相关数一数的精选范文
小班数学《数一数》篇1【知识点】:亿以内数的读数方法。含有个级、万级和亿级的数,必须先读亿级,再读万级,最后读个级。(即从高位读起)亿级或万级的数都按个级读数的方法,在后面要加上亿或万。在级末尾的零不读,在级中间的零...
不知不觉XX年已经过去,通过对教学的实践,对学生学情的掌握,以及对“精讲多练”教学要求的认识,我逐步适应了这个层次学生的接受能力,学生也慢慢适应了我的这种教学模式。这是对我的一个检验,也使得我对教学有了更深层次的认...
数九又称冬九九,是一种中国民间节气。以下是小编收集的相关内容,欢迎查看!答:数九从每年阳历12月下旬初冬至开始。数九在阳历所对应日期一九:12月22日~12月30日二九:12月31日~次年1月8日三九:1月9日~1月17日四九:1月18日~1月2...
初一上册数学《正数和负数》教案篇1教学目标:1.正确理解正,负数及零的意义,会用正,负数表示具有相反意义的量,能简单说出正数和负数的意义。2.借助生活中的实例理解正数,负数的意义,体会负数引入的必要性和有理数应用的广泛...
课任教师给学生写的评语反映了学生一个学期以来的基本表现,也蕴含着老师对学生努力方向的期待,同时也成了家校沟通的一种重要方式与纽带。那么你知道初一数学老师评语怎么写吗?接下来本站小编和你一起分享初一数学老...
4、12日上午,我校进行数学校本教研活动,围绕高效课堂的有效实施—教师“组织”“引导”作用这个主题,由一年级的高老师上《数数数的组成》这一课。听了高老师这堂课,我收获不少,对于低年级的教学应该如何上才能更有效,值得...
今天我们听了邹老师的两堂课受益匪浅,我先抛砖引玉,谈点自己的看法,首先说说邹老师的这堂课,邹老师整堂课给人感觉节奏鲜明,干净利落,充分体现了该位教师的课堂组织能力和对教材的充分把握,练习课本来是枯燥的,但邹老师这堂课...
一、定义与定义式:自变量x和因变量y有如下关系:y=kx+b则此时称y是x的一次函数。特别地,当b=0时,y是x的正比例函数。即:y=kx(k为常数,k≠0)二、一次函数的性质:1.y的变化值与对应的x的变化值成正比例,比值为k即:y=kx+b(k为任...
一、定义与定义式:自变量x和因变量y有如下关系:y=kx+b则此时称y是x的一次函数。特别地,当b=0时,y是x的正比例函数。即:y=kx(k为常数,k≠0)二、一次函数的性质:1.y的变化值与对应的x的变化值成正比例,比值为k即:y=kx+b(k为任...
今天,听了卢老师的课感受很多,收获很大,有很多方面值得学习,下面是我听课后的一些感受:1.卢老师激励性的语言,充分调动了一年级小学生学习数学的热情。本课教师能在复习题中安排相关口算题的练习,使学生通过复习,唤起对已有知...
【题目】1年级小宸今年8岁,小墨今年4岁,2年后,小宸比小墨大几岁?【题目】2年级一个长方形,长是宽的3倍,周长是48厘米,求宽是多少?【题目】3年级两个数相除商是3,余数是10,被除数,除数,商和余数之和是143,求被除数,除数是多少?...
初一学生刚从小学升上来对很多知识都很陌生,习惯上存在老师讲推一步走一步。初中数学很了很多新观点,比如情景创设,认识图形等等的知识点都需要学生发挥想象学会总结。发明千千万,起点在一问。一语道出提问题的重要性,所以...
中小学数学学习存在着比较严重的脱节现象,不少学生对初中的数学学习不适应,今天本站小编为大家精心挑选了关于初一数学教师总结的文章,希望能够很好的帮助到大家。初一数学教师总结篇一一个学年的教学工作马上就要结束...
又是一年开学季,高一数学教师制定了怎样的教学计划?下面是本站小编收集整理的高一数学工作计划,欢迎阅读。高一数学工作计划篇一(一):认真按时完成教学任务,本学期学完高一数学的全部内容,并力争挤出时间学习高二数学的第...
About44millionAmericansayeartakeadvantageofthetaxbreaktocollectivelysaveanestimated$60billion.【全句解释】每年大约有4400万的美国人利用减税优惠,统共节省下的美元估计为600亿。【词语】【注释】①about+基数...
什么样的课堂是有效的课堂?带着这个疑惑,我聆听了刘老师的课《两位数减一位数和整十数》,听完受益颇丰,对与新课程引领下的常态课堂,有了新的认识与思考。课始,刘老师首先让学生看主题图、小朋友买玩具的情境。当出示以上6...
数九是我国汉族民间的一种传统节气习俗,具体做法是从冬至算起,每过九天为一个“九”,一直数过九个“九”,就迎来了新春,这是古代汉族人民用以计算节气的一种方法,也是在漫长寒冬中聊以消遣的一种方式,经过千百年岁月流传至今...
听了冯老师执教的《一个数除以小数》一课,收获颇多。总的认为这一课设计巧妙、思路清晰,流畅,重点突出,充分体现教师主导,学生主体作用。具体评议如下:1.加强知识之间的联系,由旧引新。在课堂开始,采用复习的方法。出示三组算...
初一上册数学《有理数》教案篇1教学目的:1.了解计算器的性能,并会操作和使用;2.会用计算器求数的平方根;重点:用计算器进行数的加、减、乘、除、乘方和开方的计算;难点:乘方和开方运算;教学过程:1.计算器的使用介绍(科学计...
1、正数:像小学学过的大于0的数叫做正数。2、负数:在正数前面加上负号-的数叫做负数。3、正数负数的判断方法:⑴具体的数:看是否有负号-,如果有-就是负数,否则是正数。⑵含字母的数:如-a要看a本身的符号,如a是负的,则-a是正数,...
初一上册数学《正数和负数》教案篇1教学目标1,整理前两个学段学过的整数、分数(包括小数)的知识,掌握正数和负数的概念;2,能区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数;3,体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要,激...
知识点1一次函数和正比例函数的概念若两个变量x,y间的关系式可以表示成y=kx+b(k,b为常数,k≠0)的形式,则称y是x的一次函数(x为自变量),特别地,当b=0时,称y是x的正比例函数.知识点2函数的图象由于两点确定一条直线,一般选取...
口算乘法是“多位数乘一位数”这一单元的第一部分,也是最基础、最关键的部分。本课教学重难点就是掌握整十数、整百数、整千数乘一位数的口算算理。我认为本节课有以下特色:一、整体结构合理,教学过程流畅,思路清晰。李乙...
分数数列。一般这种数列出难题较少,关键是把分子和分母看作两个不同的数列,有的还需进行简单的通分,则可得出答案1/24/39/416/525/6(36/7)分子为规律的自然数平方数列,分母为等差2/31/22/51/3(1/4)将1/2化为2/4,1/3化为2/6...
一、定义与定义式:自变量x和因变量y有如下关系:y=kx+b则此时称y是x的一次函数。特别地,当b=0时,y是x的正比例函数。即:y=kx(k为常数,k≠0)二、一次函数的性质:1.y的变化值与对应的x的变化值成正比例,比值为k即:y=kx+b(k为任...
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