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关于动物的作文:小白鹅
我爱小白鹅!我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在明媚的阳光照耀下,还闪闪发光哩;两只翅膀像两...
白鹅的课后个人反思(精选19篇)
白鹅的课后个人反思篇1本单元的课文,有的是不同作家写相同的动物,如丰子恺和叶.诺索夫同写鹅,有的是同一作家写不同的动物如老舍先生写的猫和母鸡。但在同一单元中同时出现两篇不同国家不同作家写的同一种动物──鹅,这...
小学语文四年级下册《白鹅》教案(精选5篇)
小学语文四年级下册《白鹅》教案篇1【教学目标】1、认识七个生字。2、有感情地朗读课文,了解白公鹅的特点。3、比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处,体会作者的语言特点。【教学重难点】通过作者的具体描写初步...
白鹅教学反思(精选21篇)
白鹅教学反思篇1通过初读,学生初步感知了鹅的高傲,我便用这只白鹅给作者留下了什么印象?将学生带入文本。在体会作者如何感受到鹅的高傲时,我抓住伸长了头颈、左顾右盼,让学生做做动作,学生学习兴趣得到激发,并在动作中理解...
白鹅教案及反思总结(精选17篇)
白鹅教案及反思总结篇1初读丰子恺先生的《白鹅》,在感叹“鹅老爷”形象之妙的同时,也对大师语言深奥难懂深深叹息。与其说难懂,倒不如说大师漫画式的语言使一个个充满个性的小动物形象跃然纸上。作为一线的语文教师,总觉...
白鹅读书心得(精选3篇)
白鹅读书心得篇1丰子恺老先生是我国著名的漫画大师,同时也是一位优秀的作家。他善于通过细致的观察和幽默的文字来抓住生活中一些细碎轻微的东西,在极其普通或在别人看来乏味苦涩的生活中寻出趣味来,将它们表现得鲜活生...
白鹅白公鹅教学反思(精选20篇)
白鹅白公鹅教学反思篇1四年级第四单元的课文,有的是不同作家写相同的动物,有的是同一作家写不同的动物。在同一单元中同时出现了两篇不同国家不同作家写的同一种动物──鹅,这是过去教材中不会出现的,而这些鹅在不同作家...
白鹅的课后反思(精选3篇)
白鹅的课后反思篇11、重视词语教学,教给学生理解词语的方法。始终觉得词语教学是阅读教学非常重要的部分,理解词语的过程是词汇积累的过程,也是阅读理解的过程。当前的语文课堂强调悟,而这种悟往往只偏重于人文方面,重视作...
白鹅教后个人反思(精选14篇)
白鹅教后个人反思篇1《白鹅》是小学语文第七册课本中第四单元的一课,是著名的漫画大师文学作家丰子凯先生描写动物的一篇佳作。为了向读者展示了一个高傲的白鹅形象。作者除了运用对比的方法来突出鹅的特点,还善于运用...
对于白鹅课后反思(精选3篇)
对于白鹅课后反思篇1本节课根据学生的年级特点和地域特点,设计了《白鹅》的教学过程。首先学生认读了本课词语。字词是构建语文的基础。识字教学在中年级阅读教学中也是很重要的,这样有助于读好课文,理解内容。在这一环...
白鹅白公鹅教学反思(精选19篇)
白鹅白公鹅教学反思篇1这堂课我最大的感受是孩子们的气氛太活跃了,我在某些环节上不能收放自如,这毕竟是我第一次尝试这样的课由于我自身的原因、如教学语言、表达还不够丰富,还有就是我太着急了、在探究合作两篇课文的...
大白鹅教学反思(精选15篇)
大白鹅教学反思篇1在传统的美术活动中,我大都会采取让孩子们看范例,让他们进行临摹作画,或者是教师在黑板上讲解示范,让孩子们跟着老师来画。这样的做法往往是局限了孩子们的创作与想象,而且太注重于幼儿的知识技能的传授,...
白鹅教学工作反思(通用24篇)
白鹅教学工作反思篇1通过初读,学生初步感知了鹅的高傲,我便用“这只白鹅给作者留下了什么印象?”将学生带入文本。在体会作者如何感受到鹅的高傲时,我抓住“伸长了头颈”、“左顾右盼”,让学生做做动作,学生学习兴趣得到激...
白鹅的读书心得(精选5篇)
白鹅的读书心得篇1今天,我在网上读了丰子恺的记叙文《白鹅》,在这篇文章中丰子恺生动地描写了鹅的步态、吃态和看守门院的姿态。他通过对鹅生活的一系列动作的描写,并加入少量家人语言和自己心情的描写,使一只白鹅活生生...
白鹅教学设计及反思(精选17篇)
白鹅教学设计及反思篇1本节课要教给学生一种新的学习方法,按三个环节学习即:阅读环节——解读环节——拓展环节,注重培养学生的自主,合作,探究的能力.[案例1]:师:昨天布置大家通过各种渠道查找有...
白鹅教学反思(精选19篇)
白鹅教学反思篇1本课的教学重点是引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的,领悟作者的表达方法,因此我在教学设计时抓住白鹅的高傲体现在哪这一线索贯穿教学。苏霍姆林斯基说过:在儿童的心灵深处,都有一种根深蒂固的...
白鹅的读书心得总结(通用14篇)
白鹅的读书心得总结篇1初识丰子恺,是因为我在语文课上学了先生写的《白鹅》一文,运用恰当的拟人,细致入微的观察,让白鹅别有情趣。寒假,我细细地品读了先生的《白鹅》一书,再次亲近这位在多方面卓有成就的文艺大师。《白鹅...
白鹅读书心得
《白鹅》课文中写了白鹅是一个高傲的动物,连鸡、狗都敢咬,课文中有一处我非常清楚,附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺了。下面是本站小编为大家收集整理的白鹅读书心得,欢迎大家阅读。...
对于白鹅的教学反思(精选19篇)
对于白鹅的教学反思篇1在《白鹅》这篇课文中,作者重点表现的是白鹅的性格特点----高傲.文章为了表现这一特点,大量运用了对比等手段从叫声,步态,吃相中表现鹅的高傲.因为缺乏媒体手段的直观感受,在上这课内容时,我总感觉学...
白鹅教后反思(通用3篇)
白鹅教后反思篇1反思《白鹅》一课教学,我着重考虑了朗读、语言文字方面的训练、想象能力的培养以及语文素质的内化等几个方面的训练。本着着力提高学生的语文素质,对学生整体素质的终身发展考虑,我在本课采用如下教学方...
白鹅的读书心得总结(精选17篇)
白鹅的读书心得总结篇1初识丰子恺,是因为我在语文课上学了先生写的《白鹅》一文,运用恰当的拟人,细致入微的观察,让白鹅别有情趣。寒假,我细细地品读了先生的《白鹅》一书,再次亲近这位在多方面卓有成就的文艺大师。《白鹅...
《白鹅》四年级上册语文评课稿
有人说;语文是灿烂的先秦繁星,是皎洁的汉宫秋月,是珠落玉盘的琵琶,是高山流水的古筝,是推敲不定的月下门。如今新课程更是给语文教学带来了新的追求空间,课堂教学自主性和自由度的加大,课堂要转变为学生自主主动学习的场所,教...
四年级白鹅教学反思(通用16篇)
四年级白鹅教学反思篇1丰子恺笔下的《白鹅》幽默风趣,活灵活现,语言生动,全文读起来给人一种喜爱之情。在教这课时,我引导学生通过初读课文,了解作者采用先总写后分写的方法来向我们描述了一只高傲的白鹅的。然后让学生抓...
白鹅教学工作反思(精选14篇)
白鹅教学工作反思篇1通过初读,学生初步感知了鹅的高傲,我便用“这只白鹅给作者留下了什么印象?”将学生带入文本。在体会作者如何感受到鹅的高傲时,我抓住“伸长了头颈”、“左顾右盼”,让学生做做动作,学生学习兴趣得到激...
对于白鹅的教学反思(精选23篇)
对于白鹅的教学反思篇1《白鹅》是小学语文第七册中的一篇课文,是着名的漫画大师文学作家丰子凯先生描写动物的一篇佳作。作者重点表现的是白鹅性格的特点——高傲。作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点,运...
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