科技创新实践活动总结（通用3篇）

科技创新实践活动总结 篇1

古仑中学坚持党的办学思想，坚持以科技创新教育为载体进一步推进深化素质教育。面向全体学生，为每一个学生的成功创造条件。创设让学生施展才华的时间和空间，构建让学生张扬个性的舞台。要求学生既要全面发展，又要学有特长。全面发展的基础，学有特长是根本，发挥个性是手段，培养创新才能是目的。按照我校科技活动工作计划，开展了一系列科普活动。

我校在平时按计划每周上好科技课，每学期举办一次科普知识讲座，每班订购一份《科技与创新》刊物，指导学生开展课外科技活动。具体活动时按年级分为三个小组：发明科技活动小组、生物和环境科学实践活动小组、科幻画创作小组。各小组开展了丰富多彩的科技活动。

今年我校组织学生进行了科技手抄报活动，结合学校的研究性学习活动，组织学生对古仑乡20xx年元月至今，死亡人口的占地进行了调查，对生活垃圾进行了调查，对在校学生零花钱消费情况进行了调查，组织学生进行了丰富多彩的创作发明和科幻画绘制活动。在活动中，有效的培养了学生的实践动手能力和社会活动能力，培养了学生的团结协作精神和热爱科学精神，增长了学生的才干，形成了爱惜资源和保护环境的意识。

在科技活动中，我们一边活动，一边树立典型。广泛宣传青少年科技活动的成果，在校内宣传栏内进行通报表彰，营造创新氛围。这样，以科技教育为中心的课外活动，取得较为显著的成绩。今年，学校初赛共收到工程类类作品25件，科普小论文10篇，科幻画13幅。我们科技领导小组认真评选，从中推荐28件作品参加市第四届青少年科技创新大赛。

我校以科技教育为中心的课外活动，取得了较为显著的成绩。我们将一如既往让这一特色继续保持。

科技创新实践活动总结 篇2

20xx北郊高级中学青少年科技创新大赛活动总结一年一度的常州市青少年科技创新大赛申报活动于9月29日结束，为使我校今后的申报活动更加顺利，现对今年的青少年科技创新大赛做以下总结：

一、项目研究过程

1、按照青少年科技创新大赛的要求，项目开展需要经历以下过程：

（1）确定申报项目、组员、指导教师

（2）制定研究计划、确定任务分工

（3）搜集资料、图片

（4）设计问卷或实验计划

（5）发放问卷、现场采访交流

（6）问卷数据分析、采访材料整理

（7）分工撰写研究报告

（8）完善研究报告设计封面、报告内容修改、排版等

（9）填写申报材料。

2、我校本次项目研究共分为2个时间段：

（1）周末时间，学生外出发放问卷、现场采访。

（2）第2节晚自习在机房搜集资料、设计问卷、数据分析、报告撰写等。

（3）学生平时作业多，为了统一管理，因此我们让学生带作业来机房，中途不回教室或宿舍，在机房完成作业和项目阶段内容。

二、面临的困难

一方面，今年常州市青少年科技创新大赛申报截止时间比往年早半个月左右，且由于项目开展时间短、缺少沟通渠道，大多数项目的学生暑假中并没有按要求开展项目研究，许多项目都是在本学期开学后才开始。另一方面，本次，我校共有23组项目参加常州市申报，比去年增加5组，但是辅导教师缺乏（正常情况下，为保证项目研究的质量，一个教师最多可以辅导3组项目），因此，整体项目开展的时间比较紧迫。

三、建议：

1、下一届青少年创新大赛的开展时间要提前：

我们建议在高一下学期期中考试后，开展项目研究专题讲座，指导学生如何开展项目研究。在新高二放暑假前，由指导教师选拔部分优秀项目，并指导学生利用暑假，搜集资料、问卷、图片等素材，并作相关资料整理。高二开学后，利用在校时间开展报告撰写。

2、适当增加辅导教师

近年来由于参与学生人数逐步增多，因此，信息组教师不足以应对。此外，部分学科教师，由于职称需要，也希望适当参与。因此，我们建议学校能够统筹规划，建立相关组织和制度，让其他有需要的教师也能参与辅导。

去年，我校组织18组项目申报常州市比赛，17组获奖，其中，市一等奖5组。在江苏省青少年科技创新大赛决赛现场答辩阶段，我校有2组获得省一等奖、2组省二等奖、1组省三等奖的辉煌成绩。我们相信，在学校领导的正确指导下，北郊青少年科技创新大赛定能取得更大的进步。

科技创新实践活动总结 篇3

在这春回大地、朝气蓬勃的时节，我们迎来了一年一度的大学生科技创新立项工作。科技创新是我们民族的灵魂，是我们不断向前发展的有力保障。为积极响应学校领导关于大学生科技创新的相关会议决定，我们积极筹划，用心准备，为我院学生提供一个相互交流、相互促进以提高我院学生科技创新水平为目的的平台。

一、活动名称：大学生科技创新论坛

二、活动时间：20xx年4月1日

三、活动目的及意义：为我院学生提供一个相互学习、相互促进以学习和提高科技创新精神及科研素质为目的的平台，从而形成良好的'求知氛围，浓厚同学们的科研兴趣，加强学院的学风建设。四、活动地点：地理与规划学院系楼419教室五、主讲人员：单既云赵锴李帅袁召

六、参与人员：全院学生及学生会部分成员

七、活动流程：前期工作：

1、联系特邀主讲人员定好活动时间、地点。

2、向全院学生下发通知。

3、做好活动策划。

4、准备海报，请宣传部负责宣传（写海报、教室布置），并请记者团成员协助宣传（拍照、发稿）。

活动中：

1、由学习部干事负责介绍特邀主讲人员。

2、欢迎主讲人员就自己在科技创新方面的经验与感受做一下演讲。

3、自由提问环节，在此环节低年级的同学可以把此次科技创新立项过程中遇到的困难和疑惑向我们的主讲人提出并寻求帮助。

4、学习部干事进行总结性发言并宣布论坛结束。

后期工作：

1、做好活动总结

2、收取大学生科技立项申请书，并验证此次活动的效果。

八、活动优点与不足

优点：论坛嘉宾分享了自己的科技创新经验、教训和体会，解答了同学们在科技创新申请过程中遇到的问题，对同学们立项时应注意的事项作了强调，参加本次论坛活动的同学对大学生科技创新都有了更好的认识和更深的理解有利于我院大学生科技创新的发展。

不足：由于今年大学生科技创新立项申请的报送时间很紧，以至于活动宣传的力度受到影响。本次活动没有受到大二学生的广泛地关注，论坛活动的观众提问环节，不少同学存在不敢问和不好意思问的问题。