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掌声反思总结篇1整堂课,我设计了复习导入、新授、总结点题、拓展延伸这样四个教学环节。其中第2-4自然段是课文的主要内容,在学习时,我主要抓住小英的感情变化为主线索,让学生找到描写小英的神态、举动的句子。学生一下子...
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打掌掌教学反思篇1《打掌掌》这一首童谣的学习加上音乐游戏的环节,让老师和孩子们觉得非常开心,孩子们在游戏中玩,在玩中学习,学习内容可以深深地扎根在孩子们的脑海中。同时,通过这一堂课的学习,孩子们的节奏感得到提升,音...
本课教学目标:1、会认10个生字,会写13个生字。正确读写“掌声、愿意、”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物的内心情感。3、理解课文内容,知道人与人之间都需要关心、鼓励,懂得要主动地关心、鼓励别人,也要...
掌声教学反思篇1《掌声》是义务教育实验教材小学语文第五册第八单元中的第一篇精读课文,本文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗...
三年级语文掌声教学反思篇1《掌声》这篇课文写的是残疾小女孩小英通过同学们给她的两次掌声,从一个内心自卑的人变成了一个活泼开朗的人,开始微笑着面对生活。课文通过小英的变化表现了同学间的鼓励和关爱。文章语言质...
三年级语文掌声教学反思篇1王丹艳《掌声》是义务教育实验教材小学语文第五册第八单元中的第一篇精读课文,本文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的...
打掌掌教学反思篇1《打掌掌》是湘教版音乐教材一年级上册第三课,教学内容包括音乐游戏《打掌掌》和音乐知识3、5、6的音高、唱名和手势。这是一首江西童谣,旋律欢快跳跃。歌曲根据儿童游戏打掌掌描绘了花儿朵朵的优美意...
打掌掌反思总结篇1《打掌掌》是二年级教材第一单元好朋友的第二首歌曲,是一首江西童谣,旋律欢快跳跃。首先,我在一开始以《打掌掌》为背景音乐教孩子们玩打掌掌的分解游戏,让孩子们对歌曲有个整体的印象。紧接着,引导孩子...
打掌掌反思总结篇1《打掌掌》是一首江西童谣,旋律欢快跳跃。歌曲根据儿童游戏打掌掌描绘了花儿朵朵开放的优美意境。歌曲为四二拍与四三拍的混合拍一段体结构,这种拍子的结合,更是增添了音乐游戏的趣味性。在学习本堂课...
回声反思总结篇1回声这种现象每个同学几乎都碰到过,只不过有些同学不清楚这就是回声。所以教学一开始我就对同学们说:“小时候老师很喜欢钻到空房子里拉长声音大声地叫,你是谁?谁在学我说话?然后总能听到令人兴奋而又好...
《掌声》这篇课文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在掌声的激励下,鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们:人人都需要掌声,尤其是当一个人身处困境的时候;要珍惜掌声,同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人...
掌声反思总结篇1整堂课,我设计了复习导入、新授、总结点题、拓展延伸这样四个教学环节。其中第2-4自然段是课文的主要内容,在学习时,我主要抓住小英的感情变化为主线索,让学生找到描写小英的神态、举动的句子。学生一下子...
本课教学目标:1、会认10个生字,会写13个生字。正确读写“掌声、愿意、”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物的内心情感。3、理解课文内容,知道人与人之间都需要关心、鼓励,懂得要主动地关心、鼓励别人,也要...
打掌掌教学反思篇1孩子们,今天我们学了打掌掌的歌,玩了打掌掌的游戏,希望你们可以跟你的伙伴们一起:读童谣,唱儿歌,一起快乐地——打掌掌。教学反思:《打掌掌》是湘版音乐教材第一册内容,它是一首四二拍四三拍的...
多年做老师,总会遇到这种情形:正在课堂上引导同学深入思考,忽然隔壁教室响起了如雷的掌声、欢呼声。于是,有许多同学的思路本科打断,有个别同学会嘀咕;隔壁班在干啥呢?己所不欲,勿施于人。所以每当同学情不自禁的鼓掌时,我总...
掌声反思总结篇1整堂课,我设计了复习导入、新授、总结点题、拓展延伸这样四个教学环节。其中第2-4自然段是课文的主要内容,在学习时,我主要抓住小英的感情变化为主线索,让学生找到描写小英的神态、举动的句子。学生一下子...
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打掌掌反思总结篇1《打掌掌》是二年级教材第一单元好朋友的第二首歌曲,是一首江西童谣,旋律欢快跳跃。首先,我在一开始以《打掌掌》为背景音乐教孩子们玩打掌掌的分解游戏,让孩子们对歌曲有个整体的印象。紧接着,引导孩子...
掌声教学反思篇1掌声,一个多么平凡的词语,但它却有着不可估量的作用。人生像是一只在广阔无垠的大海中行驶的小船,而掌声好比指挥塔,指引你前进。有人说恩赐能令人感到人间的温暖,那么掌声就是精神上的鼓励,激励着一些忧郁...
掌声教学反思篇1在第一自然段到第四自然段的教学中,我注重调动学生的情感体验,通过不同的语气朗读,能让学生更好地把握小英的不同性格,并在朗读当中表现出对小英的同情和对小英改变后的开心心情,通过这样的对比读,无疑为后...
掌声教学反思总结篇1教学本课时,我给了学生充足的读书思考的时间,就让他们抓住描写主要人物的神态、动作的几段话,去体会人物心理变化过程。课堂上同一句话,因为阅读者不同,所以产生的感悟也各不相同。充足的阅读时间让孩...
心声反思总结篇1通过本堂课的教学,我深有体会:它不仅是一篇小说,更是一篇用文学的笔法写成的教育论文,给我们教育工作者以启示,给语文教学以启示。第一:要以学生为主体。作为教师,我们应该关注每一位学生,不应有好坏之分。常...
掌声教学反思总结篇1《掌声》这篇课文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英子上台演讲时得到了同学们热烈的掌声。在这掌声的激励下,由原来的忧郁自卑变得乐观开朗的故事,赞美了同学们的善解人意,也说明人与人之间需要...
三年级语文掌声教学反思篇1《掌声》这篇课文写的是残疾小女孩小英通过同学们给她的两次掌声,从一个内心自卑的人变成了一个活泼开朗的人,开始微笑着面对生活。课文通过小英的变化表现了同学间的鼓励和关爱。文章语言质...
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