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《荷叶圆圆》教学反思篇1《语文课程标准》就语文教学中素质教育的落实,提出了知识与能力、过程和方法、情感态度与价值观的三维课程目标。那么如何在语文课堂中达成这三维目标,实施素质教育呢?在《荷叶圆圆》这课中,我找...
今天我重读语文补充阅读《荷叶与红莲》一文,当我读到:母亲呵,您是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了您,谁是我无遮拦天空下的荫蔽?这句话时,顿时恍然大悟,这一篇课文的中心写荷叶对红莲的保护,是为了赞颂母亲对我的爱。读到这里...
《荷叶圆圆》教学反思篇1爱因斯坦说过“想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉”。《语文课程标准》也指出“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想像力和...
《荷叶·母亲》课文教学反思篇1在讲授这节课时,我决心把课堂交给学生,新课程强调学生要“读”,朗读、诵读、默读、精读……在课堂上,我加强了对学生的朗读指导,运用多种朗读方式,让学生借助朗读把无声的文字变成有声的语言,...
今天,我读了一篇冰心奶奶写的《荷叶》,于是便想起了妈妈。在第一声啼哭诞生之后,我便来到这个世界,是母亲给予了我生命,而后又无微不至地照顾我,关爱我,体贴我。《荷叶》中,红莲被繁密的雨点打得左右敧斜,它身旁的大荷叶慢慢的...
《荷叶圆圆》反思总结篇1《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗。在教学本课时我努力让学生在阅读时将文本语言与自己的情绪、情感交融、浸润、柔和,最重要的是通过情景创设和启发、引导、点拨等唤醒学生的情绪、情感、...
语文荷叶母亲教学反思篇1《荷叶母亲》新入选教材不久,可借鉴经验甚少。又因为其本身短小易懂,故而在教学设计的时候删繁就简,抓住“朗读美文”和“体味深情”两个关键词,引导学生反复细读,含英咀华,辅以朗读示范、美图欣赏,...
大暑是农历二十四节气之一,太阳位于黄经120°。大暑期间,中国民间有饮伏茶,晒伏姜,烧伏香,喝羊肉汤等习俗。下面是小编为大家收集的关于20xx大暑喝什么汤:冬瓜荷叶汤与羊肉汤。希望可以帮助大家。大暑喝什么汤:冬瓜荷叶汤...
《荷叶母亲》这篇散文是写母亲的。母亲是伟大的,母爱更伟大、无私的。下面是本站的小编为你们整理的文章,希望你们能够喜欢荷叶母亲读后感母爱是伟大的,是无私的。最近我读了冰心奶奶写的《荷叶母亲》这篇文章,使我感触更...
语文荷叶母亲教学反思篇1《荷叶母亲》新入选教材不久,可借鉴经验甚少。又因为其本身短小易懂,故而在教学设计的时候删繁就简,抓住“朗读美文”和“体味深情”两个关键词,引导学生反复细读,含英咀华,辅以朗读示范、美图欣赏,...
荷叶母亲教学反思篇1《荷叶母亲》选自七年级上册第五单元,本单元的几篇文章都以亲情为主题,写出亲情的真挚。《荷叶母亲》,这是一篇借景写人,托荷赞母的散文。文题之所以用“荷叶母亲”,是因为文中作者借雨中荷叶为红莲遮...
敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!今天我要演讲的题目是‘荷花·荷叶·淤泥’。自古以来,人们都用‘出淤泥而不染’来赞颂荷花。但我认为,这句话太贬低淤泥了。为什么人们总认为淤泥在污...
语文荷叶母亲教学反思篇1《荷叶母亲》新入选教材不久,可借鉴经验甚少。又因为其本身短小易懂,故而在教学设计的时候删繁就简,抓住“朗读美文”和“体味深情”两个关键词,引导学生反复细读,含英咀华,辅以朗读示范、美图欣赏,...
《荷叶·母亲》课后反思小结篇1一、成功经验流程清晰,先整体感知,后精读赏读。在精读环节,有教师示范,启发学生通过抓本体和喻体的相似处找到事物的特征,结合全文整理句子,理解句子深层含义。二、失败的原因教学是一种遗憾...
荷叶母亲教学反思篇1本堂课的教学设计基本符合散文诗的文体特点,以品析为主,以对学生的语言训练为基础,教学目标完成情况较好,但也存在一些不足之处,现总结如下:一、与学生互动不够。课前我与学生的沟通较少,因此敢于主动发...
《荷叶·母亲》课后反思小结篇1一、成功经验流程清晰,先整体感知,后精读赏读。在精读环节,有教师示范,启发学生通过抓本体和喻体的相似处找到事物的特征,结合全文整理句子,理解句子深层含义。二、失败的原因教学是一种遗憾...
敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!今天我要演讲的题目是‘荷花·荷叶·淤泥’。自古以来,人们都用‘出淤泥而不染’来赞颂荷花。但我认为,这句话太贬低淤泥了。为什么人们总认为淤泥在污染荷花呢?淤泥不但没有污染荷花,反而...
荷叶母亲这是一首借景写人,托荷赞母的散文诗。下面是本站的小编为你们整理的文章,希望你们能够喜欢荷叶母亲读后感也许,在生活中,母亲给我们的感觉是严厉的,甚至有时候,你会觉得母亲很唠叨,很烦。但这一切的背后,却是母亲浓浓...
——失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。下面是本站的小编为你们整理的文章,希望你们能够喜欢《荷叶母亲》读后感也许,在生活中,母亲给我们的感觉是严厉的,甚至有时候,你会觉得母亲很唠叨,很烦...
散文诗《荷叶母亲》教学反思篇1在教学设计的时候,主要抓住朗读美文和体味深情两个环节,引导学生反复细读,让他们自然理解作品的情感。实际教学中,得失兼之,反思总结如下:一、好的方面①准备:上课之前准备充分,认真制作课件,这...
金色花、荷叶母亲教案设计篇1【教学目标与重难点】1.有感情地朗读课文,体会语句中蕴含的情感。(重点)2.了解托物言志的写作手法。(难点)3.感悟世间至爱亲情。【课时安排】2课时【预习导学】1.知识储备。A.泰戈尔(1861-...
《荷叶·母亲》课文教学反思篇1在讲授这节课时,我决心把课堂交给学生,新课程强调学生要“读”,朗读、诵读、默读、精读……在课堂上,我加强了对学生的朗读指导,运用多种朗读方式,让学生借助朗读把无声的文字变成有声的语言,...
荷叶母亲教学反思篇1《荷叶母亲》选自七年级上册第五单元,本单元的几篇文章都以亲情为主题,写出亲情的真挚。《荷叶母亲》,这是一篇借景写人,托荷赞母的散文。文题之所以用“荷叶母亲”,是因为文中作者借雨中荷叶为红莲遮...
散文诗《荷叶母亲》教学反思篇1在讲授《荷叶母亲》这节课时,我按照初读感知——品读悟情——抒写感恩这样的教学思路,引导学生去感受这篇课文的文质之美,体会浓深的母子深情。首先,我在黑板上画了一...
《荷叶圆圆》反思总结篇1《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗。在教学本课时我努力让学生在阅读时将文本语言与自己的情绪、情感交融、浸润、柔和,最重要的是通过情景创设和启发、引导、点拨等唤醒学生的情绪、情感、...
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