关于时光的美文欣赏：云中谁寄锦书来

本站：一封锦书寄托着无数的思绪，这些思绪将会一直伴随，穿越时光和岁月，下面我们一起看看这篇《云中谁寄锦书来》。

最近学《答谢中书书》，跟学生聊到书信，孩子们讲起书信的格式头头是道。问他们有没有写过信，有人点头;再问他们有没有通过邮局给外地的亲友寄过信，两个班没有一个孩子再点头。于是，我要求他们写一封信，然后买一个信封将信装好，再去邮局购买一张邮票，粘在信封上，最后把这封信投入邮筒。孩子们被我的任务惊呆了——

“老师，信封怎么写?”

“老师，邮局在哪?”

“老师，邮编是多少?”

“老师，信几天可以到?”

……

八年级的少年霎时懵懂如幼童。我耐心地一个一个解答，最后告诉他们书信是最文艺最深情的应用文，也是历史最悠久却只能在试卷中复活的应用文，让我们用这种仪式化的方式向文字致敬，向书信致敬!孩子们难掩激动的眼神，让我明白他们人生中的一处空白将被填补。那我们呢，距离上一次写信隔了多少年?这么多的时空与情感的空白又将如何填补?

我第一次写信也是在初中。那时候很流行交笔友，“笔友”这个词多文艺，一听就知道是我手写我心，我心寄于信，以文字交友的方式。那时候所有的杂志都会开辟一块小小的个人信息栏，写上一句感动自己吸引别人的人生格言，留下自己的联系方式和姓名，然后等着缘分牵起你我，写上一本浪漫而又神秘的两地书。

那时候我也有笔友，但却不是用这种随机的方式命中的。我的笔友怎么来的呢?还真是始于文字的吸引，源于志趣的相投。

初中时代的我就是一枚文艺少女，就喜欢写写诗歌，抒抒情怀。一个偶然的机会发表了一首诗歌在《少年博览》上，没多久就收到了几封来信，具体写信的人是哪个地方的、叫什么名字我早已忘记，只记得其中有个人字写得扁扁的很幼稚，还有一个人字写得比较成熟老道，至于字是否真如其人，那就无从知晓了。

笔友可能就跟现在的网友差不多，那一点神秘感不足以支撑起时空，很多的联络都会时时掉线，所以这样的友情大多无疾而终，而另一种建立在友情基础上的通信就显得靠谱多了。

高中和大学时，会和以前的同学信来信去，一是追念往事，二是展望未来，三嘛，可能就是发发现实的牢骚。尤其是上大学时，有的同学在外地求学，有的在军营历练，通信可以让我们多一双看世界的眼睛，也可以让我们多了几分与他人交流时的谈资。每每看到收发室有自己的信时，那份雀跃的心情难以言表，小心翼翼撕开信封，看到那满满的汉字，心都会变得充实，眼前仿佛出现了写信人，眉目传神地向我说着信中的内容。所谓见字如面，也就是这种感觉吧!

这普通朋友的信都会让我心飞扬，若是心心念念的人寄来的信岂不是会让心跳出胸腔?所以啊，在收到花月尺牍的时候，你一定要捂住胸口，按捺住那头乱蹦的小鹿;拆信时，一定要深吸一口气，把握好手指微颤的幅度，防止损坏信封完整度，至于信的厚度和看的速度是否成正比，那就不得而知了。有的人会一字一字品，有的人会迅速吞下然后多次在心中反刍，有的人会翻过来复过去温习一遍又一遍……倘若你听到有人不停地问“有没有我的信”;或是你看到一个人偷偷看着几张纸，满面桃花;抑或是瞥到某人不小心地将一些纸沿着折痕细细叠起，郑重地夹进书里或是送入信封，这个人一定是刚收到鸿雁传书，那份相思来自云中，才下眉头，又上了心头。

别问我怎么了解得如此清楚，因为我也曾与某人有过两地闲愁，也曾与他共过一种相思。那些锦书，至今还收藏在家中;偶尔翻翻，竟还会脸红，暗自羞赧：这文字也太多情!然后，心中甜甜的，眼前的大叔似乎又变回了翩翩少年样。看，这信笺还真的能穿越时光、温柔岁月呢!

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