以借此大显身手，可每每遇到实际问题时，我们却掏空头也搜索不到答案。时常陷入尴尬之中，也总是在这时，我才真正地意识到自己所学的知识是那么的有限。尽管我遇到了很多以前没有见过的问题，也有很多当场不能解决的问题，时常也感觉很无助，很尴尬，但是有了一个团结向上的团队，一切的问题都以不再是问题，一切的不知道也都会变成知道，正可谓的人多力量大，人多好做事。我们队每个人都是强悍而又谦让的人，一起的这段时间，我想难免会有些摩擦、偶尔也应该有些争执的，可我们大家好像很有默契是的，即使有不同的意见或见解，都会相互的体谅和比较，最终得到一致的答案。

据悉该团队开展“五水共治进社区”活动旨在得到广大居民的积极配合，带动居民为“五水共治”办实事，为建设新社区、新浙江做努力，并通过居民群体扩大到更为广泛的社会影响。但“五水共治”任重道远，净化环境非一日之功，要走的路还很长。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。在这次实践的日子里，有了很多在学校里没有的感觉：如在学校我们每天都享受着老师对我们的谆谆教导，老师会不厌其烦的告诉我们该做什么，不该做什么。而我们由于读了这么多年的书也早已经屡见不鲜。但是在实践中，将不会有人告诉你这些，你必须知道应该做什么，要学会主动的去做，并且只管要求做到最好。学校，毕竟是学习的场合，没有在社会中这么多的勾心斗角。而在社会实践中，你就必须积极学会更多的知识以此来充实自己。

在这次实践中也让我学到了很多人际来往和待人办事的本领。无论什么事变我们都要积极的去做。对待朋友同学要朴拙，切不可斤斤盘算，你知道当我们对别人微笑时，别人回报给我们的肯定也是醉人的笑脸。在实践中，我们必须要时时保持主动性与积极性，对本身要有信心，要学会求同存异，多多的体贴别人!

水资源是人类的共同财富。通过此次暑期实践，我们深刻地了解到现在水污染的严重性及整治的必要性。生活垃圾及工业污水已经造成了水资源的破坏，居民的用水问题刻不容缓。所以我们要意识到保护水资源的重要性。从此刻起，我们应当提高对水资源的认识，自觉养成节约用水的好习惯，不再让可利用的水白白流走，而让它们得到充分利用。如：

1.我们把漂洗衣物的水用于冲洗马桶等;

2.我们用淘米水、煮面水洗碗筷，这不仅能去油，又可以节水;

3.我们用洗菜水用水来浇花。

4.我们可以将养鱼的水用来浇花(这能促进花木生长呢);

5.我们可以将洗脸水用来冲厕所等。

这些都是小事，却实实在在地存在在我们的日常生活中。即使微不足道，但可以节约用水，对水资源的保护尽一份心意。

保护水资源不需要我们轰轰烈烈地干大事，只需要我们从身边的点点滴滴做起。尽管“五水共治”的道路还很长，但是我们都在努力。

五水共治社会调查报告 篇3

根据市委市政府关于开展“共建生态家园”干部走亲连心服务基层行动统一部署，本人从20xx年10月中旬至20xx年11月，按照生态指导员工作要求，通过召开座谈会、入户走访、实地察看、查阅资料等方式，在镇、村两级干部的配合支持下，对xx镇xx村生态环境现状以及生态污染治理情况进行了全面客观调查。

一、生态环境及污染治理状况

1、概况。xx村地处东部，紧邻xx市，20xx年由原xx镇xx村和xx村合并而成，辖区面积2.5平方公里，所辖5个自然村，x户，x人。柑橘种植业为村主导产业，三分之二劳动力外出务工，打工和柑橘种植为村民主要经济来源，年人均收入5400元。村主要干道实现了硬化和亮化。

2、生活污水及生活垃圾。无地下排污管道，生活污水大部分直排明排；排污沟不畅，阴沟水发黑发臭，路面可见污水；生活垃圾实行“户集、村收、乡运”， 有垃圾筒28个，保洁人员2名，垃圾堆放点（垃圾坎）2个，路边、门前屋后有零星垃圾，河道池塘旁、河道里、垃圾坎附近有成堆成片建筑及生活垃圾。

3、工业企业。有电器、纺织、食品加工、机械加工、纸板箱生产企业6家，无废水废渣污染， 1家企业通过环保审批。

4、农业面源。耕地面积1146亩，以柑橘种植为主，单家独户管理，未开展测土配方施肥及病虫害统防统治，年使用化肥 1214吨、农药2300公斤，油菜种植面积115亩，秸秆就地还田107亩，年使用农膜1240公斤，回收利用665公斤。养猪大户4户、散户1户、养牛户1户， 1户建沼气池40立方、1户建贮液池8立方，存栏猪586头、牛4头，无其它畜禽规模养殖。

5、河道、水域。水域面积106亩，包括石梁溪1.5公里和10个池塘61亩，河道及山塘堤岸进行了部分护岸护坡衬砌 ，河道水质较清，池塘水质浑浊或黑臭，未落实河道、池塘保洁措施，8个池塘承包给村民养鱼，承包期至20xx年底，3个池塘用猪粪喂鱼。454户农户用上了城市管网延伸的自来水。制砂已停。

6、村民满意度、参与度。回收的303份农村生态环境状况调查问卷显示：⑴对村里整体环境质量满意的41户，占13.5%;较满意的166户，占54.8%;不满意的99户，占32.6%。⑵认为影响本村环境质量的主要因素是生活污水污染的220户，占72.6%；生活垃圾污染的106户，占35%；畜禽养殖业污染的80户，占26.4%；水产养殖业污染的25户，占0.8%。⑶村里环境卫生大整治活动经常参加的33户，占10.9%；偶尔参加的81户，占26.7%；从未参加及不关心的189户，占62.4%。

二、环境污染主要问题

近年来，随着新农村建设的不断推进，xx村生活环境有了较大改观：村主干道实现了硬化和亮化，生活垃圾实行了集中处理，畜禽养殖明显减少，河道及山塘堤岸进行了部分衬砌，92%农户用上了城市管网延伸的自来水。但在调查中发现，xx村生活环境现状依然不容乐观，与农民群众的期望及“共建生态家园”要求仍然有差距，主要有：

1、农村生活污水和人畜粪便直排明排问题。

可以明显直观感觉污染是沟堵、水脏、气臭，直观感觉不到是造成水、大气深度污染。出现农村生活污水和人畜粪便直排明排问题根源是：农村环境基础设施建设及治理滞后，地下排污管道空白，农户绝大部分没有三格式化粪池，更没有生活污水处理设施，大多数养猪户没有猪粪便处理设施。村民也切身体会到了生活污水污染的严重性，61%的农户提出生活污水污染是本村重点需要治理的。

2、生活垃圾治理不到位问题。

主要原因是农民卫生意识不强存在乱丢乱倒垃圾情况、保洁人员偏少且保洁责任不明确、垃圾中转站垃圾随意露天堆放并清运不及时、河道池塘阴沟陈年垃圾得不到清理。据家住垃圾收集堆放点附近的农户反映：垃圾坎垃圾两三天才来运一次，最长的有时甚至一个星期也不来拉，特别是夏天臭气冲天，苍蝇都飞到家里，还有在垃圾坎露天焚烧垃圾现象。附近农户强烈要求将现垃圾坎搬掉，建在离住户远一点地方。全村49%农户提出将生活垃圾污染治理作为下一步重点。

3、畜禽、水产养殖污染问题。

4户养猪大户，只有1户建有沼气池对猪粪便进行生态处理，而猪舍又建在农户聚集区内，周围到处弥漫着猪粪便挥发出的恶臭。村内池塘也因承包给村民用猪粪养鱼，池塘水质变黑发臭。究其原因：

⑴是养猪是个微利行业，养猪户不愿投资建设治理设施；

②是猪粪喂鱼可节省养鱼成本；

⑶是农户碍于情面不愿直面反对养猪或用猪粪喂鱼；

⑷是没有出台相应约束规范畜禽、水产养殖污染治理规定或对规定执行监督不力。生态环境状况调查中，相当部分农户提出：村庄内应禁止养猪、停止池塘承包或实行生态养鱼。

三、“共建生态家园”建议及对策

1、加强宣传。

长期以来，由于对农村环保宣传教育的力度不够，农民环境保护意识不强，已经养成了许多污染环境和破坏生态的不良生产、生活习惯，对自身破坏或影响环境的行为缺乏自我约束，因而必须加强宣传力度，使农民朋友知道自身有哪些给环境造成污染的不良习惯、清楚环境污染的危害性、了解已经出台的污染治理相关规章、明白 “共建生态家园”需全民参与且是一件利国利民利己的大好事，使村干部充分认识到加强农村环境保护的紧迫性，从而在全社会营造人人关心保护环境、全民参与环境治理的氛围。

2、加大投入。

首先生活污水污染治理，建标准的化粪池、埋设地下排污管道需要投入大量资金；其次生活垃圾污染治理，由于资金缺乏因而配备保洁人员少、给保洁人员工资低、垃圾中转站设施简陋，从而导致垃圾清运不及时不彻底，污染治理不到位；第三作为主导产业的柑橘种植，依然是单家独户各自管理，由于政府未采取相应配套鼓励扶持政策，未开展测土配方施肥及病虫害统防统治管理，一定程度也加大了农药化肥对环境的污染；第四村次干道及支道硬化，村民要求十分强烈，同样需要资金投入；此外为增加村集体收入而承包鱼塘导致的水质污染等，都是源于村集体经济薄弱以及政府对农村环保投入严重不足。为此，一方面要千方百计发展村集体经济，更重要的另一方面必须加大对农村生态建设环境保护的政策扶持和资金投入。

3、明确责任。

“共建生态家园”是个系统工程，按照省内领先、国内一流的要求，紧紧围绕建设水净、天蓝、地绿、景美的“生态家园”总目标，必须明确责任，上下齐心。作为政府层面，必须加强组织领导、建立“共建生态家园”体制机制、出台污染治理规章、强化对环境污染的督查处罚力度、研究制定对农村环境污染治理的扶持政策、开展环境污染治理技术指导、搞好村庄环境基础设施建设规划、对河道流域实行统一集中整治。

作为村基层组织，必须切实履行好村党支部村民委员会职责，充分认识开展“共建生态家园”重要性，定期组织环境卫生大整治、完善村规民约规范村民卫生行为、发挥党员干部村民代表在“共建生态家园”行动中的带头作用、提出本村环境污染治理措施及相关建议、多渠道筹措资金改善本村生活环境质量、落实上级出台的各项环境治理规定、加强池塘管理。

作为养殖户和村民，必须积极投身到“共建生态家园”行动中，摈弃自身对环境污染的不良习惯，严格遵守污染治理的各项规定，不做对环境污染的事，制止举报他人污染环境的行为。作为生态指导员，应把“共建生态家园”当作一项政治任务来完成，真正摸清所在村环保底数，精心制订环境整治“三年规划”，全力推进整治规划全面实施，为争创优秀生态村而不懈努力。

五水共治社会调查报告 篇4

一、调查目的：

1、让我们了解家乡水污染的现状，了解保护水资源的重要意义。

2、让我们知道水污染的危害，使大家都来关心、保护家乡的水资源。

3、培养同学们热爱自己美好的家乡，热爱社会，热爱大自然，从小养成节约用水的好习惯。

4、提高我们深入社会、关心社会、融入社会的能力。

二、调查地点：瓯江

三、调查人员：张蕊屹

四、调查方法：了解询问、实地取样。

五、调查工具：两个杯子、放大镜、捞网、石头、线、鱼竿。

六、调查经过：

先用捞网捞一点水上来倒在杯子里，再取一杯干净自来水，放在阳台上仔细观察。我们用放大镜发现瓯江的水和自来水有些不同。瓯江的水里面有一些不知名的小的脏东西。自来水却没有一点脏东西。

我们用石头、线、鱼竿又做了一个跟钓竿差不多的东西，并在线上标好了刻度。我们把鱼竿伸长往河中心一扔，就开始往外伸线，直到感觉石头已经到河底了，然后又把线收回来，看看石头，上面有一些污泥。

七、调查结果：

十年前：水的颜色：无色；

水的用途：生活用水、农业用水；

河道大小：一般大小；

水上漂浮物：水草等水生植物。

现在：水的颜色：部分呈现黑色；

水的用途：生活用水、农业用水、工业用水；

河道大小：河道变窄，河床升高；

水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。

八、主要原因分析

1、居民环境保护意识不强。有不少居民随意将生活垃圾抛入河道中。

2、由于农民在种植过程中，越来越多的使用化肥、农药，导致水质越来越坏。

3、某些水晶加工厂的废水不经过污水处理直接排入河道中，导致水质变坏，水生植物消亡。

九、对策方法

针对家乡水资源已经受到污染的现状，我提出以下几点意见。

1、充分利用广播、电视、网络等传播媒体，加强水资源保护意义的宣传，让环保意识深入人心。

2、提倡居民节约用水，日常生活中尽量减少使用化学用品，不随意乱扔垃圾。

3、提倡农民尽量减少农药、化肥的使用。

4、要求加工厂污水排放时，必须经过污水处理后，达标排放。

5、希望政府强化环境保护管理，加大环境保护投资，制定一系列保护水资源的法律法规，对废水排放等各方面，作出严格的限制和规定，为建设绿色家园保驾护航。

十、倡议：每一位瓯江的居民们都能保护瓯江的环境，保护瓯江，人人有责。