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初中科学教学反思篇1本课希望通过系列活动,让学生认同空气和其他物质一样,能够占据空间。然后和水作比较,通过实验发现用同样大的力量压缩空气和水,空气可以被压缩和扩张,而水占据空间的多少不会发生变化。在教学时,我以学...
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在高中数学教学实践中实施数学美育教育,让学生逐渐感受数学之美,认识数学之美,体验数学之美,从而对数学产生浓厚兴趣,这对于培养学生的数学思维和提高数学学习成绩,将具有深远的意义和价值。下面是有初中数学教学反思案...
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初中科学学期教学反思篇1一、启蒙教学,充分调动学生学习科学的兴趣。科学是新开设的一门综合性学科,学生对此充满好奇心和探究欲,这是一个很大的优势。教育>心理学指出:构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性...
关于初中科学教学反思篇1学教学反思的十个“着力点”美国心理学家波斯纳提出:教师成长=经验+反思,一个总结经验、捕捉问题、反思实践的过程。但繁忙的日常工作和各自的狭隘经验,极大地影响着教师的专业发展和理论视野,使...
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从多年的教学经验中总结出,能够让学生养成及时反思,对数学教学成绩的提高有着举足轻重的意义。下面是有初中数学教育教学反思,欢迎参阅。初中数学教育教学反思范文1作为一名新教师,又面对的是新教材,对于自己的教学工作,我...
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初中数学新课程实施多年,已逐步走入了新课程的轨道。教师们更新理念,积极探索、勇于实验,数学课堂教学发生了可喜的变化。下面是有初中数学教学反思,欢迎参阅。初中数学教学反思范文1实践表明,培养学生把解题后的反思应用...
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初中科学的教学反思篇1首先回顾一下我上课的思路:本节课共有三个大环节:1、让学生谈以前对于空气的认识和了解,完成气泡图的填写;2、学生想出多种证据证明空气确实存在于塑料袋中;3、空气和水的比较,完成维恩图的填写。在...
初中科学反思篇1初中科学是一门非常重要的学科,但是科学难学的印象可能会使不少学生望而却步。所以从初二的科学教学开始,首先要正确的引导,让学生顺利打开初中科学的大门,其次是要让学生掌握良好的科学基础知识,然后根据...
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