校园助人为乐事迹材料范文（精选9篇）
校园助人为乐事迹材料范文 篇1
，男，现就读于 20__级19班，初中毕业于山师大二附中。
他阳光积极，兴趣广泛。擅长乒乓球、朗诵、演讲、小提琴，热爱足球、棋类运动。
小学期间，热爱集体，责任感强，踊跃参加学校组织的各项活动，全面提升能力素质。参加纸船投币创新大赛，自主设计的“六边形纸船”获得校第二名；多次参加演讲比赛，均获得佳绩；多次主持学校的各项活动，均受到好评；多次与同学到泉城广场做志愿者、义工，被媒体报道。由于成绩优秀，表现突出，多次获得优秀特长生、三好学生、特优生等荣誉称号。
初中期间，刻苦学习，热爱集体，热心公益，努力锻炼自己，提升自己，发展特长，德智体美劳等各项素质长足发展。通过竞选，成为学校第一届广播站成员，并多次出色完成播音任务。多次在“校长杯”作文大赛中获奖，多次在校刊《清泉》杂志上发表文章，多次参加演讲比赛、国旗下的演讲等活动，均受到好评。他善良勇敢，乐于助人，代表班级与贵州尚善自治州的同学进行书信交流与沟通，在学校组织的募捐活动中积极捐款。
进入高中以来，他以极大的热情投入到新的学习阶段，刻苦学习，勤奋上进，尊敬师长，团结同学，热情真诚，乐于助人，始终以中学生行为规范严格要求自己，积极参加学校组织的各项活动，不断提升自己的综合素质。20__年12月，在学校组织的“一二九”演讲比赛中，获得第三名的好成绩；20__年4月参加辩论队选拔并入围了辩论队集训大名单。
校园助人为乐事迹材料范文 篇2
，男，现就读于20__级10班，初中毕业于山师二附中。
x同学从小就喜欢读书、围棋、书法，小学时曾获朗诵一等奖。初中阶段，多次获得优秀团员、三好学生等称号，曾参与评选校美丽少年，视频在校网站展览。他积极践行乐于助人的美德，多次组织同学们一起到泉城广场义务劳动，把乐于助人这项美德传递给身边的每个人。
x同学初中表现良好，在学校里团结同学，尊敬师长，三年的学习使他懂得了一个道理：人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。
自从进入附中以来，x同学以积极的态度投入到新的学习和学校活动中，认真学习，积极上进，尊敬老师，帮助同学，时刻以高中生的标准要求自己，把自己最好的一面展示给别人给别人。
x同学认为自己还有许多的不足，但能够做到认真反省自己，把自己的不足当作人生中的一大挑战，角色的转换。在他看来，这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于初中三年的学习积累和技能的培养。
校园助人为乐事迹材料范文 篇3
，女，现就读于20__级1班，担任学生会社团部副部长、班级文艺委员。初中毕业于济南五中。
x同学从小就有一颗爱心，曾多次参加过捐书活动，也曾救助过流浪动物。她从小表现出的善良友爱一直保持到现在。
x同学进入山师附中后，非常乐意为大家服务。因为这份热心，在学习上，她经常为同学答疑解惑，还热心负责并组织班内的一些集体活动。因为这份热心，她进入了学生会，并成为社团部的主要负责人之一。因为这份热心，当社团出现困难时，她会和他们一起出主意想办法，尽她所能帮助他们解决问题。成为所有社团的朋友和建议者。因为这份热心，她与各社团关系融洽，在各社团主要负责人之中具有良好口碑。
当社会上出现“老人摔倒该不该扶”这样的讨论时，保持这份为大家服务的善良和热忱是多么难能可贵。在我们这个集体中，让这份善良和热忱能同样感染大家，让我们一直被这份善良和热忱所包围，让我们都做一个“热心人”吧！
校园助人为乐事迹材料范文 篇4
，女，14岁，五河县小溪初中八2班学生。小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续两年被评为校五好学生，优秀学生干部。她是同学中的名人，她是校园里的一道亮丽的风景线。
是一个热爱集体、关心她人、品质优秀的好学生。她总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了她心中。从我做起，是她的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是她的信念，她经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。她乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给她们讲解题目的思路，直到她们听懂为止。
校园助人为乐事迹材料范文 篇5
，男，现就读于20__级24班，竞选成为本届校园之星之乐于助人之星，初中毕业于山东省济南中学。
x同学从小兴趣广泛，热爱运动。游泳，滑冰，乐器，书法，绘画样样精通。他已获得单簧管六级证书。在山东省青少年美术、书法、摄影比赛中荣获银奖。小学他加入学校航模队，并在青少年科技节取得三等奖。曾代表学校参加青少年科技创新大赛，并取得佳绩。曾多次获得“校级三好学生”，“全优生”。
初中他多次他曾多次获得优秀团干部，三好学生。担任多个职务，是老师的好帮手。他加入学校乐队，并参加学校演出，获得佳绩。在首届“昊天”杯中国中小学生书法、美术作品大赛荣获二等奖。曾获得“太阳花杯”技能大赛优胜奖。他曾多次参加社会实践活动，体验生活，为他人服务为社区贡献自己的微薄之力。
自进入山师附中以来，他对学校报以极大的热情。他身为班级中的生活委员，班级的各项活动中都有他活跃的身影。万米接力，戏剧节，英语，语文课本剧，运动会，元旦午会，篮球赛他都贡献了自己微薄之力。活动之外，他认真学习，积极上进，尊敬师长，团结同学，并荣获优秀团员，三好学生称号。
校园助人为乐事迹材料范文 篇6
20__年3月27日下午放学在回家之后，她去她妈妈上班的地方找她妈妈，在走到中心学校的时候，发现一个拄着拐杖的老人正在艰难的拄着拐杖爬阶梯，看这位老人非常的可怜，于是就过去搀扶着帮他爬阶梯。正好她的这一行为被路人用手机拍了下来，发给另外一个学校的校长看，并让他告知我校的校长对她的这一行为进行表扬。等那位校长把照片和事情的经过告诉我校的校长之后，我们学校才知道了这件事。
校长知道后，非常感动也非常骄傲我们学校能有这样的学生。在周一的早上的国旗下讲话之后，校长把x同学叫到讲台上，让全校师生认识这位助人为乐的好同学，之后在全校师生面前对x同学进行了表扬，顿时迎来全校师生的阵阵掌声。校长还让她述说了她怎样帮助老人的过程和出于什么心理去帮助老人的。她说她看到老人爬阶梯时很困难，她觉得很可怜她才过去帮助老人的。
之后校长呼吁全校学生应该向x同学学习，以她为榜样也做一个有爱心、助人为乐的好学生。相信只要我们人人都这样做了，我们的社会将变成一个处处都充满爱的社会。
校园助人为乐事迹材料范文 篇7
，现年15岁，是安信初级中学八年级（二）班的一名学生。任班级的班长，是一个活泼开朗的男生。他爱好广泛，热爱集体，关心同学，富有爱心，多次受到学校领导和各科老师的表扬。
xx同学在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。长期以来，他作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。他处处以身作则，为同学树立了榜样。见到有同学违反了学校班级规定，他敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻调解，常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是他这种做法影响了所有的同学，才使八年级二班充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。
“好好学习，天天向上”是他们经常挂在嘴边的，这是伟大领袖毛主席曾说过的。班里同学经常会问“学习的诀窍是什么？”在他看来，学习的诀窍，既简单，又困难。学习的诀窍就只有“努力”两个字，这简简单单的两个字，却很难实现。在平时的学习生活中，上课时，认真听讲是很重要的，每次上课时，他都会认真听讲，把遇到的问题都记录下来，把重要的知识点，用不同颜色的笔画出来，以便课后复习与记忆。他还会利用空闲时间找老师讨论问题，还会多看多做课后习题，以检验课上学到的知识。如果有同学向他请教问题，他也会尽全力让他们明白，学会这些题。
不断的学习与交流之中，难免会有一些同学发生意见上的纠纷，这时就又会轮到出马了，每每遇到这样的情况，都会由他来调解，最后也会让同学们和睦相处。集体生活中，也会有大大小小的事情，比如平时出操时，排练节目时，他都会与其他同学互相交换自己的想法，使得他们的集体更加的团结，更加优秀。运动会时，他会组织大家为场上的运动健儿们加油打气。虽然他们班的同学，性格不同，有时还喜欢拌嘴，但同学们之间的关系还是很不错的。而他也会为班级的荣誉贡献出自己的力量，因为班级就是他的第二个家庭。
每天从学校回到家中总会看到父母在不停的忙，一天到晚都不歇着。母亲吃饭的时候她总是害怕他吃不饱，每次把她碗里的饭都夹到陈钊钊的碗里，心中总会有一种说不出的感觉，每次都会说，吃饱了，你吃你的吧。而陈钊钊也总想着让他父母多吃一些。毕竟父母也已经算是上了年龄了，可是为了，他的父母总是没日没夜的工作，所以陈钊钊决定用自己的方式来回报他们，怀着一颗感恩的心努力学习，孝敬他们，为他们洗洗脚，有时间的话，还会为他们做一顿饭……但无论如何，都报答不完父母对爱，但每次看到父母的笑脸，心里就会无比的温暖。
“帮助别人，快乐自己”，空闲时间中，最喜欢帮助别人，因为每次帮助完他人，他心中就会感到无比的轻松和舒适。一天，在公交车站前等车时，有一位老奶奶坐在凳子上，她左顾右盼，似乎在寻找什么。车来了，只见一群人，疯狂的向上挤，而那位老奶奶却被挤来挤去，好像就没有人注意到她是一个年近七旬的老人，他冲上去扶住了她，并把她一直扶到车上座位边，“小伙子，你可真是一个好人呀。”“没事的，老奶奶，只是举手之劳而已。”到站后，他下了车并向老奶奶道了别，回家路上，心中感受到的，不止有轻松舒适，更有一丝温暖留在心头。
有那么一篇课文，里面说到：“每一家都是这样，自己的花是让别人看的；走在街上自己又看别人的花。”人人为我，我为人人。觉得这一种境界是耐人寻味的。每个人心中要有他人，要有社会责任感，他会用实际行动为大家着想，也会带动身边的人去做，去领会这种境界，尽到在社会中每个人该尽的义务。
一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但他懂得不经历风雨，怎样能见到彩虹。陈钊钊同学的身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代中学生的良好素养。他像一只雏鹰向着自己的理想执着地飞翔，相信他会用自己的爱心、恒心、诚心托起更加灿烂、完美的明天！
校园助人为乐事迹材料范文 篇8
，女，现就读于20__级22班，担任课代表职务，初中毕业于甸柳一中。
x同学小时候父母就一直教育要时刻为他人着想，养成了一个乐于助人的好习惯；品学兼优，一直是老师的得力助手，多次获得“三好学生”“优秀学生干部”，被评为优秀少先队员。曾组织过到学校附近社区清小广告，帮助居民做家务，受到居民好评，以及学校的表彰；组织为山区贫困孩子捐赠优秀读物和生活用品；曾前去为全运会做志愿活动，多次获得“乐于助人奖”。
初中她曾连续三年获得“三好学生”，在学校常帮助老师工作，帮助同学；假期常参加志愿者活动和文明礼仪活动。曾到过敬老院照顾孤寡老人，曾经电视台报道。先人而后己，为温暖社会做了一些贡献。
自进入山师附中以来，她积极向上，更加努力学习，并常在学习等方面耐心帮助其他同学，曾细心照顾脚踝受伤的舍友，积极参加班内及校内活动，为班级争光。她时刻以中学生的行为规范要求自己，尊敬师长团结同学；她热情大方，活泼开朗，心系同学，诚实谨慎，责任心强，为班级做了不少贡献。
校园助人为乐事迹材料范文 篇9
，男，现就读于20__级9班，现任学生会自律部一员，化学课代表等职务，初中毕业于济南市燕山中学。
x同学从小就热心肠，他助人为乐，文明礼貌。小学曾多次获得“道德模范”，“文明之星”被评为优秀少先队员，优秀三好学生。
初中他担任多种职务，为同学解决困难，无私为班级奉献，是老师的好帮手。多次获得优秀个人，文明礼仪之星，多次参加省级市级比赛，代表学校获得多项荣誉，义务参加社区服务活动。乐于助人是共产主义世界观的体现，他常说：助人要从身边小事做起，不因善小而不为。带动身边的人一起传播正能量。
进入山师附中校园以来，他以极大的热情投入到新的学习当中，认真学习，积极上进，尊敬师长，团结同学。常常帮助生病的同学送作业，记作业；积极参加大扫除；积极参加志愿者活动等等，得到老师和同学的高度评价。赠人玫瑰，手有余香；每有患急，先人后己。