关于事业的好文欣赏：他缘何如此执着

本站：真正的自由属于那些自食其力的人，并且在自己的工作中有所作为的人。下面我们一起看看这篇《他，缘何如此执着?》。

李老师是一位普普通通的农村小学教师，说实在话，用普普通通四个字来形容他，可能有点抬举他，准确的说，他要比普普通通更逊色许多，因为他教师节在领奖台上，还是穿着那件泛黄的、带着汗味的白色短袖;说他是农村教师，毫不为过，因为他所在的学校离县城五六十公里，再加上进村的那一段坑坑洼洼的泥土路，当真是一个“三不管”的地界。

像这样一所小学，师资力量是相当薄弱的，因为稍微有点门路的老师早已逃离了那个艰苦的地方，而这样一所小学，也是很难出一个课改老师或者学科带头人的。

李老师生在这个村子、长在这个村子，师范毕业又回到这个村里的小学任教，是土生土长的村里人儿。20xx年的岁月旅程，20xx年的教学生涯，李老师从未参加过同学聚会，圈子更是小之又小，除了必不可缺少的外出培训，李老师似乎也没有公费出差过，就是这样一个木讷的男人，今年突然出现在全省数学课改教师的领奖台，成了全市教育界的名人。

事情还要从5年前说起。5年前市里有个学习培训，每个学校必须外出一人参加，那时候外出培训可是一个苦差事，补贴非常少，无一例外都要自己掏腰包吃饭，很多外出的老师都是满心的不乐意，签到之后就去聚会或者逛街了，只有李老师认真的培训完成。结束之后，他又自费买了几本教育书籍带回家中。

书籍，变成李老师看整个世界的眼睛。在书籍中，他认识了国外的苏霍姆林斯基、佐腾学、更认识了国内的李希贵、魏勇、吴非;通过书籍，他知道了反思日记、课题研究、阅读教学是一名教师进步比不或缺的重要部分;通过书籍，他开始观看网络视频、教学实录、搜索每节课的教学设计;通过书籍，他开始尝试总结自己的教学模式、开始带领学生开办每周的班级数学报。

一年过去了，上级领导检查时，突发奇想，要到那个人气稀疏、鸟不生蛋的地方去看看，并且听上两节课。两辆汽车在尘土飞扬的笼罩下停在这所小学的门口，校长高接远迎，老师们紧张兮兮，李老师毛遂自荐的讲了一节数学课，张弛有度的师生互动、口吐莲花的课堂语言、以及画龙点睛的训练设计，让教研室的听课人员眼前一亮。下课之后，听课人员与李老师闲谈，李老师敏捷的思维和清晰的教育设想令听课领导赞赏，再加上桌子上保存下来的学生自己创办的数学报，更让检查人员感觉：李老师是一名有思路、有前景、有想法的老师。

之后的三年时间，李老师有两次在县城做公开课的机会，他都果断舍弃，但自己三尺讲台上的每一节课，他都以公开课的标准要求自己，并用手机录下自己的讲课视频，课下反复琢磨，大到课堂设计、小到评价学生的语言，他都要细细品味，反思、修正。除此之外，李老师把写下的教育随笔、教学设计、教学实录、论文等进行投稿，部分教育报刊开始采纳使用。

去年在全省数学课改教师开始评选，这一次的评选要求异常严格，要层层选拔，只设10名奖项，其他全部淘汰，十分残酷。正因为残酷，才显得异常公平，当场抽签式的现场备课，又让人没有商量和作弊的时间。在这样的情况下，李老师这个其貌不扬的无名小卒报名了，并且一路过关斩将打到省级赛场。

省里赛课那天，虽然春光明媚，但李老师还是穿着冬季的黑色丝绵袄，在一群精致妆容的女教师群里，显得格格不入，就是这样一名土里土气装扮的一举夺下赛课的第二名宝座，名声大噪。

上周因为学科上的一点疑问，我打电话给李老师，请教完之后问他：“李老师，你那里很安静，你在哪里?”他呵呵的笑声传来：“我在学校啊”。“已经快九点了，又不是寄宿制学校，在学校干嘛?”“吃过饭过来看书、备课了，晚上学校清静，每天晚上我吃过饭步行15分钟到校，就是锻炼身体，学习到9点步行回家，格外舒坦，入眠很快”。

我知道为什么三月份的赛课，他依旧穿着冬季的丝绵袄，3月份的晚上9点钟，在我们这里的农村，天气或许还有点春寒料峭。

近段微信上非常流行这样一句话：“今天上班了，明天还想上，这是事业;今天上班了，明天还得上，这是职业。”把教育当作毕生的事业，就会用心的把握当下的每一天、设计未来的每一日，我想，这或许也是李老师20xx年如一日工作执着的原因吧!

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