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秋姑娘的信教学反思篇1《秋姑娘的信》一课是通过秋姑娘给大雁、青蛙、松鼠、山村孩子写信，展现了一幅枫叶飘落、大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠储食、小树穿冬衣的秋景图，同时使人感受到秋姑娘对大雁、青蛙、松鼠、小树的关...
语文秋姑娘的信教学反思篇1《秋姑娘的信》是苏教版第一册第7课。课文讲的是秋姑娘给大雁、青蛙、松鼠、山村孩子写信，展现了一幅枫叶飘落，大雁南飞，青蛙冬眠，松鼠储食，小树穿“冬衣”的秋景图，同时使人感受到秋姑娘对大雁、...
弹琴姑娘教学反思篇1《弹琴姑娘》是西师大版第四单元的一片精读课文，课文按春、夏、秋、冬的顺序写了小姑娘弹奏的琴声，琴声与景色融为一体，很有表现力。新课标指出阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的...
《秋姑娘的信》教学反思篇1《秋姑娘的信》一课是通过秋姑娘给大雁、青蛙、松鼠、山村孩子写信，展现了一幅枫叶飘落、大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠储食、小树穿冬衣的秋景图，同时使人感受到秋姑娘对大雁、青蛙、松鼠、小树...
弹琴姑娘教学反思篇1《弹琴的姑娘》这篇文章叙事清楚，结构精巧，语言简洁，优美生动，通过对四季琴声的不同感悟，小女孩的形象描写，展示了人物美好的一面。在教学过程中，应该让学生在充分读懂课文的基础上展开，通过阅读、体现、...
《棉花姑娘》反思篇1在这堂课中，我认为自己在设计的过程中抓住了几个语言的重点。进行教学，环节扎实.如：1.课文的第一自然段中有几个词语比较难以理解，分别是：可恶、蚜虫、盼望。在教学中，我现通过让孩子们观察棉花姑娘生病...
秋姑娘的信教学反思篇1教要教的有效那就要教要交给学生学习的方法，这是我课堂教学设计追求的一种理念。在备课时发现课文最后出现了一个一问一答的句式，其实这样的句式学生朗读更需要指导，那么怎样顺其自然的指导学生读...
《秋姑娘的信》课后反思总结篇1我讲授了小学语文一年级上册第七课《秋姑娘的信》第一课时，课型是讲读课。课后专家给了我很多教学建议，具体如下：1、缺乏教育机智，课堂出现的新问题抓不住，比如在学习教学目标要求会认的字这...
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一年级秋姑娘教学反思篇1《秋姑娘》这篇课文主要讲的是冬天快到了，秋姑娘给大雁、青蛙、松鼠、山村孩子写信，展现了一幅枫叶飘落、大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠储食、小树穿冬衣的秋景图，同时使人感受到秋姑娘对小动物的关...
《棉花姑娘》反思篇1在这堂课中，我认为自己在设计的过程中抓住了几个语言的重点。进行教学，环节扎实.如：1.课文的第一自然段中有几个词语比较难以理解，分别是：可恶、蚜虫、盼望。在教学中，我现通过让孩子们观察棉花姑娘生病...
一年级秋姑娘教学反思篇1《秋姑娘》这篇课文主要讲的是冬天快到了，秋姑娘给大雁、青蛙、松鼠、山村孩子写信，展现了一幅枫叶飘落、大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠储食、小树穿冬衣的秋景图，同时使人感受到秋姑娘对小动物的关...
《修鞋姑娘》教学反思篇1文首尾照应，结构严谨。先写我骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘，接着具体些修鞋的经过，最后写我继续在长街深巷寻找修鞋姑娘。在教完《修鞋姑娘》这篇课文后，我也找到了一个切入点。在设...
《修鞋姑娘》教学反思篇1文首尾照应，结构严谨。先写我骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘，接着具体些修鞋的经过，最后写我继续在长街深巷寻找修鞋姑娘。在教完《修鞋姑娘》这篇课文后，我也找到了一个切入点。在设...
一年级秋姑娘教学反思篇1新课程改革在进行深入反思的时候，我们应该呈现给孩子们一个什么样的课堂，我们的课堂教学应该追求一个什么样的理想状态，这是一个值得深思的问题。其实这个问题我一直在思考着，同时我也在常态的教...
在本课教学中，除了李老师那优美的语言和细腻的情感让我深受感动，我觉得还有以下几个方面也值得我学习。一、创设情境苏霍姆林斯基说过：“儿童是用色彩、形象、声音来思维的。”本课，通过语言渲染、引导想象、创设画面、表...
语文秋姑娘的信教学反思篇1教要教得有效，学要学得扎实课上完后我马上看了一遍自己的课堂录像，然后对照自己的教学设计进行了反思。新课程改革在进行深入反思的时候，我们应该呈现给孩子们一个什么样的课堂，我们的课堂教学...
《秋姑娘的信》教学反思篇1在执教《秋姑娘的信》时，我根据低年级学生的身心特点和阅读基础，以演促读，以演质疑，以演导思，以演品读，收到很好的效果。一、激发兴趣，亲身体验，感受阅读乐趣《标准》关于1、2年级阅读教学阶段目标...
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遇到你是偶然的，认识你是欣然的，喜欢你是自然的，爱上你是决然的，陪伴你是必然的，我愿一生一世陪伴在你身边，与你一起建造我们的幸福生活！love的意义：listen倾听，obligate感恩，value尊重，excuse宽恕。现在我把love送给你！愿相爱的...
《秋姑娘的信》教学反思篇1教要教的有效那就要教要交给学生学习的方法，这是我课堂教学设计追求的一种理念。在备课时发现课文最后出现了一个一问一答的句式，其实这样的句式学生朗读更需要指导，那么怎样顺其自然的指导学...
《修鞋姑娘》教学反思篇1《修鞋姑娘》一文感情真挚而富有感染力，是指导有感情朗读的好材料。在设计这篇课文的教学时，我紧扣一个读字，首先给学生充足的读书时间，通过运用如：初读课文、整体感知，浏览课文、搜集信息，默读批注...
秋姑娘的信教学反思篇1教要教得有效，学要学得扎实课上完后我马上看了一遍自己的课堂录像，然后对照自己的教学设计进行了反思。新课程改革在进行深入反思的时候，我们应该呈现给孩子们一个什么样的课堂，我们的课堂教学应该...
《秋姑娘的信》课后反思总结篇1我讲授了小学语文一年级上册第七课《秋姑娘的信》第一课时，课型是讲读课。课后专家给了我很多教学建议，具体如下：1、缺乏教育机智，课堂出现的新问题抓不住，比如在学习教学目标要求会认的字这...
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