小学劳动之星个人事迹材料范文（通用4篇）

小学劳动之星个人事迹材料范文 篇1

小卞同学是安丰小学五年级（2）班的一名班干部，她活泼开朗，爱好广泛，乐于助人，积极参加学校组织的文体活动。自加入少先队以来，她在各方面严格要求自己，守纪律，讲文明，热爱劳动，关心同学。

小卞同学身为一名班干部，她能以身作则，尽职尽责。老师不在时，她主动维持好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的'值日工作，督促并带领值日生完成打扫任务。她团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，全校的老师和同学都很认可，大家都夸她有同情心、有爱心。同时，她的各学科成绩也很优秀，她很自信，她深信这样一句话：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。因此在学习上她苦下功夫，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研，努力学习每一门功课，不断提高个人素质。因此，她也获得了很多的荣誉，如：校“三好学生”、“优秀学生干部”、“劳动之星”等光荣称号。

在生活中，她是父母的小棉袄，懂事并独立。平日里，她主动完成拖地、洗衣、刷碗这些力所能及的家务。在20__年疫情期间，她还承担起厨房小能手的角色，并和妈妈一起照顾身体不好的爷爷奶奶。

在她身上，真实、集中地展现出了新时代少年应该具有的道德品质，是一名当之无愧的劳动小能手。

小学劳动之星个人事迹材料范文 篇2

雷锋曾经说过:“世界上最光荣的事是劳动。”我也是一个热爱劳动的小朋友。

在学校，我每天都会负责整理好我们班的讲台和“读书角”，当我把讲台擦干净、把粉笔和黑板擦放回它们原来的位置，把书架上的`书按照系列、大小一本本整理好，我仿佛看到了老师和同学们上课、读书时的笑脸。

在家里，妈妈从小就锻炼我做一些力所能及的小事。每次全家人吃完晚饭，我都争着收拾餐桌、然后去洗碗，看着一个个狼藉的碗碟在我手中变得焕然一新，我仿佛看到了爸爸妈妈欣慰的笑脸。

我的老家是“美丽乡村”示范点，周围的环境干净而美丽。每个周末回老家，当我看见被人无意丢弃在路边的垃圾，我总会跑过去，将它们捡起来送回它们的“家”——移动垃圾桶。爷爷奶奶远远地看见了，朝我竖起了大拇指！

我热爱劳动，我觉得劳动不仅光荣，而且可以让我收获快乐。

小学劳动之星个人事迹材料范文 篇3

小杨，寿县安丰小学六（3）班同学，12岁，一个阳光帅气的美德少年。他不仅学习优秀，而且是班级公认的热爱劳动美德少年。

在学校里，他自主独立，从不让老师操心。劳动课上，他积极肯干，脏活累活总是抢在前头，从不惜力。值日时，更是一丝不苟，恪尽职守。即使不是自己值日，也照样早到晚退，打扫卫生，整理桌凳和班级公物，在他的无私奉献下，班级每天都整洁有序，令人赏心悦目！

在家里，他能主动帮助父母做一些力所能及的事情，拖地，洗碗，洗衣服等这些家务，他早已轻车熟路、信手拈来。外出时，他总是抢着帮父母提东西，尽自己所能拿较重的包裹，减轻父母的'负担，不让父母劳累。他是老师、同学、家长、社区等人心目中“名副其实的热爱劳动美德少年”。

小学劳动之星个人事迹材料范文 篇4

我是来自六（3）班的。这次有幸被同学们推选参加"校园劳动之星"的竞选活动。

我热爱集体，诚实正直，尊敬师长，团结同学，关心他人，自觉遵守学校的各项规章制度，爱护公物，保护环境，有良好的劳动习惯，勤俭节约，积极参加学校组织的各项劳动活动。

我是学校的"两无"监督员，我每天认真记录班级的卫生打扫情况，监督同学们按时按量完成卫生打扫任务，认真如实记录，不。我从不吃零食，大胆管理班级"两无",起到模范带头作用。

我能够积极协助劳动委员开展工作，及时向班主任汇报班级卫生工作，在开学阶段，因卫生区环境复杂，很难打扫，班级卫生在检查中常常倒数，我和同学们不断寻找原因，认真彻底的多次打扫，在12月的卫生评比中，我班获得"卫生流动循环"称号。

在学习上，因为基础较差，进步不大，但我也严格要求自己，独立完成作业，争取更大进步！