中学优秀党员事迹：桃李不言，下自成蹊

他气质儒雅，文质彬彬，他是赤壁市数学学科的业务精英，他是竞赛统考中的常胜将军，他是教研课改的中流砥柱，他就是赤壁市第一初级中学数学教研组组长，数学教师李泊沪xx同志。

李泊沪xx同志1971年出生，1989年参加教育工作，先后在青石桥中学、茶庵岭中学、车站学校、实验寄宿中学、赤壁市第一初级中学耕耘了二十几个春秋。在这期间，他担任过茶庵岭中学校长、车站学校教导主任。在担任管理工作期间，他身先士卒，廉洁奉公。在“普九”期间，他身为校长却和后勤员工曾师傅一起在操场上安装体育器材。顶烈日，战酷暑，栉风沐雨，披星戴月。晴天一身汗，雨天一身泥，却没有要学校半分钱的报酬。“普九”学校建设项目多，投资大，他从没有安排亲朋好友承揽工程，别人都说他“傻”。他之所以能这样做是因为他心中有自己的处世之道，他常说，“一个人事业的成功与否，首先取决于德，要当一名忠于人民教育事业的教师。

他在车站学校任教数学期间，群众有口皆碑，都说他的教学水平一流。车站学校零四年毕业生黄鑫中考数学以117分的高分被市高录取。黄鑫以前的数学成绩一般，李老师接手后，黄鑫的数学成绩突飞猛进。黄鑫的舅舅在市高教数学，看到李老师给黄鑫批改的作业后多次对他说，从来没有看见批改如此仔细的作业。在车站学校期间，李泊沪xx同志一直担任初三的数学老师，为了工作，他错过了到咸宁参加“骨干教师”培训的机会，他从没想到为自己捞评职称的资本，以至在他后面参加工作多年的教师评了职称，他还没评。

XX年9月，李泊沪xx老师调到第一初级中学工作，担任数学教研组组长。他在工作上做到了以下三点：

一、服从领导、任劳任怨。

他始终有一个这样的认识：一个没有团队精神的教师，绝对不会成为一个好教师。担任数学教研组组长和七年级备课组组长以来，一是他把自己多年实践的经验毫无保留地传输给其它教师，使一些教师的业务水平得到很大提升，二是团结同志，带领同事一起开展教学教研活动，注意发挥团队力量。正因为如此，数学教研组评为先进教研组。

他工作不分份内份外，以身作则，任劳任怨。在市第一级初级中学，他一直跨年级带两班数学，这无疑给教学带来困难，但李老师作为党员，他就是“革命的一块砖，哪里需要哪里搬。”他服从领导，听从安排。今年上半年，在自己跨年级带两个班的情况下，还为九年级的何代课半个月。他正直、善良、心胸广阔，深受领导信任和同事们的好评。

二、坚持“充电”、钻研业务。

作为勇立潮头的业务精英，李老师一直坚信：“要给学生一杯水，自己就要一桶水。”为此，他不断充实自己，他每年都要订七、八种数学杂志，每期必读，通过学习开阔视野，与时俱进。李老师在购买教研资料时从不吝惜，一套《华罗庚数学学校课本》近六百元，《名师张文娣讲数学》在书店买不到，他就到湖大编辑部邮购。

教数学不仅要会解题，还要讲究教法。李老师从《外国中小学教育》中领悟到了国外的先进教育理念，从苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》中领会到了如何做一个成熟的教师，从《名师授课录》中知道了怎样的课堂才是最优的课堂，从《中国著名特级教师思想录》中探索育人的最高境界。

通过努力，李老师多次荣获市优质课竞赛一等奖，两次被评为市教学能手，先后三次被授予咸宁市数学竞赛“优秀辅导老师”的称号，今年获湖北省数学竞赛优秀辅导教师奖。

三、勤奋工作，硕果累累。

“勤奋”是李老师的优秀品质，他也通过自己的“勤奋”来影响和感染学生，当别人沉迷于灯红酒绿的交际应酬中时，李老师潜心的在书房里看名人佳作，做中考题和竞赛题，真正做到了“淡泊以明志，宁静而致远。”他召集数学尖子生进行竞赛辅导，亲自搜集、刻写、油印复习资料，但他并不觉得辛苦，热衷于为学生服务，这就是李老师作为师者的真诚的爱心。一分耕耘，一分收获，当他看到学生通过自己的辅导，拿到“红本本”时，李老师擦干额头上的汗水，脸上洋溢着欣慰的笑容，他就像一个农民在守望自己金灿灿的麦田。他在用思想治学，用爱心耕耘，在教育学生时，他总是提“七个字”： 勤奋、踏实、多思考。他将“勤奋”放在前面，是对学生的勉励，更是他的心声。李老师所带班级的统考成绩每次都位于前列，辅导学生参加数学竞赛更是硕果累累：仅今年一年，就有7人获市级奖，1人获省级奖，两人获国家级奖，其中他所带的九（12）班鲍唯同学获国家一等奖，名列市第二名。几乎年年评为学校先进工作者，去年评为市教研教改积极份子。

他坚信魏书生的人生信条，坚持以德为先，德能兼备，始终保持一个数学教师良好的解题胃口，这就是李老师，一个用崇高人格感染学生的老师，一个用敬业精神激励同仁的领导，他沉默寡言，只顾埋头做事，每每看到李泊沪xx同志，就不由自主地想到了一句话“桃李不言，下自成蹊。”

他就是一个这样平常的老师：对同事等距离，对业务近距离，对学生零距离。这样的老师才能称得上“学为人师，行为世范。”他用自己的行动阐释了一个教师的完美灵魂！