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再别康桥读书心得总结篇1徐志摩一生都生活在诗歌里,他谈话是诗,举动是诗,就连毕生追求的爱情也如诗一样浪漫!我一直被徐志摩勇敢追求"爱"、"自由"与"美"的情操所吸引,他的诗作《再别康桥》更是经典到极致,浪漫的情愫令人神...
教学目标:1.知识目标:了解诗歌内涵2.情感目标:了解诗人表达情感的方式和个人体验3.能力目标:新诗的欣赏方法教学重点:新诗的鉴赏教学难点:诗的欣赏方法教学方法:诵读欣赏课时安排:1课时教具使用:相关录像课堂教学设计一、作者...
高中再别康桥读后感800字作文篇1几回读,总愿追随诗人,去往他曾经的寻梦地,究竟是旁观,还是亲临?那样怅然不舍、时空颠倒、梦境穿插,都因为,那即将的别离。——题记近了,眼中的景,草坪、树荫、康河、那最美的彩虹、...
配乐散文再别康桥篇1再别康桥轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草。那...
时间踽踽而行,岁月静好藏在斑斑驳驳的光影,以宁静的姿态绽放在窗台上一只宝蓝色玻璃长颈瓶中。抽出倚在书架最边上的书,鹅黄色的封面上落了许些尘埃,一拂,细小尘埃纷扬,成为晶莹的光芒中的细小的美丽。上面用烫金写着《再别...
配乐散文再别康桥篇1致再别康桥静静的读,轻轻的思。我读了你多少遍,次次波动我心弦。是唯美,是感怀。看那再别康桥的它,畅游诗境的门已敞开。尽情的欣赏,感悟那心中浅浅的情怀。是你的诗歌,勾起了我们对诗歌的热爱。轻轻的...
《再别康桥》是徐志摩脍炙人口的新诗,作者将剑桥的景色和缅怀之情融入诗中,将自己告别剑桥的淡淡愁绪展现得淋漓尽致。下面是小编为大家搜集整理的高中再别康桥读后感800字作文,欢迎阅读。高中再别康桥读后感800字作文(...
高中再别康桥读后感800字作文(精选5篇)高中再别康桥读后感800字作文篇1徐志摩的一生都生活在诗歌里,他谈话是诗,举动是诗,就连毕生追求的爱情也如诗歌一样浪漫!我一直被徐志摩勇敢追求爱、自由与美的情操所吸引,他的诗作《...
《再别康桥》教学反思篇1这篇课文我比较喜欢,备课也就比较投入,教学的激情与个人的喜好也是密不可分,也许这也是教师个性化的一面。再教这篇课文,我的教学重点和思路更加清楚。上完后课感很不错,想了想原因,有以下几个亮点:...
《再别康桥》教学反思篇1教学《再别康桥》,虽然经过反复备课,似已胸有成竹,可是面对一个陌生的班级,还是不能灵活地驾驭课堂,有些环节处理上略显急促,学生的主体性没有完全体现,留下了不少遗憾。过于注重课堂的完整性,忽略了...
康桥,即英国著名的剑桥大学所在地。1920xx年10月—1920xx年8月,诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。下面本站小编整理了配乐散文再别康桥,供你阅读参考。配乐散文再别康桥篇01再别康桥轻轻的我走了,正如...
《再别康桥》课后反思篇1课后让自己耿耿于怀的就是研读诗歌部分,原本的设计是在教师的引导下,让学生来发挥:(1)哪些诗句清晰地表达了诗人对康桥的深深依恋?(2)诗人依恋康桥、喜爱康桥,尤其爱康桥这里的什么?(3)它们美在哪...
配乐散文再别康桥篇1致再别康桥静静的读,轻轻的思。我读了你多少遍,次次波动我心弦。是唯美,是感怀。看那再别康桥的它,畅游诗境的门已敞开。尽情的欣赏,感悟那心中浅浅的情怀。是你的诗歌,勾起了我们对诗歌的热爱。轻轻的...
读再别康桥心得体会篇1康桥,就是英国着名的剑桥大学。1920年之1922年,这两年时间是作者在此学习。康桥时期是徐志摩一生的转折点。所以他后来说:“我的眼是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我意识是康桥给...
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。经过一周多的反复演练,加上同组老师的耐心指导,自己又详细地设计过渡语,觉得万无一失,做到了尽善尽美,但是讲完研究课后,我感慨良多,收获颇丰。一、自我反思在各种体裁作品的语文教学中,诗歌是...
再别康桥读书心得篇1第一次读《再别康桥》这首诗,不禁被她的魔力所震撼,我感到惊讶,何以这短短的十几行文字,能有如此大的魅力,让人仿佛置身于夕阳下静谧的康桥,心中泛起淡淡的惆怅与憧憬,回味悠长。第一节一连三个轻轻的使...
读再别康桥心得体会篇1几回读,总愿追随诗人,去往他曾经的寻梦地,究竟是旁观,还是亲临?那样怅然不舍、时空颠倒、梦境穿插,都因为,那即将的别离。——题记近了,眼中的景,草坪、树荫、康河、那最美的彩虹、还有那彩虹般最美的康...
轻轻的我走了,正如我轻轻的来我轻轻的招手,作别亲爱的同学。那校园的操场,是我们的欢乐园,操场上的欢笑,在我的记忆回荡。操场旁的花草,勃勃地在校园招摇,在这迷人的风景里,我甘心做一株小草。那校园的镜亭,无论春夏,还是秋冬,风...
《再别康桥》教学反思篇1教学《再别康桥》,虽然经过反复备课,似已胸有成竹,可是面对一个陌生的班级,还是不能灵活地驾驭课堂,有些环节处理上略显急促,学生的主体性没有完全体现,留下了不少遗憾。过于注重课堂的完整性,忽略了...
《再别康桥》课后反思篇1教学完《再别康桥》已经近一个星期了,也到了非反思不可的时间了,不然,再过几天,恐怕想反思也不得了。上公开课,我不喜欢事先的演练,我喜欢的是现场直播。这样的课堂才是真实可信的,而不是虚假的做课...
再别康桥读书心得总结篇1很多很多事情,没有方法倾诉,只能用文字代替。说实话,我能记得,过往的一切,包括记忆中的他。我们是初中同学,可以说玩的很好的很好的,现在也只能用很好来代替。十几年中,他以成家立业,有娇妻幼儿,所有的...
再别康桥读书心得篇1暑假,悠闲中重拾徐志摩诗集,真的是给人一种美的享受,更是一种情感的释放,一种灵魂的洗涤,特别是那首《再别康桥》。康桥的清新淡雅,康桥的美仑美奂,饱醮深情的志摩以无限的眷恋,描绘的是一个令人神驰心往...
再别康桥读书心得总结篇1翻开那本诗集,徐志摩的《再别康桥》在我的指尖停驻。我轻声地朗读起来,仿佛也漫步在康桥那荡漾的河畔,夏虫的声音为我伴奏。“寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。...
——记峦庄镇元潭村党支部元潭村位于峦庄镇正南方向4公里处,辖12个村民小组228户860人,现有耕地540亩,2004年农民人均纯收入1450元。该村山高沟深,地域狭长,气候恶劣,自然条件和农民思想观念落后,严重制约着经济发展和农民增...
维护乘车秩序是一个多年没有解决的老大难,首要的疾患就是抢座儿。记得有一段时间,在我经常坐车的一个总站流行着一句话:“先上后下”,公交车载人进站后,大家都不忙着下车,有座位的先坐着,没有座位的找一个方便的地方扶好,因为...
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