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语文课《四个太阳》反思篇1教学中我教态亲切,语言柔美。我认为课件设计得很美,板书设计简练直观,多而不滥,运用得十分有效,直观形象。我能用较好的信息素养,增强了低年级课堂教学的实效性。整堂课上的很顺,环节清楚,过渡自然,...
语文课《四个太阳》反思篇1由于全文这四段结构基本相同,我设计指导学生学习第一自然段。然后让学生小组合作自学二、三自然段,通过检查朗读来检查自学的效果。给学生自主学习的机会,让学生在自学过程中,可以自己操作课件,...
《太阳和影子》课文反思篇1带领孩子们再次观察物体的影子发生了变化没有,与自己的预测相不相符,发生了怎样的变化,安排学生讨论。通过这一系列丰富多彩的探究活动,孩子们有了不少的发现,让他们用语言把观察到的叙述出来,将...
《太阳是大家的》课文反思总结篇1通过课后的泡泡我想对别的国家里的小朋友说几句话……来加深对课文的理解。有的同学这样写道:亲爱的各国小朋友,你们好!美好而又温暖的太阳给我们带来了无穷的欢乐,它也一定...
语文课《四个太阳》反思篇1学生对于太阳并不陌生,可是不同颜色的四个太阳,却是学生见所未见的。在教学中,我充分利用学生对美好事物的喜爱之情,结合他们对课文内容的掌握,适时引导学生借助画面,用自己的语言表达课文内容,提...
太阳的话课后反思篇1《太阳的话》是著名诗人艾青到延安以后写的一首诗。诗人在诗中歌颂了太阳的美、太阳的善和太阳的真,让我们认识了太阳的重要,表达诗人对光明的热爱与追求。诗歌内涵深刻对于一年级的孩子来说理解上...
课文《太阳和影子》反思小结篇1《太阳和影子》是小学科学四年级上册的内容,本课主要分为两部分,太阳运动与影子长短、方向变化的规律和温度、时间的关系:通过实地观察和课件辅助来发现他们的规律及相互间的关系;如何利用...
语文太阳钟教学反思篇1本课在前课教学的基础上,引导学生了解古人很早以前,就注意到太阳的运动和投影的变化是有规律的,人们就利用这个规律来计算时间,在当时计时的工具叫做日晷。本课教学一个重点是让学生利用第一课的知...
六年级课文《太阳系》教学反思篇1上好一节科学课是非常不容易的,即使你准备的再充分,也依然会有许多遗憾。下面就本课教学做一个简单的反思。1.营造学习氛围上课前,我先让学生猜了五个谜语,比如:说它多大就多大,日月星辰全...
《太阳系》课文教学反思篇1六年级的学生对于太阳系的认识并不是空白的,他们能说出太阳是恒星,能说出太阳系的几大行星,甚至个别学生还能说出更多的知识。但大多数学生对太阳系的认识是模糊的,浅意识的,尤其对于太阳系其他...
《四个太阳》课后反思篇1作者凭着丰富的想象力和独特的创造力,画出四个不同颜色的太阳。从课文里,我们能体会到作者善良的心地和美好的心愿。课文语言优美,读起来让人感到亲切、惬意,适合背诵。想像是创造力的源泉。在教...
六年级课文《太阳系》教学反思篇1我出示一张冥王星图片,让学生们说一说什么时候冥王星被取消了行星的资格,他们纷纷举起了手,因为这也在我们学校的升旗仪式上钱老师讲解过的,当然很多孩子自身的知识储备是很丰富的。紧接...
《太阳和影子》课文反思篇1由于温度变化受课时的影响,不能直接感受,在教学中,我设计收看天气预报,并将天气预报的气温时段变化打印成表格,让学生通过阅读表格发现太阳运动与温度变化的关系,化抽象为形象,使学生便于理解与掌...
《太阳系》课文教学反思篇1《太阳系》是六年级下册科学《宇宙》单元的第五课,教学目标主要是:让学生知道太阳系的科学概念;根据数据表资料小组合作建立一个太阳系的模型。在建立模型的过程中,让学生学会按比例处理数据,感...
六年级课文《太阳系》教学反思篇1在上六年级的《太阳系》这一课时,我知道六年级的学生对于太阳系的认识并不是空白的,他们能说出太阳是恒星,能说出太阳系的几大行星,甚至个别学生还能说出更多的知识。甚至有个别孩子在上...
语文太阳钟教学反思篇1《太阳钟》这节课我设计了5个教学环节,分别是说一说太阳这个钟,看一看古代太阳钟,做一个简易太阳钟,玩一玩手掌太阳钟,用一用标准太阳钟,通过这五个教学活动让学生认识到如何利用太阳来计时。首先通过...
课文《太阳和影子》反思小结篇1太阳的运动和影子的变化,对孩子们来说,太习以为常了。但正是这日复一日,年复一年的重复变化,却往往被学生忽视。一方面,学生对宇宙万物怀着与生俱有的,强烈的好奇心,另一方面,他们对自然界的运...
语文太阳钟教学反思篇1本课在前课教学的基础上,引导学生了解古人很早以前,就注意到太阳的运动和投影的变化是有规律的,人们就利用这个规律来计算时间,在当时计时的工具叫做日晷。本课教学一个重点是让学生利用第一课的知...
太阳教学反思篇1要将先进的信息技术广泛地应用于课堂教学,要使网络课能够在各学科教学中普及开来,建立系统的丰富的资料库极为重要。虽说现代网络几乎为人们提供了应有尽有的信息,但真正要在短时间内从网上收集到与课文...
《太阳是大家的》课文反思总结篇1通过课后的泡泡我想对别的国家里的小朋友说几句话……来加深对课文的理解。有的同学这样写道:亲爱的各国小朋友,你们好!美好而又温暖的太阳给我们带来了无穷的欢乐,它也一定...
《四个太阳》课后反思篇1一百个读者心中就有一百个哈姆雷特。这说明阅读是一种个性化行为,而在以往的教学中,往往是教师参考教参理出自己的教学思路,课堂中让学生跟着老师的思路走,这无形中泯灭了学生的个性和创造力。根...
《太阳系》课文教学反思篇1课堂中,我先展示一张太阳系的图片,学生依据平时的知识,自然知道这一课要了解的主要对象。学生在平时积累的知识是有限的,虽然能说出太阳系八大行星的名称,还不能按正确顺序指出它们的名称。怎样...
六年级课文《太阳系》教学反思篇1上好一节科学课是非常不容易的,即使你准备的再充分,也依然会有许多遗憾。下面就本课教学做一个简单的反思。1.营造学习氛围上课前,我先让学生猜了五个谜语,比如:说它多大就多大,日月星辰全...
太阳的话课后反思篇1《太阳的话》这首诗写于1942年1月14日,是艾青到延安以后写的一首诗,富有浪漫气息,是诗人的一首代言诗。艾青的一生是追求光明的一生,他的一些优秀的诗篇不是写太阳就是写火把或黎明。诗人在诗中歌颂了...
语文课《四个太阳》反思篇1教学中我教态亲切,语言柔美。我认为课件设计得很美,板书设计简练直观,多而不滥,运用得十分有效,直观形象。我能用较好的信息素养,增强了低年级课堂教学的实效性。整堂课上的很顺,环节清楚,过渡自然,...
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