中国梦征文--梦想的力量

《梦想的力量》这篇课文，读来令人心灵震撼和感动不已。

一个加拿大的年仅6岁的孩子，要为遥远的非洲孩子们挖一口井。听起来，你说能不是一个梦吗？这肯定是一个梦，一个小孩子天真的梦，一个无法实现的梦。然而，就是这样一个毫无可能实现的梦想却变成了现实——

xx年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了“瑞恩的井”基金会；

xx年9月30日，他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，10月，他代表唯一的加拿大人，被评选为“北美洲十大少年英雄”；

到xx年初，“瑞恩的井”基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了七十多口井；

xx年3月15日，瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛”，中央电视台《实话实说》栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。（参考语文五年级《教师教学用书》）

……

瑞恩的成功就来自于他6岁时的一个小小的梦想——“我要给非洲的孩子挖一口井，让他们有干净的水喝。”

美好善良的梦想，不仅鼓动着他本人前进的风帆，激励着克服重重困难，坚定执著地为实现梦想而努力奋斗；同时也感动并带动了越来越多的人加入到实现梦想的历程之中，最终梦想成真。

美好的梦想是力量的源泉。但是实现美好的梦想并非一帆风顺。

为了筹集挖一口井所需的70元钱，他付出了艰辛的劳动：“为地毯吸尘”；当全家人都去看电影的时候，他留在家里“擦了两个小时的玻璃”；暴风雪过后，邻居们请他捡落下的树枝；考试取得好成绩获得爸爸的奖励……为实现为非洲孩子挖一口井的梦想，他作出了不懈的努力。

瑞恩在实现了梦想的第一步（“如果捐出70元钱，就能帮他们挖一口井” ）之后，瑞恩并没有停下，从筹集70元钱，到筹集2 000元，筹集买一台钻井机的钱，一步比一步艰难，他的梦想，他的善良，他对非洲孩子的同情心也面临着一次比一次更加严峻的考验。但是，为了实现自己美好的梦想，瑞恩从不言放弃，他在不懈的努力着。

由《梦想的力量》我不由得想到了“中国梦”。

xx年11月29日，中共中央总书记xx带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场。xx定义“中国梦”－－实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。 xx年春天的“两会”，因为梦想变得飞扬热烈，因为梦想变得无比厚重。承载亿万人民的梦想和重托，将“中国梦”的伟大构想化为美好现实。

“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。从“全面建设小康社会”到“全面建成小康社会”一字之改，标志着我国经济社会发展进入到了新的阶段，为我们绘制出了更加美好的蓝图。

但是，要实现美好的中国梦，要靠全国各族人民同心同德，艰苦努力。

作为一名普通的农村小学教育工作者，其实我们每个人都有自己的教育梦，教师梦。我们的教育梦应该是与“中国梦”紧密相连的，那么我们教师的梦想应该是什么，我个人肤浅的认识是：用自己“身正为范，学高为师”的师德师风，努力践行“办人民满意的教育，做人民满意的教师”。

你任教一个年级的某门学科，你就要脚踏实地、任劳任怨做好自己的本职工作，无论是课堂教学，还作业批改、单元考试、培优辅差等教学常规工作，都必须做到一丝不苟。要科学规范地做好这些工作，就得要付出艰苦的努力，其实，这种辛勤劳动的过程，就是实现自己优秀教学质量梦的过程。当期末质量检测时，自己任教的学科取得了优异的成绩县名列同年级前茅时，我们不是享受到了优质教学质量实现的快乐了吗？

“中国梦”似乎离我们很遥远，其实并不遥远。无论我们从事何种，都会有一个追求的目标。

一个家庭，都希望自己的家庭平安和谐，生活过得一天比一天好；一个商人，他总希望自己生意兴隆，挣到好多好多的钱；一个工厂，不管是老板还是一名普通工人，他总希望工厂兴旺发达，否则老板可能会破产，工人会失业；那么，我们一名普通的教师，又有谁不希望自己的学生今后能成为社会的有用之才呢？……这，就是不同行业从事不同工作人的奋斗目标。这种目标也就是自己的梦想。而这种梦想是与国家的梦想联系在一起的。在梦想的激励下，我们每个人都会做出自己艰苦努力。

梦想的力量是伟大的，梦想的力量是无穷的。让我们为实现各自美好的梦想而脚踏实地、努力工作吧！