相关班主任培训方案的精选范文
班主任培训方案篇1一、培训对象:全院新任班主任、辅导员、学生管理工作人员及学生助理。二、培训目标:通过集中培训,使新任班主任、辅导员及学生助理明确自身的角色定位、工作的要求和职责;学习如何做好学生的教育管理工...
班主任参加培训方案篇1一、指导思想:坚持“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的教育理念,面向全体学生,真正体现教育平等,以创新精神和实践能力的培养为重点,突出学生的发展,积极推进素质教育课程改革,以提高教...
班主任培训方案(精选18篇)班主任培训方案篇1在学校中,班主任是学校德育工作的中坚和骨干,是使学校内部各种力量形成合力的纽带,是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁。在班级中,班主任是班级的组织者和指导者,是学生成...
班主任培训方案篇1在学校中,班主任是学校德育工作的中坚和骨干,是使学校内部各种力量形成合力的纽带,是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁。在班级中,班主任是班级的组织者和指导者,是学生成长过程的教育者。由此可...
一、目的意义:班主任是全面负责班级学生思想、学习、健康和生活等工作之教师,他是班级活动的组织者、领导者和教育者,是联系任课教师、学生、学生家长的纽带,是沟通学校、家庭和社会的桥梁,是实施学校教育教学工作计划的得...
为深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,全面提高我校班主任队伍整体素质,根据《安顺开发区中小学班主任培训工作实施方案》要求,结合我校实际,特制定本方案。一、指导思...
班主任培训方案篇1在学校中,班主任是学校德育工作的中坚和骨干,是使学校内部各种力量形成合力的纽带,是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁。在班级中,班主任是班级的组织者和指导者,是学生成长过程的教育者。由此可...
学校班主任培训方案篇1一、指导思想班主任是班级的组织者、领导者和教育者;是学校教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以,拥有一...
进行班主任培训能够有效促进学校班主任队伍建设的科学化、规范化、专业化,提高德育的实效性,从而促进学生全面健康和谐的发展。下面是本站小编整理的班主任培训方案,希望对大家有所帮助!班主任培训方案篇1在学校中,班主任...
班主任是学生成长过程中最重要的教育影响之一,同时也是学校各项工作得以顺利开展的骨干力量。下面是有20xx学校班主任培训方案,欢迎参阅。20xx学校班主任培训方案范文1一、指导思想为了进一步贯彻落实《教育部办公厅关...
加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针,是全面实施素质教育,全面提高教育质量的必然要求,是加强班主任队伍建设的重要举措。以下是本站小编为你精心整理的关于20xx-20xx学年度中学班主任培训方案的内容,希望你喜欢。20x...
为了进一步加强我校班主任队伍建设,提高班主任队伍的综合素质和业务能力,充分发挥班主任在学校思想道德教育工作中的骨干作用,全面提高我校班主任队伍的素质和能力,确保我校班主任培训工作顺利有效开展,根据上级文件及通...
为认真贯彻《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《教育部全国中小学班主任培训计划》的总体思路和省厅办、市教育局有关班主任培训工作的文件精神,结合我校班主任工作的实际,开展班主任全员培训工作。通过...
班主任教育培训方案篇1一、个人基本情况分析1、个人优势分析:从学生角度来讲,班主任可能对学生的教育影响要更深远一些;从个人角度来讲,要成为一个合格的教师,能否做好班主任也是其中的一个方面。自从参加工作以来,我热爱...
班主任教育培训方案篇1一、指导思想为了进一步贯彻落实《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》及省、市、区各级相关部门的要求,有效促进学校班主任队伍建设的科学化、规范化、专业化,提高德育的...
班主任培训方案篇1在学校中,班主任是学校德育工作的中坚和骨干,是使学校内部各种力量形成合力的纽带,是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁。在班级中,班主任是班级的组织者和指导者,是学生成长过程的教育者。由此可...
班主任个人培训方案深入开展教研活动,引导教师在学习中实践,在实践中反思,提高班主任教育教学能力和研究能力,部分班主任能在一定范围内交流自己的成功经验。下面是小编给大家整理的关于班主任个人培训方案,欢迎大家来阅读...
加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针,是全面实施素质教育,全面提高教育质量的必然要求,是加强班主任队伍建设的重要举措。以下是本站小编为你精心整理的关于20xx-20xx学年度中学班主任培训方案的内容,希望你喜欢。20x...
为了更好的贯彻和落实吴忠市教育局下发的《吴忠市中小学班主任培训实施意见》([XX]第176号文件)精神,坚持学校工作以“德育为首、以人为本”的指导思想,切实加强和全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成...
根据《教育部办公厅关于启动全国中小学班主任培训计划的通知》和《海南省中小学班主任培训计划》(琼教师【XX】23号)的文件精神,为促进我校班主任整体素质和学校管理水平的提高,按教育厅关于组织中小学班主任参加培训考试...
班主任选拔任用和培训提高方案一、建立健全班主任任职资格制度,符合条件的教师才能担任班主任工作,班主任任职资格具体如下:1、思想品德好,业务能力强,善于和乐于做好学生工作,原则上必须有一年以上的教育教学工作经历。2、...
班主任培训方案合集篇1一.指导思想:为了进一步加强班主任队伍建设,提升班主任的整体素质,促使班主任更新观念,提升个人的思想素质、理论修养、教育能力,科学地把握班主任工作规律,更好地适应学生自身成长和发展的需要,使学校...
班主任培训的有效开展,能够有效促进学校班主任队伍建设的科学化、规范化、专业化,提高德育的实效性,从而促进学生全面健康和谐的发展。下面是本站小编带来关于20xx年中小学班主任培训方案的内容,希望能让大家有所收获!20x...
为了提高中小学班主任队伍素质和能力,全面推进素质教育,学校要知道你合理科学的班主任培训计划实施方案。下面是本站小编带来关于中小学班主任培训方案范文的内容,希望能让大家有所收获!中小学班主任培训方案范文(一)为...
全面实施新课程改革的过程中,加强和改进未成年人思想道德建设,努力提高教师的教育技能和班主任工作水平,使班主任教师爱岗敬业,教书育人,使学生得到有效的思想道德教育,养成良好的行为习惯,形成优秀的品质,成为品质兼优的学生...
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