大学生支教先进事迹（通用19篇）

大学生支教先进事迹 篇1

出生在甘肃定西的一个小山村，家境并不富裕，甚至有些贫寒，现在全家共11口人，全靠务农为生。在外国语学院，只要提起，老师和同学总会赞扬她几句，这些赞扬并不是因为她有雅典娜的智慧，不是因为她有维纳斯的美貌，也不是因为她有比尔。盖茨财富，而是她在小小校园生活中取得的成绩。当其他同学沉浸在网吧酒吧时，她悄然的背上背包，穿梭在各个学校做推销员;当其他同学做在宿舍看电视听歌时，她抱着厚厚的书埋头苦读;当其他同学聚集在饭店里时，她默默的啃着干涩的白饼;当其他同学背起背包踏上旅程时，她开始为一群渴求知识的孩子辅导功课。她拿国家级奖学金当之无愧，连年被学校评为校级三好学生。思想品德奖，同学都心甘情愿为她投上一票。但是她并不是众人眼中的书呆子，她在院里担任干部，在班里担任干部，尽职尽责，从无半句怨言，她热爱文学，活跃在学校的各个活动中。

大学费用全靠奖学金和勤工俭学支持，所以相当艰辛。但是我们从没有听到过她有一丝的抱怨，她总是乐呵呵的对待每一天。她的身体很瘦弱，但是很精神。她告诉我，贫困不是魔鬼。她说通过兼职，她更深的了解了社会，学到了课堂上学不到的知识，她很喜欢做兼职。

在拮据的生活中，她从来没忘村里的一个贫穷家庭的小女孩，她会从中抽出一部分钱，为小女孩买书包，本子，参考书等学习用具。

20xx年第一个大学的寒假生活开始，她匆匆赶回思念已久的家，却听村里人抱怨学校缺老师，孩子们的英语落下很多。立即找到村长，主动要求为孩子们补回落下的课程。凛冽的寒风吹在她的脸上，如刀割。站在冰冷的教室里，她浑身发抖，看着讲台下一双双渴求知识的眼睛，她满眼泪光。她每天要带三个年级学生的英语，喊的嗓子哑了，她就不停的喝水。除了讲课本知识，她还给学生讲做人的道理，鼓励孩子们战胜贫困，她爱心的火种，点燃了无数同样充满爱的心灵。假期结束时，孩子们含着泪问：“老师，你还会来吗?”眼睛也湿润了，“会的，我一定还会来。”她郑重的向孩子们保证。于是每个假期来临时，她都会带上厚厚的一摞书回到家乡为孩子们补课。

直到村里调进来两位英语老师，才结束了她在家乡的义务支教。我想，这回她该过个好假期了，可是她又把目光投向了教育较匮乏的临夏。20xx年暑假，她带回了一些在临夏支教时的照片和家长以及学生送给她的小礼物，很自豪的给我介绍她的学生。其中一个男孩哭着拉着手。看着照片上的他们，她莫名的放声大哭，她说：“我们国家的教育什么时候才能脱贫，什么时候，这些孩子才能享受真正的教育。

作为三年级的学生，大家开始为将来做打算了，我很清楚被继续保送上研究生的可能性很大，至少以她的实力可以获得一份很不错的工作。但说，在城市的浮躁间，要做的事情很多，但那并不一定是最需要的，她要去最需要她的地方。

大学生支教先进事迹 篇2

金秋送爽，丹桂飘香，安徽师范大学即将迎来新一级朝气蓬勃的学子们，相信学子们在给师大注入新鲜血液的同时，也会在这个校园里成长，获取自己的人生价值，赢得自己的未来!师大给她所有的学生们都创造了一个成长的平台，让一代代学生们成熟的走向自己的未来，许诺了一个美好的明天。

在迎来新生的同时，大一级的学长学姐们也都回归了校园，他们已经褪去初来时的羞涩，眉眼间多了几分成熟。也许暑期的实践，让大家更加认识到当代大学生的价值，懂得了自己的发展方向。我们在自己的实践队伍里成长学习，同时也在感动着，因为有这样一位队友-苏悦同学。她是我们队伍的负责人，也是队员的好朋友。在实践中她不仅为大家解决各种困难，为他人着想，还给我们留下许多感动。

我们这支队伍是在农村中学进行教学实践，条件艰苦，环境恶劣。我们实践时间是在7月中旬，当时天气尤为炎热，大多队员都打了退堂鼓。苏悦同学作为团队负责人很是焦急，深怕好不容易组成的支教队伍就这样散了，于是每天电话短信不断的与队员交涉，坚定了他们进行实践的心。队员们住在一家农家旅社里，白天还好，周围大树庇荫，凉爽清静，可是到了晚上情况就不太好，蚊虫成群，防不胜防，队员们身上基本上都有被蚊虫叮咬的包，有的都肿的很大。毕竟是农家旅馆，大家既然来了，也都坚定了决心，谁也没说放弃或者要去撤退。作为负责人苏悦也很着急，因为环境不好，怕大家身体会受不了，她就自己掏钱给大家准备了蚊香和花露水，才让队员们的艰难处境有所缓解。其实她自己过的也很不好，她的体质容易遭蚊虫叮咬，身上的包几天都不消。她这种精神鼓舞了所有队员。不过，因为水土不服，一位女同学还是产生了过敏，吃药也好不了。记得已经到了晚上十点多了，苏悦同学因为担心自己的队员，就跑到乡里的卫生服务所，去找医生，来来回回奔波，衣服也早已被汗水浸透，大家都看在眼里，十分感动。医生给女同学输了液，情况好多了，大家吊着的心才放下了。因为第二天还有课，苏悦坚持让大家睡觉，自己来看守女队员输液，因为争不过她，大家也都去睡了。这种一心为人为大家为队友考虑的精神，深深的感动了队员们，大家变得更加的团结，也很乐观。每个人心中都种下了友谊的种子，当时的依偎扶持，让彼此成长，也让彼此感动。

苏悦同学不只是和队员的相处中让大家感动，让我们印象深刻更是在真正的授课过程中，她和孩子们的互动，融合，以及对孩子们那无微不至的关心。

因为我们进行的趣味课堂，大家与孩子们进行了比较高的互动，一开始孩子们还比较羞涩，后来就放的比较开，积极的参与到我们的教学活动中，可是不乏有些孩子比较自闭，不喜欢与我们交流。苏悦就比较注意这样的孩子们，与他们做比较多的交谈，故意去引起孩子们的注意，并与他们交朋友，慢慢的引起他们的学习兴趣。有些孩子基础比较差，在我们课时结束时，队员都回去吃饭了，苏悦同学总要多留一会，给那些基础比较差的同学把上课重点在复习一遍。记得最后一次课堂，我们准备进行点有意义的教学，算是给孩子们一个特别的礼物。于是结合农村孩子们活动特点，我们觉得进行一次安全意识教育，可是我们手中缺少资料，必须上网查询还要打印，分成份装。最后碍于条件，苏悦同学晚上赶回县城的家，回家制作了安全意识问题的试卷，又到叔叔家把那些资料打出来，回到家自己一份一份的装订，后来带回来了一百分问卷，我们也不知道她那晚到底工作到什么时候，只是记得那天早上她一脸喜悦的说：“幸亏赶出来了!”还有她那黑黑的眼圈。

暑期社会实践让我们认识到自己的价值，收获了弥足珍贵的友谊，也让我们看到了身边的优秀同学，苏悦同学带给我们的这份感动，永远是我们回忆中的一道风景，也给我们这些队员树下了今后学习的榜样，做个为他人着想，为集体着想的人!

大学生支教先进事迹 篇3

每次听到这个声音时，我的心都微微的震动，为她作为一个支教老师的责任感所深深感动。记得刚来到凤台县杨村中学时，被这里的炎热天气所折磨，住宿条件一般，但是蚊子大的出奇，几个一起来的同学第二天醒来已是蚊伤累累了。队里只有她天天都那么乐观，还经常对我们说，越是艰苦的条件就越是能锻炼人的意志，我们对此只能嗤之以鼻。可是，后来发生的一件事让我们对她肃然起敬。

刚来到给同学们讲课时，每一个同学都非常积极，回答问题特别踊跃，我们都为自己的这点成果沾沾自喜。只有队中的纪瑞瑞同学注意到了有位男同学始终没有说一句话，看起来非常的害羞。他十一二岁的样子，瘦瘦的，黑黑的，总是一个人默默无语，看着别人说话、玩耍，自己却始终一言不发。纪瑞瑞同学主动找到这位小同学和他聊起来。可是，他依然低头不语。看此状况，我们都觉得爱莫能助，只有她坚持要以自己的实际行动改变一下这个胆怯的小男孩。她说，现在的孩子不能太害羞了根本不行，不仅会丢掉很多机会，而且会沉浸在自己的世界中无法与其他人正常的交流。就这样她渐渐地用自己的实际行动来慢慢靠近这颗害羞的心。 每天她来的时候都会给小浩带上他喜欢看的书，并在课下给他进行心理辅导，希望用这种法慢慢靠近小浩的心，并以此打开他心中的结。慢慢的，在短短的三四天里，她与小浩成了好朋友，两个人慢慢的交流起来。

原来，他是以为留守儿童，跟着爷爷奶奶一起生活，他还有一位哥哥已经上了初中，也比较的害羞。了解这些情况后，纪瑞瑞开始下一步工作慢慢的开导他，使他变得积极活泼，乐于展现自己。我们每次回到宿舍休息时她的心还放在小浩身上，向我们询问一些建议，并亲自查询一些资料。我们几个队员也商量着改变他这种过于害羞的性格。

我们最后达成的一致意见是，必须让他突破自己，让他认识到自己的重要性和与别人交流的快乐。于是，她在上课时时常让小浩回答问题，并让同学们一起为他鼓掌，在大家一起为小浩鼓掌的瞬间，我们终于看到了，他可爱的笑脸。当看到这些进步时，最开心的还是纪瑞瑞。在克服了害羞后，她又想着让小浩学会与别人交流。于是，在做游戏时或是午饭时，我们把他安排在有他熟悉同学的附近，并要求同学们与每一个没有接触的同学交流。这样慢慢的，他与其他同学接触的也多了。

转眼间，为期五天的支教活动就要结束了，当我们上完最后一节课，与同学们合完影后依依不舍要离开，快走到学校门口时，听见一声“老师!”这声音熟悉又陌生，没想到小浩用这么大的声音喊住了我们，他终敢大声说话了，这是对于纪瑞瑞来说是一个以外的惊喜。我们也为小浩的进步而欣喜。纪瑞瑞转身微笑，喊着“大声点!在大声点!你能行的!”

也许这最后一句能多少改变一下那个害羞的小男孩吧。

“大声点!再大声点!”这一句融入了，一个支教老师对学生所有的爱.

大学生支教先进事迹 篇4

大家好我叫，是西南大学地理科学院12级学生现在实习在鄯善县第一中学，我来自于新疆喀什地区英吉沙县。

当我们学校通知我们回到新疆参与教育实习的时候我特别开心，因为终于能把自己学过的知识和优秀文化传到自己家乡的学生们。 在学校定的实习地点有吐鲁番伊利奎屯和和田三个地方即使和田跟我老家比较近而且家里人都让我在和田实习但是我还是选择了吐鲁番因为在家里近的地方实习的话可能很容易分心没有全心全意的投入实习工作所以我坚定选择了离家里比较远的吐鲁番并让自己在刻苦的条件下更加磨练。并教育局分配到鄯善县第一中学。于是我安要求8月25号到鄯善县第一中学报道开始了自己的教育实习生活 。

来县一中后给我的第一影响我们这个学校并非我想象中的条件不是那么恶劣而是环境优美，各种教学设备都齐全，并有宿舍饭堂有网络，更是这里的老师们学生们都特别的热情友好，第一次感觉到自己选择的特别好而感觉到幸福!

县一中先给我们安排宿舍，后面把我们安排到我们个个自己专业的教研组我就分配到高中部地理课组，但是一开始事情并非是我想象中那样延续我曾经以为我一来学校就给我安排工作的但是并非是那样先指导老师让我听听课学学其他优秀教师们教学方法这样我就先多去

听那些优秀老师们课的同时参与学校搞得各项工作活动 于是9月27 号鄯善县教育局举办的鄯善县教职工田径运动会开始了我也代表我们县一中参加比赛并100米和排球比赛上荣誉的拿到了鄯善冠军， ，后面到10月底学校又组织学校的老师们下乡参观并考察其他环境有点差学校听课活动这次也积极参加这次下乡活动并通过这次活动看到好多环境差的学校又看到那里的老师们热爱工作对工作的激情 对自己的工作添加更大的尊重并决定以后一定更加努力工作。

除此之外我还做附加一份当副班主任工作并当了高三13班的副班主任在当班主任期间我溶于学生里面并跟很多学校进行了面谈并按他们情况给他们讲解一些学习方法还有班里的几个同学搞课余辅导帮助他们提高数学和汉语语言方面的成绩。还有这个期间我积极参加学校的各项思想道德和思想政治会议努力学习党委各项指标并给学生搞好思想政治教育。

到11月咱们学校又搞新疆维吾尔自治区的高考研讨会这也荣幸的参加这次研讨会的好机会并参加了这次研讨会学会好多知识，并跟来自个个地方老师们谈谈对教育的看法和教学方法 。这样慢慢的在这里我学会好多好多并好多老师们认识学会他们教学方法还有帮他们的事并得到老师们和校领导们好评。

到后面学校就给我正式安排课并让我带高一两个班的地理课第一次讲课的时候就有我的指导老师听课感觉很紧张所以我先去找学校的优秀地理老师苏莱曼努尔老师向他请教让他给我指教指教然后我再

去讲课进课堂即使有点紧张后面那个种感觉就没有了并很成功的讲完了那节课。课后指导老师都很开心并说讲的很棒以后就这样讲课这样我对自己的信心更加强大了并更加刻苦去钻研不知道内容去找老师们指教并努力去带我那两个班的地理课 。在讲课的同时我跟那两个班学生进行了解并大体了解一下学生情况并跟一些特殊的学生进行单独聊天帮他们解决生活上和学习上遇到的困难。我不仅讲课还是讲完课后让学生给我提出建议对自己的教学方法进行改善并得到了其他老师和学生们的肯定。

在这个四个月内我在这里学会了很多体会了很多这个期间我积极参加学校各项工作和活动!主动跟老师们交流教学方法并把自己具备的所有优点展示出来不论是老师还是学生建立了非常亲密的友谊关系并得到了学生老师和学校领导们的肯定 。

这里我做的事我写起来有很多很多但是我只是对我影响深刻的都写出来了我现在也是很努力的工作着以后也会更加努力工作这些就是我在鄯善县第一中学在这个4个月内的生活和学习上的主要内容 在此申请实习指教先进个人 望领导批准

大学生支教先进事迹 篇5

我参加了“三支一扶”计划，被安排到濉溪县中等职业技术学校进行为期两年的服务。在濉溪职教中心服务的这段时间里，我认真对待每一次工作，认真对待每一个学生。对学生的深厚感情，对教育的满腔热情，以饱满的精神状态，扎实的工作作风，真心与学生相处，认真做好教育教学工作，赢得了领导的信任，实现了从一个大学生到志愿者的角色转变，在教育工作中，扎根基层，挥洒青春。 在我心中，奉献，是一种精神;服务，是一种理念。

20xx年11月13号，我迎来了我的第一天工作，也是不平凡的工作，从今天开始我就开始成为一名人民教师了。都说做一名老师难，做一名合格的老师更难，做一名优秀的老师更是难上加难。

我毕业于郑州航空工业学院，学的是工业设计。对于如何教书育人，却是不太懂。初来这个学校时，学校里紧缺车工老师。于是学校就安排我带车工，我深知隔行如隔山，要教好车工可定要付出比正常人多几倍的辛苦，但从学校的大局出发，我毅然接受了这一安排和挑战。

为了上好车工课，我从一个“学生”做起，每天跟随老教师听课，备课，查阅资料，并跟随实践老师一起去车间进行实践学习，不久，我就胜任了教学工作。同时，学校又交给了我一项艰巨的任务——担任车工班的班主任。对于刚走上工作岗位的我，这无疑又是一个挑战。为了能成为一个合格的班主任，我先是向老教师取经，学习他们管理学生的方法，同时利用课余时间阅读相关书籍，学习理论知识。并且我还发挥自身的优势，因为刚毕业，和学生有很多共同的话题，经常和学生聊天，从中寻求一种学生易于接受的管理方法。功夫不负有心人，真诚的态度使我很快取得了学生的尊重和信任，班级管理工作顺利的展开了。

初步的成功使我体会到了作为一名教育工作者的幸福感和充实感。由于我家离学校比较近，这更方便了我进行教学和管理工作，我经常在课外时间去学校找学生谈心，了解学生的思想动态，帮学生补习功课。为了培养学生的实践操作技能，我就在周末时间陪他们一起在车间进行实践操作，我对学生的爱也换来了学生对我的尊重，自从做班主任以来，我更是一心扑在了学生身上。

随着对班级和学生的了解，在班级管理中，我以人为本，注重在实践中创新。比如实行量化管理。和学生一起讨论量化管理的标准，躯体学生共同参与制定并贯彻执行，按照纪律遵守、学习态度、努力程度集体奉献等多方面由学生自主管理，自主打分，大大提高了学生的竞争意识和集体荣誉感，班级管理水平明显提高。在教育教学中，我本着“爱心、细心、耐心”的三心原则，严格遵守各项法律法规，从不打骂和变相体罚学生，在学生中很有亲和力，深得学生的信任和尊重。为了更细致的做好学生的思想工作，我要求学生每周至少一篇“心情日记”，及时掌握学生的情绪和思想波动，防患于未然，及时发现和解决学生中有萌芽状态的倾向，提高了班级管理的主动性和前瞻性。

在新的社会环境之下，学生的思想工作难度较大，尤其流动学生的问题，关乎社会的方方面面。寒假一过，学生流失现象犹为严重。为了防止这种情况发生在我的学生中，我在放寒假之前做了大量的工作。我精心准备一场茶话会，让学生畅想自己的美好未来，谈谈同学之间的珍贵的友情，谈谈社会的现状及自己应具备的素质。让学生们珍惜这难得的学习机会，和同学相处的机会。除此之外，在学生离校前，我给每位学生亲笔写了每一封信，针对每位学生的实际情况，提出了中肯的意见和建议。在寒假期间，利用电话和网络和他们交流，了解他们的生活和学习情况。就这样，我们班在寒假期间实现了零流失。

大学生支教先进事迹 篇6

感人至深、催人奋进的李保国同志先进事迹报告会，让我真切感受到了一位优秀中国共产党人模范践行党的宗旨、毕生为群众谋福利的高尚情操和人格魅力。

扎根太行三十多年，奋战在扶贫攻坚和科技创新第一线，把毕生精力投入到山区生态建设和科技富民事业之中。生时，他的足迹踏遍太行，研发出多项专门适用于太行山区的林业技术、打造了数个全国知名的农产品品牌，带领太行山10万群众脱贫奔小康，被村民 誉为“太行山上的新愚公”。

学习一辈子、育人一辈子、奋斗一辈子、奉献一辈子的李保国，无论身居大学教授岗位还是深入山区“务农”之时，始终一心想着群众，一切为了群众，以一生的忠诚和执着，守卫着自己无私奉献、艰苦奋斗的精神高地，展现了一个优秀共产党人应有的世界观、价值观与事业观。

学习李保国，就要像他那样，任风雨险阻忠诚不悔，任时光变迁始终不渝，自觉实践共产党人的人生价值和道德追求，始终保持和发扬党的优良传统和作风，清正廉洁、淡泊名利、吃苦在前、享受在后、事事带头、永葆先进，为不断开辟工作的新局面贡献自己的智慧和力量。

学习李保国，就要像他那样，爱民至深，为民至诚，强化公仆意识和服务意识，扑下身子、沉到基层，视百姓为父母、待百姓为亲人，真心实意关心百姓疾苦，全心全意为群众解难事、办实事、做好事、谋利益，真正做到在思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，把有限的生命投入到为人民服务的无限事业中，努力做人民满意的好党员、好干部。

学习李保国，要对照自己在日常工作和实现自身价值的征程中应该如何为政、如何干事、如何做人，用一生的努力去回答入党为了什么、当干部干些什么、身后给人民和后代留下什么。始终怀着一种重任在肩的使命感，脚踏实地不漂浮，埋头苦干不张扬，把全部心思和精力用在干事创业上，创造无愧于时代的辉煌业绩。

学习李保国，重在实践、贵在行动。广大党员干部尤其是党员领导干部一定要以实际行动向李保国同志学习，将李保国同志先进事迹融入“两学一做”教育学习活动中去，身体力行，务求实效，以昂扬向上的精神状态、脚踏实地的工作作风，不辱使命，不负重托，争做“太行魂脉与筋骨”。

大学生支教先进事迹 篇7

李保国这三个字，已经铸成了一盏明亮的航标灯，引导人民乘着新时代改革创新的航船，奋力前行。回顾我在文化局办公室的工作和在区委办跟班学习的体会，对这盏灯的认识与感受别样亲切与振奋。

学习李保国对党忠诚、心系群众的政治品格。办公室肩负着为领导服务、为基层服务、为群众服务的重要职责，必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，对组织和人民绝对忠诚。要不断提高党性修养，增强政治敏锐性和政治鉴别力，严守纪律和规矩，做到在思想和行动上同党中央保持一致，同区委保持一致。要结合工作，认真调研，当好领导的耳朵和眼睛，听实话、看实情，发挥好观察员和参谋员作用。

学习李保国对工作一丝不苟、精益求精的工匠精神。办公室是承上启下、沟通内外、协调左右、联络四面八方的枢纽。如果思想上松懈，行为上松劲，工作上就会出现偏差，导致工作秩序混乱，影响正常运转，就有可能给领导安排部署的重要工作落实带来不利影响。所以，一定要树立“100-1=0”的思想，细中求细，精益求精，力争将每一项工作都做到“细致、精致、极致”，坚决不误事、不坏事。

学习李保国勇于担当、无私奉献的人生追求。办公室作为机关的“前哨”和“后院”，具有事繁、责重等特点，如果缺乏主动和担当精神，落实领导的决策部署就会大打折扣，所以要视担当为使命，积极主动，具有一定的前瞻性和预见性，做好各项基础和延伸工作，不可以事事等领导安排，坚决杜绝“不能为、不敢为、不愿为”的现象。在急难险重的事情面前，要靠得住、冲得起、顶得上，发扬李保国精神，不讲条件，不摆困难，千方百计把工作完成好。要时刻把勇于担当、无私奉献摆在第一位，铭记初心，淡泊名利，清正廉洁。以“计利当计天下利”的胸怀，在忘我工作中展现党员的境界和自己的人生价值。

大学生支教先进事迹 篇8

我叫王x，男，xx市离石区人，教育学院2019级外语专业学生。自2019年进入教育学院以来，便严格要求自己，始终以提高自身综合素质为目标，以全面发展为努力方向，树立了正确的世界观，人生观和价值观。在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己思想道德素质，努力使自己成为德智体诸方面全面发展以适应21世纪时代要求的复合型人才，在思想、学习和工作等方面都取得了突出的成绩。

一、思想政治方面

系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，取得了优异的成绩;坚持用先进的理论武装和提高自己，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则;遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，热爱同学，关心集体，坚持真理，修正错误，自觉抵制封建迷信等错误倾向;树立集体主义为核心的人生价值观，认真参加学校及院里组织的各项政治活动，在思想和行为上与党中央保持一致，积极主动的向党组织靠拢，时刻督促自己，检查自己，让我在思想行为方面作风优良，待人诚恳，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，能合理地统筹按排学习、工作、生活中的事务。并且一直在追求人格的升华，注重自己的品行。

二、学习方面

我深知学习是学生的天职，于是始终把学习放在自己生活的重要位置。在校期间，系统全面地学习了本专业的理论基础知识的同时，努力扩展自己的知识面，广泛涉猎各科知识，培养其他方面的能力同时也提高了自学能力。为踏入社会打下了坚实的基础。

我一直坚信一份耕耘一份收获，时刻提醒自己端正学习态度，努力使自己保持一种积极向上的心态，保持一种谦虚谨慎的作风，保持一种永不服输的精神。正因为有了这些，我的学习成绩始终名列前茅，不仅系统地学习掌握了各项相关理论，还努力把理论知识运用到实践中去，深深体会到了一分耕耘一分收获的真理。同时我也感觉到了自身的不足，这更加激励了我除努力学习专业知识外，还应该提高自身各方面的能力的决心，所以我利用一切课余时间，努力学习，开阔眼界，积极充实自己，培养自己多方面的技能，正是这种严谨的学习作风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

三、工作方面

经过三年的学生工作锻炼与学习，我增强了自己各个方面的综合能力，也在工作中学到了许多在书本和课堂上学不到的东西;也使我养成了坦诚，守时守约守信用，做事讲原则，敢于承担责任的良好习惯，无论是为人处事还是交流谈吐，都得到了很大提升。在工作期间，我始终以“奉献学院，服务同学，锻炼自己”为宗旨，真正做到为同学服务，为校园建设尽心尽力，积极奉献出自己的一份力量，为校园建设添砖加瓦。因此在以后的大学生活中我还将一如既往地进行学生工作。我也知道在社会上立足，只有理论知识是远远不够的，因此，我还积极参加各种社会活动，把所学的专业知识运用到实践中，更好的指导实践活动。同时，通过实践活动也促进我更好的学习专业知识，找到了自己在学习中的漏洞，提高自主学习的能力，并且在实践中改造了自己的世界观和价值观，端正了人生态度。在业余时间，我曾做过家教、宣传员等，通过实践活动，我努力克服自身的缺点，提高了语言表达能力、适应环境的能力以及团队合作的能力等多项必要的能力。通过实践活动，让我抓住每一个锻炼自己的机会，不断提高自己解决分析问题的能力。

四、生活方面

出生在农村的我，爸爸妈妈是普通的老百姓，艰苦的日子，严格的管教，使我从小养成了吃苦耐劳艰苦朴素的良好作风，勤俭节约的好习惯。在生活中，我性格开朗、热情大方，尊敬老师、团结同学，勤俭节约、艰苦朴素，严以律己、宽以待人严格的以身作则，诚实守信，热心待人，时间观念强，保持良好的生活习惯，不攀比不浪费。在平时我主动和老师、同学交流沟通，师生关系融洽、和睦相处。我也乐于帮助同学，无论是在学习上、生活上还是思想上，同学们有了困难都愿意与我交流沟通，争取我的意见。总之，在日常生活中我深受老师和同学们的喜爱，在师生中留下了良好的口碑。但这些不能成为我追求进步过程中的终点，在以后的工作学习中，我会再接再厉，不断完善自己，向着更高的目标冲刺，为学校增光添彩，争做一名优秀的大学毕业生，将在大学学到的专业知识和技术技能更好的运用到未来的工作中。

转眼大学时光马上就要结束，回忆我的大学生活，我收获了很多很多，在各个方面都获得了巨大的进步。它给我不仅仅演绎了一场多彩的“幕”剧，更重要的是让我在学习专业知识的同时经历了无数的考验、挑战和历练。感谢大学生活让我在思想境界、知识水平、工作能力等方面都迈上了一个新台阶。在这即将挥手告别的美好大学生活的时候，我将整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

以上即是我大学三年的基本情况，敬请各位老师、领导加以评判审核!

大学生支教先进事迹 篇9

李保国不仅是科技攻关的高手，也是甘为人梯的良师。

他常说："一个人本事再大，意志再坚，力量也有限。我要让更多学生成长为扎根山区、服务'三农'的有用之才。"

30多年来，李保国先后承担了57项国家和省级科研课题，大批学生被他"赶"到田间地头，把所学知识与生产实践结合。

"他一直都上着本科生的课，我说你实在忙不过来就象征性地上几次课，剩下的给年轻老师分分。他坚决不同意，说要从本科阶段开始引导，使学生热爱农林专业。"河北农大林学院党委书记卢振启说。

李保国带的硕士研究生，七成以上考上了博士，而且全部拿到了国家奖学金。 "从今天起，我们会擦干眼泪，学着独立，早日完成科研试验、毕业论文，沿着您的脚步，把您的精神传承下去，让太行山更绿，让更多的老百姓脱贫致富。"孙萌说。 "从太行山麻岩山地到干旱丘陵岗地，他毕生致力于山区综合开发治理和特色优势资源产业化技术体系研究与推广。"河北农业大学博士生导师齐国辉说，"这30多年，他干了比普通人70年还多的工作。我们要沿着他的足迹，帮助更多太行山贫困群众致富。"

斯人已逝，精神长存。

"愿做太行山上一棵树。我的根，永远扎在这里。"生前，李保国曾如是说。如今，他的精神，将永远矗立在太行山上。年年太行披绿之时，人们会一次次忆起他的功绩。在人民心里，李保国永远与太行一体，与群众相依。

大学生支教先进事迹 篇10

他曾荣获“全国振华扶贫奖”，“全国科技兴村先进个人”等荣誉和称号，他主持的科研项目都取得了重要成果，分别获得了国家、林业部、河北省的一系列奖项，特别是他主持的“太行山低山片麻岩区‘聚续’生态农业工程技术”中心试点的前南峪村获得“全球生态环境建设五百佳”提名奖，他是农业科研战线的明星; 他每年在艰苦的农村工作超过200天，他带领学生与农民同吃同住同劳动。他心中装着农民，他把自己的科研成果转化为实实在在的生产力，给太行山的老百姓创造了财富。在内丘县富岗村，他把自己的研究成果运用到苹果生产中，生产出的优质苹果被评为A级绿色食品，创出了国内著名的“富岗”苹果品牌，在99昆明世博会上获得银奖，极品果卖到100元一个;他情系学子，自己出钱为贫困学生交学费。他的一生都奉献给了太行山，他的精神、他的成果在太行山的土地上生了根、发了芽、开了花，并结出了丰硕的果实，他就是太行山上的明星，照亮了太行山老百姓致富的道路。他是全国上下党员干部中的明星，他的事迹让全国人民都为之感动。他就是“农民教授”李保国同志。

李保国同志最令人敬佩的，不是他集多少荣誉于一身，而是他心中牵挂着这边生他养他的大地，他把自己的科研成果转化为现实生产力，给当地老百姓致富创造条件;李保国同志最让人感动的，是他心中有农民，用实际行动证明他爱着农村、爱着劳动人民。作为一名科研教授，他完全可以选择在学校或在单位里，轻轻松松教书做科研。但他却选择带领学生和农民同吃同住同劳动，一年在农村的时间超过了200天。多少基层党员干部都做不到如此?

通过李保国的先进事迹，我们应该进行反思。为人民服务，扎根基层、扎根群众，这不是口号，而是需要我们扎扎实实的付诸心动。学习李保国同志的事迹，不能光停留在学上，更要落实到“做”当中去。学习他对工作孜孜不倦的严谨态度，学习他一切为了老百姓富起来的真切情怀，学习他牺牲小我、风险大我的高尚情操，在工作中，踏实勤恳，科学严谨，用实实在在的业绩向党和人民交上一份合格的答卷。

大学生支教先进事迹 篇11

20xx年4月10日凌晨4时，全国先进工作者、燕赵楷模、省管专家，河北省科学技术突出贡献奖获得者——李保国同志，因心脏病突发不幸去世。他是时代楷模，30多年扎根太行山，彰显了共产党人忠诚、干净、担当、实干的政治品格。省委决定，追授李保国同志为“全省优秀共产党员”。 执着的信念引导人生。李保国同志时刻以一名优秀共产党员的标准来严格要求自己，直至把这种行为化进自己的血液里。他常说，我是党员，就应该带头把事情做得更好，这是一名共产党员崇高的党性修养和政治觉悟，他用不平凡的一生诠释了什么叫矢志不渝的共产党人的理想信念。党员干部一定要建立起知行合一的共产党员的理想信念，并让这种理想信念始终如一地贯彻到为人民服务的实际行动中去，不能辜负党和人民的重托。并通过不断的学习，紧跟时代的步伐，更新自己的工作思路，成为一名工作上的行家里手。 时刻把群众放在心头。作为一名党员干部，要时刻把群众放在心上，并且要真正的从思想深处认识到为什么要时刻把人民放在心上。时下，有些基层干部不但不过问群众疾苦，甚至还做出种种违背群众意愿的事情，因为他们的心里没有群众意识，做事情根本就不考虑人民的利益、期望和要求。为人民服务不仅仅是一句话，而是一种接近群众、走近群众、联系群众、和群众打成一片的姿态。党员干部要学习李保国同志与“路上是司机，下车当劳力。除了干技术，还得管闲事”的精神，只要是关乎百姓的事，就要执着到底;只要是提升民生福祉的事，就要推动到底。要多入基层，多接触群众，要积极为群众排忧解难。想群众所想,急群众所急,帮群众所需，切实把群众的利益维护好，把群众的情绪疏导好，做关注民生、为民造福的“细心”党员、“安、专、迷”干部。

人有担当品自高。没有责任担当，不是小问题。敢负责，方能放开手脚，奋发有为;有担当，方能挑起重担，大有作为。这是党员干部应有的基本素质，也是对党员干部的基本要求。古人云“为官避事平生耻”，“为天地立心，为生民立命”。党员干部要率先垂范，要增强担当意识，提升担当能力，让担当成为常态、成为习惯，成为干事创业、服务群众的一把“金钥匙”。端正态度肯担当，练就本领能担当，心态平和会担当，能负一切常人所不能负的责任，敢担常人所不能担的任务，把群众的事当成自己的事，把党的事业看做自己毕生追求，以高度负责的态度，勇于担当党和人民赋予的神圣使命。 李保国一心扑在工作上，把事业当生命，始终坚定自己的信念，他是全体党员干部的标杆，他更是用一名优秀党员干部的高情远致给以警醒、给以鞭策。因为被他感动，理应向他主动看齐。组工干部要把李保国精神内化为自身的一种动力、一份责任，无愧于党、无愧于人民。

大学生支教先进事迹 篇12

去年八月底，当吕英得知支教的消息时，支教的想法就在她心里萌发了。一次偶然的机会，她在电视上看到由省教育厅组织的8名优秀支教教师的先进事迹演讲时，一股巨大的精神动力激励着她。最后，她说服了父母，决定和自己的同窗好友到纳雍支教。一到纳雍县团委，就被分配到新房乡新联小学支教，教四年级语文、音乐、写字、综合实践活动。学校领导坦诚相告，她所带的班学生人数多，学生基础差，班风也不够好。但吕英老师乐意地接受了任务。

刚开始，超负荷的工作让她有点吃不消，清贫的乡村生活也让她觉得乏味。尤其是一到周末，一种莫名的孤独和寂寞就会在心底涌起。但望着那一双双渴求知识的眼睛，一种强烈的责任感就会涌上心头，有什么理由不尽全部的力量去关爱孩子们呢?学生彭飞性格孤僻，衣服又脏又旧，成绩极差，不会读书、不会写字。吕英家访时得知孩子的家庭人口多极为贫困，父母整日为生计劳碌奔波在外，无暇顾及孩子的生活起居，更不要说辅导孩子学习。于是吕英经常和她交流、手把手的教她读书、写字。吕老师的爱温暖了这个性格孤僻、不会读书、不会写字的孩子的心，渐渐地，她的成绩进步了，脸上露出了笑容&&

关注着班上每个孩子的喜怒哀乐、饥寒饱暖。学生吴雍是个害羞同时又是一个非常小气的孩子，成绩中等，但得到吕英老师的精心培养，现在不仅改掉了小气的毛病同时也变得活泼开朗，而且成绩突飞猛进，现已可以得到同级第一。李永身体虚弱，经常生病。每次她都及时把孩子送到村卫生室治疗，为他垫付医药费。。学生刘学鹏因漆树过敏全身红肿、瘙痒难受，吕老师安慰他、给他服药、擦药耐心给他补落下的功课。她曾经为顽生头疼过，苦闷过，心碎过&&可是她想：人之初性本善啊!更何况他们还是孩子，他们是多么的无助与无辜!在哀其不幸的同时，对于她来说更多的是那份想走进他们的急切的心。

重温自己的支教生活，吕老师说支教让她受益匪浅，更使她对支教产生了一种依依不舍的感情。能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

大学生支教先进事迹 篇13

近期通过对李保国同志系列学习，有了更深的理解，下面结合自身工作实际谈一下心得体会。

李保国同志是河北农业大学林学院二级教授、博士生导师，中共党员。他30多年扎根太行山区，立志做太行新愚公，矢志把最好的科研论文写在太行山上，探索出了一套可复制可推广的山区脱贫新模式，带领山区群众致富的事深深的感染了我。

学习李保国同志奋斗不息的拼搏精神，观看李老师生前的工作影视资料，他的穿着，他的一言一行如果不说很难联想到他是一名省管教授，一个纯粹的共产党员。30多年来扎根太行山区，带领山区群众致富，让山区群众满意，做新时期的太行愚公，不休不止的拼搏精神等等对我们大学生村官是一种鞭挞，也是一盏指路明灯，激励我们在带领群众致富的道路上奋斗不息。

学习李保国同志一心为民的高贵品质。忘我的工作，忘我的生活，把一切都放在带领山区群众致富上，舍弃小家，为太行山区大家全心全意服务了30多年。全心全意为太行山区搞服务，虽积劳成疾、多病缠身，他却毫无怨言。他不计个人得失，但对群众却是有求必应。大学生村官是基层工作者，直接面对面的与群众沟通、服务，李保国同志全心全意为人民服务的精神就是一面镜子，折射着我们还有多少工作要做，对群众的“欠账”要及时还，对群众的致富门路要及时找，对群众的感情要认真建。

在今后的工作中，时刻将玉兰精神、保国精神作为自己行动指南，工作标杆，在不断的深入学习中，在不断的为群众服务的过程中升华对保国精神的理解。

大学生支教先进事迹 篇14

一切仿佛就在昨天，清晰的记得第一次到陈墩小学，觉得这里的空气特别清新，老师们非常热情、纯朴。当我拿到课程表的瞬间，除了惊讶更多的是感叹，惊讶的是我教一年级语文、体育、品德与生活、四年级英语、并兼任一年级班主任，一周17节课;感叹的是这里的老师们每学期都是这么多的课，他们是多么的辛苦。

虽说教书十年了，但教小学生还是第一次，特别是一年级的小学生，实在不知道怎么教。为了尽快适应这里的工作，我请教这里的老师们，他们有着丰富的经验，对这里的小学生都非常了解，我借鉴他们的方法，开始了边摸索边总结的方式来教学。一个月下来，我有了很多种感受。让我感动的教师节礼物：孩子们亲手画的画和那有着拼音和错别字的祝福语;让我满足的学生笑容：每天早上一到学校，孩子们蹦蹦跳跳得跑过来：“老师好!”;让我烦恼的课堂纪律：孩子们总是爱说话、坐不住;让我担心的安全问题，孩子们下课总是不停地追逐打闹;让我停不下来的备课、改作业，思考怎样才能让他们更好的学习，更开心的玩耍。这些感受是我一辈子都不会忘记的珍贵回忆。 时间过得总是那么快，一个星期，一个月，一个学期，我每天过的都很充实，我每天都在想着同一问题：怎样才能让孩子们喜欢上学习，怎样才能让孩子们玩的开心，怎样才能在学中玩，在玩中学。为了让孩子们能发自内心的喜欢上学习，我每天晚上回家都会花上几小时的时间来设计第二天上课的内容，制作课件、搜索资料、准备卡片、图片、设计游戏„„，从小孩子的角度思考，他们会喜欢什么，怎样上课，他们才不会觉得枯燥。即使我认为我已经很努力了，可是有些学生总是让我担心，特别是那几个留守孩子，张恩惠、孙礼豪、陈宇轩、黄紫萱，都是爷爷奶奶在家带，无论是学习还是生活都没养成好的习惯，多数爷爷奶奶也不认识字，在学习上也无法监督，看着这些孩子的成绩越来越差，我很着急，于是打电话和他们的爷爷奶奶商量，希望中午休息时间能把孩子送到学校来，给他们补补课，爷爷奶奶都很高兴，看到他们那布满皱纹的脸上露出的感激笑容，是给我的最大鼓舞。从那以后每天中午我们班的总有几个可爱的小身影，他们都很听话，我针对他们的薄弱知识给予辅导，有进步了就奖励，付出总是有回报的，这几个学生在学期的期末考试中都有了很大的进步。

除了学习我更加关心的是孩子们的安全，还记得第一天上课，因为我的失误，没有及时把班班通柜门关上，黄紫萱下课从讲台上跑出去时，脸撞到上面了，把脸皮蹭破了，我心疼、内疚、后悔，我帮她清洗了伤口，中午她奶奶来接她，我向她奶奶道歉并说明了情况，奶奶不但说没关系，而且还说是她孙女调皮。我的内心真的是感激她的理解。这件事后，我每天上午、下午都要花几分钟的时间来强调安全问题，也时时刻刻的提醒自己要注意安全细节，并且还准备了创口贴、面巾纸简单的医用品。我一直关注着班上每个孩子的喜怒哀乐 、健康安全。

这一年的支教生活，我无法用言语来表达我的所有感受，我要感谢陈墩老师们的帮助，孩子们的喜爱，家长们的信任，这里的一切我永远都不会忘记。

大学生支教先进事迹 篇15

20xx年4月10日凌晨4时，全国先进工作者、燕赵楷模、省管专家、河北省技术突出贡献奖获得者——河北省农业大学二级教授、博士生导师李保国同志，因心脏病突发不去世，年仅58岁。5月19日河北电视台以太行新愚公报告会的方式传播了他的先进事迹。

报告会上6位与李保国先生生前关系最为亲密的妻子、同事、朋友、学生追忆了李保国生前的点点滴滴，期间悲恸流涕饱含着对李先生的不舍，感人肺腑。而我也被李先生的先进事迹深深折服，为带领村民科技致富，这位平凡的伟人放弃了城市中安逸的生活，扎根太行山上30年，抒写了一部新时代愚公的绝美篇章。我觉得李先生的生平事迹值得我们每一个奋斗在路上的年轻人去学习，是我们今后生命中宝贵的精神财富。

有一种力量叫做信念。作为一名懵懵懂懂刚刚步入社会的青年，也许我们会迷茫，会时常感觉找不到生命的意义而失去奋斗的动力。而在李保国先生身上我找到了面对事业动力永不枯竭的原因所在，正如赵勇书记所说：是什么支撑着他一下子扎根太行山30年，默默地为贫困地区发展和农民脱贫做出卓越的贡献?是信念!李先生小时候是穷人出身，他有了知识后就不想让当地的老百姓再受穷，这就是李先生的信念。以信念为支撑才能获得持久的动力，以信念为支撑才能赢得精彩的人生。年轻的人们，当我们迷茫时，是否可以停下不安的脚步，问一问自己，我们的信念是什么，确定了方向然后再背上行囊，为之奋斗终身?

有一种生产力叫做知识。李先生是农业大学林学院的一名教授，正是有这种文化素养才赋予他大胆探索，用科技之手点石成金的创新意识，走出了一条生产为科研出题、科研为生产解难的路子。科学技术所能创造的生产力是不可估量。他把邢台市前南峪村建设成了太行山最绿的地方，打造了富岗苹果、绿岭核桃等全国知名品牌。新时代我们年轻人应该有的不只是敢叫日月换新天的豪迈，还应该努力地提升自己，通过不断地学习武装自己，让自己变得更加有战斗力，战斗的路上当然少不了艰苦奋斗，而那崇高的理想信念恰是我们最好的精神食粮。

有一种智慧叫做照顾好身体。现在的我也许还无法体会到李先生生命不息奋斗不止的崇高使命感以及所能获得的巨大幸福。李先生虽令人敬佩，但我认为李先生忽略了自己。每一个人都应该拥有一个健康的体魄，因为健康是1，有了1后边的0才有意义。熟悉李先生的人都说他是累死的，李先生过快的耗损了自己的生命，给亲人带来了无尽的悲痛，更是整个社会的巨大损失。对于一个醉心于事业的人来说顾及其他也许很难，但还是要奉劝奋斗在路上的年轻人，一定要保重自己的身体，无论多忙都要抽出一些时间去锻炼。

李先生把最好的论文写在了巍巍太行山上，镌刻到了当地老百姓的心中。他的事迹给了我很大的震撼，原来一个人可以这么活，一个人可以活的这么精彩。

大学生支教先进事迹 篇16

踏过了懵懂的大一岁月，大二的脚步便紧随而至。转眼间，忙忙碌碌了一年时光，回首望去，那些欢笑和泪水已变成一地璀璨。而我，悄然长大。

从抵抗本专业到接受再到发自内心地想要努力学习，其机缘改变来自大二初正确的选择--由计算机科学与应用专业转入数字媒体技术专业。有趣专业课程和老师生动且严谨的讲课内容将我对本专业的热情点燃。上学期的素描与水粉为整个色彩理论打下了良好的基础，而下学期的平面设计则充分锻炼了大家的动手能力。之后设计的班服、计算机大赛主题logo和希望工程激励行动的宣传展板，则让我充分体会到了作为一个设计人员的成就感和与队员一起合作的满足感。当然，作为计算机专业的学生，将各个专业课程学好掌握也是势在必行。一个学年终了，取得了无挂科、80%科目在80分以上的良好成绩。我想，当明白自己每一天所努力奋斗的，正是在为自己的目标打基础的时候，所有的辛苦都是值得的。

在思想上，我认真学习马列主义##思想，学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，积极改造自己的世界观、人生观、价值观。参加了院级党课，坚定了共产主义信念，积极向党组织靠拢，并决定更加严格地要求自身的一言一行来接受党的考验。

有人说，"孤独的人是可耻的"。而我认为，在大学中，悠闲的人是可耻的。在历时半年的外联干事职位上，我联系过若干公司与个人来校办宣讲会和招聘会，并在大二下学期个人联系并一手操办了一次"聂爱军走进大学校园"的系列讲座。短暂的时光亦留给了我珍贵的经历和经验。而两个学期的网球课程也培养了我对网球的热忱与熟练的技术。语言方面，已在选修课带入门的基础下喜欢上了日语，并决定将其作为自己的第二外语。

总而言之，大二的生活丰富多彩，其中也不乏机遇和挑战。但它作为以往十余年为高考而努力的生活和 从今往后为自身而奋斗的生活 的正式划分点，我知道，它的意义已远远超过了它本身。如今的我，在它的历练下，愈加成熟冷静，带着对未来的期盼与信心，在大学这条路上，必将越挫越勇，奋力前行!

篇四：大学生年度个人鉴定

一晃一年的大学生活过去了。我从20xx年进入师范学院计科系就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。

在思想上，我努力要求积极上进，.热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表。按时参加政治学习，坚持理论联系实际，认真听讲，认真做好笔记，努力改造自己的人生观，以三个代表重要思想为指导，认真学习党中央的文件和有关教育的法律、法规。

在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。

在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。

我的不足之处就是人际交往能力较差，我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的大学生。

大学生支教先进事迹 篇17

20xx年11月我带着喜悦的心情参加了我院组织的大学生支教活动。现在回忆起在这次支教活动过程中我和孩子们一起唱歌和玩耍的情景，真的让我好像又回到了我的童年时代;看着他们一张张笑脸，个个朝气蓬勃的样子，我真的由衷的欢喜。回顾这一次支教活动 自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到学生们的好评，得到学校的肯定，对我来说就是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一天的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一天的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度。这天时光是我最值得回忆和珍惜的，因为我学到很多，感受很多，领悟很多。作为一名支教大学生，我深深地感觉到了这次支教活动带给我的深刻意义，以下是我对这次支教活动的总结。

一、 思想方面

这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣，更加坚定了我要做一名优秀大学生的决心和信心。踏出校门，也让我更加理解了社会的现实，一个人必须要独立的承担起生活的重任，做好自己应该做的事情。 我已不再是小孩子，必须要对自己负责，对自己的行为负责。

二、 教学方面

作为支教大学生，全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、吸取成熟教师的教学经验是我们工作和学习的重点。初上讲台的我，紧张但又很兴奋，看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛，我顿时心里有点慌。但是我没有害怕。在我经过好几次的努力之后我终于和孩子们走到了一起。我给他们教了两手我童年学到的歌曲，一首是《踏浪》，另外一首是《让我们荡起双桨》，我很努力地教着，孩子们也高兴地学着，孩子们学的很认真，我也教的越发地有热情;在和他们一起玩猫捉老鼠的游戏中，我几乎完全和他们相容在了一起，感觉我好想回到了我的童年。在我教学的过程中，孩子们莫大的热情让我感到很欣慰。孩子们也很喜欢聊天，我和他们说了好多。虽然这里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他们的质朴和谦逊确实最宝贵的财富，我要用自己所知的知识去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。同学们不仅善良， 而且很聪明勤奋，学的也很认真。教学工作中虽然有时候很累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们的进步才是我最大的安慰。在孩子们的热情和笑声中，我看到了积极，看到了希望。

在这一天的支教过程中我知道自己的表现还不够好，还需要自己在以后的教学实践中不断改进。一天的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段深刻体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的记号。这次支教活动让我亲身体验了教育事业的发展，不仅磨砺出了坚强的品格，锤炼了意志，还给了我自信。让我在人生这条漫漫道路上迈进了一大步。支教工作忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情。在我看来，支教是时代的产物，是赋予给我们实现自我价值、煅炼自我能力，提供广阔天地、完成人生试卷的舞台;是加强修养、丰富涵养提高素质，进行自我准确定位的砝码;是我们理论联系实际、主客观结合分析问题能力、注重实践观念升华的梯子…最后，我希望以后还能有机会参与此类实践活动，也相信在此过程中我一定会不断的提高综合素质、人格内涵，以树立正确的人生观、世界观、价值观，更好地指导我今后的学习、工作和生活! 最后，我还要感谢领导的关心爱护和同事朋友的帮助，给了我一个发挥自己能力的难得机会，使我的思想达到了一个新的境界，我的个人工作能力也得到培养、锻炼和提高，扩大了视野，丰富了知识。这次支教生活，快乐而有意义。

大学生支教先进事迹 篇18

时光如白驹过隙般转瞬即逝，回顾这近两个多月的实习支教生活，真的感概万千，有太多的话想说，有太多的的不舍，有太多的收获，过往的经历在我脑中翻动着，这次支教实习生活必将成为我人生中得一次难忘的经历。

20xx年9月2日我怀着一颗激动而忐忑不安的心踏上了发乌鲁木齐的列车。所有的支教学生统一由学校送去，心情得到了一些安慰。经过了四十多个小时的车程我们终于抵达了乌鲁木齐，经过几次周转我们四个终于到了我的实习学校——*学校。这个学校给我的第一感觉是，学校真的很小，没有我们学校的一百分之一大，但学生很热情，抢着来帮我们打扫卫生。

记得20xx年9月4日我和我们小组一行四人在老师的带领下来到了中心学校开始了我们为期一学期的实习支教生涯。学校的老师都特别的热情，来到学校当天后勤主任就把我们这一学期的吃住安排好了，下午还带我们四人去外面吃了新疆有名的大盘鸡，而第二天9月5日我们就去学校教务处报道正式投入了学校教学工作的第一线。两个多月的实习支教生活中，在和学校同事及学生的相处过程中，我学到了很多在大学期间都没有学到的东西，对新疆昌吉地区小学教育事业有了更深入的认识与理解。在后面的几天我们把学校的环境及周边情况了解了一下，外面很荒凉，卖东西的商店都很少。

心里想着这就是我实习的地方，多少有点担心，在我面前是我人生中从未遇到的挑战，还好这里的老师和领导很热情，以来就热情的招待我们。我想无论我前面的困难有多大，既然我选择了就应该勇敢的接受。我实习生活正式开始了。我的实习分为以下几篇：

1.学校篇

进入学校，我们没有立即投入教学中，而是先了解学校各方面的情况。通过老师的介绍以及自己的观察。我对学校有了一个初步的了解。中心学校的规模很小，在职是老师仅有三十几人。到学校之初，学校给我们没人都安排了比较有经验的老师指导我们。

2、生活篇

这里的生活条件虽然不是很好，但却比我想象中的好得多。我本身也是出生在农村。在我上学的时候环境还不如这里，因此对于这样的条件我还是比较满意的，因此在这一-个星期我已经适应的这样的环境了。并且在这里我发现老师和学生吃饭的方式很有特点。我们老师和学生一块儿吃饭，饭菜也挺可口的。但是最难熬的是周末，老师们基本上都回家了，所以经常性的学校只剩下我们几个。

3、听课篇

学校安排我们每个月要听够十五节课，我认为这是很有必要也是很重要的。首先尽管我们的专业知识足够的胜任他们的老师，但我们所学的都是理论知识，却很少的付出实践。因此教学经验不足，认识到这一点我前两个星期的工作主要是听取各科老师的课尤其是自己本专业的课。尽管这里的教学质量不高，学校里确实有一批老教师。他们在教学教法上研究多年，有很多的教育教学经验值得我去探索。虽然年龄比较大，但是，在这方面，当之无愧的是“教授”级人物。通过这短时间的听课。我感觉收获不小。首先是一位六年级的数学老师，就是我的指导老师。她从事三十多年的教学，我感觉他特别值得我学习。比如他的教学逻辑很严谨，教学目标很明确，能很好的把握一堂课的重难点和时间。并且板书设计的很好使人一目了然。当然还有其他一些老师上课时的游刃有余，深入浅出，娓娓道来。

4. 工作篇

在实习期间，我不仅要进行教学工作实习，同时，还要帮助书记主任工作。 来第二天就开始给学生上课了，我感到很荣幸也很高兴。我想我一定要抓住这次机会。我认为我的工作重点是：学以致用，认真钻研，钻研教学，提高教学。并准备为之努力。在实习支教期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材，设计教案，组织教学。基于这些考虑，我认识到作为一名实习生，我对于教学工作需要学习的东西太多，态度要虚心，学习要刻苦，钻研要踏实。这样，就要求自己更加把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。事实证明，我积极地与指导老师交流，学习她的各种教学经验，认真钻研教材，用心备课，细致认真批改作业，一心扑在教学的各个环节上，虽然不敢说有怎样的成绩，但我自认为我做到了一个老师应该做的，以严谨的态度对待教学，做到了对学生负责，也做到了对自己负责。在这四个月中，我感觉我积累了一定的教学经验，我成长成为一名教学一丝不苟的教师。而这也必将对我今后的学习和教学有着重要的作用。

5.收获篇

支教的两个多月，很快过去了。在这里，我收获最大的是成长，我逐渐由一名师范生蜕变成为一名人民教师。教学的收获，使我更坦然的给学生传授知识。使我更加了解学生，学会了如何处理师生之间的关系。使我越来越坚定教师这一职业，在今后我也将不断地努力学习，真正走上教师这一岗位必定会做到为人师表。认真的对待教学。

如果说，当初只是对支教生活的憧憬，假设。那么这4个月的支教过程中，我真真切切的感受到了平淡，一种至美的境界!我相信我会把它永远铭记于心，体会其中的滋味。

回味这两个多月，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的味道，淡淡的清香，却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆!感谢校领导让我有这种经历，如果让我说支教的感受，我会说“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着!中心学校是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进，不断奋斗。

支教生活让我有了改变，仅仅两个多月，他让我明白了什么是艰辛与付出，我不再是一个充满理想但却脱离了实际的小孩!首先，艰苦让我分清了理想和现实，在这之前我认为学校的一切都应该是美好的，教室是明亮的，学生是可爱的，老师的和蔼的，课堂是精彩的!到了这里才知道，这一切都是需要付出很大代价的。其实在工作中更多的时候需要的都是实战精神!而并非理论!课堂的40分钟需要的是一个全能的老师，因为孩子的脑子里有太多的为什么!其次，充实和幸福让我坚定了我人生的方向和目标，在这里，每天都会忙忙碌碌，为了孩子们的学习和生活，看着孩子们在那样艰苦的条件下努力学习，会让人有一种把所有的知识和爱传授给他们的冲动!

上课时，一定要将课上所有伟大价值告诉给学生，要教孩子学习生活要有规律，每天要认真备课，要时刻记住对每个孩子负责。这所有的一切都因为你是一个教师。要做到以身作则!孩子们也会把他们的真诚和感激回报给你，在育生中学这段时间，所有的这些该做的和必须做的都使我的生活充实和幸福起来!再次，这些经历和努力让我收获了艰辛与前进的动力，虽然学校环境很艰苦，教具很缺乏，但是我却更加热爱了这个职业，并非因为他有多高尚，而是心中有一颗心在向着纯净，美好，阳光。那便是孩子们那一张张纯真求知的脸，让我决定了在教育的这片热土上奋斗和拼搏!

最后，希望所有的支教的大学生都会用心去对待你的学生，为了你的责任去珍惜实习的每一天!!为了祖国的孩子——做为教师自己该做什么要时刻的记住。

总结

通过这次实习，我也了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学基本功，创新的教学理念。几个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力着。

大学生支教先进事迹 篇19

尊敬的校领导：

我是财经学院20xx级会计电算化专业的学生薛娇娇。我来自榆林农村的一个普通农民家庭。在父母的影响下，我从小就养成了吃苦耐劳、不怕困难的品格。在学习上也是如此，虽然我顺利考入了陕西职业技术学院，实现了曾经的大学梦，但是我并不就此停息，而是在三年的大学生活中继续拼搏以期实现更大的理想。因为不仅今天我要为本院自豪，更希望明天陕职院能够因我而骄傲。所以我向学校提出20xx届三好学生的申请!

我是个积极向上的大学生。在思想上，我积极向党组织靠拢,时刻努力学习政治理论知识。期间并全面学习了马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。在学习生活中，遵纪守法，尊敬师长，团结同学;关注时政，了解和学习党的精神，我时刻牢记要保持自身的先进性，并且在各方面都严格要求自己，在思想上树立一个良好的榜样，虚心请教，接受同学的监督。

在学习上,我注重平时积累，不断刻苦钻研，成绩优秀。大一时获校二等奖学金，除认真搞好专业课的学习外，我还积极参加学校组织的各类课外活动。我力争使自己成为一个全面发展的人，成为一个对社会有用的人。

在生活中，我是一个自律性很强的人，性格随和，富有爱心，能够谦让并热心帮助他人，和同学、老师、家人的关系都很融洽。我经常告诫自己要爱人如己!平时也积极参加体育锻炼，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，在系列和图书馆等多处留下了我的足迹。因为家庭贫困，所以我从小就省吃俭用，不乱花钱。

我知道，一个人的成长离不开他所处的环境，所以，我很感激学院给我提供的良好成长环境和浓厚的学习氛围。在这个美丽的校园里有很多关心、支持和信任我的同学、老师，他们是我催促我不断向上的动力!我决不能辜负他们对我的期望，我会在接下来的时间里以百分之百的努力，用我的成功回报所有关心我的人 。我认为自己符合20xx届优秀毕业生的评选条件，特此提出申请，请领导审查批准!

此致

敬礼!

申请人：