个人师德标兵的事迹材料（精选6篇）

个人师德标兵的事迹材料 篇1

她叫张渭荣，是一名普通的体育教师。从教二十余年，始终牢记“教书育人”的光荣使命，一直严格要求自己，兢兢业业，默默无闻地工作着，她没有惊人之举，只是在平凡的岗位上，倾注着全部心血，做着平凡的工作，用自己的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。

一、加强学习，争做研究型教师

做为一名教师，她始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，能够把精力用在学习上，以不断提高专业水平。用心参加学校的各项教研活动，不断丰富自我的专业知识。用心撰写教育教学论文，及时记录自我的教学所得，为今后的教学积累了第一手材料。不仅如此，她也能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长，通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华。

工作中，她喜欢运动场上嬉戏的.孩子们，尊重他们每一个人，课堂上喜欢和孩子们打成一片，成为真正的孩子王，她始终坚持执行自己的教学理念：体育课堂上和孩子们一起学、一起玩、一起乐，让孩子们在学中玩，在玩中乐。本着这个理念她不断的实践、研究适合不同年级孩子的教学方法。

二、默默耕耘，做奉献型教师

自从来到北小校园，她一直严格要求自己，努力做到学校安排的任何工作都欣然接受，积极对待。为了学习新操，她与段苗老师研究、探讨、揣摩动作直至很晚，从无怨言。期间，接到训练国旗班的任务后，因为没有训练过，她就请教同组老师，自己反复练习，还利用每周五没课时间对国旗班的学生进行反复的训练，一学期下来，她不畏严寒酷暑，刮风下雨始终坚持与孩子们一起训练，为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对学生的关爱和期待。

由于她平时不断的努力，在学生当中树立了对工作兢兢业业，对学生负职责的良好形象。

三、爱洒操场，做表率型教师

作为体育教师，她能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。多年来，她用自己的热情换真情，“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标。每天的阳光体育大课间活动，都可以看到她的身影，从组织到领操为学生做示范一丝不苟。看着孩子们每天面带微笑，自信大方的表情，认真规范的动作，她就很开心，很骄傲。

当看到一批又一批学生健康成长，心中充满了幸福，使她更加坚定了从教的信念，决心为北小教育的发展贡献一切力量!

四、收获满满，做学习型教师

她一直严格要求自己，加强政治学习，努力提升自己。在工作中求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，做到备好每一节课，上好每一节课，她的备课在区教育局组织的全区教师备课检查中被局长点名表扬。在学校组织的队列队形体操比赛中她所带的几个班均取得年级前三名的好成绩。

每天做好早操的领操工作，与同事在教学中勤沟通勤交流，向优秀教师学习，并参与新操的编排与教学工作，多次代表学校向前来我校学习的市县教学能手们展示校本操《你笑起来真好看》，获得一致好评。

她和吴倩、段苗老师一起为体育社团教授编排的韵律操《七色光》节目被学习强国渭南学习平台收录。

花开自有蜜蜂来，她的扎实、踏实和务实得到了领导和同志们的认可，连续几年被评为“综合考评优秀教师”荣誉称号。她将一如既往的把热情投入到今后的工作中去，不断提高自己的能力和水平，争取取得更好的成绩。

个人师德标兵的事迹材料 篇2

“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”作为一名责任在肩的青年教师，杨阳老师总是思考：她该如何在这新时代的教育土壤中深深扎根，向阳生长呢？

青春之花厚植进红色的热土

杨阳老师作为一名本科毕业于内蒙古民族大学学前教育专业的老师，在完成学业之即考入东胜区教育系统，加入丽景苑幼儿园一线幼教工作者的行列，她励志将自己扎根进这块凝聚青春与梦想的热土。刚踏上工作岗位，稚气未脱，和所有老师一样，对“教师”这份职业充满了憧憬和迷茫。

青春之花初放在责任的青山

在这近两年的工作中，不论是在配班教师岗位上的沉淀和积累，还是暂时到班主任岗位中的历练和提升，杨阳老师始终不忘初心，以幼儿为本。刚从大班接手新小班的她，开学前整夜失眠焦虑，思考着如何做好孩子们“爱的教育”，克服“入园焦虑”。然而第一天进入小一班新生入园的场景就给她一个下马威，面对一张张陌生而可爱的脸，总是搞不清“谁是谁”。看着因为在不熟悉环境中，爸爸妈妈不能陪在身边而放声大哭的孩子们，杨老师手忙脚乱内心十分慌张。这当头一棒提醒了她：带班不仅要认真，更要有方法有技巧。不负众望地，开学之初她便迅速找到最佳状态，不论何时何地，她心里始终牵挂的是班里的孩子们。乐观亲和的工作态度，让初适应幼儿园的孩子们喜欢上了小杨老师，孩子们离园时道别时，会说“小杨老师，我明天一定还来！”家长们也反馈：“孩子交给你们，很放心”。耐心的努力给了家长们一份安心满意的答卷。

青春之花盛开于历史的书卷

“做一件让生命成长有意义的事”。杨老师始终铭记在心。不论是业务书籍学习还是园所集体教研，杨老师都努力从中吸取有益的养分，同时在园所她积极向经验丰富的教师求取经验，与老师们进行思维碰撞，再因材施教的运用于班级幼儿教育之中。从开始的沉默不语到后来加入老师们的热烈讨论。杨老师深知，作为一名教师，只有不断自我学习、和孩子们一同成长，才能在教育之路上奋力前行。“德高为师，身正为范”，师德是一个教师的灵魂。她热爱祖国，拥护中国共产党的领导，爱国教育也在孩子们的一日生活里贯穿始终。她认真学习《教师职业道德规范》，积极参加师德培训，认真查找自己的缺点和不足，及时反思，不断提高自身的素质和修养。她准时参加园内外组织的各项会议，认真学习会议精神，虚心向有经验的教师请教与学习，团结同事；她自觉遵守幼儿园的各项规章制度，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。

青春之花鲜艳于集体的温暖

她所感受到的爱，也来源于丽景苑幼儿园的每一位“战友”。对于班级里的搭班教师，不管有什么奇思妙想，她们都会配合一起完成。共同完成每一项工作。当她有疑惑时，其他老师也总会热心帮助一起想办法解决。每当身体不舒服时，园领导都会主动询问需不需要请假休息，当返岗时园领导们都会进班亲自关心身体状况。过生日时还会送上生日蛋糕和祝福。也是在她崩溃的时候，园领导与老师们都会第一时间帮助解决，并说“我们永远是你最强大的靠山”这让杨老师拥有满满的安全感，是她们给予的关怀与照顾，让杨老师拥有着足够的信赖与依靠。有她们在，丽景苑的每一个人从来都不是孤军奋战。

师德为先，以爱为本，作为一名平凡的教师，她没有轰轰烈烈的事迹，也没有催人泪下的感人故事，但两年工作中的点点滴滴却让她难以忘怀，难以割舍。希望能用爱将“青春之花”绽放在祖国和人民最需要的地方。少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。秉着对幼教事业的衷心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对未来的信心，相信在今后的工作中，她会继续默默地奉献，用爱培育每一个孩子，也时刻铭记：师者，以德而耕，拾获山河。

个人师德标兵的事迹材料 篇3

董杰，女，1962年3月生，河南濮阳人，四川师范大学党委统战部干部，曾任四川师范大学党委委员、党委常委、学校纪委委员，党委统战部部长，地理与资源环境学院党总支书记、历史文化与旅游学院党委书记。兼任四川省高等院校党建理论研究会统战分会秘书长。中国人民政治协商会议成都市第十四届、__届委员会委员。主要从事统战工作、党务工作、思想政治工作、统战理论研究，主编专著一部、作为副主编负责论文集出版三部、参编历史学专著两部。发表论文近十篇，其中一篇被中国人大复印资料全文转载。获得20__——20__年度四川师范大学“师德标兵”。曾获四川师范大学优秀党务工作者称号、获四川省历史学会社会科学研究成果优秀奖、四川省教学成果奖第六届高等教育教学成果二等奖、四川省高校德育科研第八届优秀成果三等奖、四川师范大学校级高等教育教学成果三等奖、四川师范大学校级教学成果三等奖、四川省统战理论研究优秀成果二等奖、成都市政协第十四届委员会优秀委员。

坚守初心、锤炼品行，以高尚的师德安身立命

弹指一挥间，38年的职业生涯即将结束，回顾过往，艰辛、汗水与付出，相伴而生的是欢乐、成就与尊严。一生没有惊天动地的大成就，但一生兢兢业业，为职业使命而付出，为爱而奉献，几十年如一日地爱学校，爱学生，爱岗敬业，坚守初心，不改本色，坚定共产党人的理想信念，收获的是满满赞誉和尊重。

一、意志坚定、顽强拼搏、为党的事业恪尽职守无憾奉献

具有顽强的意志品质，不怕困难、不畏阻力、不找借口、只要能工作，便倾情投入、主动作为，工作永远是第一位的。多年来默默承受着严重失眠、身体病痛的痛苦，拼命完成好组织赋予的使命。她带头吃苦耐劳、带头深入群众、带头默默奉献，带头不计报酬、名利，带头追求更高、更好，不断创出新业绩，营造了良好的、正向的、不计个人得失的、积极向上的部门生态和良好的干事创业的氛围，为年轻人树立了榜样。她胸怀党的事业大局，以开阔的眼见不断创新工作，以务实苦干的品格、民主深入的作风、创新开拓的意识、服务群众的精神，探索出行之有效的思想政治工作方法和开创工作新局面的路径。无论什么工作，都做得有声有色，卓有成效。

二、身体力行，以良好的师德感染学生

教师良好的师德，对学生的感染和教育培养是无声而有力的。我曾作为两个学院的党委书记，事事身体力行，对学生的教育、感染是任何语言无法比拟的。多年来，在无数个中午、晚上、周末，学院学生的重大活动、抑或一个班级、团支部的主题班会，团课，甚至学生社团的活动，凡是学生邀请，我都毫不迟疑地答应，亲自参加，并在活动时做出点评，不仅给学生以鼓励、肯定，也能将学校党委的要求，对学生的引导贯穿其中。同时，作为书记对学生成长的关注、激励和所体现的敬业精神，对学生也是无言的教育，许多年级的学生和学生干部都表示对他们带来的良好影响，也表达了他们的敬意。

三、爱生如子，以满满的爱心为学生扶困解难

无论在什么岗位上，我都把学生当做自己的孩子，真心爱他们，真诚帮他们，耐心教他们。

（一）以无比的爱心帮助贫困生渡过难关。99级肖飞同学来自贵州国家级贫困山区，父亲得癌症去世，家贫如洗，差点放弃学业。我组织学院教职工为孩子捐款20__余元、找到后勤伙食科为他减免了军训期间的伙食费、帮助他找到勤工助学岗位，肖飞终于完成了学业，现就业于仁寿二中。还有很多像肖飞一样的学生，我给他们送去羽绒服、毛衣等物品，帮助他们度过寒冬，鼓励他们勤奋学习，积极帮助解决学习中遇到的困难，使其顺利毕业。

（二）以强烈的社会责任感投入精准扶贫工作中。作为党员干部，随时牢记使命，以国家、学校的需要为己任，胸怀大局、服务大局、将小我融入大我中，主动作为。自20__年起，我带领党外人士积极投身于学校精准扶贫工作中，在精准扶贫的宏伟事业中锤炼不怕吃苦、无私奉献的高尚品格。我组织党外人士多次捐款扶贫，特别是20__年我带头捐款20__元，带动党外人士踊跃捐款，两年捐款16万余元，我五进凉山，并于20__年、20__年，为甘孜州理塘县和凉山州普格县捐建了五个“同心图书室”，约七千多册图书，三个“同心音乐室”，共100余台电子琴”，为的是培养大山里孩子的读书习惯和艺术才能，为精准扶贫完成后乡村振兴提前打下了教育振兴的良好基础。

（三）以勇于担责的爱心，为学生解疾苦挽救生命。在20__年初春的一个夜晚，在我家的窗外，突然传来急促而微弱的“救命”的呼唤，是一个来找老师的文学院学生突然发病，呼吸困难倒地不起，那时，我顾不得其他，内心里救人的念头和多年养成的“助人”的心，促使我很快跑出去打开单元门，让学生躺在我腿上，不停地为她掐人中，掐虎口，并让家人打120急救，学生得到了救治。

（四）以一切为了学生的理念，为学生之需助其实现愿望。多年以来，对于学生的需要、困难我感同身受，像对待家人一样尽力帮助。记不清帮助过多少学生，记不清为他们做了些什么，但一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切，成为我无论是教书育人还是管理育人的过程中融入血液的执着。

四、为一国两制伟大实践，把爱心奉献港澳台学生

我校港澳台学生分散各个专业，他们来到内地学校，有各种不适应，因身份证的不同和考前学习内容不同等原因，使他们在学习的过程中遇到了很多困难。

20__年港澳台学生筹备成立川港学生文化交流协会，得知他们在找挂靠单位时遇到了困难，我主动接纳协会挂靠统战部，党委部门成为学生协会挂靠单位实属绝无仅有。协会成立时，作为统战部长、指导老师，我亲自应邀参加他们的成立会并致辞，我也是唯一一名到场的老师，港澳台学生很感动，到会祝贺的其他部属高校的川港学生交流会会长等学生也盛赞只有四川师大领导才能这么关心，帮助他们。现在已毕业的港澳台校友都会向我汇报他们就业创业的情况，就连回学校进不了校门，也会打电话给我，帮助他们解决。港澳台学生纷纷表示：“很感谢董老师的支持和帮助，铭记在心”。

五、胸怀全局，强化学生教育培养

我曾经经历了辅导员、行政管理、专任教师、领导干部等多个岗位的工作，但无论身处什么岗位，都把学生教育培养看得至关重要，在我的理念中，高校所有工作的归宿和落脚点都应该在学生的教育培养上。因此，自工作以来，我一直关注、经常深入一线，亲自参加到学生的教育中。因人、因时而异的教育，形成了有效的思想政治工作方式，巧妙的化解学生间的冲突、鼓励学生勇于挑战、掌握学生心理状态、善于抓住教育时机，恰当的时间，恰当的方式往往收到意想不到的效果。

个人师德标兵的事迹材料 篇4

卢永平，女，本科，中共党员，副教授。20__年7月调入四川师范大学实验幼儿园工作至今，先后任幼儿园教师、业务园长、园长。曾获四川省“三八”红旗手；成都市锦江区特级教师、优秀教育管理工作者、师德师风先进个人；四川师范大学教科院学前教育专业硕士生校外导师；成都市等级园评审专家。近十年来主研省、市、区科研课题项目二十余项，荣获国家、省、市、区各级各类奖13余项。

先进事迹

卢永平从事幼教工作34年，在教育的道路上坚持用爱、用心浇灌理想，用执着、热情醉心教育；用理性、成熟托起孩子、教师和幼儿园成长的天空，着力打造幼儿园品牌，为学校发展贡献个人力量。

一、努力进取，责任担当，率先垂范

为了幼儿园发展，卢永平始终扎根一线，为争取教师福利待遇，不计其数想办法；为留住骨干教师，利用休息时间与其促膝长谈；为引进人才,努力争取相关政策，解决其身份，开省属高校幼儿园用人机制先河；为提升幼儿园保教质量，用执着与真诚，构建起专家团队；为提高师资团队整体素质，执行末位淘汰制；为践行幼儿园“亲近自然，开启智慧”的教育理念，亲身前往户外检查安全隐患，策划安全策略，让孩子在亲近大自然中，收获成长。

二、健全制度，强化执行，引领发展

立足“彰显特色，提升内涵”的发展理念，高度重视教职工队伍的政治思想和职业道德建设，强化学习型团队的构建。

1、规范管理，提高内控质量。科学规范各岗位职责和一日操作流程，做好督导和考核工作；完善各类规章制度，重视检查和督导考核；践行“关注细节，完善细节”，在细节中要质量；教师节开展《给家长一封信》，与全园教职工签订《幼儿园师德师风承诺书》，开展丰富多样的师徒结对工作。

2、引导与督促，提高科学保教质量；引导教职工树立正确的教育观、儿童观、课程观，尊重每个幼儿的学习与发展；依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，系统开展形式多样的培训工作和岗位技能竞赛，提高教师专业素质；积极开展科研工作，获省、市、区科研课题立项及奖励近20余项，位列在蓉高校第一名。

三、关爱幼儿，关注家长，聚焦合力。

开展系列家长讲座，建立班级家长微信群、家长沙龙，开展家长进课堂活动，做好家园共育工作，每学期开展家长对教师师德师风评议活动，卢永平获得20__——20__年度考评满意度100%。

个人师德标兵的事迹材料 篇5

赵先念，贵州铜仁人，苗族，大学本科学历，二级教师，20__年9月参加工作。现担任陵水县特殊教育学校教师、办公室干事。

陶行知先生说: “没有爱就没有教育”。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是教师最大的乐趣。教育是爱的事业。热爱学生是教师的天职，也是她一生的诺言。

当她第一次站在学生们面前的时候，她新鲜、好奇。这群学生和普通的孩子不同，但又“相同”，赵老师用微笑和学生们沟通，消融他们心中的陌生和胆怯，学生们也用纯真的笑容抚去她心里的惶恐和不安；赵老师用微笑打开了他们的心门，点亮了他们的心灵，他们也用一声声“老师好”在她的心里种下无数个太阳。她发现每一个学生都是一个小天使，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了心灵，激起了她对教育事业深深的爱，这让她真正地体会到了一个教师所拥有的幸福和快乐。

那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴、奉献的是自己。她热爱她的学校，热爱她的岗位，更爱她的学生们!每当想起和他们相处的点点滴滴，她就像是沐浴着春日里第一缕阳光般的温暖。

无论是思想上还是在工作上，她都有着明确的目标，那就是在踏实中奋进，在奋进中创新。赵老师做事有一股坚持不懈的韧劲。对教学的全情投入和严谨的态度是她工作的写照，作为一名新时代青年教师，要上好每一堂课应深入细致地钻研教材，根据学生的认知规律合理的组织教学内容，选择恰当的教学方法，条理清晰地传授知识，进行技能训练，不断提高学生的综合能力。通过不断学习，她的教学在原有的基础上有了新的发展。备课从模仿到创造，从抄写到有自己的思考；教学从刚开始只考虑教法到逐渐研究学法。上课时采用新颖得当的教学方法，读、说、写演、唱，形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。还因地制宜动手制作相关教具，利用现代化多媒体辅助教学，积极践行推广信息技术在课堂上的实践；课前精准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段。上课时面向全体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言及时予以肯定表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，查漏补缺，全面提高每个学生的学习成绩。庄子说:“吾生也有涯， 而知也无涯”。而她说“吾生也有涯，而追求也无涯。璀璨星河,我们每个人都是其中一颗，我虽不是最亮的那一点，但即使作流星，也要划出最美的弧线。”从做教师那天起，她就立下哲言:我平凡，但我决不平庸!平凡不坠青云志，平淡倾洒一片情，这就是一个人民教师此生不悔的追求!

教师荣誉

20__年校级师德师风演讲比赛一等奖20__年校级课堂教学比赛二等奖20__年县级红色经典文化朗诵比赛二等奖20__年春季学期“师德标兵”称号

个人师德标兵的事迹材料 篇6

杨金根同志是南城县万坊镇初级中学的一名英语教师，1998年毕业于 抚州师专。一直从事英语教学工作，多年担任班主任工作。20__年9月任南城县浔溪中学校长，20__年8月任花楼下中学校长，20__年8月调任万坊中学校长。他已经在教育岗位上兢兢业业奉献了19个春秋。

多年来，他始终忠诚党的教育事业，模范遵守社会公德和职业道德，具有强烈的事业心和责任感；多年来，他始终爱岗敬业，无私奉献，教书育人，勇于探索，开拓创新，扎实推进素质教育，教学业务精湛，教育成绩卓著；多年来，他始终坚持廉洁从教，自觉抵制各种不正之风，热爱关心学校，尊重学生人格，师生关系平等、民主、和谐，维护集体荣誉，为创建特色校园、示范学校做出了突出的贡献。

一、校园建设身先士卒

杨金根同志时时处处以一个优秀共产党员、优秀教师的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业，身先士卒，工作时间远在“八小时之外”。

20__年8月，组织上宣布他来万坊中学担任校长后，他立即冒着酷暑来到学校，亲自督促校园维修工作。去年暑假，在他就任前，万坊中学就开始对教师公寓进行全面维修（改造卫生间漏水现象，全部铺地砖，全面粉刷内墙），公寓楼和教学楼的外墙开始进行全新粉刷。工程量大，时间更是仓促，于是他每天早出晚归，经常中餐只是啃着早上从县城带来的两个馒头充充饥。在他与校委成员的通力协作下，校园维修工作进展顺利，开学前如期完工，保证了开学工作的顺利进行。

为了促进教育的均衡发展，在政府和教育主管部门的大力支持下，杨金根同志对万坊中学进行了大规模的校园建设。经过几个月的努力，该校发生了翻天覆地的变化，校园面貌焕然一新。新建了综合大楼，

建立了多功能演播厅，将建成200米塑胶跑道，

各种功能教室应有俱有。你瞧！粉色的墙壁，给人活力。精致的橱窗，让人一目了然。长长的书法走廊，使人沉静在国文经典之中。

学校独创的“留守儿童之家”，

架起了学生与学校、学生与家长沟通的桥梁。幽幽的花香，青青的树木，一切都是那么美丽、温馨、舒适、典雅，走进校园就如同身在花园了。

二、教书育人堪为师表

杨金根同志忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦，具有强烈的事业心和责任感，师德高尚，堪为师表。

为了不断提高自己的英语业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，杨金根同志在教学中不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种英语学习和英语教研活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真撰写心得体会。

在教学工作中，杨金根同志不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，更好的适应当今的教改需要，经常课后上网学习新的教育教学理念，观摩名师课堂实录和专家点评实录。备课时，精心设计环节，努力钻研教材，向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做学习的主人，而自己则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。他还注重培优辅差的工作，对于后进生，总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的自信心，激发他们学习的兴趣。了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。

工作期间，杨金根同志既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人；做人要自立自强，诚实守信，为人正直，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。

三、爱心感召人性管理

杨金根同志在校务管理中工作务实，做事踏实，待人忠诚，特别是对学生有爱心、耐心、宽容心、责任心。相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。所带班级班风正，学风浓、成绩优，凝聚力强。

对同事关心体贴入微。在生活中与同事称兄道姐的，丝毫没有校长的架子，同事提到的生活问题及时设法解决。比如学校一直没有解决的教师在校吃饭问题，他一来就解决了。他认为首先要把教师在校吃饭的问题解决，才能让教师安心工作。尽管学校离县城不远，但以往轮到上上午最后一节课的同事就得饿着肚子回家，或者匆忙煮点面条解决，而轮到下午最后一节的老师还得上晚自习，连煮面条都来不及，基本是上完晚自习后再回家吃饭。俗话说“民以食为天”，他及时解决了这个实际问题，教师安心工作了，学校的教学成绩明显上升了，今年99位学生参加中考，69人上高中线，升学率跟去年相比，提升了13%。

四、校家同创筑教育梦

“千师访万家”轰轰烈烈开展，我也成为那千分之一，走进各式各样的家庭，了解每一个学生的成长环境。在家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得事半功倍的效果。作为学校校长，因该让“千师访万家”成为学校一项制度，常态化。

2月18、19日利用休息时间，我们深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。学生万银泉的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励。万银泉的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋。

7月6日，万坊中学校委会成员、班主任和老师分成五组，深入到精准扶贫学生家中家访。其中我结对帮扶贫困户黄建军（学生黄涛、低保户、因残缺资金、4口人、年人均纯收入2065元，计划脱贫时间20__年）。

家访过程中，重点向学生家长宣传扶贫政策，了解资助金发放到帐情况，进一步了解学生家庭情况，与家长沟通学生教育问题，完善精准扶贫信息等。家访活动进一步加强了家校联系、增强了家校感情，促进了这一惠民政策工程深入人心。

9月3日，进行开学新生首次家访。学生方伟杰见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长"告状"的。我们让家长了解学校办学思想、育人目标、学校建设、学校特色和20__年中考成绩。让家长相信家门口教育。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。

在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

五、成绩斐然踏步前行

在杨金根同志的管理下，一年来，学校先后荣获市“示范学校”、“书法特色学校”、“全国足球特色学校”、“目标管理二等奖”和“进步一等奖”等荣誉称号。

打造书香校园，创建和谐校园，营造快乐校园。创建特色校园，促进均衡发展。目前，学校举办的书法、足球、文艺等多项特色教学已初见成效。多次接受上级领导的检查工件，还吸引了县内外的教育界人士前来参观考察，该校已成为管理优、质量高的窗口学校。

杨金根同志为教育事业不断发展，为学校的管理工作再上台阶，洒出了一腔的热血，铸就了不朽的师魂，堪称“师德标兵”。他的先进事迹，他的感人事迹远不至以上这些。我们深信，在今后的人生之路上，杨金根同志定会踏步前行，工作会做得更好，取得的成绩将会更加突出。